培訓優秀學員發言稿7篇

要想讓發言能夠影響廣泛的我媽，就必須保證發言稿的質量，相信大家準備參加一次發言的時候，都會寫一寫發言稿的，下面是本站小編為您分享的培訓優秀學員發言稿7篇，感謝您的參閲。

培訓優秀學員發言稿篇1

尊敬的各位領導、諸位同學：

今天來自縣直各單位和各鄉鎮的50名科級幹部，共同參加由縣委組織部和縣委黨校共同舉辦的科級幹部培訓班，當前，正值我縣招商引資、園區建設、民生改善、城市建設等各項重點工作迅猛推進的關鍵時刻，大家能有機會集中到黨校充電加油，充分體現縣委、縣政府對人才培養的高度重視，以及對大家工作、學習的關心，實屬機會難得。

我們要做到：如飢似渴主動學、勤于思考深入學、博採眾長比着學、學以致用務實學，着力提升科學判斷形勢、駕馭市場經濟、應對複雜局面、依法執政和總攬全局的能力。樹立較高的.工作追求“標尺”，課上專心聽講，課下積極交流。在短暫的幾天的學習中，要深化理論學習，彌補知識短板，通過學習認識自身不足，把學習當作一種快樂的人生追求。要借鑑先進地區經驗，提高駕馭工作全局，加速當地發展的實踐能力。把紹興市場體系建設的先進模式、跨越發展的先進理念、社會管理的先進做法、城市建設的先進路徑，有效融入到濉溪發展的實踐中去。要強化黨性鍛鍊，牢固樹立中心意識、大局意識、黨的意識，以濉溪發展為己任，以跨越發展為追求。

走出濉溪，我們就是濉溪的形象。希望大家以奮發有為的精神風貌、嚴明守紀的紀律觀念、規範有序的團隊意識、文明開放的工作形象，給紹興的領導、老師、客商、朋友，留下美好而深刻的印象。

7天的時光，美好而短暫，願大家留下難忘的記憶，結下真摯的友誼，取得豐碩的成果。

祝大家工作進步，學業有成！

謝謝大家！

培訓優秀學員發言稿篇2

諸位領導，老師同事們：

大家好！

我很榮幸，也很光榮能作為優秀學員代表向在座諸位致此總結報告。

八天之前，我們從祖國各地紛至沓來，帶着組織對我們的關懷和期望，以及對新知和前途的無限嚮往，滿腹雄心的開始了一段新的征程。

這段征途是辛苦的。在住處，當清晨的第一縷陽光透入房間時，辛勤的我們已經洗漱穿戴完畢。吃過早餐，我們步行着去課堂，在路上依然温習着昨天學過的內容。在課堂，我們聚精會神，生怕錯過了老師每一句話，每一個字，每一個動作。在晚上，我們挑燈夜戰，沒有懈怠，只有執着。

這段征途是快樂的。午飯和晚飯是一天之中最輕鬆的時刻。我們圍坐桌邊，一邊享受這短暫的休息時光，一邊互相分享着各自的故事。這裏不缺乏歡聲笑語，這裏充斥着令人懷念的同學情。

這段征途是温馨的。八局是我們的家，照顧我們的領導，講課的老師，一起學習的同學都是我們的家人。領導的噓寒問暖，老師的諄諄教導，同學們的熱情互助，桌上總不停杯的茶，關愛無處不在。

這段征途是滿載而歸的。從最初的一無所知，到略知一二，到現在的若有所思。一開始，我只覺得所謂bim，應該是一款功能強大的軟件。到現在我的理解，bim其實是將各種信息模型技術通過一種更新的方式結合在一起的理念。我們學過的這幾款軟件，architecture可以建立起建築的模型，構造牆、板、柱、門、窗等。其不同於autocad以及scetchup等傳統構圖軟件的地方在於，它在數據的收錄方面更加強大。除了對傳統尺寸，材質等信息的優化下，軟件還加入了更細部的控制。比如牆的抹灰，面層。使模型更加貼近實際，做到所見即所想。structure可以配置樑，構造柱，可以裝配鋼筋等，比傳統的圖紙收錄，更加直觀形象。mep可以導入之前建築的模型，進行防火，照明，給排水的裝配。可以將管線、連接頭、甚至馬桶蓋都做到和現實中一模一樣。而且可以通過對族的創建，得到我們想要的特型構件。最後，我們接觸了bim最精華的部分————碰撞檢查。建築工程不同於其他，是一次性的工作。我們之所以利用bim建立好了建築模型，結構模型，裝配模型，就是為了將最終他們整合到一起，進行比對和計算。將施工時會碰到的問題找出來，在模型中預先解決，大大的減少了將來可能在施工時造成的浪費和不便。

幾天來，我們從相逢到相識，相識到相知。用努力做骨料，用汗水去澆灌，老師為我們振搗，刻苦幫助密實，共同澆築。今天，知識已經初凝。在以後的歲月裏面，我們將用不斷的實踐應用去養護，最終為我們的公司交一份又完美的作品。

培訓優秀學員發言稿篇3

尊敬的各位領導，各位老師，各位同事們：

大家好！我是來________的學員，很榮幸在此作為學員代表發言，首先，我代表學員們，由衷地感謝公司給予我們這次寶貴的學習機會；感恩公司為我們搭建這樣一個難得的提升發展平台；同時，也向精心組織、辛勤籌備這次培訓工作的同事和老師們，表示誠摯的致意!

梯級人才培訓班是公司為塑造高水準、綜合化複合型技術人才和管理人才而精心開設的，目的在於確保企業人才不斷層、企業的可持續發展，再次體現了公司優良的管理理念，及“以人為本”的思想，仔細認真看過《學員培訓班通知》中的課程安排後，感覺培訓內容豐富，針對性很強，從理論學習到實踐鍛鍊，從授課到自學，從組織內部師資到外聘專家教授，包括外出參觀學習等等，令我感概萬分，感恩無限，它凝聚了公司策劃籌備的良苦用心，反映了各級領導對這次培訓的高度重視，今天，我們能夠走進這個揹負使命而又榮耀的課堂，決不可以辜負了公司各級領導對我們每一位學員的充分信任和殷切期望，因此，我決心和全體學員一起，將在整個學習期間做到以下四點：

1.珍惜難的學習機會。按照學習班的要求，無條件遵守老師的各項規章制度，聽從安排，服從管理，尊師互助，精誠團結，積極交流，營造良好的學習環境。

2.明確學習目標，提高認知水平。充分安排好時間，課上認真聽課，

做好筆記，勤學好問；課下堅持自學，加強自律，嚴謹認真，並做到學有所得，得以所用，學用結合，圓滿完成各項學科，以優秀的成績向公司交上滿意的答卷。

3.全面深刻地領會每一課程的精神實質，自覺改造自己的人生觀和世界觀，拓寬視野,開闊思路，不斷提高自己的學習運用能力、創新能力及貫徹執行力，努力提升自己的綜合素質和良好的個人品質。

4.在外參觀培訓期間，嚴格規範言行，加強團隊意識和團隊凝聚力，自覺維護______公司的良好形象。

一年的培訓學習，不代表結束，那隻不過是我在______職業生涯中的一個嶄新的開始。我將和全體學員一樣，通過這次培訓契機，把自己所學所得，全部奉獻回報給______公司，並在未來的人生歷程中，與公司的發展壯大共成長。

最後，祝各位領導，各位老師，各位同事們工作順利！同時也預祝我們的______公司日新月異，蒸蒸日上！謝謝大家！

培訓優秀學員發言稿篇4

尊敬的領導、親愛的同仁們：

大家上午好！

很榮幸作為校長任職資格班學員代表在此發言，首先請允許我代表全體學員向為我們提供此次培訓機會的市教育局領導和市教育學院領導及校長培訓中心的各位老師表示衷心的感謝！

第二十六期高中校長任職資格班的37名學員來自不同的地區、學校和崗位，有來自__市內的，也有來自開發區、普蘭店和瓦房店的等；有來自普通高中的，也有來自職業高中的；有校長、副校長，還有學校中層幹部。

很幸運我們能再次走進課堂進行脱產學習。在為期一個月的時間內，我們將學習當代教育理論、教育法律基礎、學校管理的理論與實踐、現代教育技術與教學改革以及教學科研方法等課程。在課堂上我們是學生，回到單位我們是學校的管理者和領導者。我們這些人的思想理念、領導能力和管理方式不但決定着學校的辦學成敗，也影響着地區教育的發展。所以我建議大家要珍惜這次學習的機會，在學習中嚴格自律，虛心好學，勤于思考困擾教育發展的主要問題，把工作中的困惑和想法與大家深入研討和交流，共享管理中成功的經驗。

我個人認為本次的培訓學習不是為了取得一個任職的資格證書，應該通過這次脱產學習對前一段的工作進行認真的反思總結，同時也把培訓作為今後工作的一個新起點，為下一段工作積蓄力量，所以我代表各位學員談我的三點想法：

一、在學習態度上要謙虛認真。我們作為是一線的工作者和管理者往往忽視了理論的學習，可是實際中實踐當以理論作指導，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，沒有理論引領的工作很容易偏離方向。

二、在學習方法上要理論聯繫實際。我們都來自工作的一線，在工作中總是面臨着這樣或者那樣的問題。因此在學習的過程中要把工作中的困惑與課上學習的理論知識進行整合，求真務實，讓理論與實踐相結合。

三、在學習形式上要相互交流取長補短。我們來自不同的地區、不同的學校、不同的崗位，每一個人都有成功的經驗也有工作中的失誤和不足，通過感情上的溝通與思維上的碰撞，相互交流取長補短才能共同提高。

各位同仁、各位朋友，作為同仁，我衷心希望參加這次學習的每一位領導都能把學習到的理論和經驗用到學校的辦學和管理中去，在學校的管理中取得好的成績；作為朋友，我更希望看到在座的每一位在事業上都蒸蒸日上，前程似錦！

我以我喜歡的一句話作為今天發言的結束語，同時也送給在座的每一位朋友：成功不是最終的目的，追求卓越才是永恆的主題。

謝謝大家！

培訓優秀學員發言稿篇5

尊敬的各位領導、學員們：

大家好!

在這春暖花開的美麗季節，我們高興地迎來了我縣第二屆國小校長培訓班開班典禮。國小校長培訓班是提升國小校長素質，促進校長成長的重要舉措，是堅持先進的教育理念、實現教育現代化、落實科學發展教育觀的需要，是實現教育公平和教育均衡發展，辦成人民滿意的教育的重要體現。首先請允許我代表全體學員對各位領導老師們對我們培訓班學員的關心指導表示衷心的感謝，下面作一表態發言。

一、珍惜機會，勤奮學習。

我們的學員來自各國小，負責學校管理工作，平時工作千頭萬緒，難以集中時間好好學習。這次縣教育局給我們提供了這麼好的學習條件，能使我們真正靜下心來學習、充電，把平時的工作實踐同教育管理有機地融合在一起，機會難得。為此，我們一定要珍惜機會，加強交流，帶着問題學，多思考善領悟，學以致用，學有所獲。通過學習掌握先進的教育觀念，提高依法辦學科學管理的水平，不斷提高解決實際問題的能力，做一個有智慧，有思想，懂業務，會管理的校長。

二、尊重教師，團結同志。

根據整個培訓計劃安排，認真聽取專家老師報告、專題講座。尊重教師、認真聽講，勤記筆記，刻苦鑽研，紮實圓滿地完成各項學習內容;其次，學員之間互幫互助，相互探討交流、努力做到“三戒”：戒滿、戒浮、戒空，通過學習，我們學員一定能夠開闊眼界，提升境界，提高水平，增強能力，為今後更好的工作打下良好的理論基礎。

三、遵守規定，嚴明紀律。

整個培訓期間，我們一定遵守培訓單位的有關規定，嚴格執行各項規章制度，真正擺正位置，沉下身子，靜下心來向專家學、向老師學、向書本學，大家互相學取長補短，實現理論水平的提高，實踐能力的增強，各種知識的豐富。不斷提高認識，增強學習的使命感;端正態度，增強學習的緊迫感;激發動力，增強學習的責任感;要切實提高思想認識，嚴守學習紀律，妥善處理好工作和學習的關係，講究學習方法，力求學有所思，學有所悟。

讓我們以飽滿的熱情，嚴謹的學風，刻苦的精神，努力學習不斷進取，爭取以優異的成績交出一份滿意的答卷。

最後，請各位領導放心，我們一定珍惜機會，明確學習目的，端正學習態度，創新學習形式，以實際行動圓滿完成學習任務。

培訓優秀學員發言稿篇6

尊敬的張主席、鄭書記、各位領導、全體同仁：

大家好！

作為學員代表在此發言，我深感榮幸！

首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書法培訓班，給全縣中國小書法教師提供了一次寶貴的學習機會，讓我們能在專家的指導下學習書法，提高我們自身的書寫能力和書法課堂教學水平。

中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶着中華文明的優秀基因，藴藏着深厚豐富的文化意藴，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術，博大精深，源遠流長，但在電子科技日益發展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書法藝術面臨着被弱化的危險，加之學生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術。

在教育部要求“書法教育進課堂”的規範下，已經喚起了全社會保護繼承書法藝術和民族文化的責任意識，更令人欣慰的是，張主席心繫故鄉，時常牽掛着家鄉的書法教學工作和傳承事業，給我們請來了最好的老師，舉辦這次高規格的書法培訓。

各位學員朋友：作為此次參加培訓的學員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來的學習時間裏，端正態度、遵守紀律、勤學苦練、心領神會，爭取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優秀文化傳統而獻綿薄之力。

最後，預祝本次培訓圓滿成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！

★ 培訓學員代表發言稿

★ 跟崗學習學員代表發言稿

★ 搞笑段子——電腦培訓班學員

★ 培訓學員發言稿

★ 優秀學員發言稿

★ 新學員發言稿

★ 培訓班結業典禮發言稿

★ 高級研修班學員代表講話稿

★ 學員代表在教師培訓結業典禮上的發言稿

★ 培訓班開班的發言稿

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培訓優秀學員發言稿篇7

尊敬的各位領導、吉老師、在座的各位同仁：

大家好！

今天站在這裏，我深感榮幸。首先，謹讓我代表國小語文骨幹培訓班全體教師對關心我縣教育事業的吉春亞老師，對高度重視我縣語文教學的徐__局長等各位教育局領導，以及進修學校的領導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

十一月的玉都寒意漸濃，但報告廳裏卻暖意融融。回顧培訓的這段時間，我想用3個詞來概括我的心路歷程：幸福、收穫、提升。

我們很幸福。幸福在教育局領導對骨幹班教師的關懷，精心地為我們搭建高層高效的學習的平台，讓我們有了與專家老師零距離接觸與學習的機會；幸福在吉老師對我們的偏愛，為我們送來師德新觀念，學科新理念，手把手地指導我們如何把握好具有語文味的課堂；還幸福在教師進修學校領導們對學員的關愛，是他們精心組織和嚴格管理，保障了我們這些愛語文的教師們在良好的環境和氛圍中，共同學習，共同探討，共同成長。

在幸福的包圍中，我們有了收穫。此次培訓立足於一線的教育教學，給我們教師帶來了不一樣的思考：什麼是順學而導？怎樣才能巧導？如何向不同的課時要實效？怎樣把握不同課型中的語文訓練點？上好不同的課型？吉老師以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，撥開了我們在語文教學中遇到的重重迷霧，轉變了我們的教育教學觀念，補充了我的學科知識，改善了我們教育教學的方法，開闊了我們的視野，更洗禮了我們的心靈。同時，吉老師同我們一起上課，一起説課、一起議課、一起評課，整個過程精彩紛呈，高潮迭起，讓我們在交流碰撞中有了醍醐灌頂之感。繪本閲讀，翻轉課堂，微課的引入，讓我們與最前沿的教育有了接軌。同伴們每次互動交流時的"百花齊放，百家爭鳴"，凝聚了團隊的力量。骨幹班全體成員浩蕩駛往大連，集體參加別樣的學習，受益匪淺，終身難忘。這樣高質量的培訓，我們的收穫怎能不豐厚哪？

在幸福與收穫中，我們不斷提升自己。我覺得理論學習重在實踐，每次培訓後的所學、所思、所感落都要落實到教育教學實踐中。學習獨立地解讀文本，開始有了自己的思考；以生為本，充實教學內容，突出語文的訓練點；靈動了課堂教學，有了預設與生成中的快感，課堂充盈了語文味；有了團隊協作，夥伴們在互聽互評中促進學習。每次作業，在吉老師精闢地點評，有針對性地指點中，我們找到了差距，再學習，再提升。對學員的每次聽課，夏老師中肯的評議，方向的指正，使我們多了反思，有了發展。此次培訓不僅是一個自我認識，自我提升的過程，更是一個教師團隊全方位整體提升的過程。

培訓給我們補了元氣、去了驕氣、添了靈氣；培訓讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅定。骨幹班的培訓雖即將結束，但我們學習與思考不會間斷，我們提升與踐行不會間斷。我們將與時俱進。在自己的教學崗位上鋭意創新，為實現我縣教育桃李芬芳的夢想而努力奮鬥！

謝謝大家!