寫項目申請書模板7篇

申請書的語言應該準確、得體，避免使用過於主觀或情緒化的詞語，我們需要在申請書中提供相關的參考資料和證明文件，以支持我們的訴求，以下是本站小編精心為您推薦的寫項目申請書模板7篇，供大家參考。

寫項目申請書篇1

1. 創業機會

我們大學生正在接受良好的教育，學習各種創業知識，為我們創業打下良好的基礎。並且國家的許多政策也鼓勵和支持我們大學生自主創業，還給予我們許多的優惠，比如，對於税收和登記問題，通過國家的有關政策獲知：①大學生有自主創業，從註冊之日起，一年內免交有關登記類、證照類和管理類收費。②個體工商户註冊登記費、個體工商户管理費、集貿市場管理費、經濟合同兼證費等費用免收。這就解決了我們的資金問題，所以我們的創業機會很大。

根據對廣職院各類店鋪和商品的調查，我們發現廣職院內經營酸野的店鋪只有一家，而且規模不大，所以我們決定開一家酸野店。

2. 產品

根據問卷調查的方式，我們瞭解到喜歡吃酸野的大多為女生，品種主要為酸梅、蘿蔔等，所以本店的主要產品有酸梅、蘿蔔酸、蕃石榴酸、黃瓜酸、辣椒酸等各類瓜果蔬菜酸野，我們的產品口感香脆，既美容又減肥，助消化，品種多，維生素豐富，價格低廉，更重要的是綠色和健康。

3. 服務要求

我們的服務要求做到“微笑+周到+有始有終”，無論任何情況下，都要微笑着對待每一位顧客，服務一定要做到全面和周到，要全心全意，不能有所馬虎，特別是要有始有終，一條線服務，儘量做到使每一位顧客都滿意。

4. 競爭對手和自身優勢的維持

我們的競爭對手不多，因為在廣職院內經營酸野的店鋪只有一家，而且規模不大，超市內的包裝類酸野不新鮮，口味不佳，其次是來自外來的對手，所以我們要想維持好自身的企業，就必須以良好的服務態度和優質的產品來打敗對手，為企業贏得顧客。

5. 營銷策略

我們的企業規模有限，生產能力還不強，經驗也不足，我們的產品單位價值低，技術含量不高，耐腐性好，而且我們的顧客相對集中，競爭對手也較弱，所以我們的銷售渠道決定採取直接渠道和零級渠道，把產品直接銷售給消費者。我們也會採取相應的促銷方式，比如發放優惠券，廣告宣傳等，還會認真聽取廣大顧客的意見，根據不同顧客的不同要求，努力改進自己的產品。我們最重要的營銷策略就是突出產品的特點和作用，達到吸引顧客的目的，從而鎖住顧客，保持穩定的銷售額。

6. 具體目標

發展規劃：

短期發展目標-----我們企業在短期內首先要做好各項管理工作，對員工制定嚴格的規章制度，對產品要嚴格把關，保證產品的質量，先把招牌打響，讓每一位廣職院的學生都瞭解我們的產品，並且我們要在第六個月收回成本，還要有所利潤。

長期發展目標-----我們在完成短期目標後，企業有所利潤，我們將擴大企業的規模，擴展店面，增加產品，擴招員工，把店面的環境弄得更幽雅和舒適，我們還打算開一兩家分店，創造我們企業的文化，從而壟斷廣職院的酸野市場。

7. 創業團隊

我們的創業團隊共有六個人組成，分別擔任各項創業的工作，我們的隊伍具有很強的團隊精神和較高的創業技能，工作努力，科學文化素質高，能吃苦耐勞，並且富有創新意識，能不斷充實和發展自己。

8. 財務計劃

由創業團隊共同商討以及對市場進行全面分析和診斷後，由會計人員作出總結和預測，主要是對公司創業前一年的財務情況進行預測、分析，其中包括創業成本，月度銷售預測，利潤等情況。

9. 注意的問題

假定會遇到的風險，如採購風險，市場風險，管理風險，環境風險，人員風險等，制定相應的風險對策。

10. 可行性分析總結

(1)市場可行性：在廣職院酸野的市場很大，因為經營酸野的店鋪只有一家，而且廣職院是一個擁有一萬多名學生的大院校，並且女生居多，喜歡吃酸野的又大多是女生，所以我們的市場很廣闊。

(2)產品可行性：我們的產品質量較高，口味佳，作用多，而且具有綠色、健康的特點，產品的品種多，能夠滿足各種人羣的需要，耐腐性好，容易保存，原材料成本低，也容易採購，所以我們的產品絕對行得通，能夠受到消費者的認同。

(3)經濟可行性：我們擁有的資金不多，但足以開一家酸野店，並不需要貸款，而且對於大學生自主創業國家有許多的優惠政策，一年內免登記類、證照類和管理類的費用，個體工商户註冊登記費、個體工商户管理費、集貿市場管理費、經濟合同兼證費等費用免收等等，所以我們的經濟是可行的。

(4)盈利可行性：我們的企業規模不大，盈利較小，但是我們的成本不多，單位產品價值小，所以我們可以採取薄利多銷的方式，估計在第六個月就能有所盈利，可以為企業創造利潤，為擴大企業規模打下基礎。

寫項目申請書篇2

__縣國土資源局：

____項目屬______項目，該項目建成對____具有重意義，該項目位於縣(區、特區)__鄉(鎮、辦事處)__村，擬佔用農用地__公頃(其中：耕地__公頃)、建設用地__公頃、未利用地__公頃)，共計__公頃。現該項目的前期相關工作已完成，特向貴局提出申請，並提供如下相關資料。

1、用地申請;

2、項目建議書、可行性研究報告、初步設計批覆或核 準文件;

3、建設單位有關資質證明;

4、建設項目用地預審意見;

5、有資質的單位提供的地質災害危險性評估報告和壓覆礦產資源評估報告及其備案材料和評審意見;

6、建設工程總平面佈置圖;

7、環保、林業等有關部門的審批文件(涉及林地的);

8、有資質的單位出具的擬徵(佔)用土地的勘測定界技術報告書和勘測定界圖;

9、補充耕地方案或説明材料，涉及25度以上坡耕地的，提供證明及確認材料;

10、經批准的土地復墾方案及相關材料;

11、經批准的社保方案及相關材料;

12、土地預存款繳費憑據;

13、其他相關資料。

申請單位：——

寫項目申請書篇3

導讀：這些選修課與大學開設的課程緊密聯繫，山東師範大學的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比較與現實思考》中將現行選修制度，浙江師範大學教育學院的徐才根和平湖市乍浦中學的曹躍平、孫曉峯在《教學月刊（中學版，東北師範大學王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學改革活動中實施選修課（人教版）的，揚州大學教育科學學院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發表在《調查與分析》上的《高中選修課學，有利於他們進行更為深入的科研調查

一、課題設計論證

同類課題國內外研究狀況；本課題擬研究的主要問題、重點和難點；研究方法；學術價值；理論意義和實踐意義；預期效益。

一、國內外研究現狀分析

（一）國外母語選修課課程設置現狀：

早在上個世紀80年代，亞、非、歐、美等各洲60個國家中，普通高中開設選修課的國家就佔76。7%，20年後的今天，這個比例只會更高。由此看出，普通高中設置選修課已成為基礎教育的發展趨勢。外國母語選修課比中國課程改革時間早，創新性強，實施狀況良好，選修課分類明晰，有條不紊，代表國家有美、英、日，詳細情況如下：

美國實行指定選修和任意選修相結合，根據課程的內容，分為語言和文學兩大類，語言類有的稱為“英語”，包括語言技能、實用寫作、有效交流等課程；文學類包括當代文學、英國文學、美國文學、歐洲文學等。對選修課設置不作統一規定，由各州和學校自行安排，學校對此沒有強行選課的規定；英國則是將組合選修和任意選修相結合，與語文有關的有英語、古典語文、戲劇研究、藝術史、拉丁語、西班牙語、俄語、印地語、英國文學、希臘語、漢語、意大利語等，絕大多數學校都把選修科目分成5~6組，供學生選擇；日本於1999年制訂並於20xx全面實施的高中課程，實行普通教育的學科有10科，國語科列在首位，包含6個科目：國語表達Ⅰ（2學分）、國語表達Ⅱ（4學分）、國語綜合（4學分）、現代文（4學分）、古典（4學分）和古典講讀（2學分）。其中只有“國語表達Ⅰ”為必修科目，其他均為選修。

（二）我國語文選修課課程設置與教學現狀研究：

我國高中選修課程設置及實施的時間較短，對於選修課的課程設置及實際教學已有的研究有：

1。關於新課標選修課課程設置的研究：

?普通高中語文課程標準（實驗）》共設置了“詩歌與散文”、“小説與戲劇”、“新聞與傳記”、“語言文字應用”、“文化論著研讀”等五個系列，每個系列又可開設若干模塊，這些選修課與大學開設的課程緊密聯繫，模塊設置各具特色。北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心主任王雲峯發表於《中學語文教學》20xx年第8期上的《把握好高中選修課的特點》，對高中選修課的特點進行了分析。

但新課標對選修課的一些概念闡述不清，如“對於希望進一步學習的學生，建議從五個系列的選修課程中任意選修4個模塊，獲得8學分……對語文學習興趣濃厚並希望進一步深造的學生，建議在此基礎上，再從這五個系列裏任意選修3個模塊”。進一步學習和進一步深造的標準是什麼？課標對此沒有提出更詳細的説明，造成的實際情況是全國開設選修課的學校，幾乎所有參加大學聯考的學生都修滿7個模塊，沒有因學生學習興趣與想報考學校不同而選擇不同的模塊。

山東師範大學的楊旭東在碩士論文《高中選修課的歷史比較與現實思考》中將現行選修制度分為三類：限定性選修課、任意選修課和定向選修課。

2。關於高中語文選修課教學現狀的研究：

高中語文選修課教學這塊也引起了國內學者、高中教師的廣泛關注，其研究主要體現在教學理念、教學方式，教學內容選取以及教學評價反思幾個方面，具體闡釋如下：

（1）教學理念與教學方式的相關研究：

北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心主任王雲峯發表在《中國小信息技術教育》20xx年第6期上的《積極建設網絡課程學習的平台，有效推進高中選修課實驗》提出了信息共享在選修課中的重要性。

山東省棗莊市第八中學的教師孫晉諾發表在《語文建設》20xx年第2期上的《高中選修課教學的"三多"與"三少"》一文，對高中語文選修課教學提出了三點意見：多整合歸納少逐篇講析、多訓練語言少依靠活動、多具體指導少空口説教。

江蘇省常州市田家炳實驗中學的韓旭東發表在《現代語文（教學研究）》20xx年第10期上的《高中語文選修課程的教學策略初探》對語文選修課授課方式進行了討論。

浙江師範大學教育學院的徐才根和平湖市乍浦中學的曹躍平、孫曉峯在《教學月刊（中學版）》20xx年第10期上發表的《關於高中選修課中校長角色的思考》提出了校長角色的轉換問題。

江蘇靖江市季市中學的劉曉紅髮表在《考試週刊》20xx年第26期上的《精準大學聯考目標，體悟審美愉悦——例證現代散文選修課的一種教法》將選修課與大學聯考進行了聯繫，並對散文選修課教學提出了看法。

（2）教學內容的相關研究：

部分省市教育部門以及教育學者針對部分學校選修課走過場，形同虛設的問題進行了相關討論：

安徽省銅陵市教育局教研室的劉志勝的《高中語文選修課開設時間的思考》對必修課與選修課開設時間進行了討論。

廣東東莞市玉蘭中學的李園香發表在《中學語文（上旬·教學大參考）》20xx年第9期上的《高中話文選修課"同質化"現象及對其的反思》對學校將選修課當作必修課上的問題進行了分析。

（3）教學評價體系的相關研究；

東北師範大學王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學改革活動中實施選修課（人教版）的思考》中針對課程設置、授課方式及評價制度進行了分析，並提出了幾種可行性比較高的評價方式：測驗法、調查法、自我評價法、學生成長記錄袋、問卷法等。

揚州大學教育科學學院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發表在《調查與分析》上的《高中選修課學習的成績、問題與對策》中對選修課給學生帶來的收穫與不足之處進行了分析，通過調查發現現行考核制度無法體現選修課價值。

二、課堂研究的主要問題、重點和難點

（一）主要問題：

本課題主要研究高中語文選修課的課程設置和具體教學存在的問題及解決策略。通過把握新課標對語文選修課的相關規定，參考國內外學者對選修課的設置及教學研究，在有一定理論研究的基礎上，深入到昆明市重點高中語文教學中去，觀察並記錄一線語文教師對於選修課的教學實況，採訪一線語文教師、學校高層領導，瞭解這些基層教育者對人教版語文選修教材的看法，聽取他們對選修課的設置和實施的意見和建議；同時，以問卷調查的形式，瞭解目前學生對於選修課的學習狀況，從中揭示出選修課在當前語文教學中存在的問題，分析問題產生的影響因素。整理訪談資料，總結一線教師對選修課的教學的經驗教訓，學校領導對選修課設置與教學的期望和預期，從而建立一套科學、有效的選修課教學理論，為立志從事高中語文教育教學的師範生在選修課教學方面提供可行性意見和建議。具體而言，關於昆明市高中語文選修課的課程設置與教學分析研究主要包括：

1．實踐學校選修課的課程選擇和教學進度（課時）安排；

2．一線教師在選修課教學中的教學表現記錄和分析；

3．教師、學生對選修課教材、教學等的看法；

4．相對於必修課，學生在學習選修課中存在的問題；

5．實踐學校教師、領導對於選修課教學的意見和建議；

（二）重點和難點：

本課題研究的重點應放在昆明市部分高中選修課的教學狀況上。昆明實施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在着一些問題。通過實地考察研究，揭示一線教師在選修課教學過程中存在的問題，分析問題產生的原因，引起社會廣泛關注和重視。另外，從一線教師選修課的教學過程中吸取經驗教訓，積極思考，開拓創新，試着結合教育學理論和一線教師的實踐經驗，總結歸納出一些高中語文選修課的教學理論，從而為新一輪的高中語文教師選修課教學指明方向。

本課題的研究難點在於教學問題原因分析、選修課理論與一線教師實施的內在聯繫總結等幾個方面。教學過程中問題產生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是學校、家長、社會等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學中存在的本質的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標選修課設置和一線教師的實際教學之間的聯繫、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實際教學中對理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點。需要在實踐學校認真觀察，客觀有效的記錄，認真歸納總結所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實説話。

三、研究方法

（一）觀察法：

1．採取非結構式觀察法對教師教學進行觀察，對一線語文教師在選修課教學過程中所運用的教學方法以及教學過程中的典型事件進行軼事記錄，如新穎的導入、有創意的提問等等，與必修課教學進行對比，總結選修課在實際教學中的特點、問題等。

2．採取實況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現，從中總結教師選修課教學經驗、教學方法等。

3．採用結構式觀察法，對學生在選修課學習中的反應進行時間抽樣，每十分鐘記錄一次，看學生在這段時間內積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學。

（二）問卷調查法：

1．對實踐學校的一線語文教師進行問卷調查。問卷內容主要包括教師對選修課教學的重視程度，對選修課教材的熟悉程度，對選修課教學目標的把握情況等等。

2．對實踐學校高二下學期學生進行隨機抽樣調查。調查學生對選修課的重視程度，對選修課知識的掌握情況，對目前所選課程的感興趣程度等等。

（三）訪談法：

1．對實踐學校高層領導進行訪談；

結合該校現實情況，向相關領導瞭解該校選修課課程設置的過程，選修課實施過程中遇到過哪些問題，現在該校選修課的實施狀況等相關問題。並讓學校領導對選修課的設置和實施提出意見和建議。

2．對一線語文教師進行訪談；

在觀察教師的課堂教學表現後，結合學生課堂表現，對教師進行訪談。訪談主要內容包括：教師對該課有哪些新的教學理念，該課教學目標的設計；教學過程中出彩的地方，要詢問設計背後的理念和方法；同時，詢問教師對選修課設置的看法，對現行選修課教材分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。

四、學術價值

（一）彌補相關課題研究的不足；

1．昆明市高中選修課政策實行時間較短，相關課題研究較少。本課題的研究能起到一個補充作用。

2．其他省市相關課題研究過於理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文獻資料，理論與實際相結合，從實際教學中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。

（二）豐富和完善相關課題的研究；

1。進一步完善新課標的實施理論；

2。為其他學者的進一步研究提供有效性的數據和結論，為其撰寫相關論文提供條件，有利於他們進行更為深入的科研調查。

五、理論意義和實踐意義

目前對於語文選修課實施狀況的研究還處於起步階段，現在着眼於這一課題的研究具有很大的拓荒、原創價值。它所開發出的持續的、系列的普通高中任意選修課教材和在實驗過程中建立起來的普通高中任意選修課實施的有效機制，從而形成一線教學、在校免費師範生的雙贏局面。

首先，對於在職語文教師而言，可以監督其對新課標相關規定的貫徹落實，完成自身教學的總結和反思，在一定程度上提高了教師的教學水平。

其次，在校師範生是最大收益者。通過研究成果的推廣，使準教師們瞭解一線教師選修課的教學概況，從中吸取經驗教學，為將來的選修課教學奠定基礎，爭取在就業後能夠很快適應新課改，上好選修課，防止剛畢業生就培訓的尷尬局面。

最後，對參與實踐的學生來説，本次實踐培養了小組成員的組織協調能力，團隊合作能力，資料整理、分析能力，提高了科研實踐能力。

六、預期效益

（一）研究論文：

整理訪談記錄、觀察記錄、分析調查問卷，針對選修課在實際教學中的不同問題，選取側重點，寫一至兩篇研究論文，要求真實可信，有學術價值和實用價值。引起學術界、教育界對高中語文選修課的設置和實施現實問題的廣泛關注。同時，對在校師範生未來選修課教學起到指引作用。

（二）預期成果推廣：

1．召開成果交流會，向更多的人介紹我們的課題研究。

2．請優秀一線語文教師來到師範院校進行選修課教學培訓，構建在校師範生與一線教師溝通交流的平台。

3．把一線選修課教學中存在的問題反饋給學校教育部，為其研究提供依據。

寫項目申請書篇4

甲方：

乙方：

甲乙雙方因 房地產開發有限公司開發的 項目合作事宜，經雙方友好協商，就雙方終止合作及乙方退出 房地產開發有限公司經營及其項目建設的有關事宜達成如下協議：

一、甲乙雙方同意終止合作關係，雙方在簽訂本協議之前所簽訂的一切項目終止申請書書、協議書以及簽署的相關文件均終止履行；

二、乙方共計投資 萬元，由甲方負責返還萬元，餘款 萬元乙方自願放棄；

三、 房地產公司以及該公司的 項目等一切權益和債務由甲方所有，乙方及其工作人員退出 公司以及 xx項目；

四、 萬元（ 萬元）的付款方式為分期給付：

第一期給付 萬元 ），乙方工作人員於 年 月 日之前移交其保管的保險櫃鑰匙以及一切保管的關於zz公司及其 xx項目的財務、工程等資料，甲方在接收上述資料的同時支付 萬元（萬元），乙方工作人員撤離 公司；

餘款 萬元（ 萬元），從20 年 月開始，每個月的5日之前支付不少於 萬（ 萬）元的資金，在一年以內付清。

五、如甲方第一期付款延遲，乙方有權不移交資料並不退出公司及其項目，並保留依據項目終止申請書和法律而產生的索賠權利；如以後的任何一期付款延遲，甲方應支付千分之二/天的.違約金；如延期超過30天，應按照延期金額的50%支付違約金；

六、乙方派駐的工作人員工資由甲方負責發放其中2人的工資，從欠發之日至其工作移交完畢為止，具體數額為 元（ × 個月= ）。上述款項由甲方在支付第一期款項的同時給付乙方，由乙方負責統一發放，乙方派駐zz項目的其他工作人員工資由乙方負責支付，乙方承諾乙方派駐的工作人員不就工資等因勞動關係產生的權益向甲方主張任何權利。

七、甲方法定代表人鄭亞玲作為上述甲方義務的連帶責任擔保人。

八、以上協議雙方簽字後生效。

甲方：

寫項目申請書篇5

大柏社區是20_年大柏村與大柏街道管委會合並而成，社區21個居民組，農業人口1938人，耕地面積2210畝，主要產業是糧油種植業，其次是家禽、生豬養殖業，20_年農業總產值1500萬元，人均純收入6000多元。

由於原大柏村在_9年，由村、組各籌50%資金，建成了簡易組組通砂石路，但由於年久，加上沒有很好的護修，致使道路損壞嚴重，坑窪不平。嚴重製約了羣眾的生產發展，給羣眾的生活帶來了困難，特別是生產資料和農副產品運輸，養殖户進料和出售運輸都很不方便，幹羣關係緊張，矛盾突出，因此，實施該項目非常必要。該項目實施後，將改善21個居民組出行難問題，給羣眾的生產、生活提供了有利條件，使羣眾購買生產資料和出售農副產品帶來了方便，大型農機具可以進組入户作業，減少農民勞動強度，可進一步擴大養殖發展規模，使全社區人均純收入提高，為加快新農村建設和構建和諧會社會提供基礎保障。

由於我社區各居民組與312國道接近，路段分散，各路段分別為：

1、衞衝路(312國道至大衞衝)，長1500米;

2、麪坊路(312國道至麪坊郢)長750米;

3、倉坊路(312國道至倉坊郢)長700米;

4、小衞莊路(亞博公司至小衞莊)700米;

5、胡衞路(胡塘坊至衞西)1800米;

6、海老莊路(胡塘坊至海老莊)長600米;

7、胡小街路(柏崗路至胡小街)長200米。

總長：6250米。

20_年4月1日經社區居民代表大會表決同意該項目建設。

砂石路總長6.25公里，路基5.5米，砂石路面寬4.5米，厚度22公分，兩邊留綠化帶、排水溝，按四級砂石路標準修建。

一、改造砂石路有極為有利條件：

1、有原砂石路作為基礎，減少工程量;

2、居民極力支持，籌資及以資代勞資金到位;

3、修路所需村料市場充足，施工隊伍多。

二、該項目工程建設成立大柏社區領導組：

組長：胡先寶

成員：李曉蘭、王廣林、王友、孫方明、戴學春

技術負責人：丁榮茂、戴召俊

三、該項目工程建設方案：

1、由鎮村村通延伸工程辦公室負責勘察、設計。

2、對外招標施工單位。

3、該工程由居民代表實行監督，由小廟交通管理站落實監理。

4、該項目最終由小廟鎮政府進行質量驗收。

5、該項目建成後，由社區自籌資金招聘護路員養護道路。

因此，特向小廟鎮村村通道路主管部門提出申請，盼主管部門給予審核和批准，並給予技術和經濟支持為感!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

寫項目申請書篇6

校長室：

暑假將至，為加強學校後勤管理工作的延續性，確保下學期正常開學，現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建項目，其具體方案如下：

一、 基建工程組 組長：

基建項目 責任人

1、開工實施北校區綠化工程

2、開工新建和改造水泥球場

3、完成一期工程屋面瓦維修

4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造

5、開工建設建築技能培訓中心工程

6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作

二、 財產維修組 組長：

維修項目 責任人

1、完成教工食堂的的改造及學生食堂

相關設備的採購及維護工作

2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)

3、完成學校水電設施的檢修工作

4、完成班級財產及課桌椅的維修工作

5、做好學校花木的養護工作

6、做好校園環境衞生的保潔工作

7、做好學校資產的盤點清理工作

8、做好消防設施的檢修工作

三、 幾點説明

1、基建工作已完成審批手續，正進入招投標階段，一旦招標結束，立即進入施工階段，工程量按決算結算。

2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結算。

3、臨時人員按正常工作日上班，完成規定的工作任務，發放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領導安排的其它工作。

4、所有維修工作一律於8月20日前結束。

以上報告如無不當，請批示。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

寫項目申請書篇7

?項目備案申請報告》編寫樣本（提綱）

×××公司×××項目備案申請報告

一、項目基本情況

1、項目名稱

2、項目建設地點

項目建設擬選地址在 ；擬徵土地 畝。

3、項目申報單位名稱及概況 3-1項目申報單位名稱 3-2項目申報單位概況

包括項目申報單位的主營業務、經營年限、資產負債、股東構成、主要投資項目、現有生產能力等內容。

4、項目提出的背景

5、項目申報理由 包括：

發展規劃分析。擬建項目是否符合有關的國民經濟和社會發展總體規劃、專項規劃、區域規劃等要求，項目目標與規劃內容是否銜接和協調。

產業政策分析。擬建項目是否符合有關產業政策的要求。

行業准入分析。項目建設單位和擬建項目是否符合相關行業准入標準的規定。

6、項目申請編制依據

二、市場初步預測

1、產品概況

2、國內市場概況及發展趨勢

3、國際市場概況及發展趨勢

三、產品及技術方案

1、產品方案

2、生產規模

包括年產××產品××台（套）。

3、技術方案選擇

4、生產工藝流程

5、主要設備選型

6、供配電、自來水、供熱、天然氣（與四內容重複）四 原輔材料和能源消耗 1、主要原輔材料需求量 2、主要原輔材料來源

五、建廠條件及廠址初步方案

1、廠區條件

包括項目建設佔地面積、擬建項目自身及對周邊環境要求等內容。

2、廠址初步方案

包括項目選址及用地方案，土地利用狀況、佔用耕地情況。分析擬建項目是否符合土地利用規劃要求，佔地規模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，是否會造成

相關不利影響，如是否壓覆礦牀和文物，是否有利於防洪和排澇，是否影響通航及軍事設施等。

六、環境保護與安全衞生

1 環境保護 包括：

廠址的自然環境條件、現有污染物情況、生態環境條件和環境容量狀況等。

排放污染物類型、排放量情況，水土流失預測，對生態環境的影響因素和影響程度，對流域和區域環境及生態系統的綜合影響。

生態環境保護措施。按照有關環境保護、水土保持的政策法規要求，提出治理措施，以及治理方案的可行性和效果。

2 勞動安全 包括

勞動用工、勞動保護

根據有關安全生產、消防法規，生產、運輸、貯存各環節所屬安全、消防等級及要求；項目建設、生產過程中所採取的措施方案分析。

七、建設內容及建設期

1、總平面佈置和運輸

2、建設內容

2-1主體工程

2-1-1廠房（生產車間） 平方米； 2-1-2職工宿舍 平方米； 2-1-3辦公用房 平方米； 2-1-4食堂 平方米； 2-1-5其它 平方米

2-2輔助工程：

2-2-1原材料倉庫 平方米； 2-2-2配件及產成品倉庫 平方米； 2-2-3圍牆 米； 2-2-4廁所 平方米； 2-2-5道路 米； 2-2-6綠化；

2-2-7其它 平方米 。 2-3機械設備

3、項目建設期及工程進度安排

八、投資規模和資金籌措方案

1、投資概（估）算

項目總投資 萬元，其中： 1-1固定資產投資 萬元： 1-1-1、主體工程投資 萬元 1-1-1-1廠房（生產車間） 萬元； 1-1-1-2職工宿舍 萬元； 1-1-1-3辦公用房 萬元； 1-1-1-4食堂 萬元；

1-1-1-5其它未預見工程 萬元。 1-1-2輔助工程投資 萬元： 1-1-2-1原材料倉庫 元；

1-1-2-2配件及產成品倉庫 萬元； 1-1-2-3圍牆 萬元； 1-1-2-4廁所 萬元； 1-1-2-5道路 萬元； 1-1-2-6 綠化 萬元；

1-1-2-7其他 萬元。 1-1-3土地徵用費 萬元。

1-1-4機械設備 萬元（見設備一覽表）。

1-1-5其它投資 萬元（包括項目編制費、勘察設計費、開辦費、工監費、招投標費、環評費、不可預見費等等）。

1-2流動資金 萬元。

2、資金籌措

九、組織架構與勞動定員

1、組織架構

2、勞動定員

十、經濟效益分析

本項目按年設計能力,將研發生產 產品系列 台（套），按均價 元/套計算，產銷率按 %估計，年營業收入 萬元；項目經營成本按營業收入的 %計算，產品銷售利潤按營業收入的 %估算，則項目年經營總成本為 萬元，年銷售利潤 萬元，税後利潤 萬元，交納税費約 餘萬元。則項目投資利税率為 %；投資利潤率為 %；投資回收期（靜態）大約為 （年）。。

十一、社會效益分析

該項目初步估算勞動定員為 人，即增加了 個就業崗位，解決了部分農村富裕勞力，可為一部分農民增加工資性收入 餘萬元，還可給地方財政貢獻可觀的税收收入，增強地方財力，推動地方經濟發展。

（項目申報單位） （蓋章）

二〇xx 年 月 日