分享詩演講稿6篇

演講稿在我們的現代生活中起到十分關鍵的作用，可以幫助我們梳理好思緒，要是在演講稿中沒有將個人的態度觀點做好明確表述，那我們的演講就很難有較大的影響力，本站小編今天就為您帶來了分享詩演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

分享詩演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我很榮幸站在這鮮豔的五星紅旗下發表講話。我今天演講的主題是珍惜時間，好好學習。

你熱愛生命嗎？因為生命就是組成時間的材料。同學們，人的生命是有限的，但我們能為有限的生命增添無限耀眼的光輝。時光在不停的流逝，"光陰似箭，日月如梭"。時間在我們不知不覺間匆匆流過，所以我們一定要珍惜時間，好好學習。

在以前，我並不明白時間的寶貴。做作業時，窗外一點任何一點響動都會吸引我的注意力，做做停停，停停做做，本來半個小時可以完成的作業，非要拖一兩個小時不了。但是，經過一件事，我明白了時間的寶貴。那是一節數學課，當別的同學都在認真學習的時候，我卻沉浸在我的玩耍中。結果被老師發現了，我想：這下要受到批評了。就在我忐忑不安時，老師向我走來，她説："下課到我辦公室一趟。"下課後，我懷着上下跳動的心走進集體辦公室，只見老師向我招手，示意我坐下，便對我説："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就像金子，但時間比金子更寶貴。一節課的時間真的很短，一眨眼的功夫就過去了，你要把握好一分一秒，千萬不能鬆懈，好好學習，而不是一直在那裏玩耍。"聽了老師的話，我羞愧萬分，臉紅得像個蘋果。靜下心，仔細想想，我曾經因為無知浪費了多少寶貴的"金子"啊！從那件事後，我明白了要珍惜時間，以後上課，我在也沒有做小動作，我抓緊一分一秒，認真學習，老師也向我投來讚許的目光。

同學們，我們是二十一世紀的少年，是祖國的花朵，祖國的命運與我們緊緊相連。所以讓我們行動起來，珍惜一分一秒，奮發圖強，成為建設祖國的棟樑之材，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻。

我的演講完畢，謝謝大家！

分享詩演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

我今天演講的題目是《紀念傳統節日傳承傳統文化》。

眾所周知，端午節在農曆五月初五。關於端午節的起源有很多故事。屈原的國家楚國被入侵，屈原跳進河裏死了。屈原死後，楚國人民划着龍舟，把粽子和雞蛋扔進河裏，不讓魚吃屈原的身體。

民間流傳着這樣一首兒歌：“五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟。”端午節的習俗是什麼？

端午節吃粽子是一種傳統習俗。粽子皮是由葉子做成的，裏面有很多種餡料。吃粽子的習俗已經廣為流傳。

同學們，我想問你們幾個問題，你們吃過哪些粽子餡？你做過粽子嗎？知道粽子怎麼包嗎？是的，最常見的是用糯米或棗子來做粽子。我記得，在幼兒園，端午節前舉行過一次一包粽子，當時我和奶奶都參加了。每逢端午節，社區還會組織各民族居民一起包粽子。

賽龍舟也是端午節的習俗。每年電視上都有龍舟比賽。

我從我母親那裏聽説在她的家鄉有很多活動來紀念端午節。例如，清晨用艾葉、艾草、冬瓜插在門上洗手洗臉，用草藥做一些香包，給小孩子戴五彩線，煮雞蛋，包粽子等。喜氣洋洋的。總之，這個節日是非常重要的，是一個大的民間節日。

在端午節之前是中國的兒童節日，每年人們將五顏六色的線團五彩球，在每年的五月初五的後一個雨天，人們會把球扔球到下雨的地方，傳説每年將人帶來好運。

我國曆來重視傳統節日。近年來，端午節作為法定節日，全國人民慶祝的傳統節日。

在這裏，我特別想説的是，有很多人忽視了中國的傳統節日，喜歡外國的西方節日，如聖誕節，愚人節，萬聖節，這是不能提倡的，我們是中國人，每個傳統節日的背後都有着深厚的傳統文化，每過一次傳統節日，身心都受到洗禮，我們應該自豪自己是中國人！

同學們，屈原的故事離我們很久遠，但他的愛國情懷卻離我們很近。熱愛偉大的祖國，建設美麗的家園，我們需要每一代人傳承中華傳統文化，我們是祖國的未來，要努力學習，成長為對社會有用的人！

分享詩演講稿篇3

敬愛的老師、同學們：

大家好!

在傳統的節日裏，除了新年之外就是中秋節最隆重了，因為中秋節是團圓的節日，在我們中華兒女的心目中，舉家團圓是非常幸福的事情。中秋節正值秋高氣爽、不冷不熱的，在晚間月色下，舉頭仰望，月亮的臉也圓圓的，在和我們一起歡笑呢!

天上的月亮影子有陰晴圓缺，我們人間的好多家庭有悲歡離合。可是今天我們大家聚在一起，共同歡樂、放聲高歌、開心吃喝，很是難得啊!剛才小朋友的表演和家長的共同參與給我們留下了深刻印象。我們大家來自祖國各地，相聚這裏也不容易，小朋友們要開心生活、努力學習，為自己多積累知識和興趣。想想我們歷史上的文人才子，對中秋、對月亮仙子的描述文字都很感人，好多朋友會想起來很多，我借用一句“海上生明月，天涯共此時”來形容現在的情景最恰當，我們都在這個時刻共同歡聚，讓我們體會“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年”的忘我情懷和天人合一的境界，還有名句“但願人長久，千里共嬋娟”的悲憫祝願!

我們來自全國各地，大家相聚是緣、高興是福，在這個傳統的節日裏，我們都知道我們是中華兒女、華夏子孫!讓我們熱愛祖國的山山水水、文化底藴，我們出生的那個故鄉、我們生活的這片熱土!在這裏告訴大家我是河北滄州人，我的故鄉是醫家鼻祖扁鵲出生的地方、鐵齒銅牙紀曉嵐的故鄉、“神醫喜來樂”出名的地方!

分享詩演講稿篇4

老師們、同學們:

早上好!

在這金秋送爽的九月,我們又將迎來一年一度的中秋佳節,又將欣賞到皓月當空的美景。農曆的八月十五，是我國的傳統佳節——中秋節，是僅次於春節的第二大傳統節日。

現在，我想問問大家：為什麼叫中秋呢?你們瞭解中秋節的來歷嗎?

我來告訴大家，因為這時是在秋季的中間，所以被稱為中秋。“中秋”一詞最早在周朝就已出現，而中秋節的盛行開始於宋朝。中秋節還有許多稱呼：如“八月節”、“八月半”、“月節”、“月夕”等等。

中秋節原來是豐收的節日。很久以前，人們在豐收的季節裏，總要大事慶祝一番,慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悦。中秋時節雲稀霧少，月光皎潔，民間很多地方要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動。各地至今還遺留着許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古蹟。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。有些地方還有舞草龍、砌寶塔等活動。中秋節還有許多美好的傳説，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等等。這些無不寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好未來的嚮往。

而後來，中秋節又被視為團圓的象徵。中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵，因此，中秋節又被認為是我們中國人的團圓節。古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”,王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等詩句，都是千古絕唱。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。

在這佳節即將到來之際,我倡議每位同學可以去做以下的事:

第一,孝敬父母長輩,為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，小家安定才是祖國繁榮的前提!

第二,給那些不能回家的親朋好友打個電話,道一聲：中秋快樂!

第三,為祖國的國力強盛、實現祖國統一立下壯志.請記住:少年強則中國強。你們是國家的希望!

最後我提前祝願親愛的朋友們和可愛的同學們：中秋快樂!萬事順心!

分享詩演講稿篇5

各位老師及家長朋友、孩子們：

下午好！

古人云：好讀書，不求甚解。閲讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，並且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的温馨，是早期閲讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節。於是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閲讀的幾點體會與大家共勉：

一、為孩子選擇恰當的圖書

現在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據孩子的興趣來選擇，保護孩子的閲讀興趣。有些家長根據成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利於孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什麼，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閲讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閲讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪着他一起閲讀，一直堅持到現在。孩子的爺爺奶奶已經退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閲讀習慣也漸漸養成了二、在親子閲讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

二、親子閲讀首要的是持之以恆

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪着他閲讀15至30分鐘就已經足夠了，讓着十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和週末和孩子一起閲讀，讓孩子通過書中的故事知道什麼是對，什麼是錯，學會成長。

三、為孩子創造良好的閲讀環境，讓讓孩子愛上閲讀

讓孩子儘可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，並把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閲讀時，儘量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來説還不能很好的理解，我就儘量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事；等到孩子大了一些我就嘗試讓他續編故事。在講故事的這個過程中既發展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關係同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做，孩子的閲讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閲讀水平也將逐步提高。

四、多給孩子讀故事，引起孩子看書的願望

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裏面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反覆要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家後經常是自己拿着一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。

五、要給孩子提供更多的閲讀機會和形式。

孩子的閲讀不要限於家裏和學校裏，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養孩子閲讀的重要環節，書店裏有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閲讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

親子閲讀給了我驚喜：我發現孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都説他的語言表達能力很強，並且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閲讀中慢慢積累起來的呀，然後再在生活中自然地運用。

讓我們和孩子一起閲讀，和孩子一起成長吧

分享詩演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

在我幼小的心靈裏，文明一直不離不棄地陪伴着我，像一位老師，教會了我很多道理;像知心朋友，形影不離地伴隨着我;更像一種無私的愛，時不時地花瓣兒一樣，飄飄悠悠地飄入我心靈。

清晨，我貪婪地吮吸着朝霞的光芒，傾聽着鳥兒的歌鳴，歌唱着童年的遊戲。霎時，我的目光轉向了它——青青小草兒。多麼鮮嫩的小草兒，才剛挺了挺身子，就被我踐踏在腳下。我急忙閃過身子，用手輕撫着它，希望奄奄一息的草兒能很快甦醒過來。這時，我好像覺得自己太殘忍了，淚花也不爭氣地滴落了下來。也許，就在這時，文明飄向了我的幼小心靈。可草兒或許會怨恨我一輩子，因為我傷害了它……

時間似飛箭，竟從我身邊悄然而過，我卻還在呆呆地與文明進行心靈上的溝通。淚水一再地從我臉龐邊飄過。聽，是外面在下雨嗎?不，是我在放聲哭泣。為什麼自己不早點懂得文明!不早點與文明做朋友呢!我突然發現自己好笨。竟會一而再，再而三地讓文明離我那麼遙遠。於是，我就自作主張地立了個牌子，安放在草兒的身邊：懂得文明，讓文明隨時飄向我們心靈。

從那以後，我無論走到哪裏，都帶着文明，我要永遠與它同行。

春風，一陣陣地飄過，春姑娘又回來了，我看見她披着一身華麗的綠衣裳自由自在地在空中漫天遨遊。這天，我揹着書包煩惱地正走向學校，可誰知竟發生了一件事：

一位年邁的阿婆正氣喘吁吁地掃着大街，一位與我同校的女同學一邊吃着麪包，一邊把麪包袋扔在剛剛掃過的路旁。阿婆看了之後，就跑着前去撿起……從那天起，我們處處勸導別人做個文明的好心人。不要亂扔垃圾，那樣做只會增添清潔工人的工作時間，浪費他們的體力……我們要處處為他們着想，替他們分擔，學做“雷鋒第二代”。

匆匆啊!時間勿勿啊!就讓文明之風飄入我們大家的心中，飄入你我的心靈吧!——文明，我們的好“哥兒們”!

謝謝大家!