採訪作文600字最新7篇

作文的開頭和結尾寫的好可以讓作文的分數肯定不會很差，寫好作文的祕訣就是多讀書，在閲讀的過程裏你的經驗也是不斷積累變化的，下面是本站小編為您分享的採訪作文600字最新7篇，感謝您的參閲。

採訪作文600字篇1

有一些孩子，他們因為父母在外地工作，平日裏沒有父母的陪伴，缺少了父母的關愛。他們，就是留守兒童。

青陽縣蓉城一小、青陽縣經濟開發區和《池州日報·九華晨刊》小記者工作室舉行了一次親子活動。我有幸以《池州日報》小記者身份來到現場進行採訪。

3月3日早上，我們11個小記者來到青陽縣經濟開發區，因為是第一次採訪，《池州日報》的編輯老師教我們採訪前做好哪些準備工作以及如何採訪等要領，經過簡短培訓後，我們來到了親子活動現場。親子活動十分精彩，有很多親子項目。我看到，無論是家長還是孩子，每個人臉上都寫滿着快樂，洋溢着快樂的笑容。

我一邊感受着濃濃的親情，一邊尋找着採訪對象，其中有一個叫胡海濤的小朋友，剛開始採訪時，他嬉皮笑臉的躲着我，後來在我的堅持下，他終於接受了採訪，他傷心地對我説道：“我在生活中會遇到許多困難，像有一次我忘記帶傘是自己跑回家的，還有每天回到家我都一個人，提心吊膽的……”他沒有繼續説下去，頭深深地低了下去，淚水流了下來。我安慰道：“沒關係！你真是個男子漢，不過你看，爸爸媽媽現在不是在陪着你嗎？”

通過這次採訪，我深深感受到留守兒童對父母的思念，我們要多關心留守兒童。同時我也希望，通過這次活動，能讓更多在外地有所成就的父母回到家鄉進行創業，多陪陪孩子！

採訪作文600字篇2

今天語文課上我們進行了一次採訪活動。

當場就有三位“小記者”採訪繆老師，其中孫香慧左手託着個講義夾，右手拿着筆支在上面，一副大記者模樣。我暗暗驚歎他們的膽量。但繆老師親切和藹，對答對流，風趣幽默，又增加了不少人的勇氣。

繆老師還留了半小時讓我們去採訪我們心目中的偶像。

我心目中的偶像是李玉晟（本班學習最棒的人，鋼琴手），我早就想零距離了解他了。我迫不及待地收拾採訪本、鋼筆。萬事俱備只欠東風了，我直奔李玉晟桌子。可是我十分失望，因為他的桌子旁已經擠滿了人，一點空隙都沒有！

我只好乾巴巴地等着，終於所有的人都滿載而歸。我衝了上去。因為李玉晟已經“接待”了很多“記者”，當我採訪時，他就顯得有些不耐煩了。我忙陪着笑臉——

“請問您為我們班贏得了‘寫字優勝班’的榮譽，您心裏是怎麼想的？”

李玉晟推了推眼鏡：“我認為這不是我個人功勞，這是全班的榮譽。取得這個稱號靠我一個人是不行的，關鍵靠大家。”呵，真有大腕級人物的範兒。

“您晚上學習到很晚嗎？作業不會怎麼辦！”這是我最關心的問題。

李玉晟邊回答邊拿起了筆：“我晚上爭取九點之前睡覺，作業不會就請教媽媽，媽媽也不會時，就打電話問老師。”原來是這樣。

“謝謝合作！”我伸出了手。

“不用謝！”大才子給了我一個笑臉。

還好，這次採訪我也是有收穫的。

採訪作文600字篇3

幾天，老師讓我採訪一下魏校長，我非常興奮，這是多麼難得的機會啊，我可以和校長面對面了！但同時，我又得閲讀各種資料，為採訪做好充分的準備。

我和魏校長的採訪定在下午四點，四點當我來到辦公室，魏校長早已做好了準備，等待着我的採訪，我站在她的身旁，鼓起勇氣率先拋出了這樣一個問題：“魏校長，西大街國小現已更名為實驗國小，也曾被名為全國‘藝術教育先進學校’、陝西省‘文明校園’、陝西省示範國小、名校，面對這些榮譽稱號，您有什麼感想？”

“西大街國小有着巨大的變化，這都是上級領導和全體師生共同努力的結果，它經歷了許多坎坷，非常不容易。”

“您對學校今後的發展有什麼打算？”

“我們的幼兒園受到的反映很好，現在已經滿園，不能在招收學生了，下學期我們準備在擴班，而且還要在綜合樓上修建一所空中游樂場。我們的雙語教學也有很大潛力，現在就有家長來報雙語班，生怕報不上，並且現在五、六年級百分之七八十的同學能聽懂外文，百分之三十的能做翻譯，有條件的話，準備擴辦雙語班。”

“那麼，現在您最想對全體師生説的話是什麼？”

“今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。”

我和魏校長之間的採訪在短短二十幾分鍾內就結束了，整個採訪過程使我感到輕鬆自如。

通過這次採訪我也體會到我們的老師和校領導是多麼的辛苦，他們為學校而整天忙碌着，就連魏校長也是在百忙之中抽出時間接受採訪的，我們要珍惜這一切榮譽，努力學習，真正做到今天，我以校為榮，明天，校以我為榮。

採訪作文600字篇4

今天下午，當我看電視時，電話鈴響了。但是電話那頭傳來的聲音使我驚呆了。這難道是意外？原來電話是陳老師打來的。陳老師説兩點鐘左右會有記者來你家採訪。我沒有聽錯吧？我用力掐了一下我的手，好疼啊，哇，是真的！我要被記者採訪了！我馬上把這一消息告訴了父母。起初他們也不相信，但是接下來發生的事徹底地改變了他們的想法。正在這時，陳老師來了，他把一張中國奧運會獎牌榜交給了我，讓我把我的那張獎牌榜按照另外一張補充好，並説記者馬上就要來了。我答應了。飛快接過獎牌榜跑上樓去。不一會兒，我就補充好了。於是，我就想記者來了我該怎麼説。記者來我家，我既高興又害怕。高興的是我要上電視了，害怕的是如果我回答不出來，怎麼辦？時間一分一秒地過去了，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。

但過了許久，不見記者的蹤影。我就想：這真是意外呀！又一次電話鈴響起，是陳老師打來的。“喂……”“你是吳天誠嗎？”“正是。”“你把那張獎牌榜上獲得金牌的抄在本子上，記者半小時後來。”“知道了。”我按照陳老師的意思做了一遍。但？之，當我抄了一大半時，記者來了。記者問我叫什麼名字，我嚇了一跳，轉過身，看是記者，忙説吳天誠。這時陳老師也來了，他見我沒抄好，便問我還有多少，我説不多了。陳老師叫我慢慢抄。抄好之後，記者問了我幾個問題，這時，我的手不知道放哪兒，腦子裏一片空白，時間好象也停止了。過了許久，我面對鏡頭，仍不敢大聲説，聲音小的像蚊子。但最後還是在記者阿姨的鼓勵下流利地回答了所有的問題。

原來被記者採訪也不那麼可怕呀！

採訪作文600字篇5

品德與生活老師要求我們進行一次活動——採訪老師。因為課本上有這個活動，我們欣然接受了。

我、許曼金姍、姚瑩和楊暘為一組，我們選定了採訪目標——我們的班主任童老師，分配好工作：楊暘伶牙利齒，又是學校電視台的小主持人，由她發問；許曼金姍字寫得又快又好，負責記錄；我和姚瑩呢，則把這些記錄綜合起來，做個總結。

星期四中午，我們對老師進行了採訪。我們的第一問是：“您最希望同學送給您什麼禮物？”童老師微微一笑，説：“我希望你們送我什麼禮物，當然是你們好好學習，天天向上啦！你們能做到這一點，我就已經非常滿足了。”許曼金姍馬上“唰唰唰”地把主要內容寫了下來。我們趕緊拋出了第二問：“您從教至今，最令你滿意的學生是誰？”“這個呀，可要讓我好好想想了。”老師慢慢説着，好象陷入了對往事的回憶之中。是呀，我們知道童老師雖然看上去年輕，但她開始教學生涯的時候，我們還沒出生呢！這十幾年下來，令她滿意的學生該有多少呀！要挑出“最滿意”的一個，還真不是件簡單的事兒。“噢，對了。”童老師眉頭一挑，“最讓我滿意的一個學生是王振捷，現在已經讀大學了。他家境貧寒，又酷愛閲讀，知識面非常廣，學習成績優異，還樂於助人。會考時還拿了蘭溪市第一名呢！”老師越説越高興，不由自主地問：“那第三問是什麼？”“這第三問是關於您的隱私的。”楊暘賣了個關子，“您今年幾歲了？”童老師笑眯眯地説：“你們算算。”……最後，我們彬彬有禮地對老師説：“謝謝您接受我們的採訪。”

你們看老師的回答都在鼓勵我們：認真讀書是對老師最好的禮物，要向王振捷大哥哥學習，老師的年齡自己算。都是關於學習上的。同學們，我們應該好好學習，天天向上，長大做一個對社會有貢獻的人。

採訪作文600字篇6

時間如白駒過隙，國小階段最後的採訪活動就像一陣風從我身邊擦肩而過，我不禁頭涔涔而淚潸潸了——我既快樂又惋惜。

今天，我們來到了一軸“歷史畫卷”中——在揭東區錫場鎮潭王村，一個既樸素而又輝煌的小村子裏，我們談笑風生，我們增長見識。

端午節，划龍舟，這是我們中華民族的傳統文化。史書記載，賽龍舟是為了紀念愛國詩人屈原而興起的。由此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現出人們心中的愛國主義和集體主義精神。

今天，我們就來到了造龍舟的地方。只見那龍舟約幾十來米，大約可以坐幾十個甚至一百多個人。指導老師跟我們講解了造龍舟的經過，以及龍舟造好了，如何畫龍點睛，如何舉行下水儀式，賽龍舟的`健兒又是如何坐着聽鼓聲來揮槳斬波的。哇，以前看賽龍舟，只知道氣氛熱烈，好玩刺激，沒想到一艘龍舟，從製造到下水比賽，還有這麼多的學問。

瞭解完龍舟，我們走進村裏的一所藍康中心學校舊址，瞭解這個村子在日本侵略我國時的苦難歷史。

從展板上的圖文和指導老師的講解中，我們獲悉，當時日本人佔領了我國不計其數的地方，其中就包括今天我們來的地方。曾經，日本人在這裏殺的人有上萬，蹂躪的女子也有上千，其中包括孕婦。他們想過嗎，這一刀下去，可是兩條人命啊！這成千上萬無辜的人，他們做錯了什麼？

歷史是一面鏡子，照亮了現實，也照亮着未來。同時它也是一筆無比珍貴的遺產，提醒我們以史為鑑，鞭策我們不忘國恥，開拓進取，不斷前進。

採訪作文600字篇7

採訪一共分兩組。第一採訪隊來採訪楚王，小記者們一擁而上，團團圍住楚王問："楚王，當你被晏子反駁的啞口無言的時候是什麼感受？”"請問那個犯人是你安排的嗎？”"你認不認為你這樣做很卑鄙？”這些問題從四面八方飄來。只見，楚王頭上滲出豆大的汗珠，真不知説什麼才好……

第二採訪隊來採訪晏子。小記者們彬彬有禮地走到晏子面前，問：“大夫晏子您好！您是否對出使楚有準備呢”“您為什麼這麼機敏？”……晏子一一對我們進行了回答。採訪完後，有的小記者為晏子寫了一份現場報道，有的小記者和晏子合了個影，還有的小記者得到了晏子的親筆簽名呢！

楚王看後心裏滿是嫉妒，憤怒的説道："你們未國難到沒有大記者了嗎？怎麼派你們這些乳臭未乾的小記者來了呢？”聽了這話我有些憤怒，但一想我們未國是禮儀之幫呀！於是，壓了壓心中的火氣説：“楚王你這是不知道，我們未國的規矩是：訪問有德望的人，就派那些大記者去；訪問無德望的人，就派小記者去練練手。誰讓你不是有德之君呢？”再看楚王臉被氣得通紅，眼睛被氣得和燈籠一樣大。

訪問的時間到了，我們該回去了。臨別楚王不禁讚歎：“真是自古英雄出少年呀，原來未國人也是不好惹的！”只見電閃雷鳴，風雨交加。我們小記者回到了21世紀……

其實真的是我們去2000多年前採訪晏子和楚王嗎？不，不是。這是我們老師鐵特意我們設計的跨越時空的化裝採訪。

身為小記者的我，漸漸地明白了老師的良苦用心……