近年來，我們身邊湧現出了許多才華橫溢、領袖風範的牛人。他們用犀利的筆觸書寫出了感人至深的作文，點燃了讀者內心的火苗。在這個公文網站上，我們為您精心挑選了一系列“身邊的牛人作文”，旨在讓讀者流連其中，感受文字的力量，為這些耀眼的牛人喝彩！
第1篇
她是重點高中的老師，所以我從小就生活在那個別人家的孩子氾濫成災的地方。當別人的家長拉着孩子站在學校的廣場上，教育着孩子一定要好好學習，以後來遠所學校學習的時候，她卻從未給我施加過一點壓力。
上國小了和我同批進入學校的教工子弟，不是班長、副班長，就是學習委員，而我整整六年的國小生涯，竟適小隊長都沒當過。殊不知當那些同事帶着彆着兩道框的孩子朝她打招和呼時，她會想計麼，不過她永遠都是微笑着迴應，從沒有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。
上了四五年級，我才漸漸發覺自己的不爭氣：連一門拿得出手的`學科都只沒有。畢竟，她從不會逼着我去上任何一那興趣班。這也導致我一直成績平平不見起色。
她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報了數學。可不到一年，我又不想上了，她也沒有硬逼，就一直任由我“野蠻生長”。
“你這樣不行的！學習就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多少人這樣對親她説過，不管是我小開初考研，還是在分班考試時又倒數。她總是會委婉這趕走那些來訪者，然後趁別人上補班的時間出去旅遊。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達了越南日本第國家。“只有愛上這個世界才能活得精彩。”她常這麼説。
上了國中，我才初次接觸到看她教的學科：生物。但我對這門學科並不患冒，甚至連生物老師佈置的作業都不做。她毫無怨言地幫我做完了，只不過常常帶我去實驗室玩，或是在給我拿酸奶的問一句”酸奶含有什麼菌？”這樣一番下來，我的生物成績竟也還不錯。
現在，我的成績仍不能和那些班長們相比。但我媽媽絕對是最最最最最最最最最牛的！
第2篇
我們班有一位牛人。她閒話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開小差了，哎哎哎，你聽説了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！，你知道不，今天颯漫畫出新了！——左嘰嘰、右喳喳的説的熱火朝天，不亦樂乎。
下課，她會與颯迷一同談論有關颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：你聽説了嗎？小小作文出新作品了，並向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當的樣子，但她為什麼考試成績總那麼好呢？使我百思不得其解。直到有一天，我得到了結論。
因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的`學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！並且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。後來我還知道，她每天早晨都起來的很早，在家中複習並背誦。原來楊珂在學校看着吊兒郎當，卻一直在家裏認真學習。那是在偷着學呢，我們都不知道啊！
楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，複習時總能抓住考試的重點，但我知道，她其實並不是什麼運氣好，而是比我們付出了別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常説的一份耕耘一份收穫。
第3篇
正所謂“世界之大，無奇不有”。我認為每個班級裏都有令人敬佩稱讚的“牛人”。她們無時無刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級裏表現得更是淋漓盡致。在我心中，班級裏有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽我為你一一道來。
她，通紅的臉頰鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，長着一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴脣，笑起來露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。
記得有一次週考，我的成績並不理想，就在座位上呆呆的趴着。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊説：“趴到這裏幹什麼，累了嗎？累了的.話休息一下，一會可要打起精神上課啊！”我當時還在氣憤想：什麼啊！根本不理解我。現在想想，自己真是愚昧。後來我們回到宿舍，對週考進行總結與反思。快熄燈時，她還問我：“怎麼樣，還有不會的題嗎？”“沒有了”我答道。她，鼓勵我，幫助我，我真的非常感謝她。
有時，在班級裏看到地上有碎紙屑時，她會默默地撿起來扔到垃圾桶裏。有時，在校園裏遇見老師和同學她會親切的問候關心。
她，學習非常刻苦。在課堂上，認真聽講，與老師積極互動。課下，她認真完成學習任務，有不懂的題目她會想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評為學習之星。她對我説過一句話，令我印象深刻，是“業精於勤，荒於嬉！”這句話是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？
我們班的“牛人”不止她一位同學，還有很多。就是因為這些“牛人”在我們的生活中發揮着不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！
第4篇
正所謂“高手來自民間”，身邊的牛人數不勝數，我鄰居家楊爺爺就是一位“牛人”，他有一門手藝——雕刻。
楊爺爺的家裏有許多他的作品，那幅掛在正廳的“雙龍戲珠”是他的得意之作。兩條長龍蜿蜒而上，纏繞在一起，奇妙地形成了一個圓形，楊爺爺説這寓意着“團圓”。龍的眼睛並不呆板，而是炯炯有神，透着勃勃生機，使得這兩條神龍像要衝破雲霄一般。龍的每一片龍鱗，每一根龍鬚都栩栩如生。你絕對想不到這幅讓人驚為天物的藝術品在沒有經過楊爺爺的雕刻時只是一塊硬邦邦的木板。
我曾經親眼目睹過楊爺爺雕刻。他帶着一副老花眼鏡，神情十分專注，頭頂稀疏的白髮彷彿訴説着早年的滄桑，長滿了皺紋的前額，兩點直眉下一雙有神的眼睛，在雕刻時聚精會神，偶爾透出一股尖鋭的寒氣，挑剔着線條的精魂。右手拿着刻刀，三百六十度靈活轉動着自己的手腕。每一根線條都流暢有力，每一個細節都用盡心思，每個人物、每隻動物，乃至每顆植物都傾注了楊爺爺對雕刻的熱愛，對中華民族傳統文化的崇敬。我仍清晰的記得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔，枝節分明，彷彿每一棵竹都被賦予了清高、骨氣與不屈不饒的氣質！正像楊爺爺對中華文化雕刻的.執着。
楊爺爺説過一番話令我難忘，他説：“現在的人都忙於工作、學習，即使社會進步得再快，也不該忽略了傳承中華傳統文化。不能讓如此優秀的文化失傳啊！”
楊爺爺在我心中是“牛人”，不僅是因為他是雕刻的好手，更出於他對祖國文化的熱愛！民族的雕刻文化在歷史的潮流中經久不滅，我們應引以為傲，更應該繼承和弘揚！
第5篇
説起我親愛的姑姑，她的優點可不少：幽默、孝順、對工作負責……
姑姑因為身體的原因一直沒要孩子，雖然有些遺憾，但她常自我安慰：這樣才能有更多的時間和精力去做更多值得做的事。
姑姑非常喜歡貓和狗。她家裏和車上常年準備着貓糧狗糧，走到哪裏只要看見流浪貓和流浪狗，她就會取出糧食餵給它們。姑姑家的小區很大經常會有流浪的貓狗，她總是不厭其煩的幫助他它們：餵食、喂水，出資搭貓窩、建狗棚，還給貓貓狗狗做絕育手術。去年京哈高速500只狗狗大營救，姑姑也參加了救助工作。那天她一宿都沒有睡覺，嗓子都喊啞了，看着姑姑熬紅的雙眼，我問她：為什麼這樣玩命？姑姑反問我：它們不也是條生命嗎？從那時起，我也加入了這支動物救助小隊。
姑姑不光關心小動物，她還是一名志願者，她常常參加志願者活動，並攢下工資去幫助那些需要幫助的人。
暑假裏，姑姑帶我去太陽村捐物品。只見姑姑將她募集來的玩具、書籍、電器塞滿了他的小車。到了太陽村，姑姑又費勁的把大包小包一一搬下來。她的衣服濕了，汗水一顆顆滑落臉頰，在豔陽高照下，眉毛上的汗珠發出七彩的光，顯得格外迷人。看着姑姑將物品搬進孩子們的小屋並一一發給他們，聽着孩子們歡快的笑聲，姑姑臉上洋溢着幸福的微笑。姑姑説她的.夢想是當一名山區教師，幫助更多的孩子走出大山，走出貧困……
我總以為高尚只能用於偉人和英雄，但通過姑姑的事，我覺得一個普通人如果能持之以恆、盡全力去做她人為之大做的事，哪怕只是件小事，一件普通的事，在我眼裏都是高尚的。姑姑就是我身邊高尚的普通人，我希望自己也能成為想姑姑那樣的人！
第6篇
我班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小眯縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨後，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：看視頻，看視頻。隨後，同學們跟着周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，説：誰説話，滾出去。教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，説；我們先複習上節課的歌曲。老師的'話沒説完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。
老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：周賽博，去罰站。周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖着腳步，走上了台。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的扭頭舞。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭説：臉皮怎麼這麼厚，都不知道難為情呀。這下週賽博可遭殃了。
這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。
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