寫作業的作文600字5篇

在寫作文的過程中，能夠培養同學的創作能力，撰寫作文是為了將我們身邊的事物進行記錄，本站小編今天就為您帶來了寫作業的作文600字5篇，相信一定會對你有所幫助。

寫作業的作文600字篇1

説 起我們班最愛抄作業的人，要數我的同桌王龍飛了。就算拿十本書擋着也擋不住 他的：“抄功”真是讓人防不勝防。

就拿那次寫數學作業來説吧。老師讓我們先訂正考卷再寫《 課時特訓》。

卷子發下來我全對。我想；這下又要抄我的作業了 ，果然不出我所料，只見他兩眼一轉，飛快地向試卷瞟了一眼 ，又飛快地看了答案抄在自己試卷上，隨後又看，又寫又看、、、、當他抄到最後一題時，我翻頁了，他一看抄不成了 ，便急忙的對我説：“哎，你有道題錯了 ，老師還給你打對的 ：”於是故作不經意地把我的試卷翻到了前一頁。沒等我反應過來，他又説，“呀，沒錯啊 ”可眼睛卻看清了最後一步。我裝作不知道説：“王龍飛，你是不是又想抄我的作業吧 ”？可他卻振振有詞的説吧：“什麼？笑話，我抄你的，這麼簡單的題誰不會做，我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分”。

聽了他的話，我氣不打一處來明明是他抄我的作業，道理怎麼跑到他那邊去了。為了讓他露出狐狸尾巴，我眼珠一轉，計上心頭。

下午寫家庭作業時，我故意把答案全寫錯，他有什麼動作我都沒有反應，假裝還矇在鼓裏。回到家，我把在學校寫的作業重新寫了一次。明天就等着看好戲吧，

第二天，金老師怒氣衝衝地對王龍飛説：“你看你，做的什麼作業，5乘25等於75，你是怎麼算的 ？看你同桌做的多好，好好向人家學習”

王龍飛，剛開始還感到莫名其妙，後來才明白，是我故意害他，可是，抄別人的作業她怎好説出來？真是啞巴吃黃連---有苦説不出呀！

我以為他以後不會再抄我的作業了，誰知過了幾天，他又“舊病重發”哎！我被他那種抄作業的執着勁打敗了。我常想：“如果中間有堵牆就好了，可是就算有堵牆，他也會打掉一塊磚來炒我的 。

我真想讓老師換個同桌，可是他不抄我的也會抄別人的，抄作業是害自己，不是害別人。看來我的向同桌盡了做班幹部義務了，用另外的方法幫他改掉抄作業的壞毛病。

寫作業的作文600字篇2

嗯，我們已經放了暑假，這是我們最開心的兩個月，也是最難過的兩個月。説開心是因為有人暑假可以瘋狂玩，然後等到最後幾天狂補作業；最難過是因為有人要每天去上補習班，週六週日還得合理的安排作業。前者一般是中等以及中下的學生；後者一般是中上以及優等生。而我，很顯然是前者。這一點我還是挺有自知之明的。

要不是語文老師讓我們一週發一篇週記，我可能早就把作業都扔在書包裏，動都不會去動，瞧都不瞧的那種。實話説，語文作業我只做寫週記這個作業。但是，我親愛的母親給我佈置了一個令我不可思議的作業——練字帖，每天八點就叫我起來練字。笑死我了，要是按平常我都是起碼十二點起來。八點叫我起來也就算了，還附贈了幾句話：“趕緊給我起來做作業！整天遊手好閒吃了睡，你除了吃喝拉撒你還會幹什麼？”還説了一句威脅我的話：“你要是不起來的話，這兩天的家務活全包了！”如果你膽子夠大，還敢繼續睡的話，就會直接拿衣櫃裏的衣架打過去，那“啪”的一聲夠響夠脆，真是毫不留情哪。這應該是每個中年女性都會做的吧。我當時就在想還不如去上課呢，也不用天天和老媽鬥智鬥勇的。

這也就算了。最可怕的是還有數學作業，以及英語作業。來！數學老師咱倆談談，您這佈置的是給人做的嗎？別説這八十分種做一張試卷，你就是給我八百分鐘，可能都做不出一張卷子，所以只能找同學去“交流交流”了。

同學們，你們説這暑假作業煩人不煩人哪？

寫作業的作文600字篇3

正月十五鬧花燈，吃過晚飯，我們全家走上街頭去觀燈。

這時夜幕已經拉開了，廣場到處都是各式各樣的彩燈，真是燈的世界，人的海洋，世紀廣場人山人海，禮花五顏六色。正是火樹銀花鬧全城，萬頭攢動賞花燈。莫怪人稱第一景，億兆星斗燦龍宮。在人羣擁擠下，我們顧不得細看，跟着人羣向前走，首先映入我眼簾的是個大公雞型燈，只見它全身羽毛豔麗，昂首挺胸正對着遊人鳴叫，彷彿告訴人們春天來了。我還沒有看夠，就被鬧鬧嚷嚷的人羣捲到了一盞鯉魚燈前，只見它是長方體的底座，背景是清河水庫管理局辦公大樓的模型，前面有兩條大鯉魚，鱗片閃閃發光，魚的嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺的，好像正在為遊人拜年。真是：魚躍碧波錦繡春，聞雞起舞閤家歡。繼續向前走， 是清河鋼廠的機械燈，長方體底座上兩隻威風凜凜的大公雞在鳴叫，旁邊是一個菱形的機械轉盤，一面寫着吉字，一面寫着鋼廠簡介，説鋼廠20xx年產量達到7萬噸，利税1898萬元，分別比去年增長35%、48%。真是金雞報曉滕盛事，鋼水銀花鬧新春。我無比感慨中，眼前出現了一座大型機械燈，他的底座是長方體的，上面一位童子在打金蟾，讓它吐出更多的錢，金蟾的嘴巴一張一合，前面有8個大小不一的銅錢和一個聚寶盆，盆上寫着吉祥如意。這是在祝清河人鼠年發大財。人們議論紛紛，這時只聽見路上傳來陣陣鑼鼓聲，一羣秧歌隊走來，這邊鑼鼓響，那邊禮花鳴，地上人頭攢動，天上流光四射，真是太美了。

那熠熠發光的彩燈，照得黑夜如同白晝，使人們看到生活的甜蜜，人人臉上漾着笑容!

難忘，正月十五夜……

寫作業的作文600字篇4

作業600字作文

“作業”這個字眼在生活中出現過多次，但在大多數人看來這個字眼是枯燥乏味的。因為，有些人覺得，為了作業需要付出太多的時間與精力。換個角度想想，其實，細細去品味它，細細去思考它，其實也並沒有什麼煩惱，反而會覺得做作業是一件快樂的事情!就比如説在我四年級的時候，老師發了一張思維訓練卷，讓我們每天做一題。我開始很懊惱，心想：這題目還需要做?做了又有什麼用，算了算了，隨它去吧!可是當我靜下心來的時候，仔細想想，不行!其實數學也是一種樂趣，或許正當在我我傷透腦筋的時候，這道題目就被我做出來了!所以我就嘗試着去做，要改變自己是很難得，但是往往不能在這之前下定論。

有些人會説：“作業是一種負擔!” 有些人會想學生為什麼要在世界上出現。沒有了學生就沒有了作業，沒有了老師，就沒有了作業。所以，那些人就會想，還不如不來到這個世界了!考試考不好説到底就是老師的錯，害的父母就來罵自己一頓，而且被罵的很慘，還要遭捱打。可是，你換個角度試試，沒有了老師，沒有了作業又有什麼好的呢?對吧!沒有了這些那你長大又能幹什麼呢?世界不是由你而定的，許多事也不是由你能做主的。

其實，在做作業的同時，能領悟許多的道理。其實一個人把字寫端正了，那麼老師會高興，父母會高興，自己也會高興，那麼何嘗不把字寫得好一點呢?你快樂，我快樂，大家一同享受這份快樂，不是很好嘛?再舉個例子如果你作文寫得越來越好了，那麼老師看了會表揚你，文筆越來越好了!反正大家都會對你產生一定的認同!所以説，作業給我們帶來的並不是負擔，而是快樂!呵呵!

寫作業的作文600字篇5

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”上課了，隨着這聲上課鈴響，我們的數學老師手裏握着一隻紅筆，大搖大擺地走進了教室。

剛走進教室，我們的數學老師樑老師就拍了拍面前的講台，大聲喊道：“數學課堂作業本現在都拿上來改掉！”樑老師話音剛落，同學們便一窩蜂似的衝了上去。

“都給我回去！”樑老師一邊拿起戒尺用力地敲着講台，一邊扯着嗓子叫道，“一個大組一個大組地來改數學作業！”聽了這話，同學們便只好失望的回到了座位上。大家都坐得筆直，希望樑老師能早點報道自己所在的大組。

“第四大組”

樑老師剛説完這個“四”字，第四大組的同學便一個箭步地衝了上去，爭先恐後地互相推擠着。

人漸漸減少了，樑老師又開始報第二個大組了。所有同學的目光都滿懷期望地投向樑老師。

“第一大組！”樑老師又報了第二個大組，只可惜依然不是我們大組。

樑老師繼續改起了作業。正在大家都安靜地做作業時，我們大組的幾個“搗蛋鬼”開始熱鬧起來。樑老師見了此狀十分生氣，順手拿起一支粉筆就往他們身上扔。要扔粉筆也可以，可樑老師還説：“第二大組最後一個改作業。”

我聽了心裏十分沮喪，心想：哎！這次又得最後一個改作業了。

過了許久，別的同學都在教室外面玩遊戲，可我卻還在裏面改作業呢！終於，樑老師報到了我們大組。

我三步並作兩步地衝了上去，卻遭到了老師地疑問：“這道題目為什麼選擇‘c’，説理由！”

嘻嘻，幸虧我早有準備，如實説了出來，哎，這次該作業風波終於結束了。