我的學校勵才作文7篇

寫作文教會了我們如何用文字來表達情感，與他人建立更深的連接，作文是一種記錄經歷的方式，可以用來記錄作者的生活、旅行、觀察等經歷，下面是本站小編為您分享的我的學校勵才作文7篇，感謝您的參閲。

我的學校勵才作文篇1

匯學，慧學，會學，薈學。四個音同字不同的“hui”，匯聚了智慧，薈萃出參悟。

小時候的我，經常和父母一起去徐家彙逛街，那時就被徐匯中學那座宏偉而不失怡靜，精美而不失低調的建築所吸引，一直夢想着可以成為學校中的一員，近距離感受學校的美好。當我接到徐匯中學的錄取通知書時，激動得抱着父母在原地轉了好多圈。

初到徐匯中學，老師向我們講述學校的歷史，介紹“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展”的辦學傳統。所有的一切對我來説是那麼的具有吸引力。

在開學的第五週，週五下午的興趣課迎來了我夢寐以求的3d打印課。這可是我第一次帶着自己的電腦到學校上課。那天，老師早早的幫我們每一個電腦拷貝好了3d打印的軟件，並在第一課就要完成製作四葉草。我看着老師的示範，慢慢的一步步的copy，起初我做的得心應手，心理美滋滋的，想着原來3d打印是那麼的簡單，第一次就可以獨立完成。但不過一會兒，現實就給了我一記響亮的耳光，最後的一步要將複製的四葉草貼在一起，我在不斷的嘗試後，始終不能完成。我無論用什麼工具，四片葉子中間都會出現一個四邊形的洞。我皺着眉，目不轉睛的盯着電腦屏幕，尋找着到底是哪兒出現了問題。正當我躊躇的時候，老師走到我的身邊，一邊安慰我，一邊幫我找尋問題所在。老師真是厲害，一眼就看出是我漏了一步組建羣組。於是我在老師的指導下按部就班，很快問題得到解決。

看着四葉草的成品，我想到了“會學”這兩個字，任何知識要學會，必須要學習的人會學，要掌握學習的方法及步驟，並在有困難的時候要主動提問，才能保證自己學會知識。

在四個”hui”中，我按照自己的理解排了個序，會，慧，匯，薈。只有學會學習，運用智慧的學習方法，予以匯合歸納，才能薈萃出精華。現在我處於第一步，要認真的學會如何學習，掌握良好的方法，才能運用智慧的方法解決各項問題。

這就是我心目中的好學校，一座傳授我知識，教會我方法，不斷使我提升的好學校——徐匯中學。

我的學校勵才作文篇2

讓我感到快樂的地方有很多，比如樂高城市公園、爺爺家的菜園子、堆滿玩具的房間。但讓我最念念不忘、常常快樂的就是我家旁邊學校的西操場了。

華工學校西操場離我家挺近的，走路大約10分鐘就到了。西操場有個400米的跑道，四周有足球場、籃球場和排球場。當我剛剛學會走路時，媽媽就經常帶我去那裏玩，我在那裏學會了跑步，學會了跳和各種體育運動。

西操場的足球場是我最喜歡的地方。放眼望去，綠油油的草坪召喚着我的細胞要開始運動了。我經常在草坪上自己練習踢足球。從帶球到射門，一個人在操場上狂奔，聽着耳邊的風聲，張開雙臂，感覺就像“風之子”。雖然足球場不大，但我仍然感到我像一匹野馬，在寬闊的草原上奔馳。為了更好地提高我的足球技術，我加入了一個足球班。每個星期日都會在這個足球場上學新的技術，而且還會和小夥伴們踢比賽。進球了我就會更高興，輸了也不會氣餒。

這個操場也是我們一家人的樂園。我和媽媽在跑道上跑步聊天，和奶奶晚飯後出去乘涼，和爸爸在操場打籃球。我也經常看那些哥哥姐姐打比賽，學習他們的動作，為他們加油喝彩。我有時也被邀請，成為他們的一員，那是我可驕傲了。

西操場是我的樂園，現在我也經常去那裏。它教會了我運動，我喜歡運動，運動讓我更快樂。

我的學校勵才作文篇3

我的學校坐落於湖畔嘉苑書香苑對面，是銀川市第二十一國小湖畔分校。

一進校門，你會感覺到校園很乾淨、很寬敞。沿着主幹道往裏走，左手邊是體育館。體育館共有兩層，第一層是我們上體育課和排練節目的地方；第二層是音樂教室，走廊裏經常會傳來陣陣歌聲和樂器聲，那是同學們在上音樂課呢。主幹道的右手邊是辦公樓，共有兩層，那裏經常靜悄悄的，是老師們備課和辦公的地方。辦公樓的旁邊有一些遊樂設施：滑梯、轉盤、小橋……每當下課的時候，同學們就會在這裏玩耍。沿着主幹道繼續往裏走，左手邊是操場，操場上鋪着紅、綠相間的塑膠地板，這裏是我們的樂園。上體育課時，我們在操場上跳繩、跑步；下課後，我們在操場上踢足球、玩遊戲。主幹道正前方就是升旗台，升旗台中間立着高高的旗杆，旗杆上鮮豔的五星紅旗迎風飄揚。每到週一，我們都會站在這裏唱國歌，舉行升旗儀式。升旗台右邊是教學樓，一年級到六年級的學生每天在這裏上課、學習，教學樓的走廊裏經常傳出朗朗的讀書聲。

升旗台的左邊是科技樓，共有三層，一層是我們科學課做實驗的教室；二層的教室裏擺滿了電腦，這裏是我們上信息課的地方；三層是閲覽室，裏面擺滿了各種各樣的圖書，是我們最喜歡去的地方。體育館、辦公樓、科技樓和教學樓的外圍有一條紅、綠相間的跑道，這裏是我們冬天早上跑操和舉辦越野賽的地方，這裏留下了我們許多的歡聲笑語。

這就是我的學校，是我學習、玩耍、成長的地方，我愛我的學校。

我的學校勵才作文篇4

暨陽實驗國小，創建於1983年8月，至今已經三十多年時間了，我的學校是一個美麗的地方，也是一個培養人才的好地方。

讓我帶你們參觀一下我的校園吧！伴着花草的陣陣清香，踏進校門，看！我們的吉祥物多多正熱情地向你揮手，歡迎你的到來。聽！同學們琅琅的讀書聲，從每個教室傳來，就像希望的種子，播撒在每一個角落。瞧！那是我們的操場，同學們有的在踢球，有的在跑步，還有的在遊戲，到處洋溢着歡樂的笑聲。

操場的一角有個美麗的花壇，裏面種滿了各種花草，有凌霄、吊蘭、五色梅、喇叭花……吊蘭揚起了一頭碧綠的長髮，彷彿在對我們説：“大家快看我的頭髮多美啊！”喇叭花舉着話筒大聲炫耀：“啦啦啦……我唱的多好聽啊！”五色梅自豪地説：“我的顏色多美啊！”蝴蝶飛舞着，表演着自已的舞姿，真令人心曠神怡！

耳邊傳來了悠揚的笛聲，原來是音樂室傳來的，同學們正在練習豎笛呢！那優美的旋律，讓人心情格外愉悦。

教學樓的樓下有個圖書館，那是我最愛去的地方。圖書館裏的書琳琅滿目，簡直是書的海洋，同學們在裏面挑選自已喜歡的書籍，看得津津有味。

教室裏也別有一番景象，明亮的窗户，整齊的書桌，牆上的黑板報都是老師和同學們的創意，愛牙日小報，旅遊小記……內容豐富多彩。教室的一角是個植物架，上面放滿了同學們帶來的花花草草，把教室裝點得格外美麗。

每天清晨，我踩着輕快的步伐來到這所學校，開始新一天的學習。看到這美麗的學校，我想説：“暨陽，暨陽，我愛你！”

我的學校勵才作文篇5

春寒料峭，陽光燦然。正值初春，冬日的寒意還未完全褪去，卻已交雜進一絲微微的暖意。合上手中的書，望向窗外——陽光照在水泥路面上，照在那棟水磨紅磚和花崗巖相砌的建築上了。

“崇思尚學之風……嗯，這崇思樓歲數可不小啦。”四年前，媽媽帶着我來參觀徐匯中學校園時，我就喜歡上了這棟古樓。也就是在這的幾個月後，我用我手中的畫筆，獲得了在這學習藝術的機會。

在畫布上暢快遊走的是蘸滿顏料的畫筆，朗朗書聲透過雕花木窗飛翔在我耳畔。一切原本只能在夢中實現的場景，在徐匯中學被一個個點亮。歷久彌新，百年校史都化作歷史積澱埋藏在整座學校的深根之中。來到這所學校後，我才明白，並不是崇思樓古樸典雅有多麼一騎絕塵，而是它背後的文化底藴，連同這座學校所深藏的文化內涵一起，深深吸引着我。

鬧中取靜的校園，值得令人品味的，何止是優雅的環境呢。在這裏，在文化底藴的伴隨下，創新的腳步也悄然而至。

學校特意開創的多門特色課程，面向世界，面向未來。在這兒，你可以進行高鐵調度，駕駛無人汽車，在“火星”上探索——的確，色彩斑斕的世界，需要天馬行空的調合。

八年級下，我與同學結伴參加了火星車的體驗課程。登上那足以容納三人的四輪火星車，戴上vr眼鏡，我便是火星的主宰。現在，我只需要拿到物資，穿過一片茫茫沙塵來到隱藏在山壑之中的基地，就能夠順利完成任務了。只是，這導航儀……不對，是我往反方向開了……

鈴聲響起，我意猶未盡地離開車廂，恰好看見那貼在潔白牆壁上的標語“崇尚科學，愛國榮校，多彩發展。”我不禁微微頷首：的確，徐匯中學，她是這麼説的，也是這麼做的。同學跑過來，略帶自豪地宣佈她完成了火星救援任務，只是不知我為何突然傻笑。我搖頭回應：“沒什麼，是真的很好玩呢。”

是啊，因好玩而享受，又因享受而獲得不斷向上的動力。

一百七十年春華秋實，一百七十年傳承與創新。

時光連同呼吸被拉得漫長，它幻化成一把磚紅色的箭，攜載一代代匯學人的記憶，以最初的姿態，射向未來。

時光不老，初心不改。

——這便是徐匯中學，我的好學校的温度。

我的學校勵才作文篇6

我是一名畢業生啦，直到我即將畢業的時候，我才會真正意識到其實我們的校園很美，其實以前的時候，我認為學校的紫藤架很美，但現在，我才意識到，不僅僅是紫藤架，學校還有很多很多的地方很美，在每一個角落，都有着一種特殊的美！

在學校，我從來都很喜歡紫藤架，尤其是在夏天。因為紫藤架是在夏天開花張葉的，而夏天，我們就可以在這兒玩耍，在這兒寫作業，葉子可以為我們遮擋太陽，涼快、舒適。紫藤架的花是紫色的，我想它叫紫藤架就是這個原因吧，它是先開花再長葉，花兒我認為像葡萄，一串一串的。從前我從沒有注意過，一直到今年我才注意到紫藤架有花香，最近，每當我走到紫藤架，我都會聞着這沁人心脾的花香來沉思：夏天已經到了嗎？我們快走了嗎？我在想，我們畢業的那一天，一定是紫藤架的花香伴隨着我們離開！

還有一顆樹我最近才注意，它也很美。不過它和紫藤架不同，紫藤架像是一個成熟的仙女，妖豔、冷傲，而那顆樹倒更像是一名純潔的天使，可愛、靦腆，它開着白色的花，很優雅的氣質，就連綠葉都顯得翠綠色，真是生氣勃勃！

學校門口還有一棵大銀杏樹，老師説銀杏樹就是一個“活化石”！我想，他的滄桑、古老，一定迎來了一批又一批的活潑可愛的小朋友，也一定送走了一批批懷着遠大理想的少年！啊，學校的銀杏樹，您見證着着我們長大，見證着我們承受更大的責任，見證着我們幸福美麗的童年！您就像我們的一名老爺爺，我即將就要在您的見證下離開啦，祝願我們能夠實現我們偉大的理想吧，為夢想而奮戰！

啊！美麗的汶城實小，如今已是四月多啦，七月初，我就要和你説再見啦！謝謝你們，見證着我的成長，現在，讓我説聲感恩，再見啦，我的母校！

我的學校勵才作文篇7

時光匆匆，我國小學習轉眼就快六年了，在這六年裏，我從一個不懂事的小女孩變成一個獨立、積極地國小生，從一個貪玩的孩子變成勤學的學生。更主要的是時間匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過8個多個月，我們就要國小畢業了，這怎麼不讓我留戀呢?我們坑梓中國小的老師和同學們在學校的趣事。

學習就像是個大家庭，老師就是我們的家長，同學就像兄弟姐妹。每當想起陳老師帶病上課；和藹可親的方老師關心的問侯；閉老師的課後補習。沒有老師就失去了方向，沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。

六年來，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲又一曲心靈的歌。回首往事，心靈的時間在逆轉，幼年時，人生百味，我只懂甜，驕傲任性，衣食無憂……然而，生活中畢竟不只是有甘甜。國小的經歷，使我漸漸明白：生活是一個有酸、甜、苦、辣、鹹的五味瓶，在生活中，不一定事事如意，在學習上，不一定一帆風順，所有這些，都是我們成長必須承受。

是坑梓中心國小的學習讓我的童年無比美好，是坑梓中心國小的老師們讓我知道了世界，是坑梓中心國小的所有一切讓我懂得人生，我愛坑梓中心國小！