讀後感的滿分作文6篇

優秀的作文是獨特個性和自我展示的傑出途徑，作文有助於培養我們的思維深度和邏輯思考能力，下面是本站小編為您分享的讀後感的滿分作文6篇，感謝您的參閲。

讀後感的滿分作文篇1

今天我讀了《買櫝還珠》的故事。

有一個珠寶商人，去鄭國賣寶珠，他請來了手藝最好的木匠雕刻了一個精美的盒子，並灑上名貴的香水，裏面放上寶珠，又找了一個好日子在鄭國最好的地方賣。果然，有很多人去買。其中一個人用高價買了去，回到家，打開盒子看見裏面有寶珠。於是，留下盒子把寶珠給珠寶商人送了回去。

這個鄭國人，只看重了裝寶珠的盒子，卻不知道里面的寶珠更珍貴。讀了這篇文章，我懂得了，看事情不能只看它華麗的外表。

讀了一個成語故事，故事的名字是買櫝還珠。故事講的是春秋時期有個楚國人他得到了一顆珍珠，為了賣個好價錢，他就用木蘭香木做了一個匣子，楚國個帶着匣子高高興興地去了市常

有一個鄭國人看見了，便花了許多的錢買下了這個木匣子。他拿在手裏左看右看，愛不釋手。他最後打開木匣取出珍珠，把珍珠還給了賣主。

這個鄭國人真是沒有眼力，他把外表漂亮的東西拿去了，卻把真正有價值的東西留了下來，真是捨本逐末。外表不漂亮的東西不一定沒價值，外表漂亮的東西不一定都有價值。我們要學分辯，不要被事物的外表迷惑。

讀了這個故事覺得很可笑。

春秋時候有個楚國人，為了把自己的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，裏邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個人來買。

一會兒走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只託着木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子啊!

這個故事設定的含義是：沒有眼力，取捨不當。

從前有個叫小小的人。想賣一個收藏十萬年的珍珠。因為想買的快一點，所以小小用一個木盒子，上面插了一朵花，裝飾了一些玉(假的)，噴了一些香水……把珍珠放了進去。走着走着，遇到了一個叫小豆芽的人，他想買這個東西。小小為他介紹珍珠怎麼好啊，怎麼值錢。小小出了價，小豆芽把珍珠還給了小小，自己拿着盒子離開了。

故事中小小為了買珠子，把盒子裝飾好，而小豆芽卻知欣賞外表，卻不欣賞內在。在生活中，我們不要像小豆芽一樣只欣賞外表，不欣賞內在，會終身後悔的。

一定要欣賞內在哦!

讀後感的滿分作文篇2

?國小生滿分作文》這本書對我感觸頗深，這本書裏精選了許多優秀作文，每篇文章都做了名師指導。

其中有幾篇作文的題目都使我充滿了好奇心，如：《挖“地雷”》《誠實的90分》《我的未來不是夢》和一篇關於幻想的作文叫《五個指頭的對話》。我非常想知道挖的地雷是什麼？為什麼説90分是誠實的？“我”的夢是什麼？五個指頭是如何對話的？

這些文章不但題目取得好，而且作文也是真心不錯的。

挖“地雷”這篇以幽默、風趣為主寫了母子倆通過挖地雷這個遊戲，讓作者學會了如何檢查自己的作業，怎麼挖自己作業中的“地雷“。

通過認真拜讀了這麼多優秀作品後，讓我對寫作有了更深一步的認識。寫作文一定要寫自己真正做過而且讓自己記憶猶新的人和事，寫人要抓住人物的重要特點，寫事要抓住事情的重點。語句要通暢，描寫很多東西是要有詳有略，描寫要有層次。可以在文章中適當的運用一些修辭手法，如：比喻、比擬、借代、設問、反襯、倒裝、排比起到畫龍點睛的效果。掌握好寫作方法如：首尾呼應、正面側面、借古諷今、承上啟下等，就能得心應手地寫出一篇好文章。

?國小生滿分作文》給我帶來了很多寫作的啟發，我想也可以讓你們收穫良多，我建議你們都去讀讀那些優秀的文章，不説讓你們受益終生，至少也是作用頗多。

讀後感的滿分作文篇3

“不幸，是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”巴爾扎特如是説。

路遙先生筆下的《平凡的世界》，寫出了平平淡淡、普普通通的陝北農村世故，還有改革更迭之時的滄桑狼狽，以及一覽無遺的喜悦驚喜。

孫少安、少平一家，起初同那時中國千千萬萬農村家庭一樣，被貧困的枷鎖壓得舉步維艱。不幸，彷彿已在孫家生根開花，似乎窮一輩子早已註定。少安、少平不是天才，但至少不是弱者。不管選擇致富追求揚眉吐氣的方式為何種，他們都打開了枷鎖，走進了新天地，走出了一番自己的人生。不幸，不是束縛，反而是一種動力。

我們都活在這般紅塵十丈，都是為自己的七彩夢想而奔波的芸芸眾生。同時，也是普通的，平凡的世界之人。我們在一次次的奮鬥和努力中，收穫喜悦與滿足，在一次次不幸中選擇接受。這便是我們的生活，平凡而又令人感動。在這等平凡的世界做着平凡之事，活出自己的平凡人生。

有人似乎總是想在人海中脱穎而出，似乎總是在標榜着一份孤傲，想做不一樣的，不同於眾生之人。殊不知，在平淡之中開出七彩之花，這才是精彩的人生。像少平一樣，時刻不忘學習，讀書，對人對物懷揣一顆感恩之心，不隨世俗漂流;像少安一樣，時刻不忘本，致富不僅為了自己，更為了同時處於在水深火熱之中的貧苦人民，恪守農民之心。我覺得這才是人生，這才是平凡的人生，才是幸福的人生，絕非平庸。

“我們原是自由飛翔的鳥兒，飛去吧，飛到那烏雲背後的山巒，飛到那裏，到那藍色的海洋，只有風在飛舞，還有我作伴。”

我們原是鳥兒，自由的鳥兒，貧困並不能束縛住嚮往大山大海的心。我佩服少平，同時我也想像少平一樣，不執於苦，不執於樂。在任何悲歡離散之中，記住自己的夢想，從不動搖，從不被不幸所壓倒。老天從不會眷顧不努力之人，就像東拉河兩岸的農民一樣，不出門闖蕩，怎會嚐到生活百味瓶的`苦與甜。

一馬平川的大道上，平凡的事如四季般輪迴繼續着。東拉河時而奔騰，時而緩慢，黃土高原上突來的大雨滋潤了農民世代相依的土地……

讀後感的滿分作文篇4

作文，於我的生活息息相關。對於作文，我是那樣狂熱。我的生活是寫作的基礎，作文又是自己生活的寫照。我的國小生活，就像一朵盛開的花朵，作文，就像一片片綠葉，只有它們的點綴，我的生活才會開的更加漂亮，更加的多姿多彩。

班主任老師贈了我一本書——《滿分作文》。是它，讓我領悟到了作文的真諦。翻開嶄新的書本，映入眼簾的是：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”兩句話，是周老師寫的！我感受到了老師對我的勉勵，下決心一定要堅持讀完這本書。

在這本書中，寫了180篇範文。它讓我感受到了青春期中的少年們的感慨，友誼、讚歎，怦然心動……；讓我感受到了內心深處的呼喚與父母的愛；讓我感受到了人與人之間的和諧之美；讓我感受到了人生的志向與坎坷；讓我感受到了中國歷史的上下五千年與近日的文化時空；讓我感受到了生命的遐想與寓言的魅力。每一篇作文無一不讓我回味無窮，浮想聯翩，猶如身臨其境。更讓我懂得了樸實的語言並不代表沒有文采；辭藻華麗也並不代表文采斐然。

從此，我不再驕傲，不再以為自己寫的很好，我開始在網上發表作文，在寫作文的同時，更體會這些做給我帶來的樂趣。便知道：一篇好的作文，語言或優美或洗練；主題或深遠或獨到；結構或嚴謹或新穎。但如果你都做不到的話，就一定要寫出想表達的真情實感，就像《滿分作文》上説的那樣——不求文章震天下，唯一滿分適師觀！

讀後感的滿分作文篇5

從《三國演義》裏，我看到了一幕幕精彩的好戲：劉關張桃園結義，劉備三顧茅廬，諸葛亮草船借箭，火燒赤壁，火燒新野，火燒博望，空城計，關羽過五關斬六將，水淹七軍......這些動人的故事真讓人拍案叫絕!

每一出好戲都有精彩的主角，每一個主角都有鮮明的個性。比如：諸葛亮的神機妙算，劉備的愛民如子，曹操的陰險多疑，司馬懿的自作聰明，張飛的粗中有細，關羽的忠貞仁義，周瑜的嫉賢妒能，魯肅的忠厚善良......每一個人物都被羅貫中刻畫的栩栩如生，淋漓盡致，如一幅幅動人的畫卷，讓人看後讚不絕口!

今天，我要重點説一説劉備和曹操。劉備是蜀國皇帝，是羅貫中心中的正統;而曹操是魏國的皇帝，同時也是作者要故意貶低的角色。此二人曾經“青梅煮酒論英雄”，曹孟德認為當時天下只有劉備和他才是真英雄，其他的人均是無名之輩。劉備是漢室宗親，曹操是漢室之後，他們給後人留下了不同的印象，我對這兩人的看法也大相徑庭。

曹操奸詐多疑，心狠手辣。諸葛亮根據他的弱點火燒赤壁、火燒新野、火燒博望，三把大火燒的曹操如驚弓之鳥，談虎色變，聞風喪膽。曹操曾經説過：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。從中不難看出他是何等心狠手辣，就連自己的救命恩人也不放過，真是恩將仇報，禽獸不如。他還心胸狹窄，嫉賢妒能，從而導致了一個個名士之死：許攸多才，曹操曾赤腳迎許攸，但後來發現他驕傲狂妄，目中無人，就借刀殺人，除掉許攸而後快。楊修是曹操肚中的蛔蟲，知道他的心腹事，只是偶爾的和他開開小玩笑，最終卻招來了殺身之禍。神醫華佗是真心真意的為曹操看腦病，他卻以為華佗是關羽的朋友，有意陷害她，不問青紅皂白就殺掉了一代名醫。曹操做的錯事真是比比皆是，這一個個充滿血腥的故事讓他的很多將士都心驚膽寒，敬而遠之。就連徐庶這樣的名士進曹營後也是一言不發。

再看看劉備，論才智，他可能沒有曹操聰明;論謀略，他可能沒有曹操出色;論武功，他可能沒有曹操高強。但他心繫天下，心胸寬廣。桃園三結義，劉關張許下了“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言，劉備對關羽、張飛更是噓寒問暖，關懷備至，使關張心甘情願地為他赴湯蹈火，在所不辭;劉備三請諸葛亮，以誠相待，風雨無阻，這讓諸葛亮無限感激，同意輔佐劉備幹一番轟轟烈烈的大事業;他三讓徐州，心胸坦蕩，不乘人之危，不愧為真君子!劉備摔阿斗的故事更是婦孺皆知，從中不難看出他愛惜人才，知人善任;他不以貌取人，禮賢下士，正因為這樣張鬆才心甘情願地把原來要獻給曹操的西川地圖獻給了劉備。這樣的明君誰不喜歡?這樣的皇帝誰不愛戴?這也是蜀國由弱到強，由小到大的主要原因。

?三國演義》不愧為我國四大古典名著之一!我每讀一遍都有不同的感想，都有很大的收穫。從一個個故事中，我得到了很多的啟示：生活中我們不要為得到一點點小便宜就沾沾自喜，得意忘形;工作中不要為一點點成績就驕傲自滿，自命不凡;人生中不要為一點點失意就耿耿於懷，怨天尤人。

法國作家雨果説過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還廣闊的就是人的心靈。”清代民族英雄林則徐也曾經説過：“海納百川，有容乃大”。俗話説得好：“宰相肚子能撐船”。那就讓我們做一個心胸寬闊的人吧!

讀後感的滿分作文篇6

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，併成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。

在一次捕捉過程中卻不幸與其僕人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

?忙要忙到點子上》這本書旨在告訴我們應該如何科學的忙，如何忙出成效，如何忙的舒心。只有忙到點子上，才能把握先機，才能創造高效能。否則，我們只能是盲目的忙，一通瞎忙之後，忙中出亂，忙中出錯，忙而無果。

首先，我認為忙必須有目標，確立好方向性。書裏有一句話是這樣説的：造成人與人之間命運懸殊的，往往不只是誰比誰更賣命或誰比誰聰明，重要的是因為誰有目標及誰的目標更清晰。自己為自己定一個切實可行的目標，可以是階段性的，也可以是長期的。這樣做的好處是，我們做事有了方向性，可以避免盲目的瞎忙。畢竟一個人的精力是有限的，如果缺乏目標，精力被分散的太多，將會導致什麼也沒有辦法做到最好。當我們定了一個目標以後，將會把主要的精力和時間投入到這個目標上，那成功的概率一定會大大提高。不僅如此，有了目標之後，還能幫助我們克服惰性，積極的向目標努力，能讓我們的生活更充實、更有激情。

忙，我們必須要忙到關鍵出、忙出成效。我們都知道，三心二意是很難把事情做好的。當同時面對許多要做的事的時候，往往是越着急越亂，東忙一下西忙一下，反而所有的事都沒處理到位。在這種情況下，我們應該首先考慮哪一件事實最緊要的，把這些事情按照重要程度排一個序，然後一次只做一件事，一心一意的，一件一件去做，這才是高效率的忙。那些忙的焦頭爛額團團轉的人，通常是沒有那些有條不紊的人做的好。除此之外，如果實在忙不過來，我們也可以尋求同事和朋友的幫助。合作更能見成效。一個人的力量是有限的，團隊的力量才是強大的。互相幫助能讓我們更出色更高效的完成工作。

忙，也能忙的舒心。我們決不能帶着情緒工作。如果心裏有什麼煩心事，還沒處理好就開始工作，必然會影響工作的效率和準確度，甚至鑄成大錯，到時候將會後悔莫及。因此，我們要先處理心情，再處理事情。給不良情緒找個出口，而不是壓抑自己的情緒，(。)學會自我勸解或找人傾訴，卸掉心理的負擔和壓力，輕裝上陣，工作才能更有效率。快樂工作輕鬆生活，將工作轉變成自己的樂趣和愛好，可以讓我們從工作中 得到快樂。工作和生活是我們每個人人生中最重要的兩件事，兩者相輔相成，又互相作用。良好的生活狀態是工作效率的保證，是忙出成效的前提，同時穩定的工作也是良好生活的保障。我們必須平衡好兩者的關係，不能讓生活的瑣事影響了工作的成效，也不能讓工作影響家庭的和諧。做到這一點，才能使我們工作的更舒心，更快樂。

讀了這本書，讓我明白了很多，也收穫了很多。在工作中，正確的忙，科學的忙，可以讓我們高效的完成工作任務，同時也能讓我們快來的工作、舒心的工作。總之，學會如何忙，工作會變得更加多彩。

?左耳》讀後感昨天晚上終於看完了《左耳》。哭了一下下。沒有像簡介中説的那樣感人，倒是寫的有點現實。一羣80後的孩子過着自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內斂，但都很現實。不知道喜歡其中的哪個人物我最喜歡，每一個人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優點，有缺點，有點小壞，有點可愛，有點頹廢，有點激進，在逃避和進攻之間抉擇，在堅持和放棄之間躊躇。太真實的經歷公平的呈現在每個人的軌跡上。我覺得大多數人會喜歡吉吉這個女人。因為她是整本書中唯一稱得上女人的人物，不是因為年齡，而是因為心智。其他的角色都太年輕，年輕得無畏。生活在他們的眼中不是簡單的像積木。他們選擇可以搭建的搭建，他們隨心所欲的創造着他們的理想藍圖。當現實脱離他們預計的軌道時，他們大都選擇逃避，用自己的方式逃避，保守的，激進的都可以，只要不用再面對那非預想的生活，怎樣都好。

我是81年出生的，一個過渡的年代。我們沒有70年代出生的那種歷史責任感，沒有83年後生人的那種灑脱，有點四六不靠的感覺。我們按部就班的生活着。依照父母的意願好好學習，考上大學，找到一份過得去的工作，就這樣頂着80後的名頭過着80前人的生活。我的同齡人大多數是這樣過的吧。沒有太激進的，沒有太無畏的，更沒有頹廢的，就這樣平靜的生活着。沒有聽説我們中的誰誰誰作出了什麼讓我們太驚訝的事情，真的沒有，無論在感情還是在事業上。所以當我看完了這本小説的時候，覺得好像很現實的，但是不在我的身邊，但是我可以決定有些人是這樣生活的，但不是我們。

深夜，萬籟俱寂，我趴在牀上，難以入眠。白天看的《雷鋒日記》還歷歷在目。在無盡的黑暗裏，我彷彿看到了雷鋒叔叔那光輝的形象……

雷鋒，一位偉大的戰士，他所做的一切在別人眼中似乎都是那麼的平凡，但是，許許多多的平凡構成了他的偉大。

如今，“雷鋒精神”已經發揚光大，例如：幫助老年人、做義工……有許許多多的人無私奉獻，像譚千秋老師，在地震中毫不猶豫地用自己寶貴的生命救了學生。這種精神不就是我們所説的“雷鋒精神”嗎？我們要向雷鋒叔叔學習！

?雷鋒日記》講的是雷鋒叔叔去電影院看電影放映前還拿着一本書在讀，這説明了雷鋒叔叔爭分奪秒，十分熱愛學習，而這也用自己的行動告訴我們：學習上要知道鑽空子，只要一有時間就抓緊看書學習，讓書籍豐富我們的課外知識。看到這個，我就情不自禁地想起我的學習態度，一有時間就玩，與雷鋒叔叔形成了鮮明的對比。

雷鋒曾經説過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上……”這就是雷鋒叔叔的偉大之處，他的這種偉大也許我們不懂，但是，他的這種精神是值得我們學習的。在看這本書之前，我一直認為雷鋒叔叔是一個很傻的人，免費做搬運工，不求任何補償，看完後，我明白了，這是一種精神，一種近在咫尺的精神，他這種精神激勵了一代又一代人，他已成為我們學習的榜樣，我們向他看齊！

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這又是雷鋒的名言。事實確實如此，雷鋒用他年輕而又短暫的生命譜寫了一篇篇催人淚下的章節。他的人雖然已經不在了，但是精神將矗立在人民的心中，永遠都不會被遺忘……

窗外，已不再是一片無盡的黑暗，我在黑暗的一個角落裏看見了少許的光明，也許那就是雷鋒叔叔的化身，驅散塵世間所有的黑暗，讓光明永存世間……

一篇叫《血奶》的文章，使我深受感動，讓我進一步感受到了母愛的無私和偉大。

這篇文章主要講了，一個母親住在破廟裏，她有一個孩子，但這個孩子不知誰是父親，她揹着全村人的唾罵，住在那所破廟裏。有一天晚上，來了一場突如其來的暴雨，寺廟倒塌了。母子陷入了困境，恐慌之中，女人用自己的生命保護了兒子。過一天一夜後，女人發現自己的奶水喂不飽孩子。於是，她四處亂摸，摸到一個釘子，母親便用釘子劃破了手指，然後塞進了孩子的嘴裏。

四天四夜後，村民們才想起她們母子。於是，村民們挖開廢墟，找到了她們母子。一幕場景令所有人都驚呆了：孩子竟然還活着，小嘴吮吸着女人的手指。但女人卻死

了，村民們抱起孩子時，驚奇地發現，女人的每個手指都戳破了一個洞，指尖的血已經

凝結成黑色，臉上掛着淡淡的微笑死了。站在廢墟中的村民們，個個淚流滿面。

是呀！母愛是無私和偉大的，每個母親對自己兒女的愛都是濃濃的，她們哪怕自己吃不飽、穿不暖，也會讓自己的兒女吃得飽、穿的暖。

一滴水就可折射太陽的光輝，而生活中許多細微之處飽含着温柔、偉大的母愛。

由此，我想到了我的母親。她是個農民，但她對我的愛卻是濃得化不開的。有一次，村裏的一户人家的大兒子結婚，請我母親去幫忙，母親從他家拿來幾顆喜糖，可她捨不得吃。兩個星期後，我放假回來，到家後，母親從口袋裏拿給我幾個喜糖，説“吃吧！這是鄰居家結婚時拿來的。”我一聽是喜糖，急忙從母親手裏拿了過來，便打開包裝殼，

一看，糖不僅壓扁而且變質了。這時，我那不聽話的眼淚滾了下來。我邊哭邊想：媽媽，我的好媽媽，感謝您把我帶到了這個可愛的世界；感謝您對我的養育而不讓我在外

飄流，讓我有一個充滿温馨、歡樂的家庭裏。我現在一定好好學習，長大後，來報答您對我的養育之恩。

人們常説世上有一部永遠寫不完的書，那就是母愛。如果説世上還有最美的畫，而我要説不是雷諾阿，也不是莫奈，而是一幅名字為“感恩”的母親畫像！所以，我一定要學會感恩我的母親。

煮酒論劍、大義凜然，《史記》裏的人物哪個不是黜陟幽明。那蕩氣迴腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

?史記》的第一個故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不苟的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們為人類發展進化作出了無量的貢獻。

?史記》中還有一個故事：晉公子重耳流亡時，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充飢。當到達晉國成功登基後，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什麼賞賜都沒要，而且還帶着老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實是希望介子推能出山，但是介子推最後還是燒死在了山裏。重耳後悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，並且規定每年這時家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節”。介子推這種為主人無怨無悔而在所不辭的忠義、一身清風的廉潔令人驚歎和讚賞。

除了堅貞不渝的介子推和為人類發展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗鬥；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如、知錯就改的廉頗；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領單于殺父自立的殘忍無理；管仲和鮑叔牙的生死之誼；穩重謙和的晏子……這些故事離奇生動，攝人心絃。不愧為“史家之絕唱，無韻之離騷。”

據史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對男子來説是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”。終於，他想通了，也終於使他的死“重於泰山”。

?史記》是一部明寫歷史的書籍；是一本體現作者感情精神文明的書籍。看史記，也就是在看司馬遷的內心世界。相信你一定會喜歡這本書。

有一天，我一口氣讀完了《山居歲月》（珍。克雷赫德。喬治），只因書中的故事情節太精彩誘人。

閲讀的過程中，我一次又一次深深地被書中的主人公所感動。掩上書本，我腦海裏浮現出一個叫山姆的紐約小男孩以及他在森林裏度過的日日夜夜。山姆在五月的一天捨棄了舒適、安逸的城市生活，獨自去到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的農場，僅憑一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，他開始了野外求生的生活。

在大森林中，山姆與大自然零距離接觸，他挖開森林中一顆巨大的杉樹的樹洞做樹屋，躲避風雨。山姆認識森林中很多植、動物，並瞭解它們的生長習性、形態特徵以及功效。他把平時自己勤奮學習到的諸多知識應用到實際生活中，成功找到各種各樣的食物。在森林裏，他曾被滂沱大雨澆成落湯雞，他曾被飢餓折磨得肚皮貼着腰背，他曾被暴雪困在山上迷失方向……但是他沒有放棄，通過認真觀察，善於思考，勤於動手，山姆掌握了野外求生的種種技能與方法。形如書中所寫：“我可以説是完全靠天過活，所以對天氣的變化了如指掌。沒有一朵雲逃得過我的視線，沒有一陣風躲得過我的預測。我知道暴風雪來自何處，連形狀和顏色也如數家珍。”他學會了看雲、聽風聲預測天氣變化情況，從而避免再次被暴風雪圍困。讀到這裏，我深深敬佩山姆，因為我和他的年紀相仿，我想如果讓我獨自在森林呆上一週我會不會倒下。

我一直無法想象山姆是如何度過孤獨的日子，直到我讀到下面這段話，我終於明白了。書中寫道：“我在暴風雪的峭壁徘徊，白日聆聽鳥語，夜晚靜聞風雪聲。儘管風在呼嘯，積雪崩塌，嚴寒侵襲，我照常吃飯、睡覺、吹笛子，和驚風（一隻鷹）閒聊，過得輕鬆、温暖，享受冬天與世隔絕的難忘經歷。”暴風雪封鎖了大山封鎖了森林，卻封鎖不了山姆的心。屋外暴風雪呼嘯、屋內小山姆照常吃飯、睡覺、吹笛子、和鷹説話，他在困難面前的從容、淡定深深影響了我，讓我明白，不管遇到任何困難或者突發情況都要從容面對，要儘量自己想辦法解決問題。

把書捧在胸前，我想到了自己學習生活的小細節。想想平時我寫語文作業遇到不懂寫的字，都不願意詳查字典；做數學題遇到難題，思考時間不到三十秒，也不願多讀幾遍題目深入思考就馬上跑去問媽媽了。爸爸媽媽不在家的時間，我也不會自己煮東西吃，喜歡拿着零花錢到外面買零食充飢。比之於山姆，我覺得很慚愧。我決定要像書中那小男孩那樣，遇到問題多觀察、多思考，儘量自己解決學習上碰到的難題。還要學會做家務，多下廚，跟媽媽學煮飯做菜，掌握基本的生存技能。

這本書雖然不算厚，可其中藴藏的道理卻很多，它可激勵我們做一個勇敢、堅強、機智的好人。

這篇文章講述了一個動人的故事：在長征時，“我”因有傷而掉隊了，又一場突如其來的暴雨阻擋了“我”的腳步。“我”還清楚得記得部隊的情況“部隊的火柴用完了，沒有了火，好幾個戰士都生了病。這時，“我”突然聽到了一個同志的呼喚，那個同志給了“我”七根火柴，在垂死之際讓“我”把那七根火柴交給部隊。“我”在當天晚上趕上了部隊。於是，當晚，部隊裏又閃起了温暖的火光。

文中的“我”就是盧進勇戰士。他不顧腿上發炎的傷口，把這珍貴的火柴送到了部隊。盧進勇戰士是多麼的偉大呀！無名同志的那顆忠誠於黨的心也同樣熾熱。

“他吝惜地捏着這塊麪糰，一會捏成長形，一會又捏成圓的，心裏不由地暗自慶幸：幸虧昨天早晨我沒有發現它！”已經是一晝夜沒有吃東西了，這會兒看見了可吃的東西，更覺得餓得難以忍受。為了不至一口吞下去，他又把麪糰捏成了長條，慢慢把它送到了嘴邊……“讀到這裏，我愧疚地低下了頭。盧進勇戰士是多麼愛惜糧食呀！那時的糧食又是多麼珍貴呀！連一小塊雞蛋大小的、難吃的青稞麪糊糊，盧進勇戰士也視若珍寶。可我呢？一看到不愛吃的菜便看也不看，有時甚至會生氣地大嚷。可那些菜，怎麼也比青稞麪糊糊好吃吧！可我卻……

當我看到“他倚着樹根半躺在那裏，身子底下貯滿了一汪渾濁的污水，看來他已經有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人……“時，那個無名同志的形象在我心中又高大了幾分。無名同志為了把那七根火柴和那顆熾熱的心交給黨，他苦苦支撐了多麼久啊！在生活中、學習上遇到困難，我也要像那位無名同志一樣堅強。

我要向盧進勇戰士和無名同志學習，像他們一樣學會珍惜，珍惜糧食，珍惜現在的美好生活，學會堅強，堅強地面對任何困難。

幾年前，看過《把信送給加西亞》，當時是一種崇拜之情，欽佩他的敬業、忠誠、堅決服從、講信用，卻無法真正理解。而今，局裏送給每人一本《把信送給加西亞》，又看到熟悉的模樣，開篇就被主席真誠的寄語打動了，更加吸引我開啟重讀之路。

與當時心境不一樣，此時的我是作為在一局工作8年的“老人”在拜讀，讀完只想説，我想成為那樣的人。

思考：

書中接受任務的羅文中尉，接到上級任務，一封送給加西亞將軍決定戰爭命運的信。知道這份責任有多重、前方的路也會困難重重，而他要做的是必須保證完成任務，這是一種對國家絕對忠誠的信念支撐着他。

而在如此難題下，為什麼會選擇他，是因對他的品質和能力的瞭解，相信他，確實他沒有辜負祖國的信任，不辱使命。

感悟：努力些成為那樣的人

現在的我們呢，在這浮躁的世界，我們變得“聰明”、變得用利益衡量得失，我們的眼界、我們的格局在哪裏，是否已經被利益迷失了方向。看看主人公羅文中尉，他沒有想到未來的榮譽和會贏得無數人的崇敬，當時只是想完成國家交給的任務，這就是初衷。

是的，無論工作、生活，還需要笨一點，事事無捷徑，作為企業的一員，我們只有用我們的忠誠和品質去高效執行領導交代的每一項任務，用忠誠與品質這兩項內在的軟實力，為你迎來嶄新的未來，用心付出，定將無可替代。

忠誠與品質：用執行力體現行動

忠誠與品質這兩項硬性指標，折射當下企業中，就是嚴守準則下無條件的執行力，堅決服從上級安排。用你的主動性、積極的態度去完成領導交辦的每一件事情，沒有藉口、沒有推脱、沒有未完成任務空洞的解釋，只有領導和自己想要的答案與結果。當你發現領導交辦你的事情越來越多，而你在執行中不斷突破、不斷提升，那麼你離成為羅文中尉那樣的人越來越近。

堅守初心，記住你剛步入企業那份緊張與興奮、那份想逐夢中交的熱情，用忠誠與高貴的品質這兩張王牌，去成為那樣的人。

忠誠與品質會讓我們越走越遠，格局越來越廣。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一祕為大家整理的10篇《國中滿分讀後感作文》，能夠給予您一定的參考與啟發，是一祕的價值所在。