親愛的同學們:
下午好！
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，並且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一（1）班，二（1）班，三（2）班，四（3）班和五（3 ）班。
希望參加決賽的班級能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！【在這裏，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區老師
譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評委老師的到來！
下面我宣佈比賽正式開始。首先，有請 一（1）班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一（1）班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二（1）班作準備。掌聲歡迎
謝謝一（1）班的小同學。
曾經有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數的好事，他常説“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。沒錯，他就是雷鋒！
接着我們請出二（1）班的同學，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪裏》，請三（2）班做好準備。掌聲有請！
謝謝二（1）班的同學。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那麼接下來，讓我們用掌聲歡迎 三（2）班為我們朗誦課文《荷花》。請四（3）班做好準備。
謝謝三（2）班同學的精彩朗讀，人們都説：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多麼的美了。下面就請四（3）班的同學帶我們走進桂林這片美景當中吧！請五（ 3 ）班同學做好準備。掌聲歡迎。
謝謝四（3）班的同學，好了，同學們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹。可到底是什麼，使得兩個國家的人民都發出了“不是親人，勝似親人”的感歎呢?
最後，讓我們用熱烈的掌聲請出五（3 ）的同學，他們為大家朗誦的課文是《再見了，親人》，請欣賞！
謝謝五（3 ）班的同學，好，聽了同學們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌
延安，／我把你／追尋，
像／翩翩／歸來的／燕子，
在／追尋／昔日的／春光；
像／茁壯成長的／小樹，
在／追尋／雨露和太陽。
追尋你，／延河／叮咚的／流水，
追尋你，／棗園／梨花的／清香，
追尋你，／南泥灣／開荒的／钁頭，
追尋你，／楊家嶺／講話的／會場。
一排排／高樓大廈／像雨後春筍，
一件件／家用電器／滿目琳琅；
我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，
卻忘不了，／延安窯洞／温熱的／土炕。
航天飛機／探索／宇宙的／奧祕，
電子計算機／奏出／美妙的／交響；
我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，
卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊樑。
延安，／你的／精神／燦爛輝煌！
如果／一旦／失去了你啊，
那就／彷彿／沒有了／靈魂，
怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？
啊！／延安，／我把你／追尋，
追尋／信念，追尋／金色的／理想；
追尋／温暖，追尋／明媚的／春光；
追尋／光明，追尋／火紅的／太陽。
謝謝大家的掌聲！
比賽最後的結果如何？請大家耐心等候，結果馬上出來。
那現在我們請出藍主任作總結髮言。
謝謝藍主任。
下面由我來宣佈今天的比賽結果。獲得今天比賽二等獎的是 。請獲獎班級派代表上台領獎。請徐主任、藍主任頒獎；
獲得一等獎的是 。請徐主任和藍主任頒獎。
再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力！也是我們學習的榜樣！
沒有獲一等獎的同學也不要難過，其實，結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達到了。
老師們同學們，今天的朗讀比賽到此結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝！最後請各班整隊回教室。
散會！
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