我身邊的小能人作文7篇

通過寫作文，我們可以培養批判性思維和評價能力，只有通過表達真實感受作文才能觸動讀者的內心，引發共鳴併產生共同的情感體驗，本站小編今天就為您帶來了我身邊的小能人作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

我身邊的小能人作文篇1

我身邊的大能人不計其數，然而你們知道我最欽佩的人是淮嗎？她就是我的姐姐。她長得眉清目秀，顯得十分活潑可愛。她有一對炯炯有神的眼睛，如同一兩顆玻璃珠，晶瑩剔透，閃閃發亮。她還有一張能説會道的嘴巴，上知天文，下知地理，在我心目中她就是一位滿腹經綸的大師。

有一次，我的作業本上有一道智力題，我怎麼也琢磨不透，絞盡腦汁也想不出答案，急得我如同油鍋上的螞蟻般，渾身難受。在旁許久的姐姐笑盈盈對我説“怎麼，就這道題把你難住了？”“有本事你來做。”我瞧着她不以為然地説。“這還不簡單。”説着，她便手把手教我這道題，不一會兒，這道題便迎刃而解。哇塞，居然做對了！我心中情不自禁地湧起一股崇敬之情。

姐姐不但會做題，而且很愛看書。瞧，她完全被書的魔力所吸引了！目不轉睛地緊盯着書，看得如痴如醉。時而如魚兒無憂於慮地暢遊在書的海洋裏；時而又如雄鷹在空中自由自在地飛翔，時而又化身成書中的主人公，與他們同悲同喜……我明白了：姐姐的聰明來自書籍，姐姐的智慧來自勤奮！

姐姐真是我學習的好榜樣，你們説是不是？

我身邊的小能人作文篇2

就在我們五（2）班中，有一個小舞蹈家。她有瘦瘦的身子，烏黑髮亮的眼睛，個子不高。她就是蔡淑娟。現在，你們別看她那麼瘦小，跳起舞來可是有模有樣，而且還讓你們刮目相看。

在四年級的時，我在課間的時候，正在寫一項作業。忽然，蔡淑娟跑過來對我説：“走，我們去複習一下《茉莉花》我們兩人主跳的動作吧！”我望着她説：“我還要等一會兒，把這一項寫完。”“不，你不要寫了，快跟我去複習吧！如果這一次再想上一次沒有複習的話，老師又要狠狠地罵我們了！”她既誠懇又急切地説。我看着那眼神，就不由自主地説：“好吧！”在複習的時候我只是大概得跳了一下，而她呢，卻是認認真真地把動作複習了一遍，還帶上了表情，跳完之後流下了汗水，還氣喘吁吁的。我真是不能和她相比呀！

大家都知道跳舞最重要的是什麼嗎？是表情。當你在跳舞的時候評委老師關注的不只是你的動作還有表情，而蔡淑娟跳舞時最大的優點就是表情非常的豐富。在舞蹈班上她的表情是最誇張的，最有神的。比如説她在跳《魚躍花濺》中後面一小段的時候，她的手不停地擺動，噘着嘴，眼睛笑得眯成了兩條彎彎的線，看起來就像一隻活潑可愛，活蹦亂跳的小魚。

從這兩件事讓我發現，舞蹈也需要努力，也不是一件很好做的事，是要吃苦換來的。話説“台上一分鐘，台下十年功。”，我們大家也要向她 精神去學習！

我身邊的小能人作文篇3

我叫李雲娟，是六年級的學生。你要問我的最愛是什麼，我會毫不猶豫的告訴你，是六年級一班！其中最主要的原因是，和小能人們在一起學習》要説起我們班上的小能人，那可真是三天三夜都説不完。

先説作文小能人吧，我們班上有個叫楊亞茜的，他作文寫得超好，不僅篇幅長，而且寫得生動有趣，即使他瘦小。一次，語文老師讓我們連寫3篇作文，聽到這個消 息我們班的人就像世界末日就要來帶一樣難過，大家肯定以為只要時間充足就行，但老師卻給我們一天的時間讓我們寫，我以為這次完了，怎麼辦啊，我還想同學們 打賭今天同學們不會有一個同學能寫出來。平時我們班的人最討厭的就是寫作文，況且寫3篇，簡直要了我們的命啊！！但最讓了你不敢相信的是：楊亞茜連寫3篇 作文，而且每篇都寫得超好，就來你我這語文委員都沒寫好，而且他每篇都得“優秀”，對我們班來説，能有這樣的成績，那就太神奇了，就好像三連冠！不是我們 班素質差，而是我們語文老師要求太嚴格，作文能得個“甲”就不錯了！還給他起了個別名叫“小才女”，怎麼樣，和他完全般配吧！

再和大家介 紹讀書小能人吧，我們班上的陳彥汝和陳夢君，就是“ 金嗓子”的得主。我們語文老師在教學上有個特點，那就是每學習一篇文章，都要先讓同學們預習一下，然後叫同學起來讀，每次都是讓課文讀得好的同學讀，叫得 最多的人，要數陳夢軍與陳彥汝了。她們讀課文的時候不僅聲音洪亮，而且生動，簡直可以和錄音帶裏的人相媲美了！在一節音樂課上，音樂老師發現了她們讀課文 讀得好，就讓她們做了廣播小主持，這可是我們班的榮耀啊，還多虧了她們呢。所以語文老師總叫她們讀。説了那麼多，好像都是女生，下面我該説説男生有哪些小 能人了。

要説起解題小能人，那可多了：孫唅、楊震雷、孫虎、仲宜力、柏建磊。他們借奧數題超快，有時老師都要費力解解得題，他們舉舉例子，畫個圖，不一會兒就能解出來。怎麼樣？厲害吧。

説了那麼多，你一定很想認識我們班的這些小能人吧，那就來六一班吧！

我身邊的小能人作文篇4

我的好朋友許子衿，她是一個書畫小能手，她不僅書法寫的好，國畫更是勝人一籌，她能有這麼好的成績都離不開她勤學苦練和精益求精的這種精神。

記得有一次，為了參加“未來之星·兒童書畫展”，她每天寫完作業以後都要不斷的去練習國畫，每次一練都是一兩個小時，甚至都忘記吃飯；我還親眼見過一次，那是一個星期日的下午我正要找她去玩，來到她家時只見她站在書房的書桌前，兩眼緊緊的盯着桌子上的那張畫紙，聚精會神的在畫她的國畫，她有時用毛筆蘸一蘸顏料，有時還在畫紙上添上她非常滿意的幾筆，還有時她還拖着下巴沉思一會兒，好像在想下面該畫哪一筆又要怎麼潤色更好看一些呢？我站在她的書桌前足足有半個小時，她卻一點都沒有發現我的存在，她真的是太認真了也太投入了，難怪她在“未來之星·兒童書畫展”中取得了優異的成績。

她還在書法中也獲得了很多獎狀和獎盃，其中許子衿還在去年的時候參加過“第十三屆公益中國關愛留守兒童活動江蘇賽區”書法一等獎，還參加過“朝霞工程·未成年人才藝大賽”也取得了優異的成績；總的來説她收穫的成果很多，這個都是她靠平時的努力得來的。

她就是我心中擔之無愧的書畫“小能人”

我身邊的小能人作文篇5

我身邊的小能人？當然是我們班的大隊委程文佳了！她有一頭短短的頭髮，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開始“發瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的。我常和她一起看電影，到了好看的地方，她會把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會痛哭流涕。

雖然程文佳有時候很“暴力”，但是她的學習成績在我們班可是名副其實的no1。

有次上奧數課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時，就已經開始做後面的題了。等我們講到一半時，除了一些她不會的題之外，程文佳已經把講義上所有題都做完了，包括測試題。

程文佳非常聰明，她不光數學好，語文和英語也很好。我常和她一前一後坐爸爸的電動車去上英語課，在路上短短的十幾分鍾，她已經熟練地背會了課文。她連續兩年獲得全國國小生英語競賽一等獎，這次期中考試，她的語文又考了全班唯一的100分。

程文佳前一段時間參加了楓楊外國語的小升中考試，並且進入了複試。像她這樣五年級的學生已達到六年級水平的，在我們學校真是鳳毛麟角。

我認為，我應該向程文佳學習，語數英三科都學好。這樣，將來長大後，才能成為國家的棟樑之才。

我身邊的小能人作文篇6

美國有小喬丹，中國有小姚明，這個小姚明可能就在我們班——體育課代表樑子傑，他的體育成績一向名列前茅，跑步。跳遠。打乒乓……尤其是打籃球，贏分得分最高的總是他。

又一次，體育課上我們打籃球，分好隊，樑子傑個子最高，所以由他代表我們這組球員去搶球。只聽哨聲一響，樑子傑就敏捷的躍起身子，把球搶到了自己隊中，得到球后，他立刻把球傳給了我。可我體型粗大，動作笨拙，一個很容易接到的球就給對手輕而易舉的搶去了，幸虧樑子傑伸手敏捷，立馬把球奪了回來及時取得主動權！不然這分可失得可惜呀。

對手們把樑子傑圍得裏三層外三層，他抱着球不知所措，就這樣一直僵持了許久，終於我方隊員開始掩護樑子傑了，這才使他突破層層人牆，來到球筐下。這是對手又開始阻擋樑子傑投籃了，不過，這可沒難倒他，只見，他一個轉身，“哐當”，“球進了！”我隊隊員一陣狂歡 —— 一個三分球啊……

接下來的比賽越打越激烈，越打越興奮，終於比賽在哨聲中結束了，我隊以21：15的分數取勝這可是“nba球星” 樑子傑的汗馬功勞。

樑子傑還會花樣玩籃球呢！有一次，我在教學樓底下閒着無事，一看操場，誒呀，樑子傑在那兒呢，我趕忙躲起來觀察。只見樑子傑左轉身投籃，又轉身投籃，他都準確無誤，球每次都聽話地奔向球籃。他又背對着球籃，手往後舉，投籃，球仍還是中了。他退後距離，從遠處向前跑，360°旋轉，上籃，進了。他又站在兩米外投籃。籃球飛速的向前飛。“中了！中了！”接下去的每一次投籃，他幾乎百發百中。

同學與老師對他打籃球的評價很高，真不愧是我們班的“nba球星姚明”！

我身邊的小能人作文篇7

我們班有一位多才多藝的小能人，她就是谷澤澤，長長的頭髮，大大的眼睛，她也是我的好朋友，之所以説她是我們班的小能人是因為她多才多藝，説起來可真是名不虛傳呢。

有一天，我路過谷澤澤的鋼琴班門口，剛好看見谷澤澤，她向我擺擺手讓我進去，我就進去了，她帶我來到鋼琴教室，之後問我會不會彈鋼琴，我説不太會，然後她就坐下來，彈曲子給我聽，她彈得荷塘月色、愛的供養之類的曲子我都比較熟悉，她的手指在琴絃上慢慢滑動，就像是一葉小舟在湖面上輕輕盪漾，她彈得每一個音節都是一個動人的音符，在我耳邊久久迴盪。

還有一次，英語老師教叫我們課下讀英語課文，我有幾個單詞不會讀，在座位上苦苦發愁，谷澤澤似乎看出了我的神態，並走到我的身邊問我遇到了什麼困難，於是，我就把我的困難告訴了她，她拿起英語課本，大聲朗讀了一遍，她的語氣不緊不慢，又非常有感情，動聽、流暢的一篇英語課文從她的嘴裏説出來，她又用手點着單詞一個一個的教我發音和漢譯，她好像是我的“小老師”。

她還有許多優點我就不多説了，她真是名不虛傳的小能人。