關於酒故事的演講稿5篇

演講稿可以用來強調重要觀點和信息，使其更加突出，演講稿的卓越之處在於它能夠為聽眾提供持久的智慧，引導他們做出正確的選擇，以下是本站小編精心為您推薦的關於酒故事的演講稿5篇，供大家參考。

關於酒故事的演講稿篇1

一、活動目的：

在教學過程中，注重活動課的開展，除了完成教材設計的活動課之外，還充分利用歷史小故事故事指導學生組織開展一系列歷史小故事演講比賽活動，在活動中滲透了對學生情感、態度、價值觀的培養並且鍛鍊了學生的組織、表達等多方面的能力。

二、賽程要求：

（1）小組演講。首先提前一個月佈置學生寫歷史小故事演講稿，歷史小故事的時間控制在3至5分鐘。並在佈置一週後開始要求學生交稿件，這樣做一些積極性、主動性高的學生可以儘早準備好演講稿，學生在老師的指導下對演講稿件認真修改後，進一步熟悉稿件並要求他們背誦下來，同時對一些較被動後進的學生也起着促進的作用。經過近一個月的努力，待同學們都作好準備之後，分小組用一節課的時間進行小組演講和評價，選出小組的最佳代表（一組可選出2---3人）參加班級的演講比賽。在整個小組的演講和評價討論中,各小組組長是組織者，由他（她）安排各個人的評分及彙報小組的演講情況。老師只起着引導的作用。

2）班級演講。小組演講後，各小組推舉的演講者所用的稿子可以是本小組的其他成員寫的稿子，這樣就創造了同學之間相互學習取長補短的機會，使演講真正代表本小組的水平。同時各班可組織人員，選出兩個主持人，然後要求全班同學作為評委，每位演講選手演講完畢後，要求全班學生對他舉手投票，將每位演講者的票數公佈都黑板上，最後票數最多的那位就可以參加下一輪級部演講比賽了

（3）級部演講。此時將10個班通過班級比賽票數最多的一名同學作為班級的代表參加級部的比賽，此時可從班級中選出典型的、有代表性的、優秀的、極有教育啟發作用的稿件，提供給班級的代表進行演講，稿件可分發給每個同學一份，讓每個同學都熟悉並看演講者是如何表達的，使同學們得到更深的感受和更大的啟發。

評委老師：xxxxx

組織老師：xxxx

主持人：xxxx（七年級9班學生）

時 間：5月31日下午三四兩節課 地 點：教學樓四樓合堂教師

歷史小故事比賽的評分細則

總分：10分

活動課總結

為了充分發揮歷史學科中民族精神教育中的育人功能，大力激發青少年民族精神和愛國熱情，於5月31日下午，我校在階梯教室舉行了七年級歷史小故事比賽。本次比賽共有10位來自各班的選手參加，10位選手都準備了一個精彩的小事故，故事內容涉及民族英雄、中外文化名人。選手們各個都精神飽滿、聲音洪亮、大方自然，尤其是來自七年級9班選手，聲情並茂，講的故事主題鮮明，富有感染力。 本次活動為學生搭建了學習課內外歷史知識的平台，提高了讀史學史的興趣。學生通過講述歷史故事深入瞭解了中華民族的歷史文化和名人事蹟，從中借鑑成功的經驗，總結失敗的教訓，有助於幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。隨着活

動課過程中各階段的進行和最後的完成，要求每個學生都作出總結和回顧，看看自己在活動中的得與失，幫助、引導學生及時地加以改進，促使他們向做得更好的同學學習，使每個學生在活動中切實得到鍛鍊和進步。

關於酒故事的演講稿篇2

各位評委、各位同行姐妹們：

大家好！

有位名人曾説過這樣一句話：我終生選擇的職業它應該是這樣的------首先，它是我所喜歡的；其次，它是我所擅長的：最後，它是能維持我生計的。

對照一下，權衡之後，我忽然發現竟然更傾向於第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業，一種久久以來壓抑的情緒在心底激盪起來。我發現，我的心境純淨如白雲，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容並不晴朗，內心充滿了陰霾。

還記得那是一次教研活動，為了儘快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環節“機智”的縮了水，省去了學課、説課環節，並胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長説：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行。”嶽主任説：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣。”大家你一句我一句，我坐在那裏，心裏像打翻了五味瓶，不是個滋味。活動之後，我進行了深刻的反思：是的，七個環節環環相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環節，教研活動就是不完整的，説嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這裏我自慚形穢，這樣不完整的七個環節不紮實，徒有虛名，我怎麼帶領組內的教師成長？她們的進步又在哪裏呢？作為一名教研組長，我事先沒有認

真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織説課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地裏走路，如果教研組長頭帶的好，那麼留在雪地的每一串腳印都是紮實的、清晰的，而我身後的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。

就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到嶽主任期待的目光，我害怕星期三的到來。

在我駐足不前的時候嶽主任問我：“舒輝麗，明天就是星期三了，你怎麼還沒有動靜？方案呢？怎麼組織？”我説：“嶽主任，不瞞你説，我真的怕搞教研活動了，我心裏實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”嶽主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎麼辦了！”於是，在接下來的專題研究中，嶽主任帶我先理清思路並設計好方案，從平時活動中發現的問題開展研討，在選課環節中我們以班級為小組去選材，之後再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當的熱烈，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終於開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我帶領我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續進行教研活動的決心！我一定要堅強的走下去！

教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我們以不屈不撓的

精神，在河流上搭建信念與毅力，執着與拼搏的橋樑，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。

失敗是沮喪的，但失敗之後的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經歷是成就美麗和精彩的基石，經歷風雨後的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收穫了對校本研修的點滴經驗，收穫了園領導對我的信任和支持。站在雪後的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己説：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才能有收穫；只有奮鬥，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經歷中品味更多美麗和精彩，換髮生命光彩。彰顯事業的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩。”

今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩！

謝謝大家！

關於酒故事的演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

大家好！

雷鋒叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧！

一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，坐在那裏繼續寫呀算呀……有個同學招呼他説：“走吧，習題沒做完，回去再做吧”

雷鋒説：“就剩這一道題了，我總做不對。”

那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”説着從書包裏拿出作業本遞了過去。

雷鋒笑笑説：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”

他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學説：“我做好了，來，我們來對一對。”

這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學説：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。”雷鋒説：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”

“那——就借你的給我抄一下吧。”

“不，”雷鋒説，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。”

那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉着手高高興興地離開了學校。

六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打着大鼓走在前面。隊員們踏着鼓點，唱着“我們是共產主義接班人”邁着整齊的步伐，向長沙市進發。

走出七八里路，雷鋒累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒笑笑説：“不用換，我能行？”説着挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻説：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”於是他又背起大鼓繼續前進。對於身材矮小的雷鋒來説，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕鬆的事，何況還要邊走邊打呀。他頂着烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發乾，腿發痛。怎麼辦？他只有一個信念：堅持，朝着既定的目標，堅持前進，堅持到底。

終於堅持到了烈士公園，雷鋒放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有説不出的暢快……

雷鋒樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一羣一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。第二天，雷鋒拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘着嘴説：

“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”

“這些字就是你自己寫的呀！”

小朱聽了，不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。

怎麼樣，同學們？雷鋒叔叔的事蹟是不是值得我們學習？發生在雷鋒叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒叔叔為榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年！

謝謝大家！

關於酒故事的演講稿篇4

大家好！

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天！那波瀾壯闊的歷史畫面，那高唱“英特納雄耐爾一定要實現”的肝膽豪情，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳萬古！“長征是宣言書”、“長征是播種機”、“長征是宣傳隊”，這是對長征的重大意義給予了詩話般的高度評價。

1934年10月開始的二萬五千里長徵，縱橫十一個省份、攻佔七百多座縣城，進行了三百餘次戰鬥，突破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區，終於勝利到達陝北革命根據地，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷的偉大奇蹟。林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音；寒風砭骨，雪壓冰封，矗立起長征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮鬥英勇的雕像。

__年後的今天，長征將士的夢想早已變為現實，新中國已巍然屹立在世界東方改革開放已推進多年、人們的物質生活有了極大的豐富和改善，我國各族人民在黨的領導下，正在為把祖國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而團結奮鬥。要實現這個宏偉目標，任重而道遠。這就是新的偉大長征。我們要為取得新長征的勝利付出巨大而艱辛的努力。而我們不可否認，當代不少中國人的精神生活卻出現了不容忽視的嚴重危機：道德滑坡、精神空虛、信仰缺失……隨之出現了貪、黃、賭、毒等醜惡現象。各種醜惡現象的沉渣泛起，毒化着社會風氣，吞噬着人們的心靈，也在危害着國家的未來——青少年一代的靈魂……這些就是沒有繼承和發揚長征精神的後果啊！

大家別忘記，如今，中國正在進行着翻天覆地的社會主義建設，讓中華民族巍然屹立在世界強國之林的光榮任務就落在我們這一代人的肩上。古人説得好：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”我們是祖國的未來，“國家興亡，匹夫有責”，請革命前輩和先烈放心，我們革命的下一代決不會辜負老一輩的希望！我們將與全國人民一起奮發圖強，開拓前進，從我做起，從現在做起，努力學習，弘揚長征精神，使長征精神代代傳，在建設有中國特色社會主義的新長征道路上不斷奪取新的勝利。

各位老師：大家好！

我是四年級二班的王國寧，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……。聽着這首優美而熟悉的歌曲，你一定會想起抗日小英雄王二小的動人故事吧，但你知道他是哪裏人嗎？讓我揭開這個謎吧！

王二小，河北省平山縣宅北鄉南滾龍溝村人，在家排行老二，村裏人都叫他王二小。20xx年9月16日，二小在一個大山坡上放牛，日軍300餘人向南滾龍溝襲來，當日軍兇狠地用刀逼着二小為他們帶路抓八路時，二小非常清楚《晉察冀日報》報社的工作人員和戰士就在四面的山上隱藏着。他牽着牛機智地領着鬼子在三道壕慢慢地轉，從上午9點多轉到了下午3點多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛。這時埋伏在山頂的報社武裝隊發起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

記者方冰對此事進行了採訪，並結合他平時採訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發表在20xx年的《晉察冀日報》元旦副刊《老百姓》上。後來，王二小的故事被編進了國小課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。

今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時，一定要不忘國恥，發奮圖強，學好本領，將來報效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。

我的演講完了，謝謝！

猜你感興趣：

恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！

這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。下面我就給大家講講他的故事。

吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰勇敢，他所率領的部隊被稱為國民革命軍的鐵軍。吉鴻昌不願替蔣介石打內戰，他堅決抗日，盡力為共產黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫着立刻處決四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地説：行啊！你們什麼時候動手？

有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的祕密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲説：抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什麼祕密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡幹些禍國殃民的壞事，才有見不得人的祕密。何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他説：我就要永遠squo;休息squo;了，你讓我多宣傳幾句吧！

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發了，在刑場上，他對特務説：告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下！

你説怎麼辦呢？特務們有些害怕了。給我拿把椅子來，我得坐着死。

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務説：我為抗日而死，死得光明正大，不能在背後挨槍。那你説怎麼辦？那特務渾身發抖地説。

你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。

那特務愣了一下，只好走到前面，發抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩隻大眼，高呼：打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那死也不倒下的英雄形象，卻永遠活在人們的心裏。

我的故事講完了，謝謝大家！

“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長虹的就義詩。下面我就給大家講講他的故事。吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰勇敢，他所率領的部隊被稱為國民革命軍的“鐵軍”。 吉鴻昌不願替蔣介石打內戰，他堅決抗日，盡力為共產黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫着“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地説：“行啊！你們什麼時候動手？”有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的祕密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲説：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什麼祕密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡幹些禍國殃民的壞事，才有見不得人的祕密。”何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他説：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發了，在刑場上，他對特務説：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下！”“你説怎麼辦呢？”特務們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐着死。”椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務説：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背後挨槍。”“那你説怎麼辦？”那特務渾身發抖地説。“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”那特務愣了一下，只好走到前面，發抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩隻大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”槍響了，吉鴻昌同志為革命事業壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心裏。我的故事講完了，謝謝大家！

漫漫征程，紅軍跨越11個省，所到之處，哪裏沒有浸透紅軍的熱血？長征路上的第一戰——血戰湘江。紅軍戰士突破敵人四道封鎖線，拼死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衞中央，紅軍戰士死傷過半，8.6萬人僅存3萬人。生死攸關，痛定思痛，關鍵時刻，遵義會議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了希望，毛澤東的軍事思想成了紅軍從一個勝利邁向另一個勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰爭史上的千古絕唱，紅軍跳出了國民黨反動派的包圍圈，從此長征路上捷報頻頻：巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻佔臘子口，紅軍出奇制勝，衝破了蔣介石百萬大軍的圍追堵截，終於迎來了“三軍過後盡開顏”的歡騰。每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我激動不已，每當這時候，我就會想起舉世聞名的二萬五千里長徵。小時候，看長征的連環畫，看後我曾天真地問爸爸：“紅軍爺爺長征時為什麼不喝健力寶，為什麼不吃巧克力呢？”爸爸摸摸我的頭，只是歎了一口氣，説聲：“傻孩子！”對於幼小的我來説，長征是一個老外婆的傳奇故事。然而隨着歲月的流逝，我上了國小。一次小夥伴們在一起又爭論起這個話題，一位同學説：“如果我生在那時候，我一定在雪山和草地開許多許多的商店，專門賣健力寶和巧克力給紅軍爺爺。”當時連老師都忍不住笑了。於是老師給我們講了許多長征路上發生的感人故事。就在那段風雨如晦的歲月，30萬紅軍經過長征，只剩下了3萬，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無數生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入雲的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。老師講過在長征中發生的這樣一個故事：一位紅軍將領的母親，在當地要飯，聽説兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來的生芋頭全部倒進了鍋裏。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長，草原荒地好乾糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嚐。”老媽媽掛滿淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動情，為之自豪？還有一次過草地，一位在戰鬥中剛剛入黨的警衞員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的`時候，手裏緊緊攥着一塊白洋，這是他第一次也是最後一次黨費。長征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……美國着名作家索爾茲伯裏驚呼這是前所未聞的神話。而遠涉中國的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什麼力量支撐着紅軍創造了這一驚心動魄的奇蹟？其它很簡單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰鬥力和創造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”；從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的！”同學們，當你沉溺於玩樂，失去自我的時候；當你留連於動畫片，不思進取的時候；當你吃着零食，喝着飲料的時候……想一想長征吧，想一想70年前的那些人和事。如果説當年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權的話，而我們今天所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經濟強國的行列。這關係到當代中國的國際地位，關係到每一位華夏子孫的命運！作為二十一世紀的小主人工流產，我們應該有自己的遠大理想，那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，鋭意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！同學們，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拼搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽！

關於酒故事的演講稿篇5

老師們、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量。

天下興亡，匹夫有責。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯繫起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯繫起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自己的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍着愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量!

在歷史長河中，英雄事蹟，層出不窮;愛國人物，羣星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠於祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。

歷史進入二十世紀，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災難深重。當此之時，無數愛國之士發誓療治母親軀體上的傷痕。“難酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生髮出的獻身祖國的錚錚誓言。卓越的科學家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務的威脅於不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他説：“我一定要把自己的餘生獻給祖國!”，如上所述，這不正是不可戰勝的愛國主義力量嗎?這不正是無數愛國人士凝結成的的中華民族歷史的脊樑嗎?

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今後將更進一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注於緊張的學習中去吧!

謝謝大家。