我要做的事作文5篇

優質的作文是會讓讀者看完之後引起深刻的思考的，為了寫出打動讀者的作文，我們一定要在生活中認真觀察，以下是本站小編精心為您推薦的我要做的事作文5篇，供大家參考。

我要做的事作文篇1

自律，是什麼？我認為，自律就是嚴於律己，就是自我規範，自我約束。如果做到自律，那麼就能向成功邁進一大步。可是説起來容易，做起來難，譬如——我。

唉，這次語文考試我排名第十一，一個令我難以言述的數字，我怎麼會…怎麼可能…為什麼不能再進幾名呢？看到試卷的那一刻，我的心中如一團亂麻，剪不斷，理還亂。老師由最高分依次報到最低分，聽着那刺骨的分數，心也慢慢涼了個徹底，如一盆涼水，將我從頭淋到腳。考完那刻的輕鬆，快樂，得意頓時一抹而去。放學回到家中，我懷着忐忑不安的心情把試卷交給了媽媽：“媽媽，那個…試卷籤…簽下字…”媽媽看到分數，顯然有些惱怒，沉默不語。空氣中氤氲着淡淡的壓抑，冰冷的空氣如一張大網，牢牢地罩住了我，密不透風。“媽媽…”我張了張口，想要緩解這緊張的氣氛“其實…我只是有些粗心，那個…如，如果細心一點，就能考好了。”我結結巴巴，極力為自己辯解，媽媽聽了，用力地點了點試卷：“又是粗心，你哪一次不是因為粗心？粗心不是藉口，考不好的原因是你態度根本不端正……”我聽着媽媽暴風雨般的數落，心情一落千丈。這次的第一名是我的好朋友小邵，她做起事來都是一絲不苟。下課，每當我去找她玩時，她總是埋頭寫作業，周圍的喧鬧嘈雜也影響不了她。因此，我總對她疑惑不已，認為她是個不懂得適度玩樂的人。如今才知道她是為自己制定好學習計劃，懂得先做什麼，後做什麼，什麼是現在該做的，什麼不該做，有主次有層次地認真完成自己的學習任務後才放鬆自己。而我呢？有時一件事還沒做完，又急切地想去做別的，只是覺得新鮮，那陣勁兒一過，便又把事情撂下了。長期以來，我便養成了一個壞習慣，做事總是拖拖拉拉，不爽快，認為什麼都可以留到明天再去做，可是“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”這種拖沓的壞習慣直接導致了我這次考試的失敗。

“自律”表現在自愛，自省，自控。好的成績來源於一個好的學習習慣，更源於懂得自我約束，有錯誤或者缺點並不可怕，可怕的是無視它，不去改正它。反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會，懂得自律的人才可擁有把握成功的可能。

我要做的事作文篇2

責任？這兩個字是什麼意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班幹部要負責任：每次老師不在時，我和其他班幹部一起管理班級，早晨到校帶頭朗誦課文，做同學得榜樣，老師得助手。作為學校得校幹部，我以身作則，做好檢查工作，並記好值日記載本。隨着年歲得增長，責任一字得含意有了更深得了解。特別是讀了《托起心中得太陽》後，覺得自己得責任心是微不足到的，與書中得主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家裏，我是家庭中得一員，可是，我沒有負責任——不愛做家務。每次我總是把家裏弄得亂七八糟，而且不願整理，還得勞駕媽媽來。有一回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好得水灌入熱水瓶,我剛把插頭拔下，喜歡得電視開始了，就把這件事拋到九霄雲外，結果也只得把水重燒，浪費了好多電，這與我得“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級得學生，卻有太多不同。雖然她爸爸得了重病，不能操勞，可是她家裏照樣很整潔，這是她得功勞；她自己得衣服雖然舊，但總洗得很乾淨，還給長期卧病在牀得爸爸喂藥。相比之下，我感到十分慚愧，頓時，心裏像翻起了波浪。我一定要向李根學習，在家做一個有責任心得好孩子。

想想有時我對學習也不太負責，在做作業時一碰到難題，自己懶得動腦筋就去問同學，聽完答案後，也沒思考難題得算理就去玩了。每次考試成績總是不理想，心情就很頹喪。對待學習任務觀點太重了。這次數學期末考試考砸了，我難過了好幾天，眼淚也流了好幾天，覺得自己太沒用了。這幾天，我深刻地反省自己，總覺得自己對學習得責任感還不夠到位，缺乏精益求精得學習態度，還缺乏自強不息得精神。我看了《頂碗少年》這篇文章，想到那位少年在頂碗時碗掉了一次又一次，可他毫不灰心，終於把碗穩住了。我知道了在學習上，如果沒有達到目標，必須找到原因加倍努力，而不是。只有知難而上，努力奮進，才能達到光輝得頂點。今後，我要在學習上更加努力，更加嚴格要求自己，把自己得學習成績提高得更快。

這個假期，我最大得收穫是：這本書使我明白了要做一個有責任心得人，我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

我要做的事作文篇3

放寒假了，媽媽為了讓我快一點長高，特地替我報了乒乓球訓練班。

這次訓練一共是十天。第五天下午，爸爸媽媽不在家，葉夢嵐（我的妹妹）又在我家吃飯，我倆剛一吃完，就向房間跑去。不一會兒，練乒乓球的時間到了。我拿起球拍，拉起妹妹，朝門口奔去。我把球拍往地上一擱，顧自己穿起鞋來。“砰”的一聲，門被關上了，我的球拍也被“關”在了家裏。一開始，我還不知情，經妹妹一提醒，我恍然大悟。那時候的我呀，簡直就是熱鍋上的螞蟻——急地團團轉。我多麼想讓鑰匙迅速飛到我手裏呀！沒辦法了，我只好叫了輛三輪車，硬着頭皮去學校。

到了小禮堂門口，我不敢進去，可又有什麼辦法呢？與其傻呆呆地站着看別人津津有味地打着，還不如去向黃教練借一副球拍呢！我小心翼翼地推開門，不好意思地走到黃教練面前，對黃教練撒了個謊，結結巴巴地説：“黃……教練，今天……我在朋友家吃飯，沒帶球拍，所以……”我邊講，手還邊指着葉夢嵐。“哦，球拍呀！”只見黃教練一邊笑眯眯地對我説，一邊從抽屜裏拿出一副嶄新的球拍，遞給了我。

我見這情景，臉頓時變得火辣辣的，後悔自己撒了謊，就算説實話也無妨呀，教練照樣會把球拍借給我的呀，何必讓自己成為一個會説謊的孩子呢？

我想，這件事也許永遠都會隱藏在我心中，時時刻刻提醒我：要做一個誠實的好孩子！

我要做的事作文篇4

一、我在乎的並不是成功

拔河比賽將在閃閃燈光與黑不見五指的夜色的邊緣處進行。

剛開始，星星躲在雲層後微顫，空氣憋着氣、繃着臉般緊張又期待。“沒事兒，咱都進小組前四了，多牛啊!”一陣放肆的大笑後，氣氛稍稍緩了下來。

贏了!第二場的比賽就不太輕鬆了——最後還是輸了，有些灰心喪氣和失落……班裏的那些“逗比”怎肯讓對方興高采烈時自己的隊友哭喪着臉呢?“嘿，咱們班哪，以2：0的絕對優勢取得第二名!”“夥計，亞軍呢，不錯啊!”

於是，每個人又開始沒心沒肺地笑着，這樣只是想告訴彼此，告訴那些拼搏的隊友：其實，我在乎的並不是成功，我在乎的是你們。

二、踏出家門、邁向人生

我現在還時常想起那裏的一棵棵樹、下雨後的星空還有一座被依靠的矮山。

空氣是無比清新的，無比淡雅的。同學們嘴角提起的笑容，就如同在草叢中籠住了一隻螢火蟲一般自然純樸。風，順着每個人嘴角的坡度——下降再上揚、下降再上揚，一直吹到了山那邊，那裏的樹也分明舞動了幾下。和諧與愛意就這樣乘風歸往玉宇瓊樓，驚動了正冷瑟的天宮。

月亮的光怯生生地從山後面升起來，寶藍混些墨黑色的天空上有着不確實的星星。我感到有些冷，又好似有些害怕……

簡簡單單地想家?好像不是——只是有些懼怕擔憂踏出家門、邁向人生、參與未知的迷茫與孤單吧。

哨聲響起，迅速起立!“軍體拳第一套，格(兒)鬥準備!哈!……”

三、要做一個有靈魂、有血性的人

教官説了，要做一個有靈魂、有血性的人。靈魂是藏於人內心深處的，而血性是因內過滿而於外所迸發的。

深思着其中的韻味，卻久久不得。晚上細雨濛濛，不論遠處近處都被燈光散射，朦朦朧朧。這種意境中練軍體拳會讓人迷失掉現實中十餘年的自己，重新創造一個有靈魂和信仰，有血性、魄力的鐵血青年。一聲聲吶喊，説是驚天動地，不如説是震到了自己。

時不時想起那隻鷹。時不時會想起那隻鷹，即使立在刀刃般的山峯上夾起翅膀，鷹還是高昂着頭想看透雨簾後雲層裏的太陽，等翅膀稍微幹些，雨略微小些，“撲”地一聲張開翅膀，在崖墜落一段距離後抖抖翅膀，90度俯衝上去到了另一個懸崖的至高點——再往上，黑雲被撕裂了，雲端的晴空被割開了，藏着的太陽被嚇着了紅着臉卻不知道該往哪走，鷹飛下來，飛上去，不為攻佔別人什麼，只是享受自由和這份釋放自我的快樂。

我要做的事作文篇5

1星期三早上，第一節課是數學。黃先生將要分發第一份綜合試卷。學生們非常緊張，希望得到滿分。

黃小姐已經看過分數了在一個接一個地閲讀之後，沒有一個學生總能得到100分。突然，我聽到“林，100分，”哈！我實際上是得到100%的.人學生們熱烈鼓掌，教室裏立刻充滿了喜悦。我笑得合不上嘴。拿到試卷後，學生們都對我豎起了大拇指。在我旁邊，一個男同學笑着説：“我羨慕你！”我驕傲地坐在座位上，拿着試卷，開始仔細閲讀。突然，我發現其中一個課文問題是錯的，但是老師沒有發現。我悄悄地把這件事告訴了我的好同桌舒玲。她説，“陸離，雖然你錯了，但老師沒有發現，給了你100分。如果你仔細想想，得到100%以上的分數並不容易。你沒説沒人知道”我想了想，沒有出聲。

黃完成了試卷評估，並説：“如果試卷中有任何錯誤，請把它們拿出來改正。”“我太矛盾了，我低下頭想：你到底想不想改變？改變，你得不到滿分但另一個想法是：我們已經學會了課文《百靈鳥》中的小男孩。他承認自己的錯誤是多麼誠實啊！想到這裏，我下定決心要做一個像小男孩一樣誠實的孩子。因此，我到講台上告訴黃先生錯誤的地方，要求黃先生將百分比改為99%看着紅色的樂譜，我心裏感到非常踏實。雖然我在綜合測試中只得到99%，但我很現實，沒有欺騙自己。我覺得比得到100%更幸福。