競聘某崗位的演講稿參考7篇

演講稿是將複雜問題簡化為易於理解的方式，撰寫演講稿需要不斷地反思和調整，以確保其內容的準確性和可信度，下面是本站小編為您分享的競聘某崗位的演講稿參考7篇，感謝您的參閲。

競聘某崗位的演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！你們辛苦了！

首先我不是詩人，不能用十分漂亮的詩句來謳歌我的職業；我也不是學者，也不會用深邃的思想來思考我的價值；我更不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，作為一個班主任是無限幸福的，因為：我可以自信地説，自己曾對許多學生的一生髮揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的這份責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧於國家的囑託、人民的希冀。

在十七個春秋的流裏，我兢兢業業，勤奮工作，勇於創新，刻苦鑽研教材，深入瞭解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xxxx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年裏，我始終以“先樹人，後樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得20xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫製成長袋掛在教室的後牆，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子裏放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以後的日子裏，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記裏記錄，然後，每週的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的願望，週末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯繫，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的慾望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿着我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在xxxx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

xxxx屆的六（1）班，由於情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的牴觸，厭學情緒在班裏蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，於是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查瞭解情況後，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和後十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，後十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶着卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，後十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿着卡在家長面前的時候，家長那麼感動，看得那麼認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xxxx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。

xxxx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由於本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不願面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受並熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收穫越多，我們六（5）班在xxxx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

因為我工作成績顯著，xxxx年被評為“河池市優秀班主任”，xxxx年被評為河池市“質量優秀教師”。xxxx年被光榮選拔參加全國中國小骨幹班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去，我不會因此陶醉而停滯不前，無論我競聘成功與否，我還會繼續努力，超越過去，超越自己，並做到以下幾點

1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，採取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良好的學習習慣。

3、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把思想品行不健康的學生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師

沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇蹟都有可能發生！

我的演講完畢，謝謝大家！

競聘某崗位的演講稿篇2

我叫***，今年**歲，黨員，**文化。**年我從****學校畢業後就被分配到**醫院，至今已在一線護理崗位上工作了*年。**年，我到**進修，通過*個月的認真學習，我學到了先進的護理理念和護理技術，提高了自身素質，提升了業務水平，很好地促進了臨牀工作。參加工作*年來，我親身經歷了醫院的變化，我為醫院過去曾經的衰敗感到痛心和焦急，也為醫院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫院更加美好的明天充滿期待和嚮往。*年的一線工作經驗，使我對護理事業產生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護理工作的經驗，總結了一些護理管理的體會，如果能得到領導和同志們的信任，走上護士長的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。

競聘某崗位的演講稿篇3

我叫，今年33歲，大專文化，助理工藝師。xx年技校畢業分配進廠，現為一車間制絲班班長。

進廠十八年來，我也由當初的懵懂少年成長為一名成熟的基層管理骨幹。工作中，我始終立足本職工作，大膽創新，特別是在聯合工房工作期間，積極探索生產組織、設備保養、現場管理的最優管理模式，積極實施“5s現場管理法”，創造了整潔有序的生產環境，較好的向外界展示了聯合工房的窗口形象。三年來，制絲線在我的帶領下，煙葉單耗逐年下降，現為36.23kg，達到行業先進水平，為企業創造了可觀的經濟效益。由於工作成績突出，今年我所管理的制絲班被車間推薦為“特殊貢獻集體”侯選單位。

今天，我競爭的崗位是物資採購處業務員，坦然接受檢驗，自認為有三個方面的優勢：

首先是經歷與能力優勢。我認為自己具備擔當此任所必須的經歷和能力。我一直在制絲車間，從擋車工幹起、做過修理工、設備管理員，特別是在班長和調度的工作崗位上工作後，進一步加深並強化了我對制絲工藝的熟悉程度，熟悉煙葉的物理特性與管理使用，對產地、等級的鑑定也有一定的瞭解，有助於適應新崗位的需要。此外本人從事制絲生產與管理多年，積累了豐富的與人打交道的經驗，培養了我吃苦耐勞的優良品質，雷厲風行的工作作風，具有較強的分析問題、解決問題的能力，具有很好的協調與管理能力。

其次是年齡優勢：我今年33歲，精力充沛、喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，讓我能夠為新崗位工作的開展盡全心、出全力。

第三、我具有煙葉業務員所要求的道德品質。在工作中，我始終堅持誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事。尊重人、關心人，樂於成為大家的知心朋友，能較好的把握情與理的關係，上下級之間的關係，讓我在與同事、朋友、領導相處中形成了合力，與各方面的關係協調處理，和睦融洽。

通過競爭如果我能就任業務員這個崗位，我將力爭作到如下幾點：

1、忠於企業，規範營銷，不搞邪門歪道。

2、努力學習，不斷進取充實，勤鑽業務，力爭快速進入業務角色，為企業嚴把原料關。

3、堅持黨性原則，提高黨性覺悟，不斷加強自身價值觀與世界觀的修養。

4、尊敬領導，團結同事，營造良好的工作氛圍。

各位領導、各位評委，我深知原料是企業發展的第一要務，煙葉業務員的責任更大。如能成功，我定會盡全力作到最好。最後，在新的一年到來之際，祝在座的各位：“新年快樂，工作愉快。

謝謝大家！

競聘某崗位的演講稿篇4

大家好，我競聘的是醫生崗位。首先感謝醫院提供了這次公平競爭的機會，給了我們一個展示自己的舞台，同時感謝各位領導、同事對我的幫助及支持。我叫，男，29歲。我競聘的是醫院院專業技術崗位中臨牀醫生(十二級)崗位。根據《醫院全員競聘上崗實施方案》的規定，我符合競聘上述崗位，主要優勢有以下幾點：

1、我於年從醫學院臨牀醫學系本科畢業，畢業後一直在醫院工作。並於年通過國家執業醫師資格考試，正式成為一名臨牀執業醫師，在臨牀一線已經工作5年，符合臨牀醫生崗位(十二級)崗位的要求。

2、有較為豐富的臨牀醫療技能及經驗，在5年的臨牀工作中，我熟悉掌握了內兒科常見並多發病臨牀處置，積累了較為豐富的實踐經驗。工作上我認真、負責，本着“以病人為中心”的精神，急病人之所急，想病人之所想，切切實實為病人解決問題，不斷為人民羣眾的健康貢獻自己力量。為醫院創造了良好的經濟利益及社會利益。

3、不斷的學習，提高自己的專業水平。年3月至9月我到醫院心血管內科進修，順利結業歸來，通過進修提高了我的專業技術水平，特別是心血管疾病的診治技術水平。提高了為人民羣眾健康服務能力。

4、開始年我承蒙院領導的信任，開始兼任醫務科工作，在院領導的培養下，使我的行政管理水平有了很大的提高，熟悉了醫務科的職責任務和規範，認真處理醫務科的各項日常工作，完成了醫院交給的各項任務。

總之，多年的醫療工作養成了我勤奮好學、吃苦耐勞、樂於奉獻的品質，成為我幹一行、愛一行、鑽一行的在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

然而，人無完人，我自身不可避免的存在某些缺點，主要有：1.我的臨牀經驗相對醫院老同志來説還不夠多，這需要我在以後的工作中不斷積累經驗。我的醫療技能水平相對大城市大醫院的專家來説還比較低下，這也需要不不斷的學習，不斷的提高自己醫療水平。2.我的社會交際水平還待進一步提高。

但是，我依然相信我能夠勝任臨牀醫生崗位(十二級)崗位的工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：

下面是我的工作思路，請各位領導、同事們批評指正。

第一方面：堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量

1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度。

開展多層次的職業道德思想教育，讓大家認識到，隨着醫療市場競爭的日趨激烈，病人對醫院和醫生的選擇自由度將越來越大，病人可以沒有你這一間醫院，但我們醫院卻不能沒有病人，增強了大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“醫生競爭上崗演講”。使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一個病人、奉獻一份愛心、結交一個朋友”。圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務於病人”的宗旨，想病人之所想，不斷推出便民利民為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

2、提高法律意識，規範職業行為

隨着人民羣眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多。《關於醫療事故處理條例》的頒佈，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗。因此，必須教育醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德。做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程，避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛發生。

3、嚴格落實規章制度和約束機制，強化內部管理，實行醫德監督

以身作則，言傳身教，起表率作用。嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確，責任到位。採取有效措施，保證醫德監督到位。把醫德醫風納入科室綜合目標管理，作為考核評癬評聘職稱、獎金分配的硬指標。設立投訴電話、醫德醫風意見箱，使醫療行為置於病人和社會輿論監督之中。建立有效激勵機制，質優則酬優，質優則評優，從正面激勵了醫務人員的自覺性。

第二方面：加強重點學科建設創建技術一流科室

1、堅持科技創新提升學科整體技術水平。

呼吸內科經過多年的建設，專科診治水平得到不斷提高，治療手段、設備不斷增多，技術人員梯隊組合亦較為合理。在肺心病的診斷、臨牀綜合治療和預後因素觀察等方面形成了自己特色的系列研究。在慢性阻塞性肺疾病並肺動脈高壓血流動力學與臨牀聯繫，慢性缺氧性肺動脈高壓血管內皮損傷及acei對其防治研究競爭上崗演講稿，呼吸衰竭氧動力監測及治療，心臟受體特徵、信號傳導和功能研究方面達到了地市先進水平。在此基礎上，我們還要積極學習，大膽探索，不斷開展醫療新技術、新業務。

今後呼吸內科發展方向：

臨牀工作方面：加強呼吸重症監護病房的建設，重點針對呼吸衰竭治療，尤其是提高肺心病合併多臟器功能損害的搶救水平。

科研工作方面：重點圍繞呼吸衰竭、肺心病防治進行系列研究。

(1)內皮素受體拮抗劑防治缺氧性肺動脈高壓的研究：針對內皮素在缺氧性肺動脈高壓發病中的重要作用，開展內皮素受體拮抗劑的研究，為臨牀治療肺心病尋找出新的藥物，課題預期能達到國內先進水平。

(2)一氧化氮防治缺氧性肺動脈高壓作用機理研究：一氧化氮作為內皮舒張因子，直接舒張肺血管和抑制血管平滑肌的增殖作用，在缺氧性肺動脈高壓發病中有重要作用，通過吸入一氧化氮和靜脈或口服提供一氧化氮前體藥治療肺動脈高壓的研究，為臨牀治療肺動脈高壓提供新的手段，預期研究達到國內領先水平。

(3)肺循環結構重建的研究：肺血管重構在缺氧性肺動脈高壓發病中起重要作用，通過對肺血管平滑肌細胞增殖和凋亡的研究探尋肺血管重構的機理，為肺心病的防治尋求新手段。

(4)呼吸道感染系列研究：開展肺部細菌感染的快速診斷為重點，進行細菌耐藥、特殊病原體抗體和dna監測等系列研究。

以上是我的競聘條件和思路，希望領導及同事給與支持，無論是否當選，我將都會以更嚴格的要求來完善自己，為醫院出盡每一分力。

競聘某崗位的演講稿篇5

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！

我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領導們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學工作的一次小小檢驗。我來到咱們學校已經有幾年了，在這幾年裏，我學習到了不少有關教學方面的經驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多麼的不容易。現在，我自認為自己的教學經驗已經達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。

在我剛來到咱們學校時，我還是一名剛畢業不久的學生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學生們不喜歡我或者不喜歡我的教學方式，但經過這幾年不斷地摸索後，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學生們説話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領導的批評，但也正是在一次次的上課後，我對於教學工作有了自己的一些經驗和總結。

首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導致學生們的成績變差，所以説學生們的`成績其實和老師是有着很大的關聯的。在這幾年裏，我從當初的那種生澀轉變為了現在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學生們批評我的教學方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來。現在，我的學生們都挺愛聽我的課，而且我也願意和他們打成一片，我和學生們不再只是師生關係了，還是朋友的關係，他們給我起了不少親切的外號。

這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這説明我還需要積累更多的經驗。總之，我作為一名教師，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學生教好，不要想太多其它的事情，當我的學生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！

謝謝大家！

競聘某崗位的演講稿篇6

各位領導、各位同仁：

大家好。

通過這次演講，鍛鍊自己的能力、展現自己的才華。與大家交思想，我相信，通過這次競聘活動，必將使我站下一步的工作，展現一個良好的開端。

競聘客服中心這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

一、我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”在個人修養上，我認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生個俱來的，而是經過不斷學習修練培訓出來的。所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習字畫，從沒有一日閒過，努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。在工作作風中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

二、我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關係的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。在肥西開展社教活動時，一個人負責有幾千人的一個大村，在各種複雜的情況下，獨自一人組織完成了從宣傳動員，查對財目，公開選舉到組建新的村班子的各項艱鉅任務，受到當地羣眾的熱烈歡迎和領導的表揚。在通信科、政祕科、公司工作期間，也都能較好的處理協調好與上下左右的關係，沒有出現過大失誤。

三、我具有熟悉客服中心業務和具有通信專業知識。十幾年來從通信科到政祕科，從政祕科到公司都負責過工作，各方面比較熟悉，而且都能輕鬆的應對自如。我在部隊的專業是通信，具有客服中心必須同具有的專業知識和素質。全省單邊帶電台演練中，就全程參與了規範化服務比賽，順利地完成了這次任務。

四、我具有較好文字綜合能力，同時已通過全國計算機中級水平。

如果這次各位領導信任我，到任後我將認真做好工作。

一、首先，作為客服中心，必須瞭解客服中心的主要工作思路和目標，我概括為20個字“搞好服務、穩定大局、內強素質，外樹形象”。

具體為以下幾點：

1、全面可靠地保障客服中心的暢通無阻，為客户搞好服務。客服中心的天職是服務，本質是服務，體現的價值也是服務。

2、不斷開拓客服中心的生存空間和發展空間。“發展是硬道理”，客服中心只有發展了，所做的貢獻大了，才能更好體現客服中心的價值。

3、利用一切手段、渠道、機會加大培訓力度、提升人才培養層次，全面提高全體人員的綜合素質，以適應不斷更新的環境，發展中所需的人才。

4、拓寬各種渠道，採取多種形式，調動各方面的積極性，增加收入，以滿足不斷增長的物質文化、

5、建立和規範一系列規章制度，通過對考勤、執勤、設備維護等一系列規章制度使工作規範有序，做事有章可循。

6、建立和完善各種競爭、淘汰聘用人機制。尺有所長、寸有所短，充分發揮各人的特長，從而是使我站人人有崗位，機構健全，人崗適宜，定位準確。

二、擺正位置，做好配角，當好參謀。

副職的主要職責，對中心裏的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供主要負責人蔘考，向主要負責人提供各種建議和主張，幫助站長順順利做出決策。要有統籌兼顧的思想，當好中心裏的協調人，使做出的決策能符合大多數人的意願。總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補台不拆台。

三、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才形成合力。平時工作難免有產生誤解、矛盾和摩擦。所以要協助站長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取羣眾意見。兼聽則明，偏聽則暗，做領導和羣眾之間的協調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關係，和諧的工作環境。既高度民主，又有高度集中，又有個心心情舒暢的工作氛圍。

四、上崗後要以服務為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領導就意味着吃苦在前，享樂在後，只有奉獻，不能索取，排除雜念，要想羣眾之所想，急羣眾之所急，公正廉明，經常和羣眾換位，想想羣眾的感受，事關羣眾個人切身利益問題，要儘量讓給羣眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用，孔子在《論語》中就有“其身正，不令而行營大企身不正，雖令不從。”領導者必須培養正氣，以身示範。我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。

最後，我表個態，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以後的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結果如何，我都始終會“老老實實做人，紮紮實實做事。”言必信，行必果!

謝謝大家!

競聘某崗位的演講稿篇7

各位領導、老師：

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任着英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇!我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為紮實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：並在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長曆程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子，為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，並有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔着愛我的孩子，用我的右肩擔着我愛的幼兒園，執着堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。