關於學習的名言380句

(1)兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。－－ 蘇霍姆林斯基

(2)體力勞動對於小孩子來説，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。－－ 蘇霍姆林斯基

(3)從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識藉助觀察而“進入週轉”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果説複習是學習之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學生，絕不會是學業成績落後或者文理不通的學生。－－ 蘇霍姆林斯基

(4)多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。－－ 桓寬

(5)讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。－－ 蘇霍姆林斯基

(6)人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。－－ （北宋哲學家）張載

(7)保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。－－ 蘇霍姆林斯基

(8)學習並不等於就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。－－ 高爾基

(9)教學必須從學習者已有的經驗開始－－ 杜威

(10)好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答覆，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。－－ 謝覺哉

(11)在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。－－ 網絡收集

(12)如果學習只在於模仿，那麼我們就不會有科學，也不會有技術。－－ 高爾基

(13)我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。－－ 列寧

(14)水不流要臭,刀不磨要鏽,人不學習會落後。－－ 諺語

(15)做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。－－ 陶鑄

(16)現在，我怕的並不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來説，不學習，毋寧死。－－ 羅蒙諾索夫

(17)學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。－－ 孔丘

(18)如果學生在學校裏學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。－－ 列夫·托爾斯泰

(19)惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。－－ 蔡尚思

(20)青年最主要的任務是學習。－－ 朱德

(21)人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。－－ 蕭楚女

(22)學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。－－ 法布爾

(23)盤基廣大高原之上的一個高峯；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峯是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。－－ 徐特立

(24)學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習、摸索，找到客觀規律。－－ 徐特立

(25)學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。－－ 高士其

(26)學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收穫。－－ 谷超豪

(27)學習有如母親一般慈愛，它用純潔和温柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。－－ 巴爾扎克

(28)經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。－－ 高爾基

(29)學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，後來變成連常識也沒有。－－ 魯迅

(30)活着就要學習，學習不是為了活着。－－ 培根

(31)只要願意學習，就一定能夠學會。－－ 列寧

(32)情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。－－ 毛澤東

(33)我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。－－ 巴爾扎克

(34)如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。－－ 高爾基

(35)在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。－－ 華羅庚

(36)我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。－－ 列寧

(37)聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。－－ 華羅庚

(38)學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應採取這種態度。－－ 毛澤東

(39)學習——永遠不晚。－－ 高爾基

(40)遊手好閒地學習，並不比學習遊手好閒好。－－ 約翰·貝勒斯

(41)德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。－－ 亞里士多德

(42)學習，學習，再學習！學，然後知不足。－－ 列寧

(43)任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。－－ 華羅庚

(44)織網是為了多捕魚；磨刀是為了多砍柴；播種是為了多收穫；學習是為了多創造。－－ 網絡收集

(45)學習必須與實幹相結合。－－ 泰戈爾

(46)看書和學習——是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。－－ 岡察洛夫

(47)學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。－－ 華羅庚

(48)要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。－－ 斯大林

(49)加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。－－ 周恩來

(50)我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。－－ 雪萊

(51)我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。－－ 別林斯基

(52)對世界上的一切學問與知識的掌握也並非難事，只要持之以恆地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。－－ 高士其

(53)我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。－－ 毛澤東

(54)要從書本中學習，更要從生活中學習。－－ 網絡收集

(55)勞動教養了身體，學習教養了心靈。－－ 史密斯

(56)必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用來做最有益的事。－－ 斯賓塞

(57)學習是勞動，並且應當永遠是勞動，是充滿了思想的勞動，使求學的興趣本身依賴於嚴肅的思想，而不是依賴於任何不合乎實際的表面文章。－－ 烏申斯基

(58)我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。－－ 契訶夫

(59)學習──永遠不晚。－－ 高爾基

(60)愛好學習的是聰明人，喜歡指點的是蠢傢伙。－－ 網絡收集

(61)青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。－－ 毛澤東

(62)不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習用正當的方法來贏得一個人的心。－－ 蘇格拉底

(63)越學習，越發現自己的無知。－－ 笛卡爾

(64)讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。－－ 普希金

(65)在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。－－ 捷連斯基

(66)誰遊樂無度，誰就沒有功夫學習。－－ （法國）諺語

(67)至於我，是向自然學習，是隻愛真理的，哪怕只是真理的一個影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過一切給人帶來榮華富貴的謬誤。我寧願在光天化日之下憑着我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑着謹小慎微使自己得救或者發財。－－ 拉美特利

(68)只要還有什麼東西不知道，就永遠應當學習。－－ 小塞涅卡

(69)學會學習的人，是非常幸福的人。－－ 米南德

(70)無目的讀書是散步而不是學習。－－ 胡適

(71)沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。－－ （南斯拉夫）諺語

(72)不學習的人象不長谷物的荒地。－－ （印度）諺語

(73)社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。－－ 加裏寧

(74)沒有不好的學生，只有不好的老師。－－ 奧斯特洛夫斯基

(75)古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活着一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。－－ 鄧拓

(76)不向前不知道路遠，不學習不明白真理。－－ （朝鮮）諺語

(77)在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。－－ 歌德

(78)天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越複雜，越重要。－－ 阿·阿·斯米爾諾夫

(79)生命是一種語言，它為我們轉達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存。－－ 叔本華

(80)不學習的人總以後悔而告終。－－ （土耳其）諺語

(81)要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛鍊身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。－－ 吳耕民

(82)古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應該像“過眼雲煙”。－－ 鄧拓

(83)為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。－－ 戴爾·卡耐基

(84)要時常聽時常想時常學習，才是人生真正的生活方式。什麼事也不抱希望，什麼事也不學的人，沒有生存的資格。－－ 佚名

(85)令人賞心悦目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。－－ 網絡收集

(86)讓我們學習如何接受自己——接受以下的事實：我們在某方面很行，在別人方面則有極限；天才稀有，而平凡幾乎是所有人的命運，但是善用自己技能的倉庫，便能豐富我們平凡的生活。讓我們接受自己感情上的脆弱，瞭解人人心中都有某種恐懼潛在，而正常人則是願意快樂而勇敢地接受生命的極限與機會的人。－－ 佚名

(87)我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。－－ 毛澤東

(88)只要心還在跳,就要努力學習。－－ 張海迪

(89)釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鑽”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和鑽。－－ 雷鋒

(90)在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。－－ 吳晗

(91)鋼是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣的在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學習了不在生活面前屈服。－－ 奧斯特洛夫斯基

(92)聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。－－ 弗萊格

(93)聰明在於學習，天才在於積累。－－ 華羅庚

(94)目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什麼困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮鬥，如此才會有所成就，而達到自己的目的。－－ 吳玉章

(95)天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越複雜，越重要。－－ 阿·斯米爾諾夫

(96)把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。－－ 培根

(97)螞蟻爬樹不怕高，有心學習不怕老。－－ 諺語

(98)你們要學習思考，然後再來寫作。－－ 布瓦羅

(99)青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。－－ 盧梭

(100)我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。－－ 笛卡兒

(101)不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。－－ 蘇格拉底

(102)在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。－－ 諺語

(103)禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。－－ 洛克

(104)人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。－－ 斯大林

(105)青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。－－ 吳玉章

(106)人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。－－ B.V

(107)學習和鑽研，要注意兩個不良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學説，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。－－ 馬寅初

(108)唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。－－ 蓋亞斯(AriedeGens)

(109)必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。－－ 斯賓塞

(110)人要獨立生活，學習有用的技藝。－－ 凱德

(111)未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。－－ 彼得·聖吉

(112)要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。－－ 華羅庚

(113)人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。－－ 歌德

(114)看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮髮展。－－ 岡察洛夫

(115)學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。－－ 洛克

(116)人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！！！－－ 高爾基

(117)許多年輕人在學習音樂時學會了愛。－－ 萊傑

(118)天賦如同自然花木，要用學習來修剪。－－ 培根

(119)學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。－－ 阿卜·日·法拉茲

(120)愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。－－ 張志新

(121)有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。－－ 普列漢諾夫

(122)青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。－－ 高爾基

(123)我們應該讚美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有着堅強的信念。－－ 陶鑄

(124)學習是勞動，是充滿思想的勞動。－－ 烏申斯基

(125)好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。－－ 佚名

(126)青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮鬥的目標來努力學習和實踐。－－ 吳玉章

(127)誰在裝束和髮型上用盡心思，誰就沒有精力用於學習；誰只注意修飾外表的美麗，誰就無法得到內在的美麗。－－ 楊尊田

(128)當你還不能對自己説今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。－－ 利希頓堡

(129)一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。－－ 列寧

(130)或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。－－ （明）吳夢祥

(131)遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。－－ 約·貝勒斯

(132)德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。－－ 亞里士多德

(133)讀書必專精不二，方見義理。－－ （明）薛煊

(134)年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。－－ 格里爾

(135)求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。－－ 加菲勞

(136)未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。－－ 網絡收集

(137)成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。－－ 網絡收集

(138)書不成誦，無以致思索之功；書不精讀，無以得義理之益。－－ （清）胡達源

(139)讀書之法無它，惟是篤志虛心，反覆詳玩，為有功耳。－－ （宋）朱熹

(140)學習數學是為了探索宇宙的奧祕。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果説語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反覆地重複着事物如何變異為存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與瞭解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。－－ Chancellor,W.E.

(141)生存法則：上去或者出去（UPOROUT）知識企業中的一切都與學習相關，所以生存的第一要義就是學習和理解。懶於學習的人，實際是在選擇落後，實際是在選擇離開。－－ 《共好資訊軍規.三十

(142)讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。－－ （宋）朱熹

(143)讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。－－ （清）馮班

(144)讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。－－ （清）袁牧

(145)立品直須同白玉；讀書何止到青雲。－－ 《對聯集錦》

(146)大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得也。－－ （宋）朱熹

(147)天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。－－ 《神童詩·勸學》

(148)讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。－－ （清）袁牧

(149)讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。－－ 《對聯集錦》

(150)讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。－－ （宋）朱熹

(376)學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。－－ 朱自清

(377)我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。－－ 愛默生

(378)構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。－－ 貝爾納

(379)學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。－－ 毛澤東

(380)學習知識要善於思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。－－ 愛因斯坦

(151)書到精絕潛心讀；文窮情理放聲吟。－－ 《對聯集錦》

(152)立身以立學為先，立學以讀書為本。－－ （宋）鄭耕老

(153)憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振。－－ （清）顏元

(154)學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。－－ 《神童詩·勸學》

(155)外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。－－ （宋）程顥

(156)曉月閒移三尺劍；孤燈苦讀五更書。－－ 《對聯集錦》

(157)善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。－－ （清）鄭燮

(158)磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。－－ 《宋詩紀要》

(159)書猶藥也，善讀之可以醫愚。－－ （漢）劉向

(160)古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。－－ 《格言聯璧》

(161)鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。－－ （元）許名奎

(162)不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。－－ （元）陶宗義

(163)春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。－－ 《對聯集錦》

(164)讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。－－ 《格言聯壁》

(165)人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。－－ （明）唐寅

(166)讀書要玩味。－－ （宋）程顥

(167)明燈常作伴；益書常為朋。－－ 《對聯集錦》

(168)讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。－－ （清）左宗棠

(169)欲讀天下之奇書，須明天下之大道。－－ （清）蒲松齡

(170)少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。皆以閲歷之深淺，為所得之深淺耳。－－ 張潮

(171)熟讀之法，於循序而漸進，熟讀而精思。－－ （宋）朱熹

(172)研卷知古今；藏書教子孫。－－ 《對聯集錦》

(173)少年喜書策，白首意未足。幽窗燈一點，樂處超五欲。－－ （宋）陸游

(174)自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。－－ （清）張月樓

(175)為學之道，莫先於窮理；窮理之要，必先於讀書。－－ （宋）朱熹

(176)文須字字作，亦要字字讀。咀嚼有餘味，百過良自知。－－ （金）元好問

(177)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。－－ 郭沫若

(178)讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。－－ 《對聯集錦》

(179)明月一池水；清風萬卷書。－－ 《對聯集錦》

(180)藜羹麥飯冷不嘗，要足平生五車書。－－ （宋）陸游

(181)壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。－－ 《對聯集錦》

(182)讀書志在聖賢，為官心存君國。－－ （清）朱用純

(183)嗜書如嗜酒，細味乃篤好。－－ （宋）範大成

(184)人能不食十二日，惟書安可一日無。－－ （宋）陸游

(185)貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。－－ （清）王永彬

(186)早知今日讀書是，悔作從前任俠非。－－ （唐）李欣

(187)勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連雲。－－ 《對聯集錦》

(188)看書如服藥，藥多力自行。－－ （元）陳秀明

(189)讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。－－ （宋）黃庭堅

(190)凡讀無益之書，皆是玩物喪志。－－ （清）王豫

(191)富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。－－ （唐）杜甫

(192)至樂莫如讀書，至要莫如教子。－－ 《增廣賢文》

(193)要知天下事，須讀古人書。－－ （明）馮夢龍

(194)故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。－－ （宋）蘇軾

(195)求學將以致用；讀書先在虛心。－－ 《對聯集錦》

(196)讀書貴有用；樹德莫如滋。－－ 《對聯集錦》

(197)略翻書數則，便不愧三餐。－－ （明）陳字自

(198)腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。－－ （宋）蘇軾

(199)深思立身道；精讀修業書。－－ 《對聯集錦》

(200)發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。－－ （宋）蘇軾

(201)讀書貴神解，無事守章句。－－ （清）徐洪鈞

(202)學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難收。－－ 《對聯集錦》

(203)讀書貴精不貴多。－－ 書摘

(204)年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。－－ （宋）王安石

(205)同君一席話，勝讀十年書。－－ （清）劉鶚

(206)不動筆墨不讀書。－－ 徐特立

(207)學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。－－ 孫中山

(208)學者貴於行之，而不貴於知之。－－ （宋）司馬光

(209)家貧志不移，貪讀如飢渴。－－ （宋）范仲淹

(210)自得讀書樂，不邀為善名。－－ （清）王永彬

(211)人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。－－ （宋）張載

(212)讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。－－ 毛澤東

(213)積財千萬，無過讀書。－－ （南北朝）顏之推

(214)至哉天下樂，終日在書案。－－ （宋）歐陽修

(215)足行萬里路，勝讀萬卷書。－－ 書摘

(216)學無早晚，但恐始勤終隨。－－ （宋）張孝祥

(217)讀書不趁早，後來徒悔懊。－－ 《清詩鐸·趁早歌》

(218)學風四戒：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進；戒浮，浮則無深。－－ 報摘

(219)為學，正如撐上水船，一篙不可放緩。－－ （宋）朱熹

(220)一日不書，百事荒蕪。－－ （唐）李詡

(221)讀書如行路，歷險毋惶恐。－－ 《清詩鐸·讀書》

(222)學如逆水行舟，不進則退，不學則殆。－－ 陳獨秀

(223)必日退。－－ （宋）晁説之

(224)讀萬卷書，行萬里路。－－ （宋）劉彝

(225)一日學一日功，一日不學十日空。－－ 諺語

(351)書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。－－ 莎士比亞

(352)玉不琢，不成器；人不學，不知道。－－ 《禮記》

(353)書籍是造就靈魂的工具。－－ 雨果

(354)三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。－－ 孔子

(355)學習要有三心，一信心，二決心，三恆心。－－ 陳景潤

(356)學習永遠不晚。－－ 高爾基

(357)生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。－－ 陶行知

(358)學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。－－ 法布爾

(359)我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，於是我們就真正來改變生活了。－－ 高爾基

(360)無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。－－ 韓愈

(361)書籍是培植智慧的工具。－－ 誇美紹斯集

(362)中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以後，科研成果卻比人家少得多，原因就在於美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。－－ 楊振寧

(363)在座的人都停止了説話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。－－ 約翰·洛克

(364)書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅裏沒有書，猶如房間沒有窗户。－－ 威爾遜

(365)對我來説，不學習，毋寧死。－－ 羅蒙諾索夫

(366)為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。－－ 贊科夫

(367)聖人無常師。－－ 韓愈

(368)倘能生存，我當然仍要學習。－－ 魯迅

(369)在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。－－ 歌德

(370)如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。－－ 林格倫

(371)當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。－－ 網絡收集

(372)我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。－－ 歌德

(373)對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。－－ 贊科夫

(374)與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。－－ 魯迅

(375)學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。－－ 布魯姆

(326)偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。－－ 魯迅

(327)業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。－－ 韓愈

(328)與肝膽人共事，無字句處讀書。－－ 周恩來

(329)讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。－－ 朱熹

(330)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。－－ 李苦禪

(331)讀過一本好書，像交了一個益友。－－ 藏克家

(332)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。－－ 郭沫若

(333)閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。－－ 餘秋雨

(334)立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。－－ 阮元

(335)書籍是人類知識的總統。－－ 莎士比亞

(336)韜略終須建新國，奮發還得讀良書。－－ 郭沫若

(337)熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。－－ 孫洙

(338)如果把生活比喻為創作的意境，那麼閲讀就像陽光。－－ 池莉

(339)敏而好學，不恥下問。－－ 孔子

(340)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。－－ 普希金

(341)一個愛書的人，他必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者。－－ 巴羅

(342)處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。－－ 陶行之

(343)只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……這是教育過程的邏輯。－－ 蘇霍姆林斯基

(344)温故而知新，可以為師矣。－－ 警言

(345)千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。－－ 陶行知

(346)“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”－－ 陶行知

(347)書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。－－ 雨果

(348)學而不厭，誨人不倦。－－ 警言

(349)人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。－－ 韓愈

(350)愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。－－ 張志新

(226)學者如取水，終日取而不能逾其量。操瓢者止於瓢；操盎者止於盎。故善學者不自溢其器。－－ （明）左元臣

(227)旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成。－－ （清）彭瑞淑

(228)學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。－－ （清）唐斌

(229)勞於讀書，逸於作文。－－ （元）程端禮

(230)讀書百遍義自見。－－ （南朝）裴松之

(231)舉一反三者，博學；舉己得三者，多學。－－ 書摘

(232)士欲宣其義，必先讀其書。－－ （漢）王符

(233)人而不學，雖無憂，如禽何！－－ （漢）楊雄

(234)自古聖賢，盛德大業，未有不由學而成者也。－－ （清）黃宗羲

(235)不讀詩書形體陋。－－ （清）吳嘉紀

(236)人有坎，失於盛年；猶當晚學，不可自棄。－－ （南北朝）顏之推

(237)胸中不學，猶如手中無錢也。－－ （漢）王充

(238)好學則老而不衰，可免好得之患。－－ （清）申涵光

(239)魏武、袁遺，老而彌篤，此皆少學而至老不倦也。曾子十七乃苦學，名聞天下；荀卿五十始來遊學，猶為碩儒；公孫弘四十餘方《春秋》，以此遂登丞相；朱雲亦四十始學《易》、《論語》，皇甫謐二十始受《孝經》、《論語》，皆終成為大儒。－－ （南北朝）顏之推

(240)學習有兩忌，自高和自狹。－－ 書摘

(241)耕助畫傭，牛衣夜織；忍苦向學，倪寬劉寔。－－ （元）許名奎

(242)學如才識，不日進，則日退。－－ （清）左宗棠

(243)凡欲顯勛績揚光烈者，莫良於學矣。－－ （漢）王符

(244)人臣若無學業，不能識前言往行，豈堪大任。－－ （唐）吳兢

(245)學習本無底，前進莫徬徨。－－ 報摘

(246)讀書患不多，思義患不明；足己患不學，既學患不行。－－ （唐）韓愈

(247)夫道成於學而藏於書，學進于振而廢於窮。－－ （漢）王符

(248)善學者盡其理，善行者究其難。－－ （戰國）荀況

(249)學習從來無捷徑，循序漸進登高峯。－－ 高永祚

(250)士不厭學，故能成其聖。－－ （春秋）管仲

(251)不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。－－ （唐）吳兢

(252)日習則學不忘，自勉則身不墜。－－ （漢）徐幹

(253)少小而學，及壯有為；壯年而學，及老不衰；老年而學，及死不朽。－－ 書摘

(254)不怨天，不尤人，下學而上達。－－ 《論語》

(255)一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。－－ 鄧雅聲

(256)書山尋寶；學海泛舟。－－ 《對聯集錦》

(257)知不足者好學，恥不問者自滿。－－ （宋）林逋

(258)學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。－－ （漢）徐幹

(259)努力向學，尉為國用。－－ 孫中山

(260)生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。－－ 《論語》

(261)學以治之，思以精之。－－ （漢）楊雄

(262)大志非才不就，大才非學不成。－－ （明）鄭心材

(263)夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。－－ （三國）諸葛亮

(264)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。－－ （春秋）孔丘

(265)學必求其心得，業必貴其專精。－－ （清）章學誠

(266)好好學習，天天向上。－－ 毛澤東

(267)人有知學，則有力矣。－－ （漢）王充

(268)善學者，假人之長以補其短。－－ （戰國）呂不韋

(269)物之成於氣，人之成於學。－－ （清）陳確

(270)進學致和，行方思遠。－－ 字嚴

(271)求學將以致用，讀書先在虛心。－－ 書摘

(272)學知不足，業精於勤。－－ （唐）韓愈

(273)積書須善學，隙土可深耕。－－ （清）朱霞

(274)學而時習之，温故而知新。－－ 《論語》

(275)人皆知以食愈飢，念莫知以學愈愚。－－ （漢）劉向

(276)閒有餘日，正可學問。－－ （明）陳繼儒

(277)敏而好學，不恥下問。－－ 《論語》

(278)為學貴如疑，知疑貴問師。－－ 書摘

(279)人之進學在於思，思則能知是與非。－－ （宋）朱熹

(280)學業攻爐冶，煉盡三山鐵。－－ （唐）寒山

(281)學之不精，由於多心。－－ （春秋）帥曠

(282)博學篤志，神閒氣靜。－－ （清）王永彬

(283)學者政出之，政者學之施。－－ （宋）張孝祥

(284)知而好學，然後能才。－－ （戰國）荀況

(285)人無賢愚，非學曷成？－－ （清）陸以田

(286)獨學而無友，則孤陋而寡聞。－－ 孔子

(287)非靜無以成學。－－ （三國）諸葛亮

(288)不知理義，生於不學。－－ 《呂氏春秋》

(289)記誦之法，學問之舟。－－ （清）章學誠

(290)為學大病在好名。－－ （明）王守仁

(291)少年好學，將成大器。－－ 書摘

(292)非寧靜無以成學。－－ 諸葛亮

(293)讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。－－ 普希金

(294)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。－－ 孔子

(295)書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的夥伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。－－ 史美爾斯

(296)興於《詩》，立於禮，成於樂。－－ 孔子

(297)學而不已，闔棺乃止。－－ （春秋）孔丘

(298)讀重要之書，不可不背誦。－－ 司馬光

(299)書到用時方恨少，事非經過不知難。－－ 陸游

(300)讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。－－ 普希金

(301)立身以立學為先，立學以讀書為本。－－ 朱熹

(302)重複是學習之母。－－ 學習名言

(303)書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。－－ （宋）司馬光

(304)喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。－－ 孟德斯鳩

(305)讀萬卷書，行萬里路。－－ 劉彝

(306)飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。－－ 毛澤東

(307)書籍幫助我從一片爛泥塘裏站了起來，如果沒有書的幫助，我會被愚蠢和下流淹死。－－ 高爾基

(308)問渠那得清如許，為有源頭活水來。－－ 朱熹

(309)學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時間一過，態度又回覆原狀。－－ 網絡收集

(310)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。－－ 于謙

(311)書籍是人類知識的總結。－－ 莎士比亞

(312)讀書也像開礦一樣“沙裏淘金”。－－ 趙樹理

(313)舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。－－ 蘇軾

(314)讀書忌死讀，死讀鑽牛角。－－ 葉聖陶

(315)必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人事紛繁－－ 斯賓塞

(316)書猶藥也，善讀之可以醫愚。－－ 劉向

(317)讀書百遍，其義自見。－－ 《三國志》

(318)好書有不朽的能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。－－ 史美爾斯

(319)不怕讀得少，只怕記不牢。－－ 徐特立

(320)路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。－－ 屈原

(321)由經驗而得的智慧，勝於學習而得的智慧－－ 網絡收集

(322)發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。－－ 蘇軾

(323)為中華之崛起而讀書。－－ 周恩來

(324)生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。－－ 莎士比亞

(325)奇文共欣賞，疑義相如析。－－ 陶淵明