作文五上冊作文最新6篇

在寫作文的時候，一定要事先梳理好相關的寫作框架，作文是可以讓我們的思考能力得到提升的，以下是本站小編精心為您推薦的作文五上冊作文最新6篇，供大家參考。

作文五上冊作文篇1

古人云：“開卷有益”，那麼開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。

首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然後派兩個代表抽籤。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，説：“劉開渠説過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的過程中知識的總結。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。”正方的觀眾奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。

我們反方也不甘示弱，反駁説：“劉向説過，書猶藥也，那麼藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。

正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認為開卷有益。”正方觀眾們又鼓起了掌。

我方毫不氣餒，説：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閒書，導致學習成績下降。”

老師部：“誰呀！”…….

我方同學一下子轉過身，邊指邊説：“潘慧文！”…….

激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。

作文五上冊作文篇2

春風徐徐，五彩風箏當空飄蕩，風兒散去，風箏落地，風如家長，箏如兒童，箏若無風，無可飛翔，風若無箏，毫無生氣。

——題記

有人説，家長對孩子的管理，如同警察看管犯人。有人説，家長對孩子的要求，如同一米兒童跳兩米高杆。但我説，家長對孩子的看管，是對孩子真誠的幫助，如同在通往成功大門的一節節台階。為什麼這麼説呢？與我一起走進這個大話題吧！

每到考試前夕，家長中會督促着孩子加班做課外資料，直到公雞痛苦地呻吟之時，眼皮互不相讓地打架之時，才會結束拷打。拷打雖然痛苦不堪，但在第二天考場之上，自己奮筆疾書，這就是苦盡甘來。如此看來，看管，是不是一種真誠的幫助？風，是不是如同家長？箏，是不是如同頑皮的我們？風讓箏隨風飄蕩，盡情地展示自己的獨一無二，那才會有風光無限、亮麗無比。

如果事情顛倒了，考試前夕盡情地打遊戲，與努力學習的同學相比，同樣是讓幾個小時“付之東流”，但別人收穫了無窮無盡的知識，自己卻留下了一波波迷戀。

考場上，別人眉開眼笑，而你卻眉頭緊鎖，無從下手，抓耳撓腮，眼淚橫流，這就是“先甜後苦”呀！也就如同沒有風的箏，沒有了看管的我們，就沒有努力向上攀登，只能是在下面享受一時的快樂，最終成為無為之人。

你説，有風的箏好還是無風的箏好？

作文五上冊作文篇3

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經同學勸説，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。

放學後，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家後，坐在椅子上想：陳明有什麼權利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無，無價的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結論時，我的心裏面還是有一點兒怪怪的。

今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸着一隻手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神裏卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神裏充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神裏都清清楚楚的寫着：無價的友誼。由於陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後，我便把他送回了家。他坐在牀上，我的目光久久地注視着他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不捨地超向了外面。我正準備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過頭，看着他問：“幹什麼？”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”

陳明忙下牀，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他説：“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了牀上。

我雙手緊握着他的雙手，我們兩個同時説出了一句話：“友誼無價。”他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

我和陳明又是最好的朋友了。

作文五上冊作文篇4

一個風雪交加的夜晚，寒風像野獸一樣怒吼着城市，鵝毛般的大雪覆蓋着大地，到處白茫茫的。

路燈旁邊睡着一位流浪者和他收養的幾隻流浪狗。幾件單薄的衣服蓋在了他和狗身上。他的鞋已經被磨的破爛不堪，甚至腳趾都露在外面。臉和手被那可怕的寒風吹的通紅通紅，原本三十幾歲的他，皮膚皺得像五六十歲的老人。

地上的雪越來越厚，風繼續發怒着，街邊光禿禿的枝椏在昏黃的燈光下狂舞。

一位拾荒者從黑暗中走了過來，他看到了這位流浪者，於是走到他的面前，看到他那皮包骨的身體和幾隻瘦小的狗，立馬從他口袋裏拿出了一個塑料袋，二十塊三毛，二十三塊八毛，二十六塊五毛……整整三十一元。他轉身離開了，看來拾荒者並不想把錢給這個流浪者，他走出了這片黑暗。

雪下得更猛了，它似乎要包圍這個城市。

流浪者身體有些發抖，時不時地説着夢話。朦朧中會有一個人影在晃動，哦!是那個拾荒者。他急匆匆地跑了過來，來到流浪者的身旁，蹲了下來，摸着小狗的頭説：“嗨，你們一定凍壞吧!”他將裝滿三十元的塑料袋放在了流浪者的口袋裏，然後又把剛買的三個饅頭給了他。拾荒者把外套脱了下來蓋在流浪者的身上，把自己的手套放在了他的身旁，走開了。

他消失在這温暖的黑夜裏。

作文五上冊作文篇5

小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了準備出門。

“小明，你在家乖哦，今天我多打幾隻麻雀，給你熬湯喝，嚐嚐鮮。”小明一聽，連忙説：“爸爸，鳥也是大自然中的一份子，它和我們共同生活在同一片藍天下，你多殺一隻鳥，就是多殘害了一個生靈。”“咦，小明，你平常不是最愛喝鳥湯，也支持我打鳥的嗎？”小明爸爸聽見後非常疑惑。“爸爸，我想通了，每一隻鳥都是一個生命，難道你沒聽説過‘救人一命勝造七級浮屠’這句話嗎？救鳥一命也是好的呀！”“小明啊，又不是隻有我一個人在打鳥，怎麼能只怪我一個人呢？”“爸爸你不要推卸責任，如果全世界你打一隻鳥，他打一隻鳥，卻都把責任推卸給別人，那鳥不就滅絕了嗎？”小明認真地講大道理給爸爸聽。爸爸一聽連忙對小明説：“小明，我又沒打很多鳥，怎麼回讓鳥滅絕呢？”“爸爸，你難道沒聽説‘水滴石穿’這個成語嗎？日子久了，水也能穿透石頭，就像你打鳥一樣，今天打一隻，明天打一隻，後天再打一隻，一年不就是三百六十五隻嗎？“爸爸聽了，思慮了一會兒，認真地對小明説：“小明啊，你説得對，我們應該保護鳥，不能傷害鳥，我也想通了。可是，有那麼多人在打鳥，我們該怎麼辦呢？”“我們應該向別人宣傳保護鳥的知識，好嗎？爸爸。”“好的，兒子，你真棒！”

從那以後，小明和他爸爸一起向別人宣傳保護鳥的知識，發保護鳥的傳單，他們還參加了護鳥協會，為全世界的鳥兒們獻了一份力，在他們的宣傳下，很少有人打鳥了，樹林裏充滿了鳥兒們的鳴叫。

作文五上冊作文篇6

黃昏時分，油麻地一帶出了名的壞孩子——鐵蛋，他在車站站着等着他的表哥。落日的殘霞映照在他的身上是他看起來格外孤獨。

等表哥到來時已經是夜晚了月亮姐姐像一個圓盤子緩緩升起，月光下的油麻地亮着許多燈光，卻靜得出奇，這時鐵蛋忽然問表哥：“表哥你在城裏有朋友嗎？”“有啊！”表哥笑眯眯地説。“哦，可是，可是這裏的孩子好像都不和我玩！”鐵蛋沮喪起來，“可能是因為你和他們還不熟吧。”表哥笑了笑，月光下，鐵蛋的影子拉得格外的長。

他們已經到家了，表哥躺下就睡，半夜時分——這是油麻地最安靜的時候，這時表哥被一陣開門聲驚醒了，他小心翼翼地走到院子裏他發現鐵蛋出去了他急忙也跟了出去，兩人就這麼一前一後地走着。“鐵蛋這是要幹什麼，是睡不着要出去散散心嗎？”表哥心裏十分納悶，兩人就這麼一直走到城郊樹林裏突然鐵蛋蹲了下來，嘴裏還唸叨着：“快吃吧，快吃吧，吃飽了好長個。”“鐵蛋這是瘋了嗎？”表哥心裏想着，過了一會兒鐵蛋站了起來，朝着一户人家走了過去表哥緊跟在後面以防有什麼不測，鐵蛋進去了，但不一會兒就被裏面的人給拎着朝鐵蛋家走去。

這時，鐵蛋似乎看到了媽媽對他的責罵，可是他發現那一切都是他的幻想。就在這時，那個人已經拎着他走進了家門，一時之間院子裏燈火通明，鐵蛋被大人們責罵起來，只聽見鐵蛋帶着哭腔：“那都是因為我孤獨，沒有朋友。”這時，鄰居家的小趙跑過來開始責問鐵蛋：“胡説什麼？我們都是你的好朋友。”“真的嗎？真的嗎？”鐵蛋愕然了。“當然是真的！”小趙拍着胸脯回答道。原本沮喪的鐵蛋一下子掛上了笑容。

從那以後，油麻地的人們再也沒有聽説過鐵蛋兒幹過壞事，反而稱讚鐵蛋是好孩子。