《地球上的星星》觀後有感最新範文精選五篇
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成長是鎖在抽屜裏那帶鎖的日記本，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個男孩。以下是本站為大家整理的《地球上的星星》觀後有感最新範文精選五篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。 ![《地球上的星星》觀後有感最新範文精選五篇]( "《地球上的星星》觀後有感最新範文精選五篇")
《地球上的星星》觀後感(一)：來自星星的孩子
老師給我們推薦了一部印度兒童電影《地球上的星星》。這部電影很感人，這部電影講述了一名9歲的小男孩伊桑的故事。
伊桑雖然學習很差，但是他的畫畫得非常好，想象力豐富。因為伊桑的成績太差，老師覺得他已經沒救了，爸爸實在沒有辦法，就把他送到了寄宿學校。到寄宿學校後，伊桑難過極了，一句話也不説，除了他的同位沒人願意理他。直到有一天，美術老師拉姆來了，他發現伊桑有繪畫的天賦。拉姆老師從字母開始教伊桑，伊桑的學習慢慢有了進步，也有了自信。後來，伊桑在繪畫比賽中贏得了第一名，當老師同學看到他畫的那麼好時，他們都目瞪口呆、非常驚訝。當我看着伊桑拿着獎狀，向拉姆老師跑去，伊桑流下了激動的眼淚。
這部電影給了我很大教育：
一、每個孩子都有他的特點，有些只是成績不好罷了，他或許在其它方面有特長，拉姆的與眾不同在於他教育小孩主張用愛去感化教育他們，他認為每個孩子都是落入人間的晨星，要去發掘每個孩子的天賦，不能用成績去衡量一個孩子的價值。
二、爸爸、媽媽你們也有過成績不好的經歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎麼也學不會的感受呢?有了問題，不要什麼不做就只會埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會改變的。三、我們都是一顆會發光的星星，我多麼希望老師和爸爸媽媽能關心、愛護、幫助每一個孩子，讓我們都能發出屬於自己的光彩。
孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有能力去贏得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃着光芒的星星。
《地球上的星星》觀後感(二)：上帝有雙孩子的眼睛
今日上午，我們全班同學又一次聚精會神地觀看《地球上的星星》，我的心又一次沸騰起來，久久不能平靜。
《地球上的星星》這部電影説的是一個叫依夏的小男孩，整天調皮搗蛋，對學習更是提不起勁，已經讀了兩次三年級，卻還是不知悔改，自我就讀的學校已經再也無法容仍他了，儘管他的父母再三央求，也無法挽回教師的決定。他的父母很心寒，決定忍痛割愛，將他送進寄宿學校。他整天悶悶不樂，以淚洗面，認為他發親是把他送進去折磨的，也從此不理他家人了，其實他的家人也挺難受的。
看到那裏，我又忍不住淚流滿面啊，難怪電視劇裏常説：“可憐天下父母心“啊，從這部電影中我很清楚、很明白父母對我的那些批評都是為我好，可有時總是忍不住嘴快，與父母頂嘴。
記得有一次，我拿着圈着75分的試卷回家，心裏充滿內疚與不安，但更多的是恐懼，不得已自我籤爸爸的名字，最終還是被爸媽發現，應對爸爸嚴厲的面容，媽媽含着淚的眼神，我情緒很低落，但還是被臭罵一段，父母的罵聲使我不知咋的，有了勇氣頂起嘴來即使明白錯的人是我，趁了一時的嘴快後，隨後是一陣陣後悔。
父母為子女操心一輩子，得來的是不理解的答案，他們的內心是多麼可悲啊！
《地球上的星星》觀後感(三)：孩子，不要怕我懂你
如果説生活是一杯白開水，那麼電影就是一盒調味劑，如果説生活是一杯奶茶，那麼電影就像是裏面的珍珠，在光與影的交錯中我們且行，且看，且傷，且感。
2個半小時的長度放在一些電影中可能會覺得累贅，但是在《地球上的星星》中卻是那樣的恰到好處。這部來自印度的電影出自於阿米爾汗之手，他以純熟的拍攝手法，新穎的拍攝形式，感人的情節故事彰顯出了對電影的真誠，對生活的熱愛。大多人熟悉阿米爾汗可能還是源於那部影片《三傻大鬧寶萊塢》，我也並不例外。
燈光暗了，故事開始了······
影片中的小男孩叫做 Ishaan Awasthi (Darsheel Safary飾)，他有一個在學校成績名列前茅的哥哥，有一位慈愛的母親，有一個事業有成的父親，然而卻沒有聰明的頭腦，沒有讓父母誇耀的好成績。他被夥伴欺負，被同學嘲笑，被父親誤解，被老師懲罰，被學校退學······所有的所有都加諸於這個年僅8歲的孩子身上，於是他選擇了逃避，選擇了沉默，周圍的所有人都認為是他不夠用心不夠努力，但事實上呢？他有嚴重的閲讀障礙，然而，他選擇了沉默。他還是考試得零分，還是被罰站，還是讀不出來課文。直到，他被轉去了一所寄宿學校。一下子，他變得沉默寡言，他認為自己是被拋棄到孤島上的沒人認領的孩子，孤獨和傷心給小小的心靈投下了巨大的陰影。穿插在影片中的各種音樂短劇以快得令人窒息的節奏，頻繁切換的畫面，以及虛構的元素將孩子內心的壓抑展露無遺。在他快要一步步的陷入深淵的時候，Ram Shankar Nikumbh由阿米爾汗扮演的美術老師出現了。他教孩子們唱歌、跳舞，讓他們畫自己想畫的東西。但是，孩子依然沉默着，Ram Shankar Nikumbh於是想盡各種辦法來打開一個日漸封閉的心靈。
原來他的內心如此孤獨，原來他已經漸漸自己將自己拋棄，原來Ishaan Awasthi喜歡畫畫，原來他是一顆被遺落了的星星。阿米爾汗選擇了從最開始的識字開始教起，沒有放棄沒有責備，只有兩個人在各個教室裏征服字母的畫面，只有兩張奮鬥的笑臉，此時，音樂已經從壓抑轉向輕鬆，我們的心也慢慢的沉了下來。
最後，Ram Shankar Nikumbh這位特別的美術老師在全校舉辦了一場美術比賽，參加這次比賽的除了有學生，還有那些平時總板着面孔的老師，原來學生和老師的距離可以如此接近，學生和老師的地位是如此平等。結果，小小的Ishaan Awasthi擊敗老師獲得了冠軍。
鏡頭放慢了速度，奔跑着的Ishaan Awasthi在得知獲獎後跑向了Ram Shankar Nikumbh，緊緊的擁抱着他，嘴裏只是感謝，感謝，眼眶的濕潤感慢慢從畫面中蔓延到熒幕外。
一句“孩子，不要怕我懂你”拯救了一個小天才，也拯救了一顆地球上璀璨的星星。我們的生活往往存在着這樣或者那樣的桎梏，存在着這樣或者那樣的限制，更存在着這樣或者那樣的誤解。於是，我們被生活所奴役，被限制所止步，別誤解所拋棄。其實，哪裏有這麼多的標籤呢？每一個人都是地球上獨一無二的星星。
《地球上的星星》觀後感(四)：如果
在她小時候也有這樣的經歷。
不喜歡上學。
人，為什麼要上學呢？
學習本領？
認識朋友？。。。。！
也許學校最終所給與孩子們的，是認識一些人，形成一個交際網。
和人的相處才是最重要的。
仍舊回到她。
不喜歡做作業，可是要檢查，於是也就有了第一次的逃學。
當過好學生的孩子有一天突然犯了錯，你會發現，滿大街的人似乎都知道你的錯誤，並且他們的一顰一笑都是在圍繞着你。
而且，在上學的點，當時的那種情況下，在街上晃悠，一個半大的小朋友，還蠻奇怪的。
幸好後來也有影片中的一位長者帶領着去探索學習的大門。
原來文字所構成的世界是那麼的奇妙！
你可以任意帶入任何一個人的世界，去體驗你所體驗的未知。
小主角是幸福的，因為他遇到了可以賞識的伯樂。
千里馬常有，而伯樂則不常有。
《地球上的星星》觀後感(五)：怕的是用一種成功來否定另一種成功觀
一、伊夏在被送進寄宿學校之前的段落拍的妙趣橫生，讓人驚喜，但之後影片的節奏出現問題，有點拖，伊夏的性格也轉變的過於沉重，結束時的煽情有點小過，總體來説還是一部不錯的電影。
二、本片與三傻、死亡詩社及聞香識女人類似，都是試圖解構成功瓦解功利的教育片。僅從這4部影片來看，前兩部的結尾用的是另一種眾人眼中看起來不那麼功利的成功來檢驗所倡導教育方式的勝利，而後兩部則直指個人內心的平靜，武斷一點説，這與不同國家在社會保障和發展階段等方面是緊密相關的。在生存還是第一位需求的地方，此類影片的最大悖論就是不得不用一種不那麼世俗的成功來否定掉那種過於功利和世俗的成功。
三、片中的好老師萬里挑一，現實中絕大多數被關上一扇門的孩子恐怕也未被上帝留着一扇窗，如何由大都芸芸凡人擔當的老師們為眾多資質平平的孩子照亮其漫長人生的第一盞燈，才是兒童教育的宗旨吧。
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