我的怪老師作文精選7篇

為了將語文成績得到提升，我們可以將作文寫好，平時閲讀積累好詞好句，你會發現寫好作文並不難，本站小編今天就為您帶來了我的怪老師作文精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

我的怪老師作文篇1

老師像園丁，培育了一棵棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的孩子。在他們的精心教導之下。我們健康活潑的成長，在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是快教了我們兩年的語文老師——段老師。

段老師有一張瓜子臉，臉上有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的長髮，還有一張能説會道的嘴巴，正是這張能説會道的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂，帶着我們一起成長。

在課堂上，段老師會讓同學來講課，當同學講錯了，段老師就會親自來講解，老師繪聲繪色地講解着課文，讓你聽得如痴如醉，這樣及鍛鍊了我們的表達能力，還讓我們在互動中學會了互相幫助，段老師真會想辦法。

可是自從有了疫情，國家用了停課不停學在網上上課，段老師就得自己講課，剛開始的時候在網上上課，大家都不是很適應，段老師也不是很熟悉。有時候她上課，連同學有沒有在聽課都不知道。後來段老師想了一個辦法。在釘釘視頻講課，這樣就能像在學校一樣了，段老師真是太聰明啦！我真佩服她！在網課中遇上難題，段老師總會和我們一起討論，切磋研究，絕不自恃有學問而擺出傲慢的態度，這樣一來，就會讓我們在討論中收穫不少。最近，我發現每天為我們操心的段老師頭髮白了不少，我有點心疼她。

段老師的教導猶如春風一般，為我們打下良好的基礎，我將來一定會全心全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的細心栽培。謝謝您我親愛的段老師！

我的怪老師作文篇2

我們有好多老師，有知識淵博的語文老師，有計算高超的數學老師，有滿肚子笑話的英語老師，還有好玩好問的科學老師，可是我還是喜歡我們的美術老師——濮老師

濮老師非常愛美。噓！你看：濮老師正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一條五顏六色的花裙子，手上抱着一大摞美術用具，朝美術教室優雅的走去。濮老師最大的特點是有一頭棕色的捲髮，個子瘦瘦的，一個大美女的形象就出來啦！你們喜歡嗎？

濮老師雖然很漂亮，可她發起火來我們同學那叫個慘：記得四年級的某一天，我們由於整隊慢了，當我們急火火的趕到美術教室前，濮老師已經站在教室前等了。只見濮老師皺緊眉頭、咬着牙，問道：“你們怎麼這麼晚才下來教室”？我們的小心臟都被嚇得“砰砰砰”直跳，還有一次，老師在講台前上課，葉其杭在下面講話，老師二話不説，只見她直接拿起尺子猛地一拍桌子，雖然沒有打在身上，但着實老實了不少。

當然老師也有温柔的一面：她的心裏裝着每一位學生，每當同學們遇到不會畫的，她都會走到那位同學身邊，輕輕地撫摸她的頭，柔聲細語的問：“你會不會”？看到那個同學紅着臉搖着頭，她就會再耐心的教他們：“用點漸變色，這裏要用點線面畫，不要着急慢慢畫”。説完她就彎下腰拿起五顏六色的彩筆在紙上示範起來。

雖然她現在不教我們了，可她的好卻永遠記在我的心中。這就是濮老師，一位普通的美術老師，一位充滿愛的好老師。

我的怪老師作文篇3

瞧！蘋果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛着一個黃色的髮卡，不用説，這就是我們的語文老師——劉老師。

記得第一次遇見她時，在五年級上冊的開學典禮。我剛見到劉老師，她就興致勃勃的向我們説明了“品格幣”，並讓我們一一做自我介紹。我們一個接一個的大聲而洪亮的説出了自己的名字，劉老師當場就給我們每人一元品格幣。我想：這品品格幣有什麼用啊？劉老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？劉老師耐心的向我們説明：“品格幣有一元，兩元，100元等面額，我會獎懲分明，每月還會開展跳蚤市場用哦”。大家聽後眼冒金光，心裏嘀咕這麼神奇的幣！這時雨傑私下説了幾句悄悄話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴厲的説：“交出一元品格幣！”雨傑頓時反應過來，念念不捨地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上説過！以後我在學習過程中，我的“錢包”越來越鼓了，甚至快裝不下了，心裏期盼着舉辦跳蚤市場那天快點來到哦！

劉老師不僅要獎勵我們的品格幣，而且她還是一位慈愛的老師。

有一次，丹鶴生病了。在早集會時他臉色發白，站立不穩，漸漸地快倒在人羣裏。劉老師趕緊三步並兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時張老師也趕過來了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫務室。醫生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的臉色，逐漸恢復了血色。就在這時詩鑫又暈倒了，劉老師趕緊叫上了兩個身強力壯的男生，一起把詩鑫也送到了醫務室。此時劉老師特別提醒我們，秋季要注意身體，平時要多鍛鍊。

劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發品格幣，激勵我們努力學習；在我們生病的時候，關愛我們，在考試前給我們複習，我愛我的好老師——劉老師。

我的怪老師作文篇4

“陳老師可真怪！”這就是我一個懵懂的學生對作業少的不得了的陳老師的評價。

一上高年級，我就做好了承受大量作業的心理準備。誰知開課的第一天，教數學的陳老師只留了五道計題。開始我並不以為怪，剛開學嘛，當然不能留太多，苦日子還在後頭哩！可是一個星期過了，作業始終是這麼點兒。我有些耐不住了，每次，作業都那麼少心裏直叫怪！難道陳老師沒有教過我們這個年級嗎？不像，他講課蠻有經驗的。怪了！我無可耐何地搖搖頭。

陳老師留的題目也怪，看一看，幾道題形式差不多。可是，一分晰起來就會發現其中的差異――每道題都各有特點，很少有同樣的。有一次，我在驗算時無意間發現有幾道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。誰料第二天陳老師喜氣洋洋地走進教室，舉起我的作業本讓全班同學看，還誇我喜歡動腦筋。接着陳老師説：“學習就要有積極思維能力，要主動發現問題。”這下，可把我樂壞了！從此，每當我做數學題時，我就會留意每一道題目還有沒有其它的解法，力圖找出最簡捷的方法來，班裏也掀起了“解題熱”。説來就怪，老師佈置的題十之八九都有兩種以上的解法。他是怎麼挑作業的呢？真怪？由於作業不多，再也不愁眉苦臉，唉聲歎氣；由於作業有“做頭”，有趣味，對我們來説，做作業已經從一種負擔變成一種快樂了

怪老師有辦法，學生學習不叫苦，作業做得樂呵呵！這學期我們班的數學成績直線上升。我這個討厭數學的人居然如痴如狂地喜歡。

我的怪老師作文篇5

當我們哭時，他卻笑了，只是笑得有點悲傷；

當我們笑時，他卻哭了，只是流的是開心的眼淚。

——題記

聽！是誰，在用抑揚頓挫的語調，為我們詮釋着語文與人生，讓我們因語文的博大精深而歎服，有擊節而歎的衝動？是誰，在用語重心長的話語，鼓勵着一代又一代的有志青年在鋪滿荊棘的道路上奮通前進，追尋那一片光明？是誰，在用鏗鏘有力的字句，堅定着我們那搖晃的信心，讓我們對未來充滿嚮往？是誰，在用滿腔熱血的吶喊，呼喚着一位位學子從失敗的陰影中走出來，找準方向，一路前進，走向成功？又是誰，在用歡快的笑聲，化解着學習中的壓力，活躍着課堂的氣氛……

看！是誰，站在三尺講台邊，用那短短的三寸粉筆，一寫就寫出了三千桃李？是誰，立在講台前，憑藉着那三寸不爛之舌，一説就説出了十萬棟樑？是誰，坐在燈光下，握着發亮的鋼筆在一疊疊的本子上留下印記？又是誰，拖着虛弱的身體，堅持活躍在班級間……

是您，是您，就是您，我的老師。滄海橫流，您是識時務之俊傑；刀光劍影，您是永遠不倒的英雄！

您是風——吹開了我們迷離的雙眼，吹醒了我們混沌的大腦，讓我們面帶微笑地挑戰挫折，自信十足地迎接大學聯考。您説過“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹”。

您是雨——滋潤了我們乾涸的知識心田，澆開了我們理想的花朵，讓我們在知識的海洋裏盡情遨遊，在理想的草原上盡情奔馳。您説過：“在這個世界上，沒有不開花的草”。

您是光——照亮了我們期盼的心靈，照亮了我們人生的殿堂，讓我們生機勃勃，色彩斑斕；讓我們全速前進，佔領着人生高地。您説過：“天上的星星千萬顆，總有一顆屬於你。”

有人曾説過，讀史使人明智，讀詩使人聰慧。那麼，讀您，我們時時針芒在背，為自己的靈魂承受着拷問；讀您，我們知道心裏深層積澱的善與惡、是與非，放平了心中榮辱的秤，稱出了人生的價值，讀您，我們覺醒在您精神之風的吹拂之下！

我的怪老師作文篇6

miss zhang is my chinese teacher. she is young and beautiful. she graduated from a famous university of our country. she comes to our school for two years. i like her class very much, because she always can tell us interesting stories. in her class, everything seems to be easy. she can lead the teaching joyful. i can learn a lot from her, because she is knowledgeable.

i want to be such a knowledgeable person like her.

張老師是我的語文老師，她年輕又漂亮。她畢業於我國的一所著名大學。她來我們學校已經有兩年了。我很喜歡她的課，因為她經常給我們講有趣的故事。在她的課堂上，每件事看起來都很簡單。她能夠把課堂引導得很歡快。我能夠從她那裏學到很多，因為她學識淵博。

我想成為像她一樣學識淵博的人。

我的怪老師作文篇7

這幾年來教過我的老師數不勝數，但我印象深刻的還是我三年級的語文老師——董雁。

董雁老師教我們的時候年紀已經很大了，但她還是富有童心，和我們很聊得來。老師的語文教的很好，我們學校有許多老師都去向他請教，我們理解不瞭解的題她都能把這個題講的簡單易懂。他和藹可親平易近人而且穿裝既樸素又不失莊重。

董老師的班主任當得也很好。我們班裏有人打架不知道是誰打了小報告把老師找來，當我們面對老師的時候心裏害怕的不得了而且忐忑不安。但我沒想到的是董老師竟然説了一句以後我不許有人在互相打小報告，這樣會搞得班裏的同學不團結。從此我才知道了董老師是個不會去偏袒別人的老師。

董老師給我們上語文課，他提出了一個問題找人回答全班全都雅雀無聲也沒有一個人舉手，只有我勇敢地站起來回答了那個問題，回答完後老師表揚了我一番而且讓同學給我鼓掌，當時我真的好得意好自豪。從此，我就當上了學習標兵。

令我印象最深刻的是我和幾個好朋友到董老師住的地方去玩，董老師的家就在學校。我們到了老師家之後，看見老師正在吃飯，並且吃的是窩窩頭。我們就問老師。老師： 你為什麼吃窩窩頭啊？ 老師説： 你們不知道以前的生活有多苦，現在美好的生活是用以前的困難生活換來的，是多來之不易啊！所以我們現在要珍惜。 老師説完之後我就去參觀老師屋裏的那些東西。我忽然看見了一個非常漂亮的水晶盒子我問老師： 這是買來的嗎？ 老師説： 不是這是從前我教過的學生送我的，你們看後面還有一些呢！真的，我看到了好多禮物都快堆滿桌子了，看來他們都很感恩董老師。

有一次，我們終於忍不住對董老師的思念之情，我和幾個同學到母校去看老師，但卻沒有見到老師。到現在我也不知道老師退休了沒有，真懷念董老師。

老師，我會永遠記住您，不會忘記您對我的教育之恩。