尊敬的各位老師、家長們，你們好！
我是八年級（2）班劉尚青的家長。首先感謝學校以及班主任老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。在這次期末考試中，尚青取得了班級第20，年級第457名，較上次考試在年級進步了300多名，大家可能覺得這個成績太普通一般了。可對於我們來説，意義卻是非同尋常的。因為，我們尚青入學的時候是班級後五名，年級1000來名。自來到六中，孩子由年級倒數逐步前進，穩中有升，一步步進入中游，今天又取得了這樣可喜的成績。毫不掩飾的説，我的心情是異常激動的。孩子的進步離不開學校老師的辛勤教導，藉此機會向班主任張老師和各科老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是班主任張老師時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。遇到這樣的班主任是孩子的幸運也是家長的福氣。我衷心的感激各位老師，你們都是孩子生命中的貴人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的淺陋體會。
一、重視孩子的“健康”
這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.現在的孩子都異常嬌慣甚至是驕縱。甚至有的學生受社會上浮躁習氣的影響，既想着取的好成績，卻又不想努力。總是夢想着不勞而獲。因此在學習上我們從來不慣着孩子。我們經常教育孩子要腳踏實地，要勤奮刻苦，要知道一分耕耘一分收穫的道理，讓她懂得只有付出才會有收穫。並且教育她要理解家長和老師的苦心，要用正確的態度面對老師的教育批評。在我們的引導下，孩子一點點的變得懂事起來，不但知道刻苦的學習，對老師的教育也充滿了感恩，因為發自內心的感激老師，所以親其師奉其道，嚴格遵照老師的要求去做，才這樣一步步取得了這麼大的進步。
二、經常和老師保持聯繫，及時瞭解孩子在校表現情況。
孩子升入中學以後，多在外，少在家。開始，我總有一種失控的感覺。但是，老師的工作太忙，我自己工作也太忙，要經常到學校裏來是不可能的。為了及時瞭解到孩子的在校情況，幫助她想正事，走正路，我們盡力和她溝通，從她的言談中瞭解學校要求，瞭解他的思想動向，要求自己儘量和學校要求同步合拍、協調一致。我經常通過各種形式，向老師瞭解孩子在校表現情況，使孩子始終沿着老師和家長劃好的人生軌道直行。我們堅決執行班主任老師在學習方面下達的命令和指示，比如假期作業，每次我們都仔細檢查，如有可能，還經常陪着她做作業，家長簽字時我們也是鄭重而且認真的。所以孩子的假期作業，能夠保證質量，也達到了作業的目的。正因為作業不應付，所以才有了今天的進步。我們也從班主任處及時瞭解孩子的弱科，然後監督她多做習題，有意識的去補救，一家人經常性的利用假期星期輔導她各個學科，她的哥哥，她的姨姨，還有我們，都在盡力的幫助她提高學習。
三、儘量給孩子創造良好的學習環境。
我們這個四口之家，白天各奔東西，各行其事，各司其職，每個人都用自己的辛勤勞動幹好自己的事，看似散沙一盤，其實是充實而快樂的。我們用自己的辛勤勞動不僅保證孩子衣食無憂，而且身體力行給孩子以人生的示範。在學習上、生活上，孩子的合理要求我們從不吝嗇，盡力滿足。為了保證學習，在住房緊張的情況下，我們仍然給她開闢一片天地；為了配合她的學習，我們經常不看電視、減少走動、屏息靜氣。
總之，回顧這半學期來孩子的學習歷程，我深深感到孩子大了，他們學的功課深了，他們和家長相處的時間短了。家長再要像小時候那樣亦步亦趨的處處幫着他、扶着他，甚至包辦代替已經不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。如果家長能像知心朋友一樣和他們傾心交流，知其所想、所思、所求、所需，能像舵手一樣幫他確定目標、引航、指路，能像慈愛的長者一樣，用讚賞的目光看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子。我們的孩子何愁不進步、何愁不健康？這樣，也只有這樣才是對孩子的真愛、真關懷。
以上，是我談的在教育孩子上的一點體會，我們所做的這一切和學校與老師相比是微不足道的。但是，家庭和學校的相互配合是必不可少的，忽視哪一方教育都會受到影響。今天，我在這裏説出自己的一點不成熟的看法和做法，目的是藉此機會讓我們相互啟迪、相會借鑑，讓我們每個家長都儘自己一份心力，承擔起自己應盡的義務，共同來關心孩子、幫助孩子，和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，把我們的2班養成為一個團結、上進、充滿競爭力的集體，讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍裏，在充滿人文關懷的目光中，充分發揮他們學習的積極性、主動性，充分發揮各自的聰明才智，全身心地投入到學習競爭的行列中去。今日一步一個腳印地走好他們的人生之路，他日以優異的成績回報學校和老師的教育之恩，為六中爭光添彩。
同學們，家長們，其實我知道在坐的比她優秀的同學多的是，比我稱職的家長更多的是。希望下次在光榮榜上看到的是你，希望下次上台來傳授經驗的是更加優秀的家長。
我的發言到此結束，不對之處敬請領導、老師、家長和同學們批評指正。
謝謝大家！
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