期會考試後發言稿家長7篇

優秀的發言稿是有明確的中心的，你知道發言稿應該怎麼寫嗎，發言稿是為了發表意見事前完成的一種文字表述，本站小編今天就為您帶來了期中考試後發言稿家長7篇，相信一定會對你有所幫助。

期會考試後發言稿家長篇1

各位家長：

你們好！

歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在於我們能通過家長會更多地交流什麼，而在於給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來説這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長彙報一下本次期會考試成績的大致情況：

本次期會考試理科540人蔘考，進入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人蔘考，進入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統計我校有101人進入全市前1000名，很多孩子的成績有了長足的進步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長説説學生們現存的問題和學校的一些規章制度，希望得到各位家長的認可和幫助。

學習方面：

1、部分學生心情浮躁，眼高手低，基礎不紮實，不牢固，知識掌握不準確。學習習慣不好。

2、很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。如複習及預習不夠。要先將當天學的知識複習一下再去做作業，上課前要預習一下課本上的內容，這樣才能在課上做到有目的、有重點地聽課。

3、不能正確地估價自己，把目標定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀律方面：部分同學存在

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促，對於遲到：早自習要求學生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對於學生抽煙學校幾乎就是零容忍。部分學生還帶手機進入學校，大部分都是高檔手機，手機檔次越來越高，功能越來越全，網速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機，孩子每週給你打幾次電話？手機在高中它的作用只有下面三個：（1）談戀愛；（2）上網聊天、玩遊戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學習和發展，希望大家不要給孩子配手機，更不要配高檔手機，即使現在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家裏。

對於違規攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學生只有三次機會。

3、學校要求週一至週五必須穿全身校服，目的主要是減少學生個人之間的攀比，同時有養成教育的功能，學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己，而且學校便於管理。因為很多學生自己的衣服不符合高中生的標準，希望以後各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學校嚴禁學生佩帶首飾，包括項鍊、手鐲、手鍊、耳釘等飾品，同時嚴禁學生染指甲、染髮、燙髮、留怪發。

4、存在部分學生打架和男女生交往過密，希望家長配合學校做好孩子的教育工作。

5、部分學生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學生和家長聯繫，由家長和班主任聯繫，然後到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家，並送孩子返校，確保路途安全。請假離校時要登記，返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿着校服，帶好學生證。

最後給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯繫班主任進行登記更改。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。保證孩子們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時，要給孩子減壓，儘量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子幹一些力所能及的家務活。

5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。

6、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，家長不要包辦代替，更不要返校後頻繁的給孩子送東西。

會後各位家長可以到樓道對應班級位置觀看孩子們開學初給爸爸媽媽寫的信，隨後與班裏的任課老師進行交流。

最後預祝各班的家長會獲得圓滿成功，祝願各位家長身體健康，心想事成，萬事如意！

期會考試後發言稿家長篇2

各位家長：

大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。

下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、進步情況

經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。

基本上養成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯後擦嘴、飯後漱口等良好的衞生習慣。户外活動時，多數幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂於參加集體活動，並能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。

會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），並能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，並初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意願，部分幼兒還能與小朋友聊天等。

上學期，通過拼插玩具、粘貼、塗色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是塗色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區、美工區、娃娃家、建構區，在活動中孩子們都表現很棒。

二、安全工作

1、我們面對的是一些弱勢羣體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。

2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕釦、硬幣等，説明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發生意外。）

3、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。

4、為了安全起見，儘量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發生什麼事説不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手裏不要拿尖鋭的東西。

5、在這裏再強調一下週末在家的情況，不要打破孩子的生活規律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

三、本學期的教育重點

1、繼續進行常規培養：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脱衣褲，願意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。

2、學會傾聽，會説

傾聽：認真聽成或同伴講説，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的`談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭着説，可能與年齡小有關）。喜歡用語言來表達自己的請求與願望（碗裏的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點頭，為什麼哭？怎麼了？）有的孩子如果老師發現他表情不對或哭，是越問越不説話，只是看着你。

期會考試後發言稿家長篇3

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

非常感謝大家的光臨。因為孩子們，我們有緣相識、相聚在這裏。作為孩子們的班主任，我非常感謝在過去的兩個多月裏，家長朋友們給予我們工作的大力支持，也感謝您對我和其他任課老師的信任。這次家長會主要分三項議程：一是語文期中試卷的分析；二是填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調查表；三是談談孩子習慣的養成。

第一項議程：語文期中試卷的分析。下發在你們手上的是孩子本次語文期會考試卷。我想借此機會，對本次考試做一下分析，希望對於您以後輔導孩子的學習有一定的幫助。本次考試，整個班級的成績還是不錯的。100分的孩子有8個：李含煜、李周洋、熊基甸、王禹博、劉成凱、張宇昊、沈明哲、楊思思。90分——99分有28個。

第二項議程：填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調查表。下發在您手上的還有另外兩張表格，市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調查表。我們先來看看……

第三項議程：談談孩子習慣的養成。

我們班共有46名學生，26名男生、20名女生，男女生比例還算協調。

在過去的兩個多月，大部分孩子已經適應了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講，作業能及時完成，平時也能自覺遵守學校的各項紀律，搞好衞生。目前，我們已經達到了三星級班級的要求。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合！

“小樹易直也易彎”，培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始，

好習慣決定好成績，好習慣甚至決定着孩子的命運。下面我將從三方面談談習慣的養成。

第一，是孩子的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規律。（8：30前要睡覺，早上早上6：30左右起牀，每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校，不能遲到，當然也不能來太早。有個別孩子來得太早，來了又不看書，這樣純粹就是浪費時間。）

2、生活自理能力的培養，孩子在家自己能做的事儘量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業了，要讓他們自己整理書包，把作業本之類的放在講義夾或文件袋裏，同時準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好，要求每個小朋友鉛筆盒裏有10支削好的鉛筆，貼上標籤，（沒有標籤的鉛筆上面一大堆，無人認領，）課本等也不能落下。另外，第二天如果有美術課，要帶上繪畫工具；有體育課，要穿運動鞋，運動褲。以上這些，做家長的都有指導好孩子，但不包辦。二要培養孩子獨立記作業的習慣。有的孩子，一回到家，第一件事就是問父母：媽媽，今天回家作業是什麼呀？其實學校裏我們做老師的都講過的，甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽，他認為爸爸媽媽短信裏有，不記住也沒關係，漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學，您不妨先問孩子：今天的回家作業是什麼？這樣，孩子就會專心聽老師交待的任務，您也可以輕鬆很多。當然，考慮到孩子年齡小，他會忘記一點兩點，這我們允許。三要培養孩子做家務的能力。平時在家，可以讓孩子幫着端碗、拿筷子、擦桌子，掃地、洗襪子等，他做得不好不要緊！至少，提高了他動手的能力，這樣孩子在學校搞衞生也就輕鬆了。四要讓孩子學會自己系紅領巾、洗紅領巾。本週一我們班班有歌聲比賽，我讓孩子們把紅領巾系在校服領子外面，但是有的孩子解開後就不會繫了。為什麼這樣？因為您沒教他！記得我一開始就已經把系紅領巾的方法通過校訊通平台發送給您了。還有，我發現，有的孩子紅領巾非常髒，像抹布一樣掛在脖子上，我們的家長卻視而不見。其實，每個雙休日，你都可以讓孩子洗洗紅領巾。經過自己的辛勤勞動，孩子發現原本髒兮兮的紅領巾變鮮豔了，他的內心該多麼興奮啊！

3、要養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領巾，校牌，星期一舉行升旗儀式要穿好校服。

4、平時的學習時間儘量不看電視、不玩電腦。（週五、週六晚上適當安排時間看看少兒節目，不能看很長的電視連續劇。）

5、平時在家吃好早飯再來上學，不要帶零食來校，更不要到學校旁邊的小賣部去買零食。

第二，是學習習慣。

1、寫的習慣。儘量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。在這裏提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等），雖然我們老師會時不時提醒，但是畢竟是大班化教學，不會照顧到每一個孩子。

2、讀的習慣。平時老師佈置了讀書或背誦的作業，一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應該認真地聽，然後給予評價，多多鼓勵，讓孩子愛讀書給你聽。

3、説的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛鍊孩子的説話能力，為以後寫話奠定基礎。

第三，運動的習慣。

生命在於運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。上次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛鍊是有關係的。所以，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩，同時要把訓練的成績記錄下來。目前為止，我還發現個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動，其實它能很好地培養孩子手腳的協調能力。

第四，是語文學科方面的習慣。

這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節；全冊要求認識400個常用字，具體見《生字表一》，寫100個筆畫簡單的字，具體見《生字表二》，會讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握紮實，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監督你的孩子。

1、寫字

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來説，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發現寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮，每個字最多隻能擦一兩遍。實在寫不好，先在草稿紙上練幾遍，再寫到作業本上。因為有些孩子的作業本常常因為橡皮使用不當，或者是一個字寫了又擦，擦了又寫，擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順，每學完一課，家長可以讓孩子邊寫邊説筆順，同時數一數總共有幾筆，寫在字的旁邊。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮！（展示字寫得好的作業，並提醒12月4日要寫字比賽）

2、口頭作業

接下來我再講講回家的口頭作業，也就是回家讀的作業。讀的作業我們一般包括預習和複習兩塊內容。預習包括把課後生字在文中圈出來認讀，藉助拼音讀通課文。再往後，我們的課文越來越長，如果不預習，孩子們學起來就會覺得困難，內容也無法很好掌握，所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好！複習包括熟練朗讀或背誦當天的課文，認讀當天所教的生字並注音，如果有新學偏旁，還要能説出來，有些孩子在預習時已經基本能認讀課後生字了，經過一節課的學習，那他就能做到熟練認讀。這些預習、複習工作，每天都應該認真監督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會在起步階段會走得更紮實很穩健。

4、培養學生良好的閲讀習慣

良好的閲讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，每天25分鐘，和孩子一起學習，或看書或看報，讓孩子有一個良好的讀書氛圍，這樣不僅有利於閲讀習慣的養成，而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字，還能從課外知識中汲取營養，開闊眼界，豐富孩子的語言，對孩子以後的閲讀、寫作打好基礎。我知道，像王禹博等孩子的家長就每天陪着孩子在讀課外書，這很好！現在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。

最後我想説，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的願望。所以工作中有什麼不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最後也想説句心裏話，我從教20xx年，教過一到六年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪着孩子看書，指導孩子作業的家長更是不容易，是一位了不起的家長！我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持！

期會考試後發言稿家長篇4

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是四年級的學生了，大家都知道,四年級是學生在國小學習生活中重要的一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習。

一、班級基本情況。

從接受本班開始，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理，當然這個不是説任意妄為，要有制度可循，找一些有責任心、願意為集體服務的同學帶好頭。班主任從旁指導，每週一的班會讓他們發言。現在就由5個值日班長輪流發言，讓他們彙報本班在衞生、紀律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。

曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學發??

總結：雖然他們的彙報沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不可否認這是對孩子鍛鍊的好時機，是他們成長的財富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學站在講台上發言。而我的目的就是讓全班學生都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是最好的班幹。也希望我們班在這些小班乾的帶領下朝着積極向上的風氣進發。

二、存在問題

當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人;部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放鬆對自己的要求，言行自由散漫，違反校規校紀……突出表現在：

1.作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況一般，每天總有個別同學不能按質按量完成書面作業，有時甚至乾脆不寫(對老師説就是忘在家裏了)，這樣的情況也有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎麼還會少作業呢?所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照着家校通的信息或孩子記的作業一項項查一遍。而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閲讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?以上這些不良現象，在這次的期會考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始!

2.學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的的局面。

3.自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、孩子的一些良好習慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課後作業沒有保證，訂正作業更是採用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲(家長們可以回家看看你的孩子語數英三科的作業本、練習冊)。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果説因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

5、很多學生不按時回家，在外逗留，作業不抓緊。

三、期會考試情況：

1、三科總成績見表格。(分析優秀的、進步的、需要努力的)

2、本次期會考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全級最高分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。

考得比較好的地方：基礎知識掌握牢固(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽息息相關，我統計過，全對有過半人，也就是説這全對的同學是真的每天有按老師的要求認真落實家聽這一項家庭作業(讀——聽——改，內容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項不漏)這是他們的長此積累的財富，越到高年級越顯示他們的基礎紮實，)，而那些漏聽、抄、不批改的同學，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠，家長們，你們看是不是這個理?

失分的原因：個別學生不會變換句子，閲讀理解能力和作文都有待加強，閲讀有6名學生空着不做或者全錯的。(平時懶做、上課評講不留心聽、錯了不認真改，家長們可以翻閲孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣，都練習過的，我也在博客裏上存相關的文章，也發過給學生看過，可是還有5、6個同學只學了5、6行就結束了。(這些同學都是平時遇到作文就逃避，不練習，拖拉之過。希望這些家長要警醒)

成績比較好的同學(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悦、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、

進步的同學：温永彬、範浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫

需要繼續努力的同學：畢國斌、陳鑫林、李嘉穎、杜子豪、宋歡、宋星航

作文寫得較好的同學：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、

透過段考成績看問題：

1、上課質量決定考試成績

有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不善於思考，不願意做筆記，課堂效率低.

2、效率產生差距

在學校裏，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和晨讀午讀時間學習。放學之後，沒有及時回家，在外遊蕩，很晚才進入學習狀態。做完作業後沒有複習預習。週末、假期時間過於放鬆。

3、作業質量值得重視

有些學生作業馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習慣。老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜或者空着不做。少數學生有抄作業現象。

4、家長的重視程度與孩子的學習有很大的關係。

期會考試後發言稿家長篇5

各位尊敬的家長：

大家下午好!

一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加。

(一、家長委員會成員發言)

首先我想向大家介紹學校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸，這兩位家長對孩子教育有方，對學校工作非常支持，是兩位十分優秀的家長。下面就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關工作，傳達有關精神。大家掌聲歡迎!

(二、何奕介紹班級前段情況)

非常感謝兩位家長為學校做的一切!謝謝你們的發言!孩子們進入三年級以後，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務，給他們提供展示和鍛鍊的平台。今天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在這裏講話。首先，我們請何奕為我們介紹本學期以來我們班級的有關情況。何奕同學成績優異，做事盡職盡責，非常能幹!這是她第一次站在這麼多長輩面前講話，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!

(“第一次”，表揚捐書的，上課思考問題積極的，做作業認真的)

(三、老師補充總結)

謝謝何奕!真是一個細心又認真的孩子，班級的點點滴滴她都看在眼裏，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充。

講到班級的圖書角，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利，特別是家裏書比較少的，在學校能看到這些書，對知識的積累和充實很有益。我發現自從建立以來，同學們都很積極地看書，形成了比較好的讀書氛圍。在感謝各位家長的同時，我還想提出請求，我們的圖書角的書有限，總有一天孩子們會把感興趣的書看完，所以它需要更新，如果您的孩子還願意捐一些書過來，希望您能配合!

剛才何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充。水仙(曾毓珏、何奕、夏苡晴、)特別表揚曾毓珏(蒐集資料、剪紙)

不大好的現象：

1.遲到現象嚴重，每天都有人遲到，戴紅領巾的情況不好。

2. 衞生情況有退步，搞衞生的速度也比較慢。

3. 部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏積極性和主動性，有些懶散。

針對這些現象，我想在班級的常規管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1.監督孩子早點起牀，出門戴好紅領巾。

2.不帶零食、錢、玩具等到學校(吃飯、坐車的錢除外;可以帶牛奶、水果等東西)。3.相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛鍊的機會。(以我們班的黑板報和教室佈置為例)

(四、老師總結期會考試情況)

總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試情況分析：

1.基礎題考得較為紮實，都是一些需要重點掌握，進行了重點複習的內容。但部分同學還是出現了很多問題。

2.課外閲讀題比較簡單，但有的同學因為粗心漏掉了題。

3.作文比較簡單，是已經練習過了的題，除了一個同學沒有看清題目，寫了小花貓，和另一個同學沒有做之外，其他的同學審題都沒有太大偏差。

暴露出的問題：

1.基礎不紮實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。

2.第一次沒有人提醒，沒有人念題，自己讀題不細心，出現了看錯題和看漏題的現象。

3.從作文中暴露出課外閲讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞彙量很有限。

解決的辦法：

1.繼續堅持每課過關，聽寫生字詞語。

2.背書情況監督，按要求背誦，反覆背。

3.爭取每學完一個單元進行考試。

4.多閲讀，多練筆，提高寫作能力。

(五、介紹本學期語文學習的要求)

根據這些，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習。

作業：

1.每天根據黑皮本上抄的作業，認真檢查並簽字。

2.預習：讀課文三遍以上，把課文讀通;畫出生字詞語，多讀幾遍，自學一些生字，給生字組詞;查字典，把課文中的多音字寫上(周芷怡、何奕、李恬等)，還能多讀幾遍。做到這些才能簽字。

3.聽寫：批改，並及時更正。(劉函、曾駿堂、曹世昱、何奕、劉秀等)

4.背書：鞏固學習;積累語言;培養語感;增強記憶力。在校時間有限。希望家長監督背書情況，按要求背誦，還要反覆背。

5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想説的話，寫真實的想法。寫完以後讓他自己大聲讀自己寫的內容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等。然後再請您提示他，他沒檢查出來的地方，做到結構完整，語句通順，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子，這樣會打消他的積極性，也不利於他的進步。

期會考試後發言稿家長篇6

尊敬的老師、各位家長朋友們：

大家上午好！

我是xxx的媽媽，首先請允許我提議：讓我們用熱烈的掌聲向悉心哺育和關心我們孩子成長的班主任xx老師表達崇高的敬意和衷心的感謝，並齊聲致謝：“您辛苦了”！因為在座的大家，像我一樣，都一直感受、感動和感激着李老師的敬業精神和高尚的職業道德。我們為有這樣一個班集體而驕傲和自豪！

説實在的，今天，我有機會站在講台上與大家共同討論孩子的教育問題，感到莫大的榮幸，因為我有機會和大家溝通、交流、吐露自己的心聲；同時也感到一絲慌恐，因為通過班級qq羣的交流，儘管我們從未謀面，儘管我也是從事教育工作的，可我早已感受到自己與在座的各位優秀家長的差距，與咱班裏優秀的孩子相比，嘉棟也有很多不足。所以，今天我要和大家説的，談不上什麼教育經驗，只算是分享自己的一點的體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從兩個方面粗淺地談談自己的體會，歡迎大家批評指正。

一、作為家長談談我要做到的幾點

在這裏，如果説我有一點點感受的話，那也是我每天體味着班主任李老師發給我們的校訊通短信。每閒下來就回味一遍，每閒下來就回味一遍，然後再學着去教導孩子。所以説，我所有的感受，不怕大家笑話，都是模仿和借鑑了李老師的短信內容哈！現在，也就是借用我的嘴再重複一遍給大家！因為，我感受着這句話：“重複的就是強調的，強調的就是重要的，重複就是成功！”。因此，根據李老師的指示呢，我個人主要做到了如下幾點：

1、走出自己對教育的幾個誤區

⑴素質教育不等於取消大學聯考，所以還要正視應試教育。逢進必考，是硬道理。（如，駕照）

大文學家高爾基曾説過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

⑵學習最終結果不是分數，而是培養了能力，能力提高了，分數自然成正比。

⑶每個成才的孩子，背後都要有個辛苦操勞的父母與孩子同心同行。家長要堅持，堅持，再堅持，陽光總在風雨後。快樂着孩子的快樂！幸福着孩子的幸福！

有句話説得好，“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”。這説明孩子的問題大多是由家庭問題造成的，雖然表現在孩子身上，但根子卻在成年人身上，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，孩子問題是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答，需要每一位父母來回答。

2、加強自己對孩子的認識

⑴孩子行為———需要理解。孩子需要父母的懷抱。不要給予太大壓力，要正視取得現有成績，鼓勵————讓孩子充滿自信，進而前行。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大。（對照我們自己上學的時候）

⑵孩子弱小需要幫助。不要以為自己的孩子是萬能的，要求像百變孫悟空那樣，説怎樣就做到怎樣。（要忍耐孩子無助的時候，如家長講解多次問題，孩子還是迷糊，結果就生氣，就憂鬱，就想放棄，就會有病亂求醫）

⑶孩子還小需要引領。孩子對事物的認知能力還很有限，需要我們大人去引領方向。（如，踏上早一班客車，就會早到目的地，比別人早領略新鮮事物）

3、努力配合老師和學校方面

⑴一定先聽好各科老師的話，督促、監督孩子準時完成作業，這是根本。

説實在，每每看到李老師發的短信上“拜託了”三個字，我就揪心，揪心，揪心！咱估計一下，李老師可能求別人辦事好像也沒有用到這麼多次數！當有的孩子沒做好作業的情況時，也許裏面有家長的無奈，找理據説什麼“管不了、不聽話、累死人了”之類的話，所以孩子沒有及時完成作業。我們不為別的，換個角度來講，我們管的是一個孩子，李老師管的是70個孩子，這70個孩子是正在座的我們各位家長們的，而不是李老師的！最終也是我們父母受益！李老師圖的是什麼哈？我們憫心自問，在座的咱們有多少家長天天惦記着曾經教過自己的老師？也許有人説是出於職業的需要，但是李老師的對孩子的這份責任和辛苦，我們大家都是有目共睹的。所以説，就算是不為了自己的孩子，就算是替李老師分擔一點擔憂，那也是人之常情。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。與各位家長共勉！

⑵適時陪孩子，做一兩道題，培養、激勵孩子對本科目的興趣，體現母愛。

⑶給孩子營造良好的學習氛圍，培養良好的學習習慣，儘量把孩子的學習放首位——重視孩子。

⑷適時安排業餘生活，讓孩子認知自己的不足，體驗不同領域的快樂——保持奮進狀態。

4、盡力—做好廚師工作。和教育一樣，吃飯也是大事。（增強免疫力）

二、作為學生，介紹蘇嘉棟的學習習慣和方法

據孩子回家彙報，入國中以來的這幾次考試，拿了兩次地理單科狀元和兩次數學單科狀元。説明這兩科有自己的心得，我也對他進行了專訪，他的心得如下：

1、關於數學的學習

⑴首先按照老師的要求做好：預習、聽課、複習鞏固與作業、總結。

預習主要對重要概念、公式、法則、定理反覆閲讀、體會、思考，對難以理解的概念作出記號，以便帶着疑問去聽課；

聽課是關鍵，要“聽”、“思”、“記”三位一體；

複習鞏固與作業，力求按老師要求的解題模式去鞏固知識點；

總結老師的補充重點和難點，及易出錯的地方，整理到錯題本上，多次翻閲。

⑵計算題平時多練。

⑶應用題多數畫圖分析。

⑷態度決定一切考試的時候，認真審題，並認真做每一道題，爭取能得一分就不失分

⑸言傳身教。（咱們幫着處理難題時，孩子容易學着思路）

2、關於地理的學習

⑴同樣做好預習、聽講和複習。

⑵上課要格外認真聽講，爭取把老師講的知識點在課上全部理解。其實蘇嘉棟背地理定義用的時間很少，定義不是背得很熟，但一做題就對了，説明地理這門課理解才是最重要的。

⑶大量的練習是必不可少的，考試不僅僅考課本上的東西，總有一兩道是課外積累。所以推薦大家多做習題，不斷豐富自己的課外積累。

⑷做題前多讀幾遍題，做完後多檢查幾遍，保證正確率，儘量不丟分。

好了，各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，看着孩子一天天的變化，咱看在眼裏，喜在心上，每一點進步都離不開老師們的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲！以上所説僅僅是我個人的一些粗淺的體會，不當之處，歡迎大家批評指正，同時也希望我們家長們以後也多一些聯繫，多一些交流，互相學習一些好的教子經驗。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝17班的各位老師付出的辛勤勞動，也祝願各位老師和全體家長們身體健康！祝願所有孩子更加懂事，百尺竿頭，更進一步！

我的講話完了，謝謝大家！

期會考試後發言稿家長篇7

尊敬的各位家長：

您們好！

期會考試後，學校召開了後進生的部分激會，這是我在會上的發言。我作為科任老師，只是談談我這一科的學習情況，歡迎大家批評指正。

期會考試過後，幾家歡喜幾鹼。今天把各位激請來，我們更多地談的是問題，探討的是如何改進。我剛剛接手咱們班的地理教學工作半個學期，對各位同學的瞭解換是十分深入，可能我個人的見解還有些片面，有不當之處還請各位激多多包涵。

這次激會，學校主要是把級排在名後的學生單列出來，這些孩子成績不理想，如果再三地在這個隊伍裏出現，很可能要影響最終的畢業成績了。分析成績較差的原因，我把咱們這些學生分成了以下五種類型。

事倍功半型：這類學生認真學、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。（點出具體學生的名字）針對她們，我的建議是鼓勵為主，肯定她們的學習態度，調整學習方法。比如上課聽講的過程中要學會抓住老師講解的重點，回到家裏認真及時的複習，作業要用心，遇到不會的問題及時問，必要的時候可以找個家教輔導一段時間。學習是苦差事，但只要堅持付出，一定會有所回報。

連玩帶學型：這類學生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業隨心情，筆記不定時，可以花比別人少的時間，取得一樣的成績。但這類學生往往又是上進心不強，甘於現狀，只想在輕鬆愉快的氛圍下沾沾自喜，不想精益求精。所以對待這類學生我想説：首先要端正態度，其次要挖掘潛力。他們的上升空間是最大的，如果錯過了補救的時機，很可能到高三就為時已晚。

敷衍了事型：表面上很聽話，但實際是人在課堂上，心在九霄外。這類學生不愛學習，尤其不愛學習地理。她們的興趣主要被其他事務所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運動貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結果導致人在曹營心在漢的局面。課堂上還能裝裝樣子，回家後的學習則完全不在計劃之內了。這一類學生％以上從來沒有認真寫過作業，成績不理想就理所當然了。這類學生最危險的，到了高三是最容易被落下的，所以首要任務是克服厭學情緒，認清眼前形勢。你是學生，明確自己的首要任務。在高中這個階段，是不是不愛學習就可以不學習？記住你不愛學習，分數自然不愛你。只有從自我的主觀認識上徹底改變，才能有所收穫，否則無論老師還是激，任何苦口婆心的勸説，都僅僅是外因，都是收效甚微的。

聞不問型：這類學生基礎差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。我懷疑這類學生的心智尚未成熟，對未來的發展去向沒有概念，完全只顧眼前享受，不管明朝酒醒何處，得過且過，缺乏自律。他們需要激與之深談，明確未來取向，千里之行，始於足下。萬事開頭難，英語中説no pains no gains，我們中國説“不是不報，時候未到”，總之大學聯考後，一切結果自然會有個分曉。

考試意外型：這類學生平時學得很好，上課聽講也算認真，老師的問題都能及時對答，反應較快，可一遇到考試就發揮不出來。這裏面的原因可能有兩種：一種是心理素質欠佳，考試時總情不自禁地緊張，這種學生心態還需鍛鍊、調整，以後的大考小考不斷，更要磨練自己；還有一種就是知識學得不紮實，還比較浮，口頭的、眼前的似乎都會，一較真就不能落實到卷面上了，因此就要加強雙基的訓練了。

學生成績的提高，很難做到立竿見影。希望激、老師、學生能夠互相配合，三位一體，堅持不懈，同進步。

謝謝大家。