1、本學期你進步明顯，我感到很欣慰，也向你表示祝賀。願你明天會更好。
2、傾聽並服從你自己內心的聲音，把對真善美的苛求轉化為現實。
3、傾聽並服從你自己內心的聲音，把努力的衝動轉化為現實。
4、來到我們班，對你來説意義非凡，壓力也異常重大，不知你自己是否意識到這一問題。在你自由選班的情況下，如果再讀不好書就出不了成績是一件多麼恥辱的一件事。希望你負重前行，爭取最後的勝利。
5、對你一直很糾結，一方面敬佩於你對學習的努力，另一方面又痛心於你的學習狀態。“你學的太辛苦了”這是我發自內心的聲音，看成我有一種想拯救自己的感覺。其實，從我的角度看，你的成績並不是最大的問題。我感覺你的痛苦來源於二：一是你的付出與你的回報不成比例，二是你的理想與現實相差太大。但是希望你記住：量變到質變有一個過程。成功的人懂得隱忍、積累的人。
6、在老師心中，你是一位很優秀的學生，人格健全、品性優秀、學習勤奮。其實老師並不擔心你的能力，也不擔心你的學習成績，二是擔心你的心態影響了你能力的發揮，希望你堅守心靈的陣地，守望最後的成功。
7、用俗話説，你有點“憨”。缺少了對學習成績的敬畏之心，缺少了非要考到多少名不可的鋭氣，其實你的能力很強。希望你早日把能力轉化為實力。
8、老師堅信在你靦腆的笑容之下是追求上進的炙熱之心，在你柔弱的外表之下是堅定的不斷前進的步伐，你在老師心中是一個非常優秀的學生，老師期待你的成長、成人、成才、成功。
9、你身上缺少了一股鋭氣，缺少了非要考到多少名不可的鋭氣，。希望你在學習中要勇於樹立目標，敢於超越自己、戰勝自己。
10、你有能力，但是沒有轉化為實力；你有相好的衝動，但是沒有持久的熱情；你有帥氣的外形，但沒有與之匹配的成績。其實，解決這些矛盾並不是很難，努力就好。努力，就是比想象的多做一點點。
11、化蛹為蝶需要一個漫長的、痛苦的過程，你要承受得住這一過程，一個不知積累或隱忍的人也難以成就事業。
12、記得你有一篇週記裏表達了“不服輸”的想法，老師欣賞你，巾幗不讓鬚眉，文麗稱雄野中，老師期待你王者歸來。
13、天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。必須承認你的現狀不如意。但是自古英雄多磨難，希望你正視現狀，勇敢的面對一切，表現出應有的擔當，為家庭分擔，為父母分憂。
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