關於個人演講稿8篇

通過演講稿，我們可以更好地展示自己的專業知識和經驗，增加信服力，演講稿的精心準備可以確保我們使用準確的詞彙和表達方式，避免產生歧義和誤解，下面是本站小編為您分享的關於個人演講稿8篇，感謝您的參閲。

關於個人演講稿篇1

尊敬的各位領導、同事們：

首先，我感謝總行領導給我這次機會。我競聘的崗位是個人業務部個人業務管理崗。拿破崙曾説：不想當將軍的士兵不是個好士兵。我響應總行的號召參加競聘。這次競聘我認為可以把自己推向更高一個層次的管理崗位，可以從中經受考驗，得到鍛鍊，從而使自己更趨成熟。

我叫***，出生於年，漢族，現年歲，大學文化，職稱，年月參加工作，一直在**信用社工作，####年#月開始在總行####部####工作。我競聘個業務管理崗的優勢有：

一、具備了適應個人業務管理崗的知識層次。一是近年來我利用業餘時間，採取自學、函授的方式提高文化層次，我以持之以恆的毅力，二年內完成了****大學本科學歷課程，並取得了相應的本科文憑，從而使我的具備了一定的組織能力、綜合分析和判斷能力；二是長期在信貸崗位上工作，採取邊幹邊學邊練的方法，迅速掌握了信貸業務方面的應知應會知識，繼而逐步提高、昇華。通過多年的刻苦努力和大膽實踐，我的業務能力、管理水平及綜合素質有了較大提高，同時在實踐工作中養成了強烈的事業心和高度的責任感，加上求真務實、樂於吃苦的工作作風被同志們認可，也受到領導的信任。綜上所述，我認為自己熟悉個人業務的操作規程，具有獨立操作技能，具備了適應該崗位的基本素質和經驗，而且能夠嚴格要求自己，做到恪盡職守。

二、擁有了做好個人業務管理崗的工作思路。如果我競聘上崗，我一是將根據客户的需要不斷髮展新的個人貸款業務品種，把現有的個人貸款業務品種進行分類整理，針對客户的收入水平、消費能力、消費趨向等各種特徵有針對性的形成組合後推薦給客户。特別是要加大住房抵押貸款、汽車消費貸款等熱點貸款的推廣力度，提高貸款發放量。在工作中充分發揮個人貸款品種全、客户選擇貸款品種更加靈活方便的特點，把我行的個人貸款業務紮實有效地的開展起來，以此來滿足客户的貸款需求。二是加強個人客户經理隊伍的建設，做好客户經理的培訓工作，把各支行業務精、能力強、品質好的員工充實到客户經理隊伍中來。從而提高我行的知名度，達到集結人氣，增強我行實力的目的。三是制定相應的對策、出台一系列新的個人業務服務辦法、措施、考核管理辦法，一方面最大限度地滿足客户的需要，為客户提供全方位理財服務，另一方面充分保證我行信貸資金的安全。

各位領導、同事們，我的簡歷，我的思路若能引起你的共鳴，將是我最大的欣慰。我相信機遇的大門對不斷進取的人是永遠敞開的，如果通過這次競爭，自己沒有被競聘上，我也會加倍努力，盡職盡責幹好本職工作，最後我要感謝總行領導對我的鼓勵和鞭策，同時也感謝在座各位對我的理解和支持。我願與大家一起共創美好的未來，迎接**農村合作銀行輝煌燦爛的明天。

關於個人演講稿篇2

尊敬老師們，親愛的同學們：

大家好！

這天我很榮幸的站在這個演講台上，競選宣傳委員這個職位。

我的成績在__中等，但我有必須的管理潛質，我想用此刻旺盛的精力，清醒的頭腦為__作點貢獻，我知道宣傳委員這個職位許多人虎視眈眈，但我還是要堅持競選，正因我以前獲得全區國小生作文的三等獎，學校年級作文競賽一等獎。

假如我當上了宣傳委員，我會用行動博得大家的信任，嚴格要求自己做好每一門功課，尊敬老師，孝順父母，做一個品學兼優的學生，做父母和老師的“小幫手。”

假如我當上了宣傳委員，將會做個“三心二意”的學生，“三心”指進取之心、平和之心、寬容之心。“二意”指的是創意的詩意，正因有了“進取”，才能使我不斷進步、不斷完善自我。在保證學習優良的前提下高質高效地完成__工作。“平和之心”，無論成功與失敗，都要用一顆平常心來對待，有了“寬容”之心，才能夠使我胸懷寬廣、虛杯若谷，理解同學的意見。“二意”就是增一份創意，我們要創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采。

我會建立一個合理有序的班羣眾，發奮做到大家團結一致，互幫互助，增強__內部凝聚力的透明度。

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個__體的出色來自班幹部和全體同學的共同發奮，我要成為一個__的領航員。

請同學們支持我，堅信我，投上你寶貴的一票！謝謝！

關於個人演講稿篇3

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！我是來自高二（5）班的xx，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。

相信在座的各位都嘗過母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個人熟悉而又難以忘懷的味道！那麼，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會怎樣呢？

我的母親是一個很愛做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來的飯菜總是令我們難以下嚥，我們也總是配合着吃上幾口，露出勉強的笑容説：“好吃”！直至那一次……

那一天，是期會考的日子，考完試剛走出校門，天突然烏雲密佈，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊塗，這會兒又下起了大雨，而且什麼都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶！冒着大雨跑回家中，全身都濕透了。走進家門，母親從衞生間裏拿出一條幹毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個澡，彆着涼了！”不了，我換身衣服就好，我有點餓，可以開飯了沒？“我徑直走進房間換衣服。等我換好衣服出來時，母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什麼菜啊，怎麼那麼難吃啊？一點味道也沒有，都不知道是不是給人吃的！“我皺着眉開始抱怨。看着旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，説着就重重的甩上了門。門即將關上的那一秒，我恍惚間瞥見母親失落的眼神。

深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉着我説：”姐，其實媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時最愛吃的菜，沒想到你卻……“聽到這，我頓時感覺自己的心裏像是被什麼堵住了，悶悶的，特別難受！打開房門，看到書桌上擺放着一碗熱氣騰騰的薑湯，不覺的，淚無聲滴落……

母親清楚的記得關於我的每件事，瞭解我的喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無所[來源]知。母親總是無時無刻地為我着想，關心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿。回想過去的點滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多……

同學們，你們知道是誰懷胎十月，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏嗎？不光我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿！

寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，瞭解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長，我們要學會感恩，將感恩化為生活，幫着做家務，幫忙分擔力所能及的事。

讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長是感恩的前提，快樂是成長和感恩的過程。趁着感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親幹完家務活。讓母親知道我們長大了，我們已經學會了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛，才讓我們學會感恩，讓我們快樂成長。

同學們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於個人演講稿篇4

尊敬的各位評委，各位領導，各位同仁：

你們好！ 感謝公司，感謝競聘，使我能有機會站在演講席上，更感謝在場的各位給予我參與這次競聘演講的勇氣和力量。 所以在此向各位真誠的道一聲：謝謝！

我叫xxx，25歲，大學本科學歷。

今天，我參加公司外派中高層幹部的競聘的演講，大家會認為我太年輕，缺少資本，但是我為什麼能站在這個競聘的演講台上，是因為我信奉"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，機會是靠自己去努力爭取的，廣闊的市場是靠大家努力開創的，如果連競聘的勇氣都沒有，那更不用説去開創市場了。前輩們有前輩們的優勢：豐富的專業經驗和社會經驗，而年輕人的優勢在於接受新鮮事物快，思維方式能與時代同步。

兩年以來，在三建這個大家庭裏，通過前輩們和同齡人的幫助，我成長了不少，其間我不僅積累了許多本專業的知識，並且學到了很多社會交際方面的知識。這些知識不管什麼時候都是我的一個財富。我感謝他們。

經營工作是公司一切工作的前提，是公司取得經濟效益，持續發展的主線，近年來在公司領導的關懷和各位經營工作者的共同努力下，我們公司的經營工作取得了可喜的成績，經營業績一年比一年高，對我們公司的發展起到了重要的作用，但是隨着社會不斷的發展，我們的經營工作仍需改革和創新，由於某種原因，尚有許多不滿意的地方，我們需要進一步探索新形勢下的經營工作的最佳模式，使我們公司在新的階段有更進一步的發展。

如果我有幸競聘成功的話，我將努力做好以下幾點：

1）收集當地的信息，掌握當地大建築公司的經營情況（包括經營方式和經營優勢），調查當地開發商的開發能力和信譽度，同時完善經營隊伍（包括投標，風險評估，業務談判）等，努力做更好的項目。另外還需要保持與公司和項目部的溝通與交流，因為公司無論什麼時候都是我們的強大後盾，有着豐富的經驗，我們需要將大的承接項目的信息和我們的意見反饋給公司，以確保決策的正確性。

2）風險防範，工程的不確定因素與效益是緊密聯繫在一起的，如果不做好風險防範，再好的項目，效益如同空中樓閣，隨時都可能消失，然而在做好風險防範的前提下，我們就需要通過我們的測算，把握好市場價格的信息，加強管理的前提下挖掘如何提高我們的經濟效益，通過管理實現效益的最大化。

3）拓展社交範圍，孤掌難鳴引用到這裏就是説不論做什麼事情都需要大家的幫助，一個人的能力往往是有限的，所以我們需要與社會的各方面的人交往，在我們建築方面，有了一定的社交範圍就相當於擁有了一塊相當大的信息庫和資料庫。因而在信息收集和業務承接方面都有一定的優勢。

4）人才的培養：一個公司的發展需要不斷的注入新鮮血液，新鮮血液是一個公司不斷髮展的後備力量。只有不斷培養新人並且留住人才，才能確保業務發展到一定程度的有更多的熟悉業務的人才。

最後如果我有幸競聘上崗，我將盡快進入崗位角色，充實自己相應崗位的責任和技能，爭取儘快使自己勝任崗位。

關於個人演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!這天我演講的題目是“工匠精神與羣眾個人發展”。

很多人認為工匠精神意味着機械重複的工作模式，其實工匠精神有着更深遠的意思。它代表着一個羣眾的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不苟、精益求精等一系列優異的品質。

工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在於每一個人身上，心中。長久以來，正是由於缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創新變得異常艱難，所以，在資源日漸匱乏的後成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。

看過一則報道，説的是：截止2012年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什麼這些長壽的企業扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎他們長壽的祕訣是什麼呢研究者發現他們都在傳承着一種精神——工匠精神!

“在我們的生活中，取得某一方面的異於常人的成就，方能給你帶來真正的滿足感。而取得這種成就的方法，就是去熱愛這一部分的工作。”不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻着自己的光和熱，從而確保了一個羣眾的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個羣眾將會怎樣作為你所在的羣眾中的一分子，我們都應認識到“這天我以我所在的羣眾為榮，明天羣眾以我為榮”，“我是這個羣眾中的一員，我就應對我的羣眾負責”。

在我們的學習和生活中，我們就應有工匠精神。比如：在學習的時候，我們要用一種執着、精益求精的工匠態度用心的應對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什麼捷徑了，承擔職責，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛羣眾的成員。

我的演講結束了，謝謝大家。

關於個人演講稿篇6

每個中國人面對世界，最引以為傲的是“中國製造”四個字。確實，made inchina已遍佈世界的每一個角落，但是，如何把享譽全球的中國製造變成中國創造，又是每個國人心中的痛。從中國製造到中國創造，是一種量變到質變的過程，缺的不僅僅是尖端技術和超前創意，更多的是一種兢兢業業的傳統，一種腳踏實地的作風，一種精益求精的大國工匠精神。

當代風采人物評選活動已到了最後階段，併產生了最終三名候選人。更多人關注的是偉大的科學家和著名的攝影師，但是我將會把手中的選票留給那位從未踏足大學之路的焊接大師王師傅，因為他代表的是我們當前缺失的大國工匠精神，是我們苦苦追尋的將“中國製造”升級為“中國創造”的金鑰匙。

當前我們正走在中華民族偉大復興的道路上，國家實力迅速崛起於世界。但是，社會上也出現了一些亂象，幾乎我們都能每天在電視上、網絡上都能看到造假成風、的新聞。生活中，很多人在工作上不敬業愛崗、專研技術，只想着買彩票一夜暴富;部分實業公司不專注於產品升級和服務提高，卻放棄主業去搞房地產開發;甚至很多校園莘莘學子不好好學習而炒股。雖然這些是經濟迅速發展過程當中必然出現的一些現象，但是也反映出這個社會浮誇與鼓譟之風過重，亟需王師傅為代表的大國工匠精神來改變這種現狀。

我國作為一個製造業大國，如何將“中國製造”升級為“中國創造”也包含在我們提倡的中國夢內容中，但是由於工匠精神的缺失，在很多領域，我們仍然缺乏響噹噹的“中國名片”。要實現“中國創造”這個偉大夢想，應當從以下幾個方面去努力。首先，應大力提倡愛崗敬業、勤勤懇懇、盡職盡責的大國工匠精神，讓這種精神成為時代的風向標。其次，國家注重、鼓勵技術的創新、實業的發展，讓“中國製造”升級為“優質製造”。再次，重視職業技術學校教育，培養大批像王師傅這樣的大師級技能人才，做到廣積薄發，實現量到質的變化。

我們高中生在面對大學聯考這個人生第一道門檻時，也是踏出實現我們青春夢想的第一步。我們有人在努力成為科學工作者、著名攝影家或是藝術家，但更多的人最終將會成為一名普通的工作者。每個人成功之路不是在於進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，希望每一個人都成為每個行業中的狀元，成為一名偉大的大國工匠，為實現偉大的中國夢而努力。

關於個人演講稿篇7

尊敬的各位老師和同學們：

上午好!

今天我結合自己的學習實際，和大家探討一下有關自主學習的一些體會。

記得在國小六年級升國中的那段時間，儘管很苦，我們還是挺了過來。當時，我很煩躁，甚至也有想放棄的念頭。可是，這個畢業考試不得不讓我重視。於是，我就每天強迫自己努力地學，使勁地寫。就這樣子，日子一天天過去了，我漸漸明白了：與其天天都這樣子強迫我自己去學，還不如快快樂樂地接受，那不是更好嗎?於是，我微笑着面對着每一天，這樣我漸漸地體會到了自主學習的重要性，學習成績提高了，我很有成就感，心情當然就好了，學習效率就更高了。升入國中後，我們七年級__班是“______實驗班”，我們的老師一直在熱情鼓勵、積極訓練我們的自主學習能力，我明顯地感覺到自己的學習能力提高了，成績也越來越好了，從__月到__月，我在年級進步了43名。當然還要感謝班主任和其他老師的鼓勵和指導。

從我的親身經歷中，我覺得，自主學習就是“自我導向、自我激勵、自我監控”的學習。通過自學、質疑、討論等方式深入理解學習內容並獲得新知識實踐活動，自主學習還包括自己在學習中不斷地嘗試一些適合自己的有效的學習方法，合理的掌控學習時間，專心地投入學習中。其實，要做到自主學習並不難，最重要還在於端正自己的學習態度。所以自主學習對於在場的每一位同學都是很重要的。一些同學之所以優秀，就是因為他們能很好地自主學習。

要做到自主學習，其實也不難。首先，你要對學習有很濃厚的興趣，把學習當作是一件非常快樂的事情。學習肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收穫，“不經歷風雨，怎麼見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”，老師經常教導我們：“如果你把學習當成一種樂趣，你就像生活在天堂裏;如果你把學習當成一種負擔，你就生活在地獄裏。”

自主學習需要認真的學習態度，才能理解課本上的一些難懂的知識，領會它的內涵。當自己有弄不懂的問題的時候，要謙虛的請教老師或者同學們，甚至可以不恥下問。課堂上應該專心地聽老師講課，養成認真聽課，勤做筆記的習慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽課，勝過課下補習，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍於課堂的時間補習，那又何苦呢?我想不會有哪位同學課堂不聽課，寄希望課下找老師補課吧?

子曰：“温故而知新，可以為師矣。”所以在學習後，要不斷地鞏固、複習，才能達到融會貫通的境界。在自主學習中你不懂的知識點，在複習鞏固和老師的積極指導下，你或許就會恍然大悟。

最後，想送給同學們一句話：學習着，是美麗的，充實、自信、樂觀、進取，這些生命中無法忽視的珍珠，對於我們而言都是從學習之蚌中採來的。以上是我個人對自主學習的一些體會和見解，不當之處，敬請批評指正。同時我也號召七年級的同學們多聽聽八年級、九年級的大哥哥和大姐姐們的見解，多多向他們學習!

我的講話完了，謝謝大家!

關於個人演講稿篇8

尊敬的領導：

我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，"人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構；有開闊的視野，善於分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選擇，以創新思維培養為核心的評價標準等。

回顧過去12年，我一直熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針、政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，不遲到，不早退，團結同志，熱愛學生，工作認真勤懇，積極上進，虛心好學，樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動，不斷提高教育教學水平。

我主要擔任高年級數學教學，在數學教學上，我認真學習新課程標準，領會新課改精神，注重課堂改革，大膽探索，在老師們的指導下，每一次教研課，我認認真真準備，課後及時總結和反思，每一次上課，我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動，激發學生學習數學的興趣。努力創新教學，立足新教材，充分優化和改革數學教學。

用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽，畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義，使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法，經過一次次的鍛鍊，我的教學水平和心理素質都有了一定的提高。認真做好後進生的輔導，研究評價方法，有效的激發後進生的學習興趣。幾年來，我所教的班級期末考平均分、優秀率均達到學校的要求，列居全鎮前茅，及格率100%。

在擔任教研組長工作時，我本着為老師們服務的意識，虛心向老教師請教，和老師們交流教學心得，盡我所能解決老師們遇到的問題。在擔任教科室主任工作時，帶領老師積極申報課題，自主研究，在研究中收穫成功和快樂。教師這個特殊的職業，決定了我們要不斷學習，獲取新信息，接受新事物，讀書讓蘇霍姆林斯基、華應龍、朱永新這些熟悉又陌生的人悄悄地走進了我的生活。相信在座的我的老師、同事們，你們在過去的一年裏，在書的海洋裏，多少也會認識了一些人，知道了一些事，開闊了一點視野，收穫了一點知識。

數學教師的職業是我所熱愛的，我不想發出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限。但是我想表達一個願望，“給我一個舞台，讓我來為學校的發展盡一份責任；給我一次機會，還你一個滿意。”