畢業典禮致辭校長致辭稿模板5篇

社會的進步讓我們意識到在上台之前寫好致辭稿的重要性，致辭稿是為了幫助我們更好地展示個人的態度，所以在寫作的時候一定要足夠嚴謹，下面是本站小編為您分享的畢業典禮致辭校長致辭稿模板5篇，感謝您的參閲。

畢業典禮致辭校長致辭稿篇1

親愛的同學們：

首先，我代表全校師生員工，祝賀你們順利完成學業，踏上新的人生旅途!與此同時，讓我們共同感謝為你們成長付出辛勤努力的全校教職員工!

看到風華正茂、豪情滿懷的同學們，令我思緒萬千。在北理工擔任校長這十年，我見證了六萬多名莘莘學子的成長，送別他們邁入社會尋夢、追夢。這十年，我作為一名“北理工人”，愈發感到滿足和自豪。尤其是耳聞目睹許多“北理工人”的老故事、新創造，使我一次次受到教育和激勵。這十年，“北理工人”在我腦海中逐漸成為一幅幅生動的人物羣像，並深深鐫刻在記憶中。這是一羣為夢想而生的人、一羣堅定而執着的人。

在同學們即將畢業之際，作為校長和學長，我深深祝福你們，並和你們分享我腦海中三幅“北理工人”追夢的羣像，願你們永遠秉承北理工精神，揚帆遠航。

在我記憶中，第一幅人物羣像的名字是《追夢·無畏》。

我們身處一個創新驅動的時代，一個快速淘汰舊認知、探索新世界的時代，一個倡導“敢為天下先”的時代。對“北理工人”來説，這句話不僅僅是一個口號，更是實實在在的行動。

前不久，一個來自中國、個頭不大的空間生命科學儀器突破了中美太空合作的重重“壁壘”，成功進入國際空間站，開展空間輻射及微重力環境下抗體編碼基因的突變規律研究。這個小儀器來自北理工生命學院鄧玉林教授團隊——一個有大魄力的團隊。他們面對橫亙在前的美國國會“沃爾夫條款”，懷揣對廣袤星空的熱忱，帶着一往無前的自信，明知不可為而為之，讓中國人對空間生命科學的探索站在了國際前沿。不久後，他們還會將中國高校的校旗首次在國際空間站亮相。

他們之所以能夠撼動人為設置的嚴密壁壘，取得令人矚目的成績，除了精心策劃的合作模式以及對法律條文的鑽研之外，更根本的原因在於他們是一羣敢想、敢幹、敢創新的追夢人。多年來，他們潛心研究、持續攻關，提出了內涵豐富、國際關注的科學問題，突破了微流控芯片基因擴增關鍵技術，最終設計出精妙、可靠、難以替代的科學儀器，打動了挑剔的國際同行。在他們當中，有年近八旬依然不辭勞苦的莊逢源教授，有年過半百依然不斷求新的鄧玉林教授，有當打之年、全情投入的李曉瓊副教授等青年教師，以及一批才華橫溢、創意飛揚的青年學子。

這羣“北理工人”，無所畏懼、有膽有識。他們用“小實驗”破冰“大合作”，用“小載荷”開展“大研究”，讓北理工在人類探索宇宙空間的偉大征程中，寫下了屬於自己的精彩筆觸!

在我記憶中，第二幅人物羣像的名字是《追夢·無愧》。

環伺世界，追古溯今，戰爭與衝突的陰霾始終未能散盡，中國的國家安全始終面臨嚴峻挑戰。中華民族的偉大復興，必須用強有力的武器裝備構築我們自己的“中國力量”。你們懂的，這是“北理工人”永恆的使命擔當。

20__年初，20__年度的國防科技進步特等獎花落北理工，“cl-20”這個代號一時間“刷爆”了北理工師生和校友的朋友圈。它是目前已知含能最高、威力最大的單質炸藥，是一種突破性的含能材料，在世界火炸藥學界聞名遐邇。它的誕生，為一批武器裝備的效能提升帶來了新的發展契機，將成為“中國力量”無可替代的基石。它的締造者，是一羣默默無聞、傳承使命的追夢人。

1984年，曾為“兩彈一星”工程作出重要貢獻的於永忠教授來到北理工，在這座孕育了中國火炸藥“國家隊”的高等學府，深入探索他提出的籠型高密度材料理論構想，實現了cl-20的樣品合成。驗證理論僅僅開啟了“北理工人”馴服cl-20的第一步，歐育湘、趙信岐等一批專家接續對cl-20合成工藝進行不懈探索。功夫不負有心人，他們實現了cl-20材料公斤級的合成能力。問鼎高峯並不是一朝一夕，也絕不是單打獨鬥。老一輩火炸藥專家年事漸高退出科研一線後，以材料學院龐思平教授為代表的新一代火炸藥人扛起了沉甸甸的責任，在cl-20的原理、機理、結構、方法等方面取得一系列突破，最終實現了工業化生產。

這羣“北理工人”，無愧使命、矢志不渝。他們深知，對於拱衞國家安全來説，不需要實驗室中的“半路”成果。歷經三十二載，幾代人的磨礪，任憑無數個不眠之夜化作鬢角的白髮，青春年華從身邊悄然度過，他們為不斷壯大的“中國力量”寫下了“北理工人”沉默而有力的一筆!

在我記憶中，第三幅人物羣像的名字是《追夢·無私》。

同學們，今天過後，你們各自的人生軌跡將開始分岔，過些日子，你們或許會調侃自己是“碼農”、“程序猿”、“金融民工”等等。我想提醒大家，不論你們在什麼樣的崗位工作，都請牢記“北理工人”身上的奉獻精神。

去年六月，我國新一代運載火箭長征七號在海南文昌發射場首次升空;今年四月，我國首艘貨運飛船天舟一號乘坐長征七號騰空而起。這兩次舉國關注的發射任務，帶我們認識了一位沉着老練的“01指揮員“——”北理工人“王光義。他是自動化學院1995級校友，本科畢業後在西昌衞星發射中心默默耕耘14年;20__年他調至海南文昌，成為這座全新發射場的首批建設者之一。他在北理工求學時就一心想要探尋航天事業的奧祕，帶着對航天發射工作的嚮往奔赴深山峽谷中的西昌，又來到海島邊陲的文昌，紮下根去，努力成長，奉獻青春，實現了長久以來的夢想。

去年十一月，我曾赴海南文昌發射場見證長征五號的首飛，在基地見到了包括王光義在內的十餘位北理工畢業生，以及多位航天科技集團參與火箭和衞星研製工作的校友。他們與發射場的校友們緊密配合，共同出色的完成了發射任務。我深深被火箭發射的壯觀場景所震撼，深深感受到校友們所迎接的挑戰。每次發射任務都凝結着國人的心血和關注，給他們的工作帶來巨大壓力，而且內容枯燥，甚至暗藏風險。此外，儘管發射場的生活保障水平已經大幅提升，但與大城市的優渥環境相比仍是雲泥之別。

這羣“北理工人”，無私奉獻、不忘初心，他們各自的人生軌跡在離開校園若干年後，又因為同一個夢想的感召而交匯在一起。他們在各自平凡的崗位上用不平凡的努力，奏響了“北理工人”一曲妙不可言的交響樂。

同學們，你們即將告別母校、告別師長，在這臨別之際，我希望大家記住這些執着追夢的“北理工人”。他們孜孜不倦所追尋的夢想，是自己事業成功的小夢想，更是國家強盛、民族復興、人類共襄繁榮進步的大夢想。

我希望大家學習他們，無所畏懼、無愧使命、無私奉獻，也去做一名踏踏實實的追夢人。我相信在不久的未來，“北理工人”這幅人物羣像中，將會有你們英姿颯爽的身影!

母校永遠將祝福你們!關愛你們!支持你們!

謝謝大家!

畢業典禮致辭校長致辭稿篇2

各位老師、各位同學、各位同志、各位朋友：

各位下午好!

今日，武漢大學校園充滿節日的歡愉、收穫的喜慶。我們相聚在這裏，為20____屆畢業生舉行隆重的畢業典禮，和同學們分享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。在此，我代表學校，向各位畢業生表示最熱烈的祝賀，向為同學們的成長付出辛勤勞動的各位老師和職工表示最誠摯的敬意，也向始終關注着同學們成長的你們的親友和社會各界人士表示最衷心的感謝!

今年，我校共有12674名同學畢業，其中，本科生7124人、碩士研究生4233人、博士研究生1004人、外國留學生313人。除部分同學繼續攻讀更高的學位或出國深造外，多數同學將進入社會、走上工作崗位。珞珈山下，夏熟秋實;東湖岸邊，冬去春來。幾年前，同學們躊躇滿志地來到武漢大學，在這裏激揚文字，勤學苦讀。圖書館裏曾點燃多少憧憬與渴望，林蔭道上曾記錄多少凝思與遐想，田徑場上曾揮灑多少激情與汗水，課堂內外曾展示多少自信與昂揚。珞珈山下難忘的大學生活奏響了同學們青春的華彩樂章。幾年來，你們不僅在學業和思想上取得了長足進步，而且也在學校發展的歷史畫卷中留下了輝煌的一頁。我為能和你們一起與武漢大學同行而感到自豪，為你們的成長和進步而感到欣慰，更為你們即將走向社會、承擔起崇高的社會責任而感到驕傲!

今日，是你們人生新的起點。在臨別之際，我作為各位的師長，也作為各位的朋友，提出一些寄語和期望：

第一，希望同學們能夠永遠保持一顆進取之心，腳踏實地，追求卓越。

“吾生也有涯，而知也無涯”。畢業不是學習的終結，而應該是新的學習階段的開始。在社會的大課堂中，你們將會遇到更為艱難的社會考試，將會面對更為深澀的生活考驗。在今後的日子裏，你們要不怕從最基層做起，學會在困難中修身，踏實做事，誠實為人，立足本職，追求卓越;你們要永遠保持學習和思考的熱情，求知若渴，虛心若愚，不斷探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你們要樹立遠大的理想和抱負，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的鋭氣和積極進取的朝氣，在中國特色社會主義事業的歷史進程中，在人類文明進步的偉大實踐中，成就自己的理想和事業。

第二，希望同學們能夠時刻堅守一份責任之心，甘於奉獻，勇於擔當。

只有對學生、社會、民族和國家負責任的學校，才能培養出對社會、民族和國家負責任的學生;只有為社會、為民族、為國家勇擔責任的學子，才能真正成為國家和民族的精英與棟樑。百餘年來，武漢大學的歷史發展無不與國家和民族的命運休慼相關、緊密相連。我相信，從這所大學走出去的你們，應該有着珞珈有山、雄峙東湖之南、遙踞大江之畔的氣魄，有着“天行健，君子以自強不息”的品格，更有着“士不可不弘毅，任重而道遠”的精神。一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任和期待的目光投向青年。當祖國和人民需要你們的時候，希望同學們能勇挑重擔、攻堅克難，敢於在最困難、最艱苦的地方大顯身手;希望同學們能甘於奉獻，勇於奮進，自覺地站在時代的前列，像你們的歷屆學長那樣，用自己的聰明才智為國家的強盛、為人民的幸福、為中華民族的振興、為人類文明的進步作出自己的貢獻。

第三，希望同學們能夠持久擁有一顆豁達之心，熱愛生活，寬容自信。

海納百川，有容乃大。豁達是一種人生的品格，更是一種生活的智慧和藝術。擁有豁達，我們才能珍惜今日的一切，才能真實地熱愛社會;擁有豁達，我們才能保持積極健康的心態，做到樂觀自信，榮辱不驚;擁有豁達，我們才能具有開闊坦蕩的胸襟，做到大度包容，達觀灑脱。我們要懂得珍愛時間和生命，珍愛工作和生活，珍愛親人和朋友，珍愛我們的人民和祖國。我們要不斷強健體格，砥礪意志，錘鍊人格，陶冶性情，以豁達的心態直麪人生的高潮與低谷，以寬容的性情對待人生的失落與坎坷，始終自信地去成就有意義、有價值、有創造的未來。

同學們，今年5月2日，在同中國農業大學師生代表座談時，____殷切希望廣大青年，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。我希望同學們以此為圭臬，“自強、弘毅、求是、拓新”，像你們的學長那樣，以學識和才智奉獻社會，以精神和品格影響他人，使武漢大學因你們而更具魅力，更具風采!

最近，我在網上看到有位畢業生髮的帖子，列出了“畢業之前應該在武大做的最後十件事”，其中包括再爬一次珞珈山，再去凌波門看一眼東湖，再去老圖書館上一次自習，再去梅園小操場看一場電影，再走一次櫻花大道，再在教五樓前的草坪上放一次風箏，再在“國立武漢大學”的牌坊前留一張合影，再向自己最尊敬的老師説一聲再見……幾多歡愉、幾多愁思，幾多成功、幾多挫折，幾多別離、幾多重逢，這一切都將深深地嵌入各位的記憶之中!

請同學們記住：珞珈山是每一個武大人永遠的精神家園!希望同學們常回來看看!母校會永遠關注你們、支持你們、歡迎你們!

最後，我衷心地祝願同學們能唱響新時代的畢業歌，做好今天中國平凡之事，成就未來中華棟樑之材!

畢業典禮致辭校長致辭稿篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天是個激動人心的日子，我們歡聚在這裏隆重舉行初級中學20xx屆國中畢業典禮。首先，我代表學校及全體師生對圓滿完成國中三年學業的205名畢業生表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了國中三年的學習任務！同時，我也代表學校向三年來為同學們的成長傾注了無數心血和智慧的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！正是你們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悦的豐收季節。

“逝者如斯，不捨晝夜。”同學們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過，離別的鐘聲就要響起。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷着憧憬踏進初級中學的校門，可是現在，畢業的歌聲響起來了——國中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。回首走過的路，許多生動的細節、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見，有成功的喜悦，也有失敗的苦澀，有夏花之絢爛，也有秋夜之精美，我們的心中銘記着你們的青春丰采！母校和老師們永遠忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影，忘不了你們在操場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展示在母校的美好心靈。

同學們，自從你們進入初級中學的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經和初級中學緊密相關。三年來，在初級中學良好教風和學風的薰陶下，在老師們的耐心指導下，你們憑着自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今後的發展奠定了堅實的基礎，取得了許多了不起的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼裏，喜在心頭。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來，你們努力學習，奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛鍊了體能，增長了才幹，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將畢業離校，師生相聚只有短短几年，但我們為曾經擁有你們這樣的學生而感到無比驕傲！

所以，我首先要對同學們説的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優秀的。當然，這種優秀不僅僅表現在成績上，而主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們初級中學的辦學理念就是為學生的終身發展奠基。當然，我們也強調成績，也曾逼着你們犧牲了大量玩耍的時間鑽進書山題海，那也是為你們的前途着想。在此，我也要鄭重提醒，七、八年級的同學們，你們雖然離畢業還有兩年和一年時間，但對於一個要有所作為的人來説，時間是以分分秒秒來計算的，每一分，每一秒都是彌足珍貴的，而你們從邁進校門的那一天起，就註定了要為前途理想而拼搏，我希望你們要發揚九年級同學的拼搏精神，向他們學習，以學兄、師姐為榜樣，認清新形勢，增強緊迫感，發奮苦讀。從現在開始，制定切實可行的學習計劃，穩紮穩打，步步推進，夯實基礎，不斷地充實、完善自己，鍛鍊能力，提高水平，用執着、自信和汗水去譜寫國中三年的生活篇章，創造人生的輝煌！

國中三年是人生的一段重要歷程，而國中畢業則標誌你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什麼？我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰？我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師，還要有一個就是你們的母校——初級中學。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，國中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過於囉嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們為你們付出了一切，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這麼順利地走過這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過於嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會説一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地説，我們初級中學的老師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

回首過去三年學校的工作，我們也有些不安。在同學們的學習生活當中，由於學校各方面的條件限制，由於我們工作能力和水平的侷限，在許多方面還有不盡如人意之處。在此，我們深表歉意，希望同學們在臨別之際，留下寶貴的批評意見，我們將在今後的工作中努力改進。發展中的國中真誠期待着同學們的批評和幫助。我們有責任共同把初級中學辦好，因為，這是我們共同的母校，共同的家園，共同的根。

同學們，國中畢業，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：“行動就是收穫，堅持就會成功”，這裏也把這句話送給你們。

今天，你們以母校為榮，明天母校以你們為驕傲。以後，無論你們走到那裏，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強後盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那裏，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在母校養成的這項良好的素養和習慣帶到以後的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上、永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想，把自己鍛造成一個品格優秀、學識淵博的人，用自己學到的知識和本領為家鄉服務。希望我們師生常聯繫，相互補充、相互提高，希望你們一如既往地關注母校的發展，母校就是你們的家，希望你們常回家看看。

同學們，就要告別了，我們戀戀不捨，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最後，讓我們再次把祝福送給九年級的每一位同學，祝願你們的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，直掛雲帆，乘風破浪。祝願你們的生活永遠充滿陽光與歡樂！祝願你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗！祝福一路平安，一帆風順！

謝謝大家！

畢業典禮致辭校長致辭稿篇4

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：

大家晚上好!

三年前，在座朝氣蓬勃、活力四射的小鮮肉，滿懷憧憬和夢想來到五中，校園被你們青春靚麗的身影粧點得熱鬧非凡，那場景還恍如昨日;眨眼之間，你們已經華麗轉身，成為今天這場盛會當仁不讓的主角!

驀然回首，多少往事並不隨風。課堂內，你們陽光自信;課堂外，你們創意無限。曾經的你們，為了排演心理劇、詩朗誦、話劇，緊鑼密鼓全力以赴;曾經的你們，為了運動賽場上的班級健將，吶喊歡呼聲振屋瓦;曾經的你們，為了青春的誓言，焚膏繼晷聞雞起舞。你們的議論文，從高一的一窮二白到高三的訓練有素，你們的《古文觀止》《史記》，從期會考前的臨陣磨槍到大學聯考巔峯對決的輕車熟路，每一次精益求精都讓老師欣喜欣慰。

三年時間裏，你們結識了很多志同道合、朝夕相處的小夥伴;三年時間裏，你們更遇見了眾多滿腹經綸、五光十色的老師。

____老師聰慧機智擅長髮散思維，奇思妙想春色滿園關不住;

____老師豪邁風趣又沉穩周密，羽扇綸巾卻不教胡馬度陰山;

____老師飽讀詩書敏而好學，巧手持家豐年留客足雞豚;

____老師細膩温婉又不失古靈精怪，淡粧濃抹總相宜;

____老師閲歷豐富處變不驚，擅長風水學問帶你們走向詩和遠方;

____老師膚白貌美卻不拼顏值拼用心，撒嬌賣萌恩威並施;

____老師不温不火春風化雨，體貼無微不至温暖波瀾不驚;

____老師笑靨如花的女神形象傾校傾班，走哪傾哪，偏走以德服人的路線;

____老師外表呆萌內心狂野，常年紮根三樓辦公室一入侯門深似海;

____老師身量嬌小能量巨大，嗲嗲童音如泉水淙淙滋潤心田熨帖舒適;

____老師謙謙君子文質彬彬，宅心仁厚笑容親切萬紫千紅總是春;

____老師如鄰家大哥幽默逗比，廣受擁戴遍地粉絲;

____老師口才雄辯滔滔不絕，事無鉅細循循善誘;

____老師潤物無聲勤勤懇懇，滿頭白髮見證殫精竭慮的辛勞;

____老師耐心關心細心貼心時時談心用心良苦;

____老師優雅大方温柔親切和風細雨中輕舟已過萬重山;

____老師陽光帥氣玉樹臨風，顧全大局四兩撥千斤;

____老師博聞強識才學過人，插科打諢收放自如;

____老師不遺餘力千錘萬鑿，言傳身教多管齊下;

____老師蘭心蕙質，本無意與眾不同，怎奈何品位出眾;

____老師有故事有趣味，成熟老練舉重若輕;

____老師勤學好問認真細緻，以身作則雷厲風行;

____老師博古通今儒雅謙和，指點江山風華正茂法力無邊;

____老師雖是粉嫩小仙女，整飭班級掌控課堂如臂使指如魚得水。

泰戈爾説：“夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。”太多真誠質樸的老師，他們品行方正，言談脱俗，珍惜你們的特立獨行，引導你們定位自我價值。這三年一起走過的青葱歲月，將成為你們、我們一生中最珍貴的回憶!

孩子們，畢業典禮畢竟只是人生的一個里程碑，今夜過後，你們將肩負祝福與使命各奔東西。在每一個終將逝去的重要旅程裏，個人的體驗如魚飲水甘苦自知，總有不意的稱意，總有可期的花期。無論未來你們奔向何方，無論是否寶寶心裏苦，我希望大家做一個有益有趣有情懷的人，一百次如履薄冰要有一次拍案而起，一百次放浪形骸要有一次一絲不苟，要活出生命的温度!

最後，願所有的深情都不被辜負，祝大家夙願得償，此去鵬程萬里!

畢業典禮致辭校長致辭稿篇5

親愛的同學們，尊敬的各位老師，各位家長朋友們：

我們又一次相聚在體育館，祝賀同學們經過數年寒窗苦讀，圓滿完成大學學業。首先，我代表學校向2019屆全體本科畢業生表示熱烈的祝賀和衷心的祝福!

在此，我也提議，請同學們把最熱烈的掌聲獻給你們到場的和未到場的父母，向他們表達最真摯的感激之情!把最熱烈的掌聲獻給傳授你們知識和力量的全體老師們，獻給為你們的生活、學習、安全做好服務保障的全體職工們，向他們表達最衷心的尊敬之意!

2019年我從中國農業大學來到西北農林科技大學工作，與同學們同一年進入這所大學。你們是我親手迎來的第一屆本科生，你們是在我心中具有特殊位置的一羣學生，我們有着特殊的情緣，我們是同桌的你我!

四年來，我們竭盡全力地為同學們的成長成才創造良好的環境條件，也不斷地被同學們所感動，不斷地收穫着同學們為學校帶來的成就和榮耀。我記得，為做好建校80週年暨合併組建15週年紀念活動，同學們犧牲暑假的時間，冒着高温酷暑排練節目，特別是9月11日晚上頂着傾盆大雨一直排練到凌晨，這一刻感動了全校所有的師生。

畢業之後，一批同學將遠涉重洋留學，追求更大的人生夢想。一大批同學將懷着大學聯考時沒有實現的理想，奔赴更好的大學攻讀更高的學位。一批同學將紮根西部和邊疆，為改變欠發達地區的面貌奉獻自己的青春。一批同學將走進基層，為國家民族的未來施展自己的才華。在畢業之際，作為教育工作者，我們更加深刻體會到大學的偉大，更加深刻體會到大學的價值，大學因學生而美麗，大學因學生而充滿生命力!

儒家經典《禮記•大學》開篇講到：大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。大學是科學與知識的殿堂，是精神與價值的高地。大學的根本使命是立德樹人，大學的永恆追求是造就人才和創造知識。自1934年創建以來，西北農林科技大學始終傳承着經國本、解民生、尚科學的辦學理念。這是這所大學所堅守的價值，也是我們所秉承的價值觀，以及教授給學生所追求的價值取向。接下來，我想就價值與價值觀這一主題，為同學們上最後一課，談一談對同學們的期許和勉勵。

我們先談談價值觀。哲學意義上的價值觀是，一個人對周圍的客觀事物(包括人、事、物)的意義、作用、效果和重要性的總體評價和看法，是基於一定思維感官之上作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現人、事、物的價值或作用。價值觀，承載着一個國家、一個民族的精神追求，體現着一個社會評判是非曲直的價值標準。一個國家，需要一種共同信仰的核心價值觀，凝聚全社會的力量，引領國家的發展與繁榮;一個民族需要一種核心的價值觀，支撐民族的文明與延續;一個社會組織需要一種核心的價值觀，實現組織的願景與卓越;一個大學需要一種核心的價值觀，踐行大學的使命與責任，教育廣大學子愛國、敬業、誠信、友善，堅持真理、追求卓越。一個人也更加需要一種核心的價值觀，創造人生的價值，服務國家的發展，推進民族的振興。

當前中國比歷史上任何時候都更加接近實現民族復興的偉大夢想。成就這項偉大的事業，我們不僅要建成世界經濟和科技強國，更應當注重主流價值觀的建設，讓主流價值觀成為每個公民的信仰，讓每個人為國家的發展、社會的和諧貢獻自己的力量。當我們在努力實現國家富強、和平崛起之時，必須更加重視培育和踐行核心價值觀，併為世界輸出有益於人類文明進步的精神價值。否則，我們很難成為一個真正受人景仰的世界強國，很難實現真正意義的民族復興。

接下來，我想與同學們談一談2019年感動中國兩位獲獎者朱敏才先生、孫麗娜女士的故事。朱敏才在商務部工作近四十年，曾任中國駐尼泊爾大使館經濟參贊，妻子孫麗娜則是新中國培養出的第一批國小英語老師。朱敏才、孫麗娜退休後，沒有選擇北京安逸的晚年生活，而是來到貴州的偏遠山區義務支教，一來就是十年。十年裏，他們的足跡遍及望謨、尖山苗寨、遵義龍坪等地，在大山深處架起一座希望的彩虹。從風度翩翩的外交官到地地道道的鄉村老師，朱敏才、孫麗娜把義務支教作為人生的新起點，用十年的堅守，紮根在大山的深處。他們行程上萬公里，走過半個地球，先後支教5所鄉村國小，為山區孩子傾注全部的熱情和心血。他們用愛的雙手打開一扇窗口，讓山裏的孩子們發現新的世界。他們廢寢忘食、樂以忘憂，改變了無數貧困山區孩子的命運，成為人們心中的最美鄉村教師。

2019年2月27日，當看到中央電視台年度感動中國人物頒獎典禮的現場，我感動得流淚了。朱敏才、孫麗娜都是平凡的人，他們所做的都是平凡的事情。他們懷着大愛之心，把人生的十年全部奉獻給落後地區偏遠山區的鄉村教育。他們用十年的堅守和付出，把平凡做成了不平凡，用平凡的舉動成就着偉大的信念和高尚的價值觀。所以，他們又是不平凡的人。我們可以想象，如果沒有這種堅定的信念和崇高的價值觀，他們會在花甲之年，選擇從事鄉村孩子的教育事業嗎?當感動於他們的默默堅守、無私奉獻之時，我們不禁追問：人生的價值是什麼，什麼才是真正有價值的人生?我們還要反思：當前的社會出現各種各樣的人格扭曲、信仰缺失、追求錯位，甚至我們的大學也在出現形形色色的精緻的利己主義者，不正是人生的價值觀出現了問題，人生的價值取向出現了偏差嗎?

價值觀對人生有着至關重要的指引作用。對待同樣的事物，懷着不同的價值觀，會對事物做出截然不同的認知判斷。如果抱着貪圖享樂的價值觀，也許有人會認為朱敏才、孫麗娜所做的是沒有意義、沒有價值的事情，他們完全可以在北京度過舒適安逸的晚年。如果抱着一種道德的責任感，就會有完全不同的體會感悟。我們不難理解，到底是什麼樣的力量支撐兩個年過花甲的老人十年的堅守，乃至奉獻出自己的生命健康，是高尚的價值觀，是對山區孩子命運的關切，是燃燒自己、照亮別人的大愛。人之所以為萬物之靈，不僅需要生存層面的物質滿足，更需要更高精神層面的價值追求。

人生的價值和尊嚴在於擔當與奉獻。愛因斯坦説:一個人對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。 受過高等教育的人，應當有自我判斷的價值選擇、關懷他人的道德擔當。我在很多場合講過，作為一所國家重點大學，我們培養的學生，應當把道德責任感和正確的價值觀作為最重要的人生品質，要有對自己、對他人，對國家乃至人類的歷史使命感和道義擔當精神，這正是立德樹人的核心內容，也是大學的社會責任和價值所在。

我深信，當我們為更多的人的幸福而奮鬥的時候，我們的人生一定是幸福的;當我們用自己的力量幫助更多人的獲得幸福的時候，我們一定會更有意義、更有尊嚴地生存。

同學們，剛才畢業生代表於航同學談到，你們在大學最後一年才品嚐到學校最新的科研成果，瞭解到身邊的科學家們的學術成就，享受到宿舍空調帶來的夏日涼爽，確實有些晚了，有些事情學校做得不夠好、不夠及時。學校向你們承諾，在今後的辦學中，我們一定會以更加辛勤的努力讓學校變得更加和諧友善，以正確的價值觀讓學校更有品味內涵，讓更多的學子接受正確價值觀的薰陶教育。值此離別之際，我也殷切希望，在未來的日子裏，你們能以正確的價值觀照亮前行的道路，創造人生的價值，綻放生命的精彩!

以此與大家共勉!

謝謝大家!