在現實社會中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼，怎麼去寫發言稿呢?以下是本站小編為大家收集的教工團支部會議發言稿，歡迎閲讀與收藏。
尊敬的各位領導老師：
大家好，非常感謝校領導為我們年輕教師提供了這樣一個學習和交流的平台。今天，包括我在內的高一11位年輕教師能加入教工團支部，我們感到非常的興奮與激動，有幸能作為團小組代表發言感到十分榮幸，下面我用四句話來概括我們這將近四個月來的四種感受。
首先，我們是幸運的。我們都是過五關斬六將進來的，還記得第一時間在網上看到自己成功勝出時的喜悦，能進入長郡我們感覺到非常的光榮，感謝學校給了我們成長的平台。
其次，我們是疑惑的。二十年的學生生涯使我們一直把自己放在一個受引導者地位，如今，角色突然的改變，有着許多疑惑，還記得剛來時的擔心，第一節課該如何上呢?於是在網站上瘋狂下載上好第一課的祕訣，將要講的話都寫在教案本上，對着牆壁一遍遍練習，終於邁出了成功的第一步。到後來想長郡的學生非常優秀，我能教好他們嗎，能受他們的喜歡嗎?通過逐步深入瞭解學生，知道學生喜歡怎樣的老師，自己就朝着這方面努力。接着就是上課模式，是以新課程的標準來討論探究，還是以教授為主的.模式還是兩者兼顧呢?再到段考前的擔心，我教的學生能考得好不呢?學生有沒認真複習呢?學生是不是每堂課都能聽懂並消化呢?一大堆的問題隨之而來，心裏都沒底。心想要是自己是個優秀的老教師就好了。
然後，我們是主動的。長郡的每一位老師都非常優秀，讓我們很有壓力。我們深知自己要學習的東西很多。所以一直以來，我們都抱着積極主動的工作態度。一方面，花大力氣備好每一堂課，在備課前都在大學教材查閲相關知識，使自己治學嚴謹，也能對學生的問題回答得及時準確。另一方面，主動的去聽課，聽師父的課，聽組內其他老師的課，聽學校各種公開課。“不聽別人的課，就上不好自己的課”。通過聽課，我學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。另外，學校給我們每一個畢業生安排了一位師父，每次都是先和師父討論這節如何上，然後聽師父如何上這節內容，感謝學校給了我們師徒結對的機會，這對我們青年教師的成長極為有利。本學期，學校要求教案寫後記，博客寫反思，記錄本寫體會，雖然有時感覺時間不夠，但我們會堅持做下去，因為我們能從中更深刻的認識到自己教學中存在的問題。儘管我的課堂應變能力和組織調控能力還有待加強，還有盧校長和陳校長指出的虎頭蛇尾的毛病，但正如陳校長聽完我的課對我所説的，幾個月來有如此水平已很不錯，完全可以操練出來。這對我來説無疑是莫大的鼓勵。我也會盡自己最大的努力改進。教學是一門遺憾的藝術，以後爭取讓遺憾少一些，愜意多一些。另外，我們也在向師父以及其他班主任學習如何管理班級，為以後能當好班主任做好準備。再次，我們也積極主動參加年級組的工作，如體育節裁判、為辦公室其他同事服務、盡力辦好組長交代的事情，平時辦公室同事有什麼需要幫忙的我們也非常樂意接受。
最後，我們是幸福的。學校領導為我們的成才樹立了榜樣，各位優秀的、隨和的同事為我們的工作和生活出謀劃策，師徒結對、集體備課、優秀的教研組為我們提供了成長沃土。這些都讓我們感受到自己不是一個人在奮鬥，我為自己生活和工作在這樣一個和諧民主、文明友愛的校園裏感到幸福和滿足!
以上是我們這幾個月來的工作感受，總的來説，收穫非常大，也讓我們體會到做教師的職業幸福。最後我代表高一年級11位團支部成員再次感謝校領導和各位同仁對我們的幫助和支持，願我們長郡明天會更好。
尊敬的各位領導，老師，各位兄弟姐們，大家下午好
非常榮幸能代表團支部來發言。記得三年前，加入教工團支部時，在隔壁的小會議室，當時是我代表我們高一年級發的言，一轉眼，三年時間匆匆過去，從那時一個青澀稚嫩的毛頭小夥成為如今一個年富力強的成熟男人，不僅有我，包括常彬、家煩、志兵、何傑、亞民等幾個在內，明年的這個時候也即將收到領導為我們準備的禮品了。
記得剛進入學校，盧校長陳校長就跟我每一個青年老師説道：爭取三年成型，五年成才，十年成大器的目標，相信我們每一個青年教師都是懷着這樣的目標在努力奮鬥着，而如今，三年時光白駒過隙，我們所有青年老師一路風雨同舟，堅持自己最初的夢想，為自己無悔的青春奮鬥着。接下來，我將代表教工團支部的青年老師們談談我這三年來的感受：
一、專業成長方面：關鍵詞：賽課;聽課;磨課
三年來，特別是經過高三一年的磨練，做到了課堂不出錯，課後問不倒，難題能做出，怪題能巧解。記得我和家煩聊天時曾説過相同的感受，一輪複習下來，學生在進步，我們也在進步。很多時候是受優秀學生逼出來的，讓我們通過各種向本組老師詢問、網上求助等方式解答這些難題。如果説一輪複習是炒剩飯的話，每次月考成績我們都能跟上老教師的腳步，但二輪複習，則如庖丁解牛，須遊刃有餘，我們幾個人則擔心會墊底，畢竟二輪複習的綜合性更強，需要對整個學科知識有清晰的思路，而這些正是老教師所擅長的，所幸我們幾個勤學好問，像左左、志兵、承志等幾乎每堂課都認真聽師傅的思路，向同組人虛心請教，功夫不負苦心人，我們幾個所教的班平均分每次都能保持在前列。
另外，學校每年的十分鐘賽課、師徒彙報課我們是連續參加三年了，加上每個學期至少面向組內上一次公開課，這樣的磨練讓我們成長很快，記得2011年的十分鐘片段教學初賽中，當時由於對時間把握不準，本是小組第一名的，卻由於超時扣了三分，心裏那個懊悔啊，很是不甘心，後來是每個學科選第一名參加決賽，於是我更加珍惜這來之不易的機會，決賽是提前二十四小時通知課題，那晚我們組肖燁、胡昆、岳飛就一直幫助我直到十一點多才回家，我早上六點多趕到附中借了一個顯微鏡外接攝像頭，匆匆趕回上第一節課，中午試了三次，下午還試了兩次，最終通過我們大家的共同努力取得了特等獎的第一名的好成績。這樣的磨課經歷相信每一位青年老師都感同身受，歷歷在目，對我們專業成長起着舉足輕重的作用，現在即將進行師徒彙報課的比賽，希望我們都能好好把握機會，多聽課、多磨課、成為賽課能手，遊刃有餘地駕馭整個課堂。
二、年級組工作方面：關鍵詞：值班;談心;協作
三年來，我們青年老師每天早上中午都輪班查遲到，風雨無阻，年級組的一些大小事情，像家煩負責整個考務工作，承志負責學生會團委工作，左左、志兵和我等都大力協助配合李總的工作，需要我們幫忙時隨叫隨到。現在的每次理綜組卷分卷工作，我們幾個主動承擔起來，保證理綜大組的週考周練順利進行。高一高二那時，年級組活動較多，如體育節、藝術節、故事會等，我們都是得力助手。曾記得高一藝術節，我們的歌曲連唱high翻全場。
然而我們覺得，會教書是起碼的，勤勞樸實是做人之起碼要求，育人才是教師的核心。在李劍玲老師的幫助下我、左左、承志、何傑等加入德育名師工作室，向各位班主任學習，如何上好班會課、如何當好班主任的、如何抓好日常常規等，同時，和所教班級班主任協作，一起抓班級後進生，主動和心理有波動的學生談心，做學生朋友，做學生領路人。儘管現在還未能當上班主任，但至少自己努力，為自己以後能勝任班主任工作奠定基礎。
三、團支部工作方面
大家還記得學校的春晚嗎?從高一時的非誠勿擾，高二時的冬天裏的一把火，高三時的成長在郡園，我們W5幾個可謂是紅遍長郡，而我也被戲稱為高一擦屁股，高二扭屁股，高三摸屁股。三次春晚，無數次的彩排，台上一分鐘，台下十年功一點也沒錯，我們青年團支部的老師們在辜主席帶領下都積極參加，像樑琪、肖好、潘晶晶、胡承志等獻計獻策，給長郡大家庭帶來了快樂和幸福，而我們也樂此不疲，在活動中學會了團結協作、感悟到藝術的魅力，也收穫了許多的朋友，讓我們期待着下次的到來。
大家還記得網吧抓人嗎?在常彬、何傑的帶領下，每學期三四次的網吧抓人，從大茂、到威尼斯、到誠宇、到天心閣，南門口附近的網吧爛記於心，記得徐志兵抓人時一步跳十多個台階，一把抓住想逃跑的學生，連自己的安全都不顧，如此盡職盡責，然而在上網學生眼裏，卻成為凶神惡煞之人，但若干年後，這些學生回想起來時，我想應是一種感激之情吧。
大家還記得去平江的活動嗎?參觀秋收起義館，連雲山漂流活動，青春無限，其樂融融，還有周五晚的羽毛球籃球活動，回想起來，滿滿的幸福不禁油然而生。
去年，我們“成長1+1”志願服務隊參評長沙市雷鋒號示範服務隊時，第一個面臨的就是材料準備，在杜書記的親自指導下，在樑琪老師、常彬老師的負責下，全體成員都積極配合，將自己的那部分材料發到公共郵箱，最後由我們幾個統編彙總，經過全體成員的努力，最終取得了雷鋒號稱號。正是大家的努力，配合，才有了我們今天的成績。
正值青春，意氣風發，有試比天高的傻氣，有“山登絕頂我為峯”的豪氣，也有“不到黃河心不死”的執着。有過瘋狂，有過愚蠢，有過追求，也有過無助，如此，我們的青春是無悔的。希望，在我們青春逝去後，在年華似水的那一天，我們會説“白駒過隙又如何，繁華依在，青春無悔”。
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