關於追愛的演講稿8篇

在演講稿的起草階段，要有大膽的創意，然後再逐步完善，演講稿的撰寫需要時間和努力，以確保演講的成功，本站小編今天就為您帶來了關於追愛的演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

關於追愛的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我要演講的主題是“愛”。“愛”這個詞，在我們的生活中無處不在，在生活，社會裏，就連我們學習的語文課本中都包涵這這個字。

在這個學期，我們又一次學習了許多優美的課文，每一篇都是作者花盡無數的心血所寫成的，每一篇都是那樣的美，每一篇都讓人回味無窮，而就在這一個個、一篇篇的課文裏，“愛”也在裏面呈現了出來。

這個學期學習了課本之後，給我留下最深印象的就是——《最後的姿勢》和《船長》，這兩篇課文雖然沒有上千的文字，但是對我的其實卻很大，我也在其中明白了許多的道理。 兩篇的主人公分別是譚千秋老師和哈爾威船長，他們是兩個不同的人，但是做了一件讓人感動的事情——犧牲了自己，成全了別人。這是多麼偉大的事情啊！他們情願自己犧牲，也要保住別人。寧願自己受傷，也要讓別人安全。譚千秋老師用自己的身體死死地互助了四個學生，讓他們得到平安，但是自己卻永遠的離開了。這是為什麼、因為這是他應該擔當的責任。哈爾威船長為什麼要讓大家都安全後再和輪船一起沉沒？因為他知道必須要這樣做，這是他的任務。其實換一個角度想象，他們根本不需要這麼做，這樣自己就能生存，但是他們並沒有這樣做，正如一句古話：捨棄一人拯救百十人視為仁。捨棄一人拯救百萬人視為仁人……這隻能説明一點，那就是“愛”。對學生們無私奉獻的愛，對乘客們關懷的愛，從他們的行動就可是看出“愛’是多麼的重要。

現在的人自私、自愛、多以自己為中心，所以現在的社會才會這樣。但是我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。讓我們獻出愛心，你的生活將會更加地幸福，快樂！ 我的演講到此結束，謝謝大家！

關於追愛的演講稿篇2

小時候，我最敬佩的人是老師。我的願望就是長大後要做一個好老師。20xx年，我終於如願以償，當上了一名人民教師。這時，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。這意味着你將無私地付出很多，很多。在這10年間我也跟着我的孩子們一起成長，在我和孩子們的成長過程中，發生了很多有趣而又有意義的事情！這些事情讓我到現在還記憶猶新！

記得剛走上講台的那一刻，對於教學自己只在實習時聽過幾節課，根本就沒有什麼經驗可言，所以我心裏一直沒底。為了教好這門學科，在教學方面，我努力鑽研教材，認真的備好每一節課。但是，我總是因緊張而忘記下一個環節該進行什麼內容了。就算拿着備課本去上課，課也總上的疙疙瘩瘩的。這樣的狀態大約持續了一個多星期。直到星期一，我又象往常一樣去上課。上課時我無意中發現有個學生面帶着微笑，正在津津有味的聽我講課，當時在我看來那個微笑是學生對老師的一種認可。那個微笑無形間給了我自信，使我緊張的心情得以放鬆。我終於順利的完成了教學任務。在以後的教學中，我慢慢的被我的學生所感染，並且也能在課堂上帶着微笑，帶着自信的完成每一節課的任務，這要感謝我的學生曾給我的那個微笑，曾給我的那份自信！

有趣的事情還有一次：我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯別字，幫我糾正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的辦公室來找我，説：“老師，我幫你借了本書，你看看吧！”隨後便跑了。我走過去，發現書是敞開的，等我仔細看完敞開的這頁後，我才明白，給我借書看是假，幫我糾正錯別字是真。原來粗心的我把“本”寫成了一個“大”下面加了個“十”！看完之後，我才知道原來這兩個字的意思差別竟然如此之大！瞧瞧我的學生又使我有了進步！

看看，我的學生是多麼的可愛啊！他們給予我的遠遠超過了我給予他們的。我只能竭盡我的全力來培養他們，讓他們在校園裏健康快樂的成長！於是，每當孩子調皮時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心裏譜寫一曲最美的歌。

這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無私的。對於孩子我們盡力的輔導，無私的關愛，每當我面對學生我感覺是無愧的，因為我已經盡我的全力；可每當面對兒子，我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當想到這我都非常難過！

有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，温暖了孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收穫的不僅僅是講台上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那麼，我們有什麼理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什麼理由不去愛我們的學生呢？

關於追愛的演講稿篇3

“感恩的心，感謝有你”每當我聽到這熟悉的旋律時，我就情不自禁的想起了我親愛的媽媽，眼前也彷彿出現了媽媽的身影、還有那嚴厲而又慈祥的目光，耳邊響起她那意味深長的話語，還有讓我有點“討厭”的嘮嘮叨叨

由於我爸爸長期在國外工作，再加上我有一個淘氣而又可愛的弟弟，媽媽的忙碌和辛苦是可想而知的。

每天媽媽是家裏第一個起牀的，她要給我和弟弟做既營養又美味的飯菜，還要給我們把衣服洗地一塵不染，熨燙地平平整整，把家裏收拾的乾乾淨淨，物件擺放地井井有條。她常説：這是對生活的態度。

記得在甲流流行時期，爸爸不在家，我和弟弟都感冒了並且在發燒，這下可把媽媽折騰壞了：她一會兒給弟弟測體温，一會兒給我煮藥;一會兒弟弟哭着要她抱，一會我要她為我用冰袋降温。晚上，無意中我看見媽媽在偷偷地哭，我就問媽媽“媽媽你怎麼了?”媽媽説：“沒什麼，你睡吧!”。我仔細想了好久，覺得媽媽流淚是因為我和弟弟生病給急得，還有就是我的任性、固執和弟弟幼小不懂事讓媽媽太操心了。因為我和弟弟服用的是中藥，那“黑水”喝起來苦不説，氣味還很難聞，喝起來好惡心，一想都要吐。媽媽盡心盡力的照顧着我和弟弟，希望我們的病快好起來。可是不懂事的我，把媽媽用近一小時熬好的藥，由於嫌苦而故意打翻了。還有，弟弟一直想讓媽媽抱着，不願意自己躺在牀上

看着媽媽流淚，我為我的自以為是和自作聰明感到慚愧和內疚，儘管媽媽知道是我故意的，可是她沒有責備我，而是重新去熬藥。在媽媽的精心照顧下，沒過兩天我們就痊癒了。

媽媽還特別喜歡帶我和弟弟去商店，給我們買漂亮的衣服。有一次，我和媽媽一起逛街，媽媽選中了一條非常漂亮時髦的裙子，她穿上那條裙子，在試衣鏡前來回擺“pose”。看得出來媽媽非常喜歡這件衣服，説心裏話這裙子也真的非常適合媽媽，穿上它使媽媽顯得更加漂亮時尚。可是媽媽猶豫了好久，最後還是愛不釋手的把衣服還給了店主，沒有買。我還怪怨媽媽呢，心裏想：媽媽怎是這樣的啊。出去之後我問媽媽：“為什麼不買?”，“留着錢給你和弟弟買衣服唄!”媽媽説。我當時心裏像打翻了五味瓶，不知道是什麼滋味。

這樣的事實在是太多了，我一下子都數不過來了。細細回想一下，反正都是媽媽為我們操心，為我們辛苦，為我們着想的事情。我想：我們要健康成長，好好學習，幫媽媽幹一些力所能及的事，儘量能夠讓媽媽輕鬆一些，哪怕一點點。我也感謝媽媽給了我生命，感想媽媽教會了我不少做人做事的道理，感謝媽媽為我創造的生活和學習環境。

媽媽，我愛你，你辛苦了，我會長大的!

關於追愛的演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好，今天我的演講題目是《師愛無限》

贈人玫瑰，手有餘香，當我們付出愛時，已經有了愛的回報。教師就是一份愛的職業，教育的藝術就是愛的藝術。

還記得五年前，我第一次站在講台上，面對着陌生的面孔，是那麼的慌張。但講台下那五十多雙閃閃發光的眼睛，讓我緊張的情緒稍稍放鬆。然而很快他們對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，感覺到自己作為老師的尊嚴受到了挑戰。將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，學生們眼中的光芒在漸漸泯滅，也慢慢的與我疏遠。難道老師與學生之間的矛盾真的是無法調和的嗎？當我意識到這一點的那刻，心中不禁有些酸澀。雖然不情願但是為了班級紀律與學生的學習成績，我不得不在學生面前維持我的“嚴厲”形象；每每自己安慰自己——等他們長大了就明白老師的苦心了。可是每當學生見到我“畢恭畢敬”的時候，我的心中卻是心疼與不忍。我時常在想，是不是我做錯了？那段時間我的心中十分矛盾。無法把全部的精力放到教學中去，這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知學生心理的他告訴我，其實學生們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。從那一刻起，我明白了一件事情。其實學生的內心是十分單純的，甚至要比我們老師更單純。每一個“差生”和“調皮鬼”的背後都是有原因的，我們老師需要用我們的愛心去揭開學生的偽裝，深入他們的內心去了解他們。只有這樣，我們才能找到正確的方法去引導學生。從教五年以來,我時時刻刻都不忘提醒自己，用我的愛心感化、教育每一位學生。

愛學生，是一種發自靈魂的感情，幾年的教育教學經歷，讓我漸漸地理解了教師職業的內涵，也讓我深深領悟到——教育是愛的事業。只有愛學生，學生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學生。只要走上那三尺講台，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在湧動，那就是——愛，至高無上的師愛！

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了五年，此時此刻的我深深地知道，比起我周圍默默無聞無私奉獻的同仁們所做的是遠遠不夠的，他們才是真正的點燃了自己照亮了他人，站在這裏我只有感恩，感激和感謝。感恩學校給了一個成長的舞台，感激學校領導和同事們給了我幫助和指導，更感謝的是我的同學們教會了我如何成為一名真正的教師，那就是——愛！我願將這份愛撒播在希望的田野上，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我在這片沃土上茁壯成長！

謝謝大家！

關於追愛的演講稿篇5

工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。老師們兢兢業業，默默無聞地奉獻着自己的青春。儘管有時身心疲憊，但是大家都一絲不苟地完成。我為這些無私奉獻的精神感動，我為那裏的老師感到驕傲。在我們幼兒園裏就有許多這樣令人感動的好老師。

和我搭伴的徐媛芳老師，就是這樣一位不計個人得失，一心為幼兒的好老師。

小班幼兒玩心重，為了讓幼兒在幼兒園玩地更開心一些。

她自費買來玩具以供幼兒需要。為了豐富幼兒的區域活動，她還常利用空餘時間從集市上收集來了畫寫板，小水壺，套娃等發展幼兒手眼協調的玩具。為了提高幼兒對英語的興趣，她從音像店買來了許多英文童謠，不厭其煩的教唱。她還寫得一手漂亮的字，因此不管有什麼大小會議只要她在場執筆的任務自然就落到了她的頭上，除了管理好班級她還要負責幼兒園的宣傳版面，經常需要加班加點的完成。但是她從不厭煩，從不怨言。

在教學上她精心備課充分準備教具。在一日生活中她毫不遜色，能用生動的話語，兒童話的語言去感染幼兒，用遊戲的形式授予新的知識小朋友都願意和她交朋友。

雖然徐老師年紀輕但是她做事沉穩，就象媽媽一樣關懷着每一位幼兒，班中常有小朋友尿濕褲子，她從不嫌棄，卻很細心地摸每一位幼兒的衣褲，手把手的教幼兒疊衣服耐心地為每個孩子整理衣褲。與徐老師搭伴我深感到她很謙遜，急他人所急，為他人所想的優點。我們班常有玩接的幼兒每次總是主動留下來等家長而讓我放心的回家。

我很慶幸能與這樣一位不計個人得失，不拘小節的老師搭班。我想只要我們繼續努力，團結一致我們的班羣眾會更上一層樓！

關於追愛的演講稿篇6

同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起遊戲、一起活動、一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結友愛帶來的快樂呢?

團結同學,與人真誠交往，是我們國小生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生於從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫·凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不説話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看到別人遇到困難，不能主動幫助，這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧忌地追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。

同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，樂於助人，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衞生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。同學們，讓我們從現在做起吧!

關於追愛的演講稿篇7

親愛的老師們，小朋友們大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《保護好牙齒》。我們的牙齒是我們健康和美麗的主要標誌。 牙齒使我們能夠享受到多種多樣的食物！9月20日，一年一度的中國愛牙日又到了。小朋友們你知道如何保護自己的牙齒嗎？要保護好自己的牙齒，要做到以下幾點：

1．要養成良好的刷牙習慣。早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順着牙，豎着刷，刷完裏面刷外面。不可橫向來回拉，否則會損傷牙齦。

2．平時要注意牙齒衞生，保護好牙齒。平時要少吃零食，特別是那些“軟”食品(糖果、麪包、糕點)或者酸性食品(可樂、水果、果汁)，通常會增加齲齒的危險。糖分可以轉化為酸，而酸可能破壞牙齒表面的釉質。如果有可能，在每次吃完食物之後要仔細的`清潔牙齒。此外，要注意平時的衞生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舔還沒有長出的牙齒。

3．如果牙齒有病，應及時就醫。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。如果剛長出的恆牙長歪了，要及時戴上牙套矯正。

4為了保持牙齒的健康每人要均衡飲食！每天喝一杯牛奶。 適量分配一天中的各餐尤其是早餐對堅固的牙齒十分有利。奶製品也能夠很好的固牙。奶製品還帶來了鈣質、磷質和維生素d，維生素d能增加鈣和磷的吸收。奶中主要的蛋白質，能限制牙齒釉質無機鹽排出過多。

要做到以上幾點並不難，關鍵在於要持之以恆。我送給小朋友們一首護牙歌。

愛 牙 歌

小牙刷，手中拿， 牙刷你選對了嗎？ 刷頭尖，刷毛軟， 這樣牙刷不傷牙。 氟泰牙膏防蛀牙， 牙齒健康人人誇， 合理飲食少吃糖， 常去醫院定期查。 保健牙刷保護牙， 早晚刷牙功勞大。

希望小朋友們都擁有一副健康而美麗的牙齒！

關於追愛的演講稿篇8

?愛的教育》是通過一本日記改編的。這是一本日記體的小説，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小説以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

在這本書裏其中我最喜歡的是《慷慨大度的事蹟》這節，寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師説了些話，老師就不處罰他們了。這裏就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。

此時此刻，我想我們應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來薰陶別人，讓愛在人們心中永駐。