記憶中，1970年，父親支教從豫西鞏義金溝調回豫東杞縣，被分配到官莊鄉中心學校。每逢週五晚上夜半時分，父親才從學校趕回家，星期日下午又徒步十多公里的路程趕往學校。當時，社會處於經濟困難時期，人們的家庭條件也十分艱苦，物資匱乏且供求緊張，一些日常生活用品都要憑票購買。為了工作方便，父親曾委託一位負責輕工局工作的親戚幫助購買自行車，兩年過後，這位局長親戚總算以高價轉給父親一輛半新的永久牌自行車。父親很是感恩人家，帶着家裏的土特產乘車百公里去開封騎回這輛自行車。
從前的週末，時常在夜半睡夢中被父親的敲門聲驚醒，週日母親總是提前做好午飯，父親吃過飯後就匆匆趕往學校。後來家裏有了這輛自行車，每到週末，天黑前，我和玩伴們都會在村外路口迎接到父親，接着父親把小朋友抱上車子，前後擠上兩三個孩子，大一點的玩伴尾隨其後，坐在橫槓上的小朋友得意地按動着車鈴，引來一些人駐足觀看。週日下午，父親在家裏幫母親幹些家務，下午四、五點鐘才離開家去學校。那個年代，近兩千口人家的大村莊，據説只有不到五輛自行車，有車子的人家寶貝似的不肯外借，鐵架用膠皮纏着，車上繫着紅布條，外出歸來後，主人把車子擦得鋥光發亮，然後用牀單蓋上，那種愛惜勁不亞於愛護今天的寶馬轎車。
1976年，父親調往於堂高中擔任教務處主任，雖説離家只有不到十公里的路程，可是每逢週末，卻不能和往日那樣正常返回家中。
記得秋天一個週日的下午，父親給鄰居家幫忙到太陽快落山時才回到家中，匆忙洗把臉，推着自行車正要出門時，鄰居大伯興致勃勃地迎面而來，格外熱情地招呼道：“侯老師，正巧我找您有大事，明天下午孩子去鄰村相親，想借用您的自行車風光一下。”父親聽後，爽快答應了鄰居的請求，又順手把上衣兜裏的鋼筆交給鄰居大伯。那年代，一支鋼筆也算得上奢侈品，年輕人兜裏要是別一支鋼筆，大家那種羨慕的眼神都會看得發呆，覺得很時尚，看上去高雅有學問。父親再三演示一下推車技巧後，等他們一同走出家門時，夜色已經模糊了人們的視線。
適逢國慶前夕，鄰居大伯垂頭喪氣地來到家中，深表歉意地説：“真對不起您，過後才意識到，那麼遠的路程讓您辛苦了，實在是有些過意不去。”父親呵呵一笑説道：“沒什麼，走夜路習慣了，都是為了成全孩子嘛。”隨後關心地詢問孩子相親的情況，鄰居大伯唉聲歎氣地説道：“吹燈打蠟了，真沒想到他推都推不好這個車子，還摔了幾次。本來是想借個光充個面子，真沒想到這事弄巧成拙，他推車木偶似的樣子極不協調，被人家姑娘看出破綻，故意要兒子騎上試試不可，結果露出馬腳丟人現眼了，還把您那支鋼筆給摔壞了。”父親當即安慰道：“沒關係，明天讓你兒子過來，我教他學騎車。”一月過後，父親帶着小夥子親自去女方家中登門求親，真是好事多磨，算是挽回了這樁失敗的婚事。姑娘説：“本來也沒什麼意見，只是我不喜歡那種愛慕虛榮的人，今天老師親自登門成全我們，我就應下這門婚事了。”回來後，孩子母親得知這一喜訊，感動得淚水順着面頰不停地滑落，孩子父親也熱淚盈眶，顫抖着嘴脣激動得説不出話來。
後來，年輕小夥看到他騎自行車都很眼饞，紛紛來家請求父親教他們學騎車。就這樣，父親藉着週末和假期，在空曠的地方和曬場裏教孩子們學騎車。每逢節假日，很多孩子都會聚集家中，父親義務帶着他們逐一陪練。幾年過後，村上一些年輕小夥和姑娘們都會熟練地騎車。每逢週六，孩子們都蜂擁而來，爭着練習騎車，時常在天黑前，一羣孩子抬着摔壞和沒氣的車子回來，父親看到這種情況，總是先安慰他們，然後關心地詢問有沒有摔傷和磕碰，隨後告訴他們，一會請人把車子修好後，明天讓大家繼續練習。後來，經常有青年人騎着這輛自行車，臉上洋溢着幸福的笑容，瀟灑地穿行在鄉間的道路上。之後，來家借車相親、訪友的街坊鄰居也越來越多，很多日子，父親只好把車子讓給別人，自己仍舊徒步往返學校上班。
有一年暑假，村上街坊謝述太家的小孩生病，經常需要到十多公里外的鎮上看醫生，父親聽説後就直接把自行車借給他長期使用。一年後，孩子康復，他歸還這輛自行車時動情地説：“感恩老師幫助，這輛自行車救了我兒子的性命，可是，卻讓您吃苦跑路了，真是不知道怎麼感謝您是好。”旁邊串門的謝老師插話説：“佛家有句話，救人一命，勝造七級浮屠。”隨後，父親哈哈大笑，也跟着隨聲附和：“阿彌陀佛!阿彌陀佛!”
過後，這件事情父親沒當回事，卻深深感動了這個知恩圖報的街坊，他雖然經濟上有所拮据，但是助人為樂，成了鄉親們公認的大好人。他逢人便説：“是侯老師教會我如何做人，幫助別人成全自己，關心他人也是為自己修橋鋪路，做人，一定要有一顆感恩的心去積德行善。”
改革開放後，經濟上有了寬裕，父親又購買了一輛嶄新的飛鷹牌自行車。後來，時常有人過來借用這輛新自行車去相親辦事，父親總是樂呵呵地跟人家換輛破車騎着去上班。
隨後，那輛用舊了的車子就放在家中，隨時留給鄰居過來借用，幾年過後，村民們經濟都有所好轉，生活條件也有了大幅度提高。八十年代，農村男婚女嫁的奢侈標準要求“三轉一響”，也就是，自行車、縫紉機、手錶、收音機。大多新婚人家都添置了自行車，這樣一來，借車子的人也逐漸減少，父親把這輛車子的輪胎和鏈條全部更換一新後，送給了鄰居侯傳玉作為代步工具，修車師傅更換輪胎時，發現兩條內胎竟然都補了幾十處補丁，他説：“侯老師，您這輛自行車可真是為鄉親們出大力了。”
事後不久，父親的一位學生得知後，不解地問道：“老師，您出手夠大方的，這輛自行車怎麼也能賣上百十元，您的經濟又不是多富裕，何苦呢?難道這就是您從前給我們講的只管耕耘，不問收穫的含義嗎?”父親誠懇地説：“你説得有些道理，不過，這輛破自行車能幫他提供一些方便，解決他很多困難，這件事是不能用金錢來衡量的。做人要心胸寬闊，心量要大度，多做扶貧濟困的事，懷一顆慈悲心去做有良心的事。”學生聽後肅然起敬：“老師，您的言傳身教讓我徹底明白一個做人的道理：生活中，不計個人得失，在他人困難的時候，力所能及地伸出援手幫人一把，您這種善舉不愧是對捨得文化的具體詮釋和真實體現。”
幾年後，父親的這位學生也成為一名光榮的人民教師，他常常給自己的學生傳遞父親的道德修為和做人智慧。他説：侯老師過去曾引用明代《增廣賢文》裏“但行好事，莫問前程”這句話來教育我們如何做人的深刻道理。至今讓我難以忘懷的是，恩師詳細講解過這句話的具體含義：“不要簡單地把這句話理解為只做些好人好事，而是要專注於眼前事情，專注於實現目標的過程，而不是目標的本身。讓自己變得智慧一點，儘量避免少犯一些無知和低級的錯誤，然後，以智慧為根基，去做‘好’的事情。總之，將力所能及的事做到最好，不去計較得失，那就不要執着於前程，這樣，就算問心無愧了。”
父親為人師表、身體力行，潛移默化中影響着他的學生和身邊有良知的人們，他的言行至今仍被他授業的學生和那些熟知者所效仿，併為之發揚光大。
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