我的好老師,作文優秀7篇

通過寫作文可以提高我們的文字表達能力，一篇優質的作文需要有準確的表達和恰當的用詞，下面是本站小編為您分享的我的好老師,作文優秀7篇，感謝您的參閲。

我的好老師,作文篇1

在五年級的時候，我們遇到了一位好老師——張莉英老師。她教學有方，對學習不好的學生從來不吵也不打擊，而是很有耐心地教導他們。張老師以前帶的畢業班，都是文明班級呢！

那是從一節作文課上，我深深地喜歡上了張老師。

那是張老師第一次給我們上作文課。在三至四年級時，我們都不喜歡寫作文，感覺沒有題材可寫，作文怎麼也寫不好，而張老師卻毫不保留地將自己的知識傳授給我們，教我們如何寫作文，現在，我們都期待着寫作文呢！

重點還在下面。

也是一節作文課上，因為一名同學説話，所以引起了張老師的關注。因為這名同學平時學習並不是太好，所以張老師讓我們每個人都給那名同學寫一句鼓勵的話。我們按照老師的要求，紛紛寫了一句鼓勵的話遞給那名同學，張老師最後也作了總結。在以後的日子裏，那名同學開始認真學習，成績也開始一點點提升了。

這就是張老師的鼓勵方法，給學習不好的同學以鼓勵，但千萬不要吵他，否則會讓他產生自卑心理，自暴自棄，當然，學習成績就會下降。

這就是張老師的教學方法，廣大老師可以來借鑑。另外，張老師還有很多教學法，鼓勵法只是其中之一，要想學，就繼續關注噢！

我的好老師,作文篇2

“用人物，須明求倘不問，即為偷。”每應我翻啟《弟子規》，讀到這句話時，我的臉就會情不自禁地紅起來，由於它讓我想訖了一件舊事——

記得那是一個早春的下戰書，媽媽帶我往春蘭姨姨家玩。一路上，媽媽滔滔不盡地向我道述着春蘭姨姨家裏有迷信類、童話類、空想類、生物種等各種各樣的書，幾乎就是個小型藏書樓，樣樣全齊。固然我名義上似乎非常不屑，很安靜的樣子，但口裏早就樂開了花，美滋滋地想着：看來這次是玩對了，昨天又能夠大開眼界了。功了惡一會兒，末於到了春蘭姨姨的野囉！我急不可待天上了車，像一隻歡喜的小鳥似地向春蘭姨姨的屋子飛去。一進春蘭姨姨的家門，我像只警犬一樣這面嗅嗅，那裏翻翻，而後像蝴蝶見到了花朵一樣晨我鎖定的目的——書房奔去。到了書房，展示在我面前的是大大小小的書架和目不暇接的圖書。我立即撲向書架，抓起一利《狼王夢》就如餓似渴地讀起來。不久，我就被《狼王夢》裏那一波三折、哀慘悽美的情節迷住了，媽媽叫我吃飯我也沒聞聲。見我沒反映，媽媽跟春蘭姨姨急了，到處找我。最後春蘭姨姨終於在書房找到了趴在地板上正津津樂道地看書的我。她又佳氣又可笑地對我説“你這條書蟲，怎麼這麼愛好瞅書呀？咱們鳴你也聽不睹。”我聽了得意忘形地説“是呀！我就是這麼喜歡看書，大家皆這麼説！”媽媽卻把我叫到跟前，苦口婆心地對我説：“孩子，你沒經過別人贊成就去書房翻書，這是不合錯誤的。當前這種過錯別犯了，賴嗎？”看着媽媽那一臉嚴正的表情，我很不認為然地説了聲：“曉得了！”可心裏卻在埋怨媽媽不近人情……

直到這地爾助媽媽收拾房間，發明了這標《兄子規》，我忍不住打開它，一頁一頁地讀伏去，該我讀到“用我物，須亮供，倘不答，便替偷”的時候，我才豁然開朗：本來不近己情的不是媽媽而是我呀！我不經由他人的批准，就跑入書房找書望，那是一種如許不禮貌的行動呀！我登時慚愧萬分……謝謝你，《弟子規》，是你告知我應當怎麼幹一個有禮貌的孩子，你實是我的承受老師！

我的好老師,作文篇3

在人生的旅途上，有許多的老師幫助過我。可是，唯獨只有盧老師給我留下了深刻的印象。

那時候，我才剛剛讀一年級，對這裏的一切都不熟悉。可慶幸的是:我被分到了盧老師的班級。盧老師每次都非常細心的為我們講課。雖然，現在盧老師不教我了，但是我每一次看見盧老師都會情不自禁的説一聲:“盧老師，您好。”然而，每一次看見盧老師我的腦海中也會情不自禁的浮現出那個畫面。那一天是星期三，第五單元測試卷的成績公佈出來了，沒想到我居然會是第一名！我心裏樂開了花。從此以後我目中無人，總認為自己做什麼都是對的。於是，我上課就不在專心了，老是在那邊發呆，甚至還會做一些小動作。

結果，之後的成績像飛行員跳傘一樣，一落千丈。這下子，盧老師注意到了我，便讓我下課去辦公室一趟。到了下課，我忐忑不安的來到了辦公室，總以為盧老師會罵自己一頓。可沒想到的是，盧老師居然沒有罵我，而是親切的問道:“你上課不認真是因為上一次的考試嗎？”我紅着臉，尷尬的點了點頭。只見盧老師語重心長的説道:“你一次考試雖然得了第一名，但這並不代表你很厲害。考試只是看看你這一內容掌握的怎麼樣。所以，你必須要謙虛！”我非懂似懂的點了點頭。

從此以後，我便按照盧老師説的方法去做:謙虛的學習。果然，我的成績又提高了。雖然盧老師現在不教我了，但她的話我銘記在心。

我的好老師,作文篇4

是你，幫我點亮生命中的燈光；是你，帶我看見生命的美好。因為有你，才讓我瞭解到“有你真好”四個字真正的意義。

在每個人的心目中都有一位令你印象最深刻的人，項令我印象最深刻的人，就是我的音樂老師。因為有你，才讓我瞭解到什麼叫團結一心，原來在音樂的世界裏，是需要大家一起合作，，並不是一個人就能完成的；因為有你，我才知道，一個樂團要演出，是要經過風風雨雨的挫折、和刻苦耐勞的精神才能完成一個完美的演出。

因為有你，才能讓我體會到，負責任是很重要的。在樂團裏面有一位被稱為首席的人，他要負責很多事情：幫忙拿樂譜，管理自己的學弟……也謝謝你常常帶我們去户外運動，帶我們去看看山光水色的風景。因為有你，才把我變成一個不再膽小的人，雖然我常遭到許多的挫折，但是因為有你，所以我現在像是換了一個人一樣，能從挫折中再站起來！

謝謝你，帶我走出黑暗的一面；謝謝你，你就像我生命中的陽光，幫我照出一條通往光明的道路；也謝謝你，讓我現在能站在舞台上演出。我要送你一句話：“有你，真好！”

我的好老師,作文篇5

今天是第35個教師節的日子。早上，同學們到校都比往常要早得多，大家穿着乾淨整潔的校服，各自帶着精心準備的小禮物，像寫着祝福的摺紙卡、鮮豔的花朵、各種品類和形狀的糖果等等，都想快快地見到老師，第一個把祝福送給他們。老師們滿面笑容地邊讀着祝福語，邊把糖果分給大家，和同學們一起分享節日的快樂。

我們學校特別舉行了一場升旗儀式，以如此莊嚴的形式向所有的老師們表達節日的問候。升旗儀式過後，兩位學生代表走上主席台進行了聲情並茂地演講，代表全體學生向老師們表達了感激之情，我們集體向老師們鞠躬並齊聲説：“謝謝老師，您們辛苦了！”我看到每一位老師的臉上都洋溢着燦爛的笑容，我們都很開心。接下來，我們齊唱《感恩的心》並伴着手語表演，同學們大聲地認真唱着，用歌聲再一次把我們的熱愛傳遞給在場的每一位老師。

回到教室後，班主任張老師等同學們坐下後，説：“同學們，我很感謝你們的歌聲和祝福，也很感謝同學們送給我的小禮物，但我最希望的是你們上課專心聽講，及時完成作業，每個人都在各個方面取得好成績，不給老師批評你們的機會，這才是老師想要的最好的教師節禮物，讓我們一起努力，好嗎”“好！”同學們不約而同地回答，使勁地鼓起了掌。我心裏想：我一定要認真學習，做一名讓老師驕傲的學生，這才是對老師最好的回報！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正永存！您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您辛苦啦！

我的好老師,作文篇6

從小到大，有許多老師教過我，印象最深刻的是我七年級時的數學老師，呂海蘭老師。

呂老師，快50歲了吧。她眼睛小小的，遠視，每次看作業都拿得遠遠的才看得清。她面容慈祥，頭髮烏黑髮亮。第一眼看到她時，給我一種親切、和藹、熟悉的感覺，彷彿多年未見的故人，尤其是加上她胖胖的體形，看上去更加和藹可親。在她教我數學的一年中，從來沒有打過我，從來沒有罵過我，不管我做錯什麼，她總是笑着説讓我下次注意，別再犯同樣的錯誤了。

記得有一次，我把手機放書包裏忘記拿出來了，到了學校拿作業時才發現。我剛開始有些慌張，因為學校裏規定不準帶手機。我慌得不知該如何是好。後來想想，覺得只要手機不被發現就行了，於是便將手機放到了寢室裏。可萬萬沒想到，那個星期竟然會突擊檢查，手機終於還是被發現了。我怕因此受到處罰，整個人都很恍惚。下午體育課時，呂老師把我叫去辦公室，説要和我聊聊。我很怕，但還是去了辦公室。

辦公室裏靜悄悄的，只有呂老師一個人坐在椅子上閉目沉思。我小心翼翼地走到她身旁，輕輕喚了一聲：“老師，我來了。”呂老師睜開眼睛，但我想象中呂老師罵我的場景，並沒有發生，呂老師反而温和地説：“來啦！”聽見呂老師温和的聲音，我低下頭沉默不語，心中有些慚愧。呂老師接着説：“沒事的，我相信你一定是不小心帶來的，我幫你把手機拿了回來，等星期五放學後就還你，好嗎？”聽了老師的話，我微微抬頭，淚水在眼睛裏打轉，有些顫抖地説：“老師，謝謝您，我下次不會犯同樣的錯誤了。”呂老師笑得更温暖了，她讓我回去繼續上課，並叮囑我：“下次手機再不小心帶來就拿給我，我會幫你保管的。”我用力點了點頭，老師，我知道你的苦心！

如今我已步入八年級，學校將老師重新調整，呂老師也不再教我們班的數學，但她依然關心着我。

八年級第一次文化課檢測，我考出了相對於自己較為理想的成績。那天晚上，我去辦公室交完了作業後準備回教室，沒想到正好碰到了呂老師。我走上前打個了招呼：“呂老師好！”老師微笑地向我點了點頭説：“你這次考得不錯啊！”我一愣，老師已經不再教我了，竟然還關心着我的成績，這使我既驚訝又感動，我馬上回過神來，回答道：“還好啦，謝謝老師！”但呂老師又話鋒一轉：“雖然這次成績不錯，不過依然有不夠的地方，你的數學還能考得更好，錯了不該錯的題目，肯定是因為上課老師講解時沒有認真聽，下次要注意。英語也比較差，你應該多花點時間去記一下單詞……”呂老師面面俱到地向我分析總結了這次考試。我把呂老師説得都深深刻在腦子裏，沒有一絲遺漏，並向老師保證下次一定會改正。

“好了，你先去忙吧，再見！”呂老師笑着向我道別，她的笑容依舊那麼温暖，或許是因為皺紋增多的緣故，使得笑容沒有以前那麼自然，那麼舒展。我站在原地目送着呂老師離開，突然，我發現老師烏黑的頭髮中多了幾根白絲，再想到老師日益增多的皺紋，不由得心頭感到一陣痛，因為，那都是老師因為操心我們而來的啊！

啊！親愛的呂老師，願時光在您的身邊停留，讓您慢一點再慢一點老去……

我的好老師,作文篇7

我的老師姓鍾，她有着頭烏黑的秀髮，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。

鍾老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時，還會開一些有趣的玩笑。同時她講課也非常仔細，從不漏掉任何細節。

鍾老師的性格可真有些古怪，説她温柔如水吧，的確是啊，她很少發脾氣和同學們走得很近。可是誰要把她惹生氣了，她也絕不會“手下留情”的。

鍾老師是我們班語文老師，閲讀能力自然是相當好。她的閲讀聲悦耳動聽，彷彿能把人帶入詩的境界。除此以外鍾老師還是全五年級的音樂老師，她的歌聲也是十分美妙動聽，婉轉如琴，我們經常陶醉在她的歌聲裏。

鍾老師每天上課時為我們耐心地講述知識，下課後又認真地為我們批改作業。她每天都在為我們的未來努力着。在這裏我要向她説一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開心。”