《暖春》觀後感1
看了電影暖春後，我的心的確明靜了許多。
電影講述了一個小女孩離家出走，被領村好心的“爺爺”接到家裏，由於小女是個孤兒，繼父繼母有常常打她，她的心靈遭受着極度的痛苦。到在“爺爺”家中，小女孩又獲得彌足珍貴的親情。
但在“爺爺”領她回去的時候，受到了“嬸孃”（爺爺的媳婦）百般阻撓。小女孩也不恨“嬸孃”，在她單純的眼裏，“爺爺”的家人都是好人，更何況她又少一份每個孩子都有的母愛呢！女孩為“嬸孃”敷藥，為“爺爺”“爸爸”做土豆餅，甚至為了讓“生娘”早日生個小弟弟每天放學都去抓蚱蜢，直到裝了整整五大瓶。小女孩終於感動了“嬸孃”，如願以償的得到了她該得的關懷和愛。
《暖春》中沒有什麼著名的電影明星助陣，靠的也不是花大手筆的視覺震撼，它的成功在於給了我們久違的心靈震撼。每當看見小女孩小花那雙純潔的眼神時，都不由自主的生出一股憐愛之情。也許早已將真心埋藏在城市繁榮下的我們通過影片終於用淚水洗淨了佈滿真情周圍的灰塵。
《暖春》觀後感2
此片講述的是一位農村老漢意外地撿到一個女童小花並把她撫養成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看後不盡熱淚盈眶，並且也使人陷入了深思。
作為一部農村題材的電影，《暖春》更多的表現了農村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最後是其樂融融的大結局，此時電影裏的季節也從寒冷的冬天到了温暖的春天。
我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至於有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環境後，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂於助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一箇中學生的我也難做到這些，我想我們都應該學習她的優秀品質。
片中的小花是一個農村孩子，一提到鄉村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學業，但就拿小花來説，她代替了大部分農村孩子的心願——上學。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學，而小花也沒有辜負老人的期望，她的學習成績優異，以至最後成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這麼好的學習環境卻身在福中不知福，學習還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業嗎?”“為什麼呢?”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接着使。”……小花的生活已經到了如此困苦的地步卻還執意學習，讓我對她有一種敬佩之情。
看完影片後，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。
《暖春》觀後感3
今天，我看了一部電影名子叫《暖春》。
一個小姑娘從一片玉米地裏跑出來，手上拿着一把小風車，她摔倒了，被摔傷了。小姑娘又冷又餓，第二天早上，有一個人發現了小姑娘，用架子車把小姑娘拉到村子裏面。有好多人圍到架子車旁，有一位老爺爺拿着鋤頭準備去鋤地，他走到旁邊一看，是個小姑娘，大家都在議論把這個小姑娘怎麼辦。老爺爺説：“既然大家都不要這個孩子，我要。”説完就揹着小姑娘往家走了。
當小姑娘醒來的時候，她發現自己躺在炕上，看見炕邊坐着老爺爺，小姑娘嚇的東躲西藏。老老爺爺了拿來一個饅頭，關切地問：“是不是餓了？”小姑娘點了點頭，拿着饅頭大口大口地吃了起來，可見她餓極了。老爺爺對小姑娘説，你吃完饅頭我就送你回家，小姑娘哭着説：“爺爺，我不想回家。”老爺爺問：“你為什麼不想回家？”小姑娘説：“我的爸爸、媽媽、奶奶都死了，我沒地方去了。”老爺爺難過的哭了。
我看到這裏，也留下了眼淚。
老爺爺就收留了小姑娘，並給她起名叫小花，他兩相依為命。老爺爺靠着編筐賣筐供小花上學，小花刻苦學習。後來考上了大學，是村子裏的第一個大學生，做了一位老師。
這部電影實在感動了。我在看這部影片時眼淚直往下流。有好多人都感動的哭了。可是，還有個別同學笑着説，“暖春”有什麼好看的，你們哭什麼呀。這樣的學生沒一點愛心與同情心。同學們，我們千萬不能學習這些沒有愛心的人。
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