教師中國夢演講稿1
立德
樹人 同心共築中國夢
2013年是十八大
的開局之年，在這不平凡的一年，實現中國夢的理想信念在我們每一個華夏兒女的心中激盪。
中華上下五千年的璀璨文明給了我們足夠的底氣和力量，一百七十多年的追夢征程給了我們
深刻的啟迪。中華民族的民族復興離不開每一箇中國人的努力和奮鬥。夢想如帆，帶領我們
駛向成功的彼岸。正在構築中國夢的祖國更需要眾志成城、矢志不渝的匯聚和堅持。因為這
個夢想，它是凝聚和寄託了幾代中國人的一種夙願，它體現了中華民族和中國人民的整體利
益，它是中華兒女的一種共同的期盼。
“少年強則中國
強”，少年有夢，則民族有夢，少年追夢，則國家興旺。青少年學生的理想信念如何，直接關
繫到社會主義現代化建設的興衰成敗。共同堅守理想信念，追逐百年以來的中國夢想，希望
在少年，重任在教育。雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實事業是甜美的，讓我們做葉的
事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花
的嬌豔。
“小時候，我以為
你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，説上一句話來驚天動地。”這
樣的歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希冀成為歌中那美麗的
角色。於是，我懷揣着滿腔熱情和赤誠，登上三尺講台，圓我的教師夢。隨着時間的遷移，
我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。
正像歌裏所唱，“長大後，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長
大後，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。” 如果説，教育是
太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；如果説教師是塑造人類靈魂的工程師，那
麼師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托着
千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，擺渡着求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是
驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
師德的核心就是
“愛”，師愛就是師德的靈魂。冰心曾經説過，有了愛就有了一切，是的，有了愛才有教育的
一切。愛是教育的靈魂，是人性的基石，是道德的起點。那麼作為教師的我們必須用愛去澆
灌學生的心靈，用愛去呵護學生的成長，用愛去體會學生的快樂。 “育苗有志閒逸少，潤物
無聲辛勞多。”在教育的神聖殿堂中耕耘，愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。
師者，醫人之靈魂，
師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。教書育人是愛的
事業，教師的愛與眾不同。師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智科學的愛，是主動積極的愛。
大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都藴含有沉甸甸的責任，但是責任之
外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。精誠所致，金石為
開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們的絢麗舞台，它演
繹着屬於教師的獨特魅力；明淨課堂是我們的前沿陣地，它演繹着屬於學生的點滴成長。
在這不平凡的一年，我們懷揣着夢想，揚帆遠航。中國夢是中華民族的夢，也是我們每個中
國人的夢想。作為平凡的我們，只要積極樂觀，不抱怨，不倦怠；只要敢於擔當，肯幹，實
幹，只要堅韌不拔，不畏難，不退縮，就能夠迸發出超越個體的力量，讓難題“有解”，讓夢
想成真！
你有一個夢，我有
一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！
你有一個夢，我有
一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的旅途中揮灑熱血！
你有一個夢，我有
一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國夢！
馬鞍山市丹陽中學
二〇一三年十月八
日
教師中國夢演講稿2
尊敬的各位老師、同學們：
大家好，我叫***，來自***鄉九年制學校，是一名平凡的鄉村教師。今天我來到這裏，要講給大家聽的不是什麼豪言壯語，也沒有什麼豐功偉績，而是幾個真實的小故事。
20xx年初，我來到偏遠的高寒地區**鄉任教，至今已有七年。在我們學校，有一半以上的學生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
**鄉到處都是崇山峻嶺，學校離家很遠。所以，孩子們在上國小一年級的時候，就在學校開始了寄宿生活。每個週末，老師是很少佈置家庭作業的。因為在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當城裏的學生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔着與年齡不符的家庭責任 ---- 洗衣，做飯，餵雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當中很多人的作業本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋着頭，撓着後腦勺説：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢。”
有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手裏接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到週日返校的下午。她常常對同學抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當妹妹一衝着她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消雲散。
我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們弱小的身軀裏閃耀着一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國説》中寫道：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝於歐洲國雄於地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復興和盛世中華的希望！
但是孩子畢竟是孩子，他們有着過於稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有週末才能和我團聚。每個週日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記裏寫着：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學生在一起。”而我的學生卻特別羨慕我的孩子，他們説老師你的女兒多幸福啊，她每個週末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱着她嗎？她難過時你會安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”
當我每一次面對這樣的問題，心裏總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是老師，另一個是母親。
一位九年級的女生曾經無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節時才會回家，等不到孩子開學又急匆匆離去。她説自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她説村裏的孩子都跟她一樣，自小就必須學會面對離別。她説她的夢想就是讓父母回家鄉工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光！
是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏着一個美麗的夢想，我們所有人都一樣！
謝謝！
教師中國夢演講稿3
尊敬的各位領導，和在座的各位同仁們：
大家下午好!
梁啟超先生在中國水深火熱之時説：“少年強則國強，少年富則國富”，於是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落裏偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終於可以站在這裏揚眉吐氣的談，我的夢，中國夢!
呀呀學語時，父母會問，你長大了幹什麼。步入學堂，老師會問你的夢想是什麼，那時的回答，有些遙遠，也有些虛無，現在，我是一名志願者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。
和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實現着同一個夢想，用愛心帶來温暖，用智慧傳遞希望，並竭盡全力，培育花朵。當我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經起航!
志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水的村莊，我將奉獻我全部的愛給那一羣天真可愛的孩子們，從點滴做起，從山村裏的學前教育做起，從義務支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉學子，為振興山村教育，為中原復興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!
也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛裏鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把，照亮前行的路。最後，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。
師者，醫人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字於泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂着最耀眼的光環，負着歷史最沉重的使命一步步前行!
老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個看不見腳印裏，都有沉甸甸的責任，但是責任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩!
你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國夢!
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