情的演講稿最新5篇

大家在動筆寫演講稿的過程中肯定要強調字句精準，你知道一篇高質量的演講稿應該怎麼寫才好，下面是本站小編為您分享的情的演講稿最新5篇，感謝您的參閲。

情的演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自xx班的xx，我今天要演講的題目是《學會感恩，學會回報》。

從十月懷胎到呱呱落地，是父母賦予了我們生命。

從父母懷裏到蹣跚學步，是父母教會了我們走路。

從放聲啼哭到咿呀學語，是父母教會了我們説話。

……

都説如果世界上只有一種任何無私，不求回報的愛，那一定父母對自己孩子的愛。正式因為父母賦予了我們生命，我們才能夠成為“人”。父母對自己子女的愛都是無私的，他們不會想要讓你給他們什麼，他們只會想要知道你缺什麼。每一次回家，爸媽都是問我們在外面怎麼樣，感覺好不好……他們不會問你帶回來什麼。無時無刻的愛，讓我們習慣了這種細心的關懷。這就是我幾天想要跟大家分享的，我們不能夠單方面享受父母給我們的愛，我們還要學會感恩父母，關心父母。

每一次遇到困難，我們第一個想的總是找父母幫忙；每一次遇得傷心難過的事情，第一個想到的都是跟父母訴苦尋求父母的安慰；每一次遇到開心的事情，總是第一個想到要跟家人分享，讓父母跟我們分享喜悦。我們習慣了有事情找父母解決，在我們心中，父母都是萬能的，就像電影裏面的超人一樣，無所不能。但是我們忘記了，父母不是萬能的，他們也是普普通通的人，可是無論我們遇到什麼樣的困難，父母都會想盡辦法幫我們解決。

同學們，父母是一生都會愛我們的人，也應該是我們一生都應該愛的人，父母對我們的愛不是理所應當的，我們不能夠總是隻知道“索取”，而不知道“感恩”，我們要記得父母的愛，我們要學會回報父母！

同學們，雖然我們都還只是一個學生，沒有什麼大的能力，不能夠用金錢用物質來回報，但我們應該知道愛是一種不能夠衡量的東西，我們不能只想着物質來處理這種愛。我們作為學生感恩父母的最好辦法，就是自己多用心，多學習，用成績來讓父母開心。在家裏做一些力所能及的事情，自己在生活中不惹麻煩不給父母產生更多的壓力，這也是一種感恩！

同學們，感恩父母，是我們一身都要踐行的，我們要永遠記得父母的愛！要學會回報父母的愛，拒絕一味地索取！

最後，祝願所有的父母都能夠健健康康，祝願所有的家庭都能夠和和美美！

謝謝大家！

情的演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

一個年輕人正值人生巔峯時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個深秋的午後，他從醫院裏逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄着一件磨得發亮的樂器，向着寥落的人流動情地彈奏着。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛着一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”

“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多麼的美好。”盲人回答道。“可這面鏡子對你有什麼意義呢？”他迫不及待地問。盲人微微一笑，説：“我希望有一天出現奇蹟，並且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什麼時候我都帶着它。”

白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我卻如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，儘管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以後他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療，終於出現了奇蹟，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。

謝謝大家！

情的演講稿篇3

帶孩子去洗澡，聽浴池的人在講述着一個讓人落淚的真實故事，起初我並沒有去留意，但我卻看到了幾位年輕媽媽眼裏晶瑩的淚花，我抱着孩子做下來，流着淚聽她們講完了那個真實的故事。

上個禮拜天，一個年輕的媽媽帶着孩子來洗澡，孩子好象在生病，臉色不太好，那個年輕的媽媽就一直小心的呵護着孩子，輕柔的為孩子洗着。但意外還是發生了，孩子突然抽搐着倒在了浴盆裏。浴室裏一片尖叫，但都措手無策，年輕的媽媽抱起孩子，衝出浴室，衣服都沒來的及穿，在浴室外間裏拿起為孩子準備的小毛毯，包着孩子，自己迅速的從浴池的牀上拉下牀單，裹在自己身上，光着腳衝出了浴室。

聽到這裏，我的心揪的緊緊的。距離浴室最近的一家社區醫療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光着腳，跑到了診所，在醫生精心的檢查和用藥後，孩子醒了過來，大家都鬆了口氣，這才注意到那個年輕的媽媽：她披散着濕漉漉的頭髮，光着腳丫，全身只裹着一個牀單，無力的靠着病牀站着瑟瑟發抖着!她還沉浸在剛才孩子病了的恐懼裏!她絲毫的.沒有想到自己，沒有顧及自己的冷暖和形象!她的心裏只有對孩子的愛和深深的擔憂!

聽到這裏，我的心裏已經是滿滿的淚水。北方的春天雖説不在嚴寒，但這幾日天氣的突然降温，還是必須要穿棉襖的啊!我彷彿看到了在那位寒風中瑟瑟發抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來，聽親身經歷的人講完，浴室裏寂靜無聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。

孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩着我滿是淚痕的臉，不知所措!緊緊的我把孩子擁在懷裏!我被那個母親感動了，也為那份驚天動地的愛所折服，試問人世間還有比母愛更偉大，更崇高，更無私的愛嗎?無論孩子是幸福時刻或着是危機關頭，只要是有母親的地方，母愛都會創造着愛的奇蹟啊!

記得看過一部電視，講的是一位，患有心臟病的媽媽，去買菜的時候把孩子放在家裏玩，孩子玩的氣球飛出了窗户，於是孩子就爬上窗户去拿氣球，這一幕正好被買菜回家的媽媽看到了，她扔下菜籃子，以最快的速度飛奔過去，用自己的身體接住了從7樓墜下的孩子，孩子安然無恙，可是，患有心臟病的媽媽卻永遠的走了，她甚至沒來的及多看一眼自己的孩子。

過後，有人做過測試，從媽媽當時的位置，到孩子落地的位置，讓一個身強力壯的年輕人拼盡全身的力氣去接和孩子同一樓層墜落的布娃娃，都無法接住!專家説，從那位母親扔籃子的位置跑到孩子墜落的位置，讓一個世界級的短跑冠軍在那麼一瞬間都不可能跑到並接住孩子。可是，一個身患心臟病的女人，卻創造了奇蹟，那麼支撐她的是什麼?給她如此大能量的又是什麼?正是那可以感天地，泣鬼神的母愛啊!母愛可以創造奇蹟!

我的心裏充滿着暖暖的感動!母愛是什麼?我們又真正的理解了多少?真正讀懂了多少?從嬰兒時對母親的哭鬧，到孩提是對母親的撒嬌，再到少年時對母親的依戀，在我們每個人的成長的歷程裏，媽媽佔據了我們生命的多麼重要的分量!母親的愛何曾停止過!無論我們是成功，是失敗，在母親的眼裏，我們都是她永遠長不大的寶貝啊!

她不會去在乎你有多麼的飛黃騰達，她只要自己的孩子平平安安幸福健康啊!我們每個人似乎都在心安理得的來享受着母愛，甚至很多時候認為那是很理所當然的，我們真正的體會過多少母親的辛酸和不易!我們又知道多少母親的真正需要啊!有時候面對母親愛的嘮叨，我們還會不耐煩的頂撞和譴責!我們看到母親眼角的淚花了嗎?

那是對愛最好的詮釋啊!是委屈也是辛酸的淚，但母親不會去和自己的孩子計較什麼!她的愛是博大的!她只會忍下委屈，獨自去咀嚼着生活的酸楚啊!我們真正給予母親過什麼?一些物質的補償，就以為自己已經報答了母親千辛萬苦的養育?

我們回報於母親的愛是否就會如此的廉價?我們又和母親一起去過幾次公園，去看過幾場電影?更別説帶母親去旅遊了?在我們閤家去度假的歡愉裏，我們聽到過母親的歎息和對山川和河流的嚮往了嗎?沒有，我們只在乎過自己玩的是否開心，自己的孩子是否高興。我們很少有想到過母親的時候!物質上的滿足，是無法彌補母親精神上的失落啊!

愛我們的母親吧，看看她們的白髮和皺紋，看看她們無私的愛和全心的付出!感恩母愛吧!別讓母親的心再隱隱作痛!我們也都有為人父母的那一天!面對我們的孩子，身為父母的我們是否可以去深刻的反省一下自己對母親的愛啊!愛是可以被複制着延續的啊!愛是無私的付出與給予!不求任何的回報和索取。

情的演講稿篇4

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

教師，這是個多麼温馨的名字啊!古往今來，無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡但事業崇高，因此，我想説：做教師，真好!最近，一個事例更能詮釋這一點。

20xx年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事蹟令社區黨員幹部居民深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛之歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕的女教師，用生命譜寫着最偉大的愛的讚歌，她是當之無愧的最美教師。我也被這最美教師的義舉所感動，發誓不僅要做教師，還要甘願做最美教師。

最美教師，就是做一個充滿愛心、時刻關心愛護學生的教師。

愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。愛是一種信任、一種尊重，一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。

作為年輕教師的我，對自己的事業滿腔熱情，深深地愛着我的學生。對特殊的學生我奉獻出更多的師愛。班上有一位叫許波的小女孩，她是一個孤獨、寂寞的個體，是一隻需要勇氣、熱切期待展翅高飛的小鳥。我暗下決心，不能放棄任何一個孩子，我要用我的師愛感染她，擁抱她，樹立起她的自信，找回她的自我。不記得有多少次，在學習上，我耐心地輔導，幫助她克服一個又一個個難題;課堂上和她眼神與眼神的交流，抓住她心理的每一次顫動，鼓勵、表揚她;不記得有多少回，在生活上，我主動接近她，關心她，慢慢的，她開朗了，進步了，燦爛的笑容又重新回到了她的臉上。師愛的巨大力量挽回了一個孩子失落的心，這種喜悦，只有為師者才能嚐到。愛是陽光雨露，可以温暖一切;愛是無私奉獻，可以忘卻一切。沒有愛就沒有教育。

最美教師，就是做一個追求卓越，富有創新精神的教師。

德高為師，學高為範，這是教師職業鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峯。機遇在我們手中，挑戰在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇於開拓，大膽改革，學習不斷，創新不停。

八年來，我與學生共同成長，將全部的熱情傾注到學生身上，通過我的點撥激活他們每一個細胞，閃耀出無數的思維火花。課堂，就是我與學生交融的時刻。精心設計教學課程，以語文課堂是學生的舞台為契機，充分發揮學生的主體地位，讓每一個學生都來當演員，共同歡快活躍地演好這40分鐘的戲。對素質差的演員，關鍵就是幫其樹立信心，付出耐心，用最親切、最真誠的語言鼓勵他。你真棒!看到你的進步，老師真為你高興!課堂上如此，作業更是如此。對於優秀的同學，首先保持原來一貫的100分和優，然後三筆勾出一個燦爛的笑臉，加上註釋：是你讓我如此快樂，謝謝你!對於不認真的同學，不批註，用温暖鼓勵的話：老師相信你會做的很好，加油!或送給他一句名言：大意失荊州，良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。他們為我真誠的付出而感動，盡而努力地改變着。那麼，就請用我們的心靈，感悟學生;用我們的真知，澆灌生命;用我們的熱血，鑄造未來。

最美教師，就是做一個堅忍不拔、嚴格要求自我的教師。

孔子早在兩千年前就説過：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。因此，教師在對學生嚴格要求的同時也要嚴格要求自己，言為人楷，行為示範，言傳身教。教好書是育好人的前提。因此，我不斷地給自己充電，參加各種學習活動，認真鑽研教材，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，教師的言談舉止，個人修養也是學生模仿議論的話題。記得有一次，下課了，我在走廊上走着，看見地上有一片紙，於是彎腰把紙撿起來，當我抬頭時發現同學們臉上的表情首先是驚訝，接着便是燦爛的笑容。我想，只要我們用以學生為本，以師德為先，以能力為重，以終身學習為典範來鞭策自己，教育的成功就在我們眼前。

教師,這是個多麼温馨的名字啊!古往今來,無數的哲人、詩人飽含深情地歌頌教師,教師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是無私奉獻的蠟燭!

我的演講結束，謝謝大家!

情的演講稿篇5

尊敬的領導、親愛的同事：

大家好！

下面，彙報一下我競選主任科員的工作設想。我認為要勝任主任科員這個職務，需要有專業水平和工作能力等多方面的更高要求，也需要積極進取、奮鬥奮發的精神狀態。如果黨組織和同志們信任我，讓我擔當這個職務，我將努力做到“四個進一步”：

一是進一步增強學習的自覺性、緊迫性，真正把學習科學發展觀放在首要位置。同時還要學習環保知識、法律知識、經濟知識、科技知識和歷史知識。通過學習，緊跟不斷髮展變化的新形勢，努力做到解放思想與時俱進、永不止步。

二是進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識，及時向局領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同事間的思想交流，努力做到相互幫助、相互尊重、以誠相待、友好相處。

三是進一步增強工作能力。主任科員雖然是個非領導職務，但我將在實際工作中認真履行其職責、承擔其義務。通過學習和實踐，不斷增強工作能力，提高工作水平。

四是進一步改進工作作風。把個人的追求融入到環保事業的發展中，正確對待權力、金錢、名利，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，努力做到想幹事、能幹事、多幹事、幹成事。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”人生的道路還很漫長，無論這次競職成功與否，都對我人生是一次考驗和鍛鍊。競職成功説明我已具備主任科員的能力，如果競職不成功，説明我與主任科員的要求還有一定的差距，我將在思想上不泄氣、學習上不放鬆、工作上不氣餒，一如既往地努力學習，勤奮工作，竭盡全力為環保事業做出應有的貢獻。

謝謝大家！