數學老師作文優秀7篇

讀好作文是提高寫作水平的重要途徑，可以借鑑優秀的表達方式，慢慢推敲寫作主題可以讓我們更深入地思考讀者的需求和期望，使作文更具有針對性和影響力，以下是本站小編精心為您推薦的數學老師作文優秀7篇，供大家參考。

數學老師作文篇1

我的數學老師，她和藹可親，她風趣幽默，她善解人意，她還有很強的責任心。我的數學老師到底是誰呢？她就是我們六（4）班敬愛的常晉芳老師。

我們的常老師與眾不同，做事不拘一格，身上散發着獨特的魅力。

第一，常老師非常不喜歡拖堂。記得有一次，常老師説我們把這節課的練習題全部做完、講完就算是完成這堂課的任務了，“這道題，先設乙為x……”常老師的話正説一半，下課鈴便響了起來，可這堂課的練習題還有很多沒有講完呢，看來這節課必拖堂無疑了！然而，常老師放下手中的粉筆，停下口中尚未求出的方程式，喊道：“這節課就上到這兒，我們下節課再講，下課！”我們聽到後瞬間轉憂為喜，欣喜若狂地飛奔出教室。

第二，常老師批准我們帶玩具。去年開學第一天，我剛來到這個新的班級，常老師向我們介紹新的班級、新的環境的同時宣佈了一條消息：“咱們班可以帶玩具！”話音未落，只聽一聲“啊”已從同學們的口中叫出來，常老師笑笑繼續説：“只能帶益智類的玩具哦，比如象棋、飛行棋之類的。”即使是這樣，同學們興奮的心情也是溢於言表。

第三，常老師從不佈置假期作業。第一個週末，最後一節課也下課了，老師們紛紛佈置假期作業，我心想：常老師也會佈置很多假期作業吧！科代表去向老師問作業，常老師走進教室對我們説：“這個星期沒有作業，以後也不會有。”同學們彷彿不相信自己的耳朵似的驚訝地相互看着，後來常老師才將緣由告訴我們：假期的時候，不要寫作業，要多出去外面走走，還能收穫新的知識，一味的寫作業只不過是在和課堂上做同樣的事，還不如開闊視野，增長知識呢！聽了常老師的話，同學們個個茅塞頓開。

這就是我們的常老師——一個雷厲風行的老師，一個深明大義的老師，一個不被教條束縛的老師。她是我們最尊敬的人！

數學老師作文篇2

一雙小小的眼睛，一個大大的鼻子，嘴脣有點向裏凹，他就是我的數學老師－吳老師．吳老師對我們可關心了．

記得有一次，我一邊看書一邊走路．忽然，有一個六年級的哥哥擋住了我的去路，説：＂喂，小孩，你身上有錢嗎？統統拿出來！＂我想：我現在身上只有２元錢，是明天吃早餐和坐車的錢，把這些錢給了你，我不成白痴了嗎？我便説：＂大哥，我身上沒錢．＂＂沒錢？搜，等我一搜到你就慘，被我Ｋ．現在後悔還來得極．＂這時，我心裏慌了，我當然不想被Ｋ了，便乖乖地把錢交給了他．＂這還差不多，好了，你可以回家去了．等一等，記得明天再那５圓來，否則，後果不開設想，嘿，走吧！＂我想：我今天怎麼那麼倒黴啊，碰上這麼一個＂壞哥哥＂．第二天，吳老師知道了這件事，便問了我過程．我一五一十地講了出來．吳老師説：＂厚望，你今天放學時帶我去一趟．＂我答道：＂哦！＂放學了，我又碰見昨天的那個＂壞哥哥＂了．當他正想向我要錢時，吳老師站了出來，把他臭罵了一頓，並讓他把錢還給了我．

記得有一天，我正在做數學提題，忽然有一道題擋住了我的去路．吳老師見我如此煩惱，便親切地問道：＂厚望，你是不是有哪道題不懂做，需要我來幫忙嗎？＂我説：＂我這道題不懂做，吳老師．＂他先把這道題看一遍，便馬上跟我慢慢地解釋，在吳老師的幫助下，我順利地通過了這個彎．

轉眼間，我就升到了五年級，我和吳老師雖然分開了，但我和他的那份感情卻是永遠永遠也分不開．

數學老師作文篇3

孫老師，是我們的數學老師，他被我們親切的稱為“孫爹。”（ps：孫老師，實在是對不起您啊，心裏總想着“孫爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補上了）他又瘦又高，比起學校裏的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他曾經當過我們的班主任，而這一學期，他只擔任了我們的數學老師，經過一年多的瞭解，我越來越喜歡“孫爹”了。

“孫爹”上課時最愛幹一件事，那是什麼？當然是給我們講新聞啦！每次我們完成了學習任務，孫老師就會從手機上，挑幾個重大新聞，給我們講講，我們個個聽得入神，心裏愉快極了，要知道，在課堂上聽新聞，是一件多麼愜意的事情啊！從此，我們不需要回家，去看《新聞聯播》了，在學校，就可以關注國家大事。

“孫爹”在講課時，常常插上一些笑話，讓我們捧腹大笑，原本枯燥的數學課，瞬間變得生動有趣起來。有一次，我們剛做完老師佈置的習題，“孫爹”即興給我們講了一個笑話：“一天，小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明説：‘媽媽，這是誰拉的？真好吃！’”小明爸爸聽了，立馬對孩子媽媽説：“千萬要看好這孩子，別讓他把自己的大便吃掉了！”一聽完這個笑話，我們班立刻沸騰了，同學們捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚……

另外，“孫爹”也是“一塊錢行動”的發起人，如今，這一活動依舊吸引着班上不少的積極分子，當然我也是其中的一位。

其實，我們之所以那麼喜歡“孫爹”，還有個特別特別重要的原因，那就是“孫爹”從來不佈置家庭作業。為什麼會不佈置作業呢？因為啊，我們的作業在課堂上就已經全部消化完了，哈哈，早點寫完作業，然後輕輕鬆鬆地玩，這樣的生活，何樂而不為呢？尤其是週末，一個字“爽”！

這就是我們的數學老師——“孫爹”，一個討我們大家喜歡的好老師！

數學老師作文篇4

我有一個數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的數學老師。

有一次，剛上課的時候，班裏有個同學舉手打報告，説要上廁所，因為他下課時着迷看課外書忘記上廁所。數學老師説：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。”我那個“愛學習”的同學説：“我還是上課吧”。

到了下課的時候，那個同學聽到下課鈴聲立刻衝出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點摔倒。我想，應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理，那就是，課下十分鐘要處理好個人問題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽講，抓住黃金時間聽記知識點。數學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心啊！

還有一次，在下午上課的時候，是數學課。因為是下午，同學們會明白，很容易瞌睡的。一個同學睡着了，被數學老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。

這就是我的數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的老師。

數學老師作文篇5

我的新學校給我帶來了快樂與悲傷。同學的友誼，老師的關愛使我也很好地融入了這個班級體。其中使我印象最深的就是我的數學王老師。

王老師有一頭梳不通的頭髮都是捲毛，她的眉毛略重，鼻樑挺，有一雙胖乎乎的手，她的大腦就像計算機。她總是説自己是數盲，可在我看來，她很厲害，唯一使人忍不了的就是那張嘴，王老師説話一直心直口快，直來直往，從不藏掖着，只要有什麼不滿意都會説出來，有些時候，也會説出好笑的方言來逗笑我們。

那次的往事，讓我明白了。

那天下午，同學們都在學習，我也如此，但數學老師喊道我的名字，讓我過去改錯，我帶着紅筆忐忑不安的走向講台，老師指這個錯題問我：“這個角和那角是什麼關係，如何證明”我卻絞盡腦汁想了半天，老師的聲音越來越大，我的臉也憋得通紅，不知如何是好，終於老師無奈地對我説“你上課聽了沒有，簡單的題都不會”我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服，這幾天以我一直高興不起來，每當想起那番話，我的鼻子就會酸，雖然那只是對我的建議，讓我注意聽課，但我非常在意那番話。那次以後我上課比平時專注好幾倍，但我也不知道為什麼就是學不會，老師每講完課後就會第一時間問我學會了嗎？在上數學課，王老師也會叫我上去做題。

王老師是我最難忘的人，雖然總是很兇，但我每次都會坦然面對。

她讓我學會了堅持，在生活中也一樣，面對挫折，我也應該不畏困難而努力前進，我的數學雖不理想，但我深信通過我的努力，一定會取得好成績，加油！

數學老師作文篇6

她，非常的慈祥，我的數學老師作文。她非常嚴厲。她，非常兇。所以，我們為她取了三個綽號：“羅奶奶”、“‘嚴’老師”和“大灰狼”！羅奶奶在某一次課上，羅老師正在講解習題，一道很難很難的奧數題。大家似懂非懂地抓抓腦袋。講完後，羅老師又重新講了一遍。下課後，同學們一個個都去問羅老師。她耐心地又為每一位同學講解，講完一遍有莞爾一笑，是多麼慈祥啊！嚴 奶 奶她教我們有兩年了，在這兩年時，每一節課，都非常的安靜，這是為什麼？我來解答。每一節課，同學們都會有小議論，講小話，但是數學課，沒有！有一次，我正在做作業，有一位同學正在講小話，羅老師再次張開那口乾舌燥的嘴巴：“別講話！”我已看清她那充滿皺紋的面龐，那兩髻又增加了幾痕銀絲。

後來。又有一位同學打開了話匣子，弄得全班都講開了。羅老又用力地拍了拍講台，眉頭緊鎖，又開始批評人了……大 灰 狼一次，有一位同學騰的練習一團糟，這裏一點塗改液，那裏一點墨團，簡直是鬼畫符！羅老師看了以後不禁破口大罵，唾沫星子亂飛，差生們都在背地裏罵她“大灰狼！”她就是這樣，既慈祥，又嚴厲。

數學老師作文篇7

每當在我取得優秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴着一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了“千里眼”，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的“千里眼”。有一次，我跟同學講話，老師的“千里眼”立即出動，發現了我跟同學講話。於是當眾批評了我“你怎麼講話啊”！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。後來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數學作業的質量很差，老師又很兇。我怎麼改都不對。於是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分着急。這時。老師便用温和的聲音説“彆着急，我教你”。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以後我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕鬆了，我真誠對陸老師説：“謝謝您老師！我一定用成績報答您。”