心目中的優秀演講稿8篇

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心目中的優秀演講稿篇1

老師，同學們：

大家好！

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在人類歷史發展的滾滾長河中，永遠都會存在閃耀着輝煌星光的一批人，那就是英雄。他們擁有為了實現目標理想而取得的偉大事蹟，更主要的是他們能夠給後人一種瞻仰的精神，不斷的鼓勵後人以他們為目標不斷前進，不斷超越所以我們需要英雄，需要崇尚英雄，來給我們指明方向。

一個時代有一個時代的英雄，每一個時代的英雄會有不同的具體內涵，但英雄的精神實質都是一致的。古今中外，莫不如此。在和平建設的年代，年輕人可能會把比爾·蓋茨當成英雄崇拜，但這並不妨礙人們紀念過去的英雄，緬懷英雄們為我們所作出的奉獻。在俄羅斯，年輕人結婚時，新郎新娘會身穿禮服，到烈士紀念碑前獻上一束鮮花，以表達他們對英雄的景仰，這幾乎成為俄羅斯年輕人舉行婚禮的傳統；在美國，到處可見以英雄命名的公共場所，為英雄修建的紀念塔或紀念堂；同樣，董存瑞、黃繼光、楊靖宇……這些中國革命戰爭年代造就的英雄，應該是我們民族的寶貴精神財富，懷想起他們當年的英雄壯舉，我們心中會油然生起神聖和崇敬的情感——這才是人類美好天性的體現。

但是，一段時間以來，網絡上出現了一股質疑黃繼光、邱少雲等英雄事蹟的歷史虛無主義暗流。一些人以娛樂的心態、獵奇的心理，消解和惡搞英雄，抹黑歷史事實，不僅損害了英雄在社會公眾心中的光輝形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。

對於任何一個國家和民族來説，如果忽視和冷落英雄，就將失去未來。一個崇尚英雄的民族才能英雄輩出，中華民族向來崇敬英雄，許多英雄人物和英雄故事，或成為成語婦孺皆知，或寫入課本口口相傳。今天的大好河山和美好生活，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，他們是民族的精神脊樑，是最寶貴的精神財富。

很多英雄都是戰爭年代誕生的，時過境遷記憶容易模糊，但英雄精神並不會過時。在新的時代背景下，崇尚英雄，呼喚英雄，就是要倡導一種積極向上、團結進取的社會風尚，就是要秉承一種從容而有擔當的英雄氣質。今天我們常常抱怨世風日下，慨歎社會朝氣不足、暮氣沉沉，説到底就是缺乏這種“英雄氣質”。英雄氣質是對待職業、對待他人、對待命運的一種積極態度，是對自我人生的一種無怨無悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社會更加美好，發展更加給力。

英雄是價值的標杆，一個國家，一個民族需要“英雄敬仰”，這不僅僅是一種內在精神發展的需要，也是社會文明進步的動力源泉。尊重英雄，就是尊重我們內在的精神堅守，為社會文明進步蓄積能量與動力。

心目中的優秀演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是11號選手，我叫李雅萱。接下來我要演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是什麼？不同的人，答案也各不相同，就像每個人心中都有屬於自己的英雄一樣，都是獨一無二，不可替代的。

今天，我要把我心中的英雄説給大家聽，讓我們一起來尋找屬於自己的答案。

剛剛咿呀學語的時候，在我的心中有了第一個英雄。這個英雄可以殺雞、可以殺魚，可以做出各種好吃的飯，洗出乾淨的衣服，還可以整理出乾乾淨淨的屋子，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁，心理的恐懼就會消失。她就是我的媽媽。在我幼小的心裏，媽媽是一個英雄！

當我上了國小，我的心中又多了一羣英雄。他們什麼都懂，什麼都會。他們教我文化知識，教我自然科學，教我做人的道理。我就像一張透明的白紙，在他們的幫助下，我的白紙變得豐富多彩，色彩斑斕。他們，就是我的老師。在我年幼的心裏，我的老師們是一羣英雄！

今年我10歲了，我學會了讀書看報，也學會了看新聞，就在十多天前的一個新聞裏，我又一次見到了英雄。

四川涼山，森林大火，幾萬畝森林危在旦夕，山下羣眾面臨危險，就在這緊要的關頭，一羣橘紅色的身影從四面八方衝進了火海，植被茂密，風大不定，山陡坡峭，一切環境對救火無一有利，然而，就是在這樣的條件下，三天三夜，三天三夜！戰士們硬是用雙手，打贏了這場惡仗！大火終於熄滅了，然而，31名戰士卻永遠的閉上了眼睛，天地同哀，風雲共泣。他們，是我心中的英雄，是我們心中的英雄，是我們中國人的英雄！

什麼是英雄？現在，我要告訴你我的答案。

英雄，是無私的忘我，是無畏的艱險，是為了祖國、為了人民而英勇奮鬥的人們；英雄，是一個人，是一種精神，更是一面大旗，他領着我們向！前！進！

心目中的優秀演講稿篇3

尊敬的各位評委：

大家好！

今天我演講的題目是《老師的愛》。

媽媽説我像一個永遠長不大的毛頭小子；爸爸説我囉囉嗦嗦像個老太婆；朋友們説我有時沉默起來又顯得那麼嚴肅；孩子們卻説我是他們最好的老師！我究境是怎樣一個我呢？我就是那最小的星兒，最細的雨，我整日和學生們在一起，享受着最大的快樂，這就是我！

永遠忘不了上班的第一天。看着三十多個剛入學的孩子沒規沒矩的跑來跑去，我暈頭轉向。佈置教室時有個孩子競趁我不備推倒了梯子，把我狠狠摔到了地上，我滿心的希望破滅了。一會感到是英雄無用武之地。一會兒又認為自己根本不是做教師的料。

可事實卻不能常隨人願，經過了許多鬥爭及磕磕碰碰的工作。再加上許多教育前輩的指導，我日逐成熟。

現在的我，年近而立，從教近十年，我和學生們之間的關係已相當融洽了。他們喜歡我，不再拒絕我，而我的教育方法也日趨完善，我用自己的行為。用自己一顆純真熱情的心去教育學生、愛學生。使學生們一步步茁壯成長！

參加工作以來，我把所有的時間幾乎都用在了孩子身上因為我感到，現在的他們，在十年二十年之後，都將紛紛走上工作崗位、活躍在中國舞台，續寫我們中華民族的歷史，而我們這些年青的教師，時下所肩負的就不僅僅是照顧好他們，我們同時是在締造歷史，我們肩負的是時代歷史的重託！

我曾經為我那只有數丈見方的馳騁天地而傷感，我也曾經為我不能為國爭光、去爭奪世界冠軍的獎盃而遺憾，我還為我只是一羣淘氣大王的老師而悲哀。可是每當我看到每一個孩子取得一些成績時，所有的遺憾、傷感、悲哀、統統煙消雲散了！學生的成長，家長的笑容，不就是我存在的價值嗎？不就是我播種的愛的收穫嗎？

我深深愛上了可愛的孩子們，愛上了我的教書匠的工作，我把我的愛全部給予了我的學生們，學生們也用他們特有的方式回報着我，回贈了社會，還記得今年春季開學時的那場大雪嗎？那天是3月5日，我剛起牀拿起鍬一邊挖道兒，一邊往學校走，可走到半時我看見了我班的一羣學生，也在一邊往我家起一過疏通道路上的積雪，望着湧到面前了孩子們，不由心頭一熱，淚水悄然湧上了眼角，多可愛的孩子們，為他們獻身，值得！

去年七月，我又送走了一個畢業班，畢業那天，學生們唱起了自編的畢業歌“今天我們離開了校園，忘不了學校的花草，忘不了老師的諄諄教導……”聽着學生們跑調的歌聲，淚水漸漸模糊了我的視線，真捨不得他們，可我知道學生是那羽翼未豐的雛鷹，他們是屬於藍天的！

孩子的父母感謝我，感謝我在孩子們的心靈裏播下了智慧的種子；可我更感謝我的學生們，是他們給了我無究無盡的快樂！對於他們的畢業，我依依不捨，但作為將畢業的孩子們的老師，我卻甚感欣慰！我想，明天，他們中間將會有人乘着宇宙飛船去探索外星的奧祕；明天，他們中間將會有人在大海中乘風破浪。在藍裏自由翱翔！那些為國爭光的人們，那些祖國的棟樑之材。不都出自我們的為之流汗，為之付出青春，為之耕耘一生的見證嗎？

也許那時的我會白髮蒼蒼，也許那時我會步履蹣跚，但那“桃李滿天下，百花吐芬芳”的豐收景象，不令人心醉嗎？

朋友們，讓我們沿着太陽的光線，走到學生的心上，不放棄任何一個孩子，支耕耘我們的青春，人生、年華、去播種我們的智慧、希望、理想！

同行朋友們，請跟我同行！為了每位學生不掉隊，讓每個孩子快樂成長起來，我願，願把我壯麗的年華獻給我鍾愛的事業，同時給我的人生點綴瑰麗的風景線。

心目中的優秀演講稿篇4

老師，同學們：

大家好！我演講的題目是《英雄》。

在中國的`文學道路上，矗立着一座偉大的豐碑。那是一部中國乃至世界都家喻户曉的經典鉅作——《西遊記》。

從小到大，我對《西遊記》的理解不斷地變化着。小時候，《西遊記》對我來説，是熒幕上六小齡童演繹的經典故事；後來，它化身為精美的連環畫，溜進漫畫書中；如今，它又搖身一變，成為每個讀書人必然修讀的四大古典名著之一。不變的，是《西遊記》中色彩斑斕的經典故事。

細細品讀《西遊記》，留給我印象最深刻的莫過於書中的英雄——孫悟空。“英雄”二字，誰都會寫，但真正的英雄又有多少呢？漢靈帝時期的大思想家劉劭有云：“聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。”孫悟空有一雙火眼金睛，能識出妖魔鬼怪；他身手敏捷，騰雲駕霧不在話下。若以之衡量，孫悟空無疑是英雄的典範。

再三閲讀，我對孫悟空的“英雄”之稱卻有了新的理解。他為了贏回自己的尊嚴，不惜與天兵神將打得轟轟烈烈。《大鬧天宮》是書中最熱鬧的片段。細心品味，我卻隱隱感到一絲悲劇色彩。即使他擁有再大的本領，但在命運面前卻顯得如此無助。即使他知道最終必定會以失敗收場，卻仍然與命運奮力搏鬥。這種“明知不可為而為之”的“愚蠢”行為，在我看來，卻處處凸顯孫悟空的英雄氣概。

在惻隱之心油然而生的同時，給我更多的是反思。如今，誰能為了崇高的理想，與命運拼死搏鬥？我想，答案是不確定的，因為沒有人會永遠臣服於命運的腳下。但至少我們都明白，勇於跟命運搏鬥的人，就是英雄。當然，這種勇於拼搏的行為並不是盲目的，如果一個人為了理想，而去殺人放火，這又算是什麼英雄行為呢？

?西遊記》，已不僅僅是色彩斑斕的神話故事，更帶給我們一種振奮人心的力量。

我的演講完畢，謝謝大家！

心目中的優秀演講稿篇5

各位領導，老師，同學們：

經師易遇，人師難遇。提起我們的班主任王老師，心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會説話的眼睛，笑起來彎彎的，充滿了慈愛和對我們的關心，她的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。王老師不僅關注我們的學習，也關心我們的健康，無微不至的照顧着我們。温和可親的王老師，是我心目中温暖的好老師。

桃禮不言，下自成蹊。我們的英語喬老師非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解；哪個同學掉隊了，她比學生家長還心急。喬老師也有嚴厲的時候，她要求我們養成好的學習習慣，每天進行必要的積累，不容懈怠。在她的激勵下，我們的英語學習有了很大的進步。喬老師是我心目中認真負責的好老師。

氣質美如蘭，才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短髮清爽又時尚；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，彷彿一眼就能看穿你的心思；她講起課來輕快又流暢，看上去那麼年輕而富有活力，讓同學們聽得着迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。

仰止彌高，鑽之彌堅。我們的物理矯老師爽朗幽默，還善於發掘同學們的潛力。我們課堂氣氛輕鬆愉快，我們的腦筋都轉得飛快，唯恐自己落後。老師你以辛勤為槓桿以付出為支點，我們知道老師想翹起的，不是龐大的地球，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。

其實每一科的任課老師都是最好的，格致的老師們是天使，我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師這是一個多麼温馨的字眼，老師這是一個多麼神聖職業。我心目中的好老師們，你的奉獻精神讓我崇敬，你的句句錚言使我成長！

我的演講到此結束，謝謝大家。

心目中的優秀演講稿篇6

各位老師，各位同學：

大家好！我今天為大家演講的題目是“我心中的奧運英雄”。

今年的北京奧運會圓滿結束，在奧運賽場上，也產生出了許多“金牌運動員”，許多選手都成了人們心目中的奧運英雄。我也有心中的奧運英雄，雖然她不是任何的一位金牌運動員，但是你對這個名字一定不會陌生。她，就是在這次女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第十六名的“單腿美人魚”：娜塔莉·杜託伊特。

第十六名，這個成績對於常人來説簡直是小事一樁，但是，如果對於一個殘疾人呢？娜塔莉·杜託伊特是一位南非姑娘，從小深愛體育運動。但不幸的是，她在十七歲時，因為一次意外的車禍失去了左腿。不過堅強的她並沒有因為身體的缺陷而放棄自己熱愛的體育運動。手術僅5個月，她便跳入游泳池，尋找失去的自我。在練習單腿游泳時，由於沒有左腿，從而增加了右臂的負擔，每次上岸時都筋疲力盡。

經過不懈努力，娜塔莉終於有幸參加2007年的非洲運動會，並在女子800米游泳比賽上成功獲得金牌。2008年5月，她在世錦會上使出渾身解數，在女子10公里馬拉松游泳比賽上獲得第4名。正是這次出色的成績，使她一舉“遊進”北京奧運會。

與娜塔莉相比，我忽然感覺自己是如此的渺小。想想平時，我一遇到困難就會退縮，不肯想辦法解決，還會找出各種各樣的理由。有時候，我總是不敢嘗試新的事情，害怕失敗，害怕陌生，害怕在同學面前丟臉，當機會過去時，又會覺得可惜。仔細想想，如果我以後遇事肯動動腦筋，如果有機會讓我展示自己時勇於嘗試，如果努力去發現事情，如果……如果……如果……有太多太多的“如果”。但是，我相信，只要努力，我一定會把這些“如果”變成“現實”。就像娜塔莉那樣。

“人生的悲劇不在於沒有實現目標，而在於沒有目標。”娜塔莉常説的這句話將成為我的座右銘，永生永世陪伴着我。她頑強不息的精神也將永遠留在我的心中。

我的演講完了，謝謝大家！

心目中的優秀演講稿篇7

老師，同學們：

英雄，人人都能擁有的稱號。但，成為英雄，前提是不畏苦難，不向困難低頭。人人都有英雄的一面，我心中的英雄就是——我的媽媽。

媽媽，也是母親，神聖而偉大，每每到了自己的生日，小壽星的母親就十分值得驕傲，自豪，值得誇獎。正所謂“自己的生日便是母親的苦難日”。

成為媽媽，就等於擔起了責任，擔起的是養育孩子，打掃房間，洗衣做飯，保護家的完整，這一系列不得反抗而必須承擔的責任。懷自己時，每日挺着大肚子，走在路上，就像肩挑六斤的重擔，睡覺時也不能放下，那是一段多麼痛苦的日子！但媽媽忍下來了。生我那天，媽媽咬緊牙關，獨自一個人經歷了千辛萬苦把我生下來，我咽咽啼哭，擾得母親不得安寧，熬出了黑眼圈。

漸漸地我長大了，媽媽開始上班了。中午雖可以休息，可媽媽把休息的時間放在了班上和家之間的路上。慢慢變得腰痠背痛。到了家就做飯，做完飯用十分鐘吃晚飯，立馬走人，再次高速行駛在上班的路上，就這時間也不夠用呀！每個寒假、暑假，都是我自己過，沒有手機時，只能自己一個人在家，度過一個生日，但得到這樣的日子我已心滿意足，媽媽也不容易。

到了五年級，實在不能這樣下去了，學習需要管，媽媽就換成了倒班，上完夜班後睡一天都緩不過來，更別説只睡半天就可以了。慢慢地，家裏又要給新房子貸款，金融問題出現，對建造一竅不通的媽媽不得不報考一級建造師掙錢。四本書，幾個月學完，兩年考過，才能得到每月兩千元的工資。沒有老師教，只能自學，負擔就更重了。白班看，夜班看，休息看，還要做家務。這可是一般人所能做不到的，媽媽卻做到了。

英雄，不一定必須有英雄事蹟才能辦成，母親，就是最偉大的英雄，生我，養我，育我，為賢妻良母，挑起家庭的重擔。

心目中的優秀演講稿篇8

親愛的王鍾林老師：

您好！

在這情意濃濃的教師節，我用信的形式向您表達我由衷的感謝，願它能載着我們的情意乘風破浪。

您多才多藝，十八般樂器無所不能；您嘔心瀝血，每天5節課讓您勞累不堪，一遍又一遍地彈鋼琴，使您的手長滿老繭，但您依然用最精神的一面展現在我們面前；您苦心孤詣，為了不讓音樂耽誤我們會考，孜孜不倦地教育，告訴我們音樂很重要，想法設法提高分數，還爭取到了音樂教室。

您獨一無二的教學方法，管得我們服服貼貼的。記得那是一個炎熱的下午，也是我們第一次見面的時候，剛進國中，不是剛進“國小”，同學們又皮又淘，“猴”性蓬髮，根本不把老師放在眼裏，好個“花果山”。您站在門口一聲不發，沉着地看着同學們。同學們意識到有一場暴風雨即將來臨，立刻“調靜音”了。您這才走進教室，在講台前依然不説話，教室裏還有“咯吱”“來啦”的聲音，李少峯同學熬不住了：“老師真帥！”同學們忍俊不禁，捂着嘴“咯咯”地笑着，緊接着“來了個2米8地啞巴（老師不高）”！這下“水開了”，吵鬧聲響徹大江南北。我默默地坐在位子上，心裏討厭了這個班級，真是倒了九輩子黴進這個班，還被論為一談。

這時您悄然抱起吉他，彈起了《成都》：“讓我慢慢回憶……”即使當時很難聽清，但鶴立雞羣。起初沒人聽，漸漸地有人開始傾聽了。吉他在您的手裏成了一個個音符小精靈，動人的音樂從指尖緩緩流露，時而激盪時而平靜，讓我們在成都的街頭徘徊。我和同學們眼睛瞪得大大的，還在夢境遨遊。“安靜了再上課。”您終於開口了。接下來有時嘻嘻哈哈，但總算有上課的樣子了……“你們班唱歌真的很棒，紀律再好一點，就更棒了。”可能您平時經常誇別人，但您是第一個説我們班好的，別的老師都説我們5班怎麼樣怎麼樣。這個評價給了我們莫大的鼓勵，也改變了我對我們班的印象，謝謝您！

還有一個事要説一下，也就前幾天的事——“海風在我耳邊傾訴着老船長的夢想……”曹夢妍動聽的歌聲加上迷人的嗓聲贏來一陣陣掌聲。“下一個馬梓皓。”到我了，我既激動又害怕，嘴裏反覆唱着，雙手緊緊抓住書，書都被浸濕了。可站起來的一瞬間，腦白，看着歌詞卻張不了口，恨自己沒多唱一遍！還好您及時發現了我的難處，彈琴為我開了個頭“蝴蝶飛呀”“停，再來一遍。”“蝴蝶飛呀”我很納悶。“高一點”。“蝴蝶飛呀”，我閉上眼睛使勁唱。“破音了，再來。”“蝴蝶飛呀。”我有點着急。“60分，再高一點。”同學們都笑開了，您開始管理秩序，我只能尷尬地坐下，這讓我很難堪。我想展現最好的一面，才藝也無處表演，希望有一次機會。

“讓我慢慢回憶的，不讓昨夜的酒；讓我依依不捨的，不讓你的温柔……”每每放學時總能聽見您的歌聲，它將陪伴我走完國中三年。您在我心中留下的不止温柔，我對您的教誨不止感激。

祝您早日成為樂壇大佬，不用像周杰倫那麼紅，但也不要淪為素人。