我是 的作文7篇

作文是培養觀察力和細節把握能力的有效手段，作文是我們思考和表達的過程，我們需要認真對待每一次寫作的機會，不斷提高自己的寫作水平，以下是本站小編精心為您推薦的我是____的作文7篇，供大家參考。

我是____的作文篇1

我，穿梭在每位同學的日常生活中，觀察着人們的一舉一動。學校裏，生活中，隨處可見我的身影——書包。我要帶你觀察主人的生活，揭示他的生活狀況。

每當我的主人揹着我，邁着沉重的步伐行走在路上時，我總是在心中暗暗承受着這巨大的痛苦——因為我無法辯訴。談其原因，究其根本，是由於主人對書太過鍾愛，課內課外的書將我撐成了一個圓鼓鼓的“球”。隨着重量的不斷增加，我的身上破了幾個“深不見底”的窟窿，可是因為忙，主人一直沒有對我那殘缺的身軀進行縫補，甚至對我不管不顧。每當主人氣喘吁吁地回到家時，總是把我往地上一扔，第一時間捧起他那愛不釋手的書，“廢寢忘食”地汲取書中的知識。此時的我對主人既生氣又同情。氣主人撂下忠心耿耿的我在暗自神傷；同情主人的學習任務過於繁重，讓他幾乎失去了快樂的童年……

主人雖然學習優秀，但在生活自理方面卻讓我頭痛不已。走進主人的房間，定會讓你“瞠目結舌”。書房裏、地板上、書架邊還有那些不起眼的小角落，垃圾遍地是：衣服、零食袋、紙團兒等“亂中有序”地散落在房間。也許你會問：書包在哪兒？別急，我在和你捉迷藏呢！探下頭來，便會看到牀底角落裏沾滿灰塵的我。由於上次洗澡己成為“曠世長久”的歷史，導致我成為書包界的“丐幫”幫主，而我卻只能啞巴吃黃連——有苦説不出。

我是書包，一位替主人負重前行的無名書童，裝着滿腹經綸、堪稱學富五車，但這些都不是我的歸宿，我唯一的願望是——陪伴着小主人，直到他走完國中的學習生涯，直到他取得一次又一次人生的輝煌，直到他走完國中的學習生涯，直到他背上新的書包，我在一旁默默祝福他踏上更高的求學殿堂……

我是____的作文篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們這羣國小生就上了國中，光榮地成為了一位中學生，開始了我們的中學生活。

國小生活是多滋味的，國中生活是有驚無險的，考試時的壓力，年段排名公佈時的緊張，一切的一切都是需要我去適應的。

當暴曬的陽光成為過去，潔白的雲朵交頭接耳，一絲秋風颳走了所有的煩躁和不滿，我發現，我已不再頑年，我已不再是國小生了，我成熟了，我是國中生了！

上了國中，我和同學們開始認識，交流相處的也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼温柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越激動。我是中學生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

上了國中，我還有點擔心：國小隻有3門主課，而國中變成了七門，那我們副科還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、電腦和體育課，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！

國中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可我卻覺得真棒。或許有人會説，現在作業這麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得棒？不，當然不是，課程內容的增多，這就意味着學習機會的增多，更意味着知識面拓展。所以，真棒！

我成為中學生了，感覺真棒！

我是____的作文篇3

我是一滴水，每天在五湖四海中奔跑，我的生活十分的自由，無拘無束。

有一天，我正在長江裏和其他的小夥伴一起愉快地玩耍。突然，一陣巨大的吸引力將我吸進了一個陰冷潮濕的地方，周圍漆黑一片，伸手不見五指，我又焦急又害怕，周圍都是來自各地的水滴，讓我有種人生地不熟的陌生感：這是什麼地方？只有一條狹窄的通道，而且鏽跡斑斑。正當我想到這，看見一位老者，向他打聽準沒錯。於是，我擠上前，十分客氣地説道：“老爺爺，這是什麼地方？我們怎樣才能出去啊？”老者摸着白鬍子，慢慢地説道：“這裏啊，是自來水管道，人們用這裏的水來辦各種事情，你剛才説什麼？哦，怎麼出去是吧？這個嘛，要靠你的運氣，反正順其自然、聽天由命吧！”我聽完後，十分失望，看來沒法出去了，正在我懷念着昔日的美好時光時，前方出現了一絲亮光，而且周圍傳來了鳴笛聲和人們的呼救聲，還隱隱約約聽到火苗竄起的聲音，我一下子緊張起來，天哪，我這是要出去了嗎？我已經猜到外面的事情了，肯定是哪裏着火了，要用這裏的水去救火，我走近了些，便看見外面火紅一片。

到底是出去面臨可怕的挑戰，還是在這狹小的空間裏碌碌無為，終其一生？我咬咬牙，與其等死，還不如去外面一探究竟，就算死，也死得其所。這時，只聽見有幾個人在焦急的大喊：“怎麼水槍不出水了，可怎麼辦？”聽見這話，我決心已定，帶頭第一個衝了出去，果然面對的是一片火海，我們沒有退縮，而是手挽手向前衝去。火被澆滅了，人們得救了，我們在烈火中慢慢蒸發了，但我們堅信：這樣做是有價值的。

雖然一滴水很渺小，我們本可以一直待在水管裏面，平平凡凡度過一生，但是這樣是無意義的，我們在人們有難的時候挺身而出，履行一滴水的職責，我們活得精彩，活得無畏！

我是____的作文篇4

假如我長大，讓我選一名職業，我就會毫不猶豫的選着當一名人民警察。假如我當上了一名人民警察，我就會一直為人民服務，不管這個忙大還是忙小，我都得幫，因為我是一名人民警察。

假如我是一名人民警察，我就會指導好紅綠燈，讓一個想超車的人無法得逞。讓車禍慢慢減少，這樣人民將會太平，我會盡全力幫大家，因為我是一名人民警察。

假如我是一名人民警察，我不會請假，我要緊守崗位，幫助需要幫助的人們。不管有沒有急事，都有堅守崗位，因為我是一名人民警察。

假如我是一名人民警察，我就會保護好人民，不讓一個壞人逃走，要是有壞人沒抓到。哪怕人已經死了，我也要找到那人 。這是我的職這，因為我是一名人民警察。

假如我是一名人民警察，我就會把拾到的錢、等東西交個公安局，我不會讓一個丟錢的人着急。哪怕十幾塊前，我也一分不拿交給公安局，因為我是一名人民警察。

假如我是一名警察，我就會盡全力為國家服物、做貢獻，我要報會好國家，不能讓一個人破壞國家的。大家請相信我，我一定當好這個人民警察。

我是____的作文篇5

我已經做了兩週的建蘭學生，我在忐忑和興奮當中度過這兩週，每時每刻都會帶給我新的東西，我像一塊海綿一樣努力的吸呀吸。

我是中學生了，感覺真棒！

每天清晨我都帶着滿滿的期待上學去。中學的課程是如此的有趣。鈴聲響了，是語文課。俞老師邁着輕盈的步伐，器宇不凡地走進教室上課起立，我們大聲響亮地回答，精神馬上就被提起來了。班級口號“鬱蘭九班，靜學致遠，鬱蘭同心，其利斷金”，一喊也使我們熱情高漲。俞老師笑着讓我們坐下，緊跟老師的步伐和節奏，我很快沉浸在了課文中。細讀朱自清先生的《春》，我來到了江南美妙的春天，感受草地帶來的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵開到正好的花，別在發間起舞轉圈，感受風温暖的手臂和鳥兒齊聲歌唱。淋淋可愛的小雨，欣賞雨中令人陶醉的美麗，多麼美好的啊，多麼美好和歡樂啊！

鈴聲響了，是數學課。王老師的板書讓我驚呆了，王老師徒手畫的線條和圓筆，我用尺子和圓規還要直還要遠。粉筆親吻着黑板的“噠噠”聲，我們進入了奇妙的世界，正數帶我認識了渺小卻真實存在着的負數，我正與他們在數學王國裏玩耍，偶然還會碰見被我們常常被我們遺忘的“o”。我使勁抱了抱長得渾圓又可愛的“o”，並告訴他，我絕對不會弄丟他的。“o”告訴了我很多，也讓我明白了它的奇妙的意義。

鈴聲響了，是英語課，tina微笑地開啟了英語課，聽那優美的語音語調讓我沉醉了，雖然我有時候會蒙圈，但我還是非常的喜歡英語課堂。我努力地去追逐萌萌的音標們，48個音標，讓我追得頭暈，但我不會氣餒，我喜歡他們，一次次念着他們的名字，猶如當年學拼音的感覺。

未來的路還很長，中學生活肯定會越來越忙，壓力也會隨之加重，我不怕我不是國小生了，我是中學生，意味着責任重了，事情多了，但這種感覺還真挺不錯的。

我是____的作文篇6

書，是人類文明進步的階梯;，是人類發展的橋樑;，也是人類智慧的“長生果”。，能把我們帶到古老的過去，還能把我們帶到遙遠的未來;，能把我們帶到浩瀚神祕的宇宙，還能把我們帶到無邊無際的海洋。它也教會了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風味的，下面我就來寫一下我開始看到的經歷吧！

我是從一年級時開始正式看的，那時我雖然懂得的字不多，可還是硬着頭皮把一本給看了下來，而且還讀懂了主要內容，當時啊，我真是高興極了！

二年級了，我雖然比一年級的時候多懂了一些字，而且還學會了拼音，就死纏爛打的纏着老媽給我買看，但還是要拼音讀物的，看到不懂的字就可以用拼音拼出來了，這樣的我已經能完全看懂了，這種感覺真爽啊！

三年級到了，我已經不滿足那些拼音讀物了，開始看《三國演義》，裏面人物的悲歡離合、酸甜苦辣我都感受到了。雖然最後的結局還不錯，什麼分久必合，合久必分，可是主角死光光了，還是讓我悲傷。

四年級的時候，我突然喜歡上了寓言，寓言雖然是短篇故事，可裏面卻藴含了人世間的道理，並且經常諷刺那些愚不可及的人，用意是叫我們不要向那些人學習。

轉眼間我已進入五年級了，開始看長篇小説了。令我印象最深的要數《哈利？波特》系列了。哈里和朋友們那固若金湯的友誼，深深地刻在了我的心裏。還有哈里面對邪惡那毫不畏懼的精神，更是令我終生難忘。更重要的是，哈里讓我懂得了比賽第二，友誼第一的的深刻道理。

書，像我的朋友，如我的親人，似一個伴侶，更是一個老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的大腦充滿智慧，是它讓我的心胸開闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。

我永遠熱愛讀書！

我是____的作文篇7

一張尖尖嫩黃的嘴巴，橢圓形的腦袋上嵌着一雙圓溜溜的黑眼睛，還有一雙粉紅色的小腳，背部是棕灰色的，有零零星星的白點，好像一顆顆珍珠，腹部是淺黃色的，摸起來毛茸茸的，這就是我，一隻羽翼未豐的小麻雀，一隻渴望自由的小麻雀。

在一個涼爽下午，麻雀媽媽帶我出來練習飛行和捕食昆蟲的技巧。媽媽告訴我要想自由飛翔，必須向它一樣，學會撲扇翅膀，掌握平衡。我學着媽媽的樣子忽高忽低的試飛，學習的過程雖然辛苦，可是能在廣闊的田野上玩耍，是多麼自由，多麼歡暢呀。

一天，我撲扇着兩個沒有長羽毛的翅膀認真練習，全然沒有發現身邊的危險，我被一個牧羊人捉住了。我掙扎着，發出悽慘的叫聲向媽媽求救，可這無濟於事，一段時間後，我筋疲力盡了，掙扎不動了，我只好束手就擒。我被關進一隻破了內膽的鐵籠子裏，沒有了媽媽的呵護，沒有了廣闊的田野，沒有了自由，失去了希望。我知道，我再也無法擁有以往的歡樂，以往的自由了。

我已經累了，在我快要閉上眼睛的時候，我想：麻雀是人類的朋友，也是國家三類保護動物，一隻麻雀一年要消滅上萬只害蟲，為人類做了很多有益的事情。你們這樣對待朋友，是會後悔的。我多麼希望出現奇蹟，多麼希望回到那廣闊的田野，回到媽媽身邊，但這只是一個夢想。

一陣風吹來，我彷彿回到了媽媽的懷抱，回到了廣闊的田野。