降處分申請書7篇

當下的社會中，我們用到申請書的機會是越來越多了，端正好個人的寫作態度，才可以寫出有意義的申請書，下面是本站小編為您分享的降處分申請書7篇，感謝您的參閲。

降處分申請書篇1

尊敬的校領導：

您好！

我是0717班xxx。我是20xx年9月份入學的。因為才入學，不是很懂事，而且還心高氣傲，把什麼事都不放在眼裏，感覺不在乎一樣。就在開學的第三天，我和以前認識的幾個朋友與0521班的一名學生髮生了不愉快的事，並且在第二天中午在07屆宿舍把0521班的學生砍傷。就因此事被學校記大過處分隨後，又因為一時的衝動，我和同班同學郭蔚等人把0702班的一名學生的頭部打傷，事後，我經過學工處老師對我的教育，我深深的認識到了自己的錯誤。因為此事性質惡劣，學校又給了我留校查看半年的處分。

日後，我的班主任和部分學校領導、老師多次找我交談並教導我。我也深深的認識到了自己的錯誤。在以後的日子裏，我沒有再次出現過打架鬥毆的事件。在學習方面也表現不錯，在期末考試中，我佔全班前13名，並且計算機操作成績在全班排名第一。

在活動方面，我也是積極參加，並且在各別項目獲得獎項。所以我大膽提出申請，請求學校能夠撤消對我的處分。在以後的日子裏，我會更加努力的學習，嚴格遵守學校的校紀校規，好好把握在校的大好時機，為自己的將來打好基礎。

希望校領導看過我的申請後，能夠原諒我以前的不知而晾下的錯誤，能給我一次改過自新的機會。如果我的這份申請不能夠被校領導認可的話，那麼我將會在以後的學習當中更加努力，追求上進，早日得到校領導對我的認可。

此致

敬禮

申請人：

20xx年x月x日

降處分申請書篇2

尊敬的院領導：

我叫xxx，是xx系xx屆xx班的學生，學號xxxxx，在xx年x月份我院舉行期末考試時，在進行《xxxxx》考試中我夾帶紙條作弊被巡考老師抓到並給予了記過處分，影響極壞。後來我在同學的幫助和老師的耐心教導下，我徹底認識到了事情的嚴重性，受益頗多。在不斷的痛定思痛之後，我認真自我反省、努力學習，在思想上有了很大的提高，學習上也有了巨大的進步。按學校規定，特此向學校申請處分撤銷鑑定。

錯誤的性質是嚴重的。此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師和辛苦學習的同學們的感受，這也是不對的。而且，考試的時候作弊本身也是對老師和同學以及自己的不尊重。所以，當學校下來這份記過通知時，我便深刻的認識到了作弊的嚴重性。

“處分”對於我來説是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石，一塊能絆倒我的石頭，一塊能讓我掉入萬丈深淵的石頭，這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤之海中撈上來的。讓我那麼難看的罪魁禍首就是我自己，是因為我沒有很好的控制能力，所以才導致作弊和被處分。我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該在考試中夾帶，嚴重違反了學校的考試紀律。這次的錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給學院、班級造成了很大的影響和損失，我想已無力挽回，無法彌補。因此在受到處分的這一個學期裏，我不斷地提醒自己，不能再犯錯誤了，在

這段時間裏，我積極參加學校和班級組織的各項活動，努力付出，極力彌補自己的過錯。

之前的我會犯這種錯誤，完全是一種僥倖心理，思想認識未到位，一時的錯誤，令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不僅有害於同學，同時也打擊了自己的信心。做人應該內誠於心，外誠於人。我為自己做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們説聲對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。從那次犯錯以後，我一直對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結教訓。

這個處分也給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段深刻的反醒之後，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。世上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。犯錯之後，老師們都十分耐心的開導和嚴肅的批評我，讓我深刻意識到了老師對我的關愛與教導。而同學們也給與了我極大的幫助和鼓勵，使我能逐漸樹立信心，走出陰影。所以在這一學期，我處處嚴格要求自己。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，努力學習拓展視野，增強學習動力，改造自己。

首先，在行為上，我重新反省自己，不斷加強自己的修養，提升思想認識。堅持從認識上，觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學溝通交流！在這個學期裏，我也不斷的參加學校，

班級的活動，比如迎接新生，十佳歌手佈置幫忙等等許多活動和工作，以求改進。

在組織上，同學們和老師並沒有因為我的處分和過錯而放棄我，在我不斷的努力之下和他們的幫助之下，我也被選為了經貿學院的社團部副部長。從那時起我就抱着努力學習和不斷反思的態度去面對接下來的每一天。我不斷的感受到老師和同學對我關愛的温暖以及作弊之後的懊悔與痛苦。而我也更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。

在學習上，我也一改以往的學習態度，在這次的期末考試中更是嚴肅認真，絲毫沒有作弊的念頭。在考試結束的時候，我感受到了輕鬆的成就和對過去愚蠢的懊悔，因此更加堅定了我要做一個誠實守信的人的決心。

雖然人不能做到十全十美，在一些學習和生活的細節中可能還存在者一些不足，但我會努力把壞習慣都改掉，成為一名優秀的大學生，也同時請各位領導和老師們隨時批評我、監督我，以及感謝老師能給我改過自新的寶貴機會。

最後，我衷心希望老師能根據我平時的表現，懇請老師准予我撤銷鑑定處分。

此致敬禮

申請人：xxx

xxx年xxx月x日

降處分申請書篇3

尊敬的系主任院領導們：

你們好，本人是建築工程系建工2班郭國磊，曾因夜不歸宿給予處分。處分對於我來説是恥辱，也是人生道路上的一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。所以這一年來，我處處嚴格要求自己。

思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持着嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；

學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的為着掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持着良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。

生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生.其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日的錯誤中撈上來的…讓我難堪的罪魁禍首是我自己，也因為我自己沒有很好的控制能力，所以才導致我的夜不歸宿，被處分！我不願意自己的處分的事情在電子檔案學籍系統裏多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不願讓別人通過網絡看到我被處分的事情！但“紙是包不住火”的…我想知道這件事的人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！

我知道自己犯了一個很大的錯誤，不應該夜不歸宿，嚴重違反學校的規章制度！這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了一定的影響和損失，我想已經給班級造成的損失是無法挽回，無法彌補的。在處分的這段時間裏我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時間裏我積極參加學校和班級的各種活動。努力付出積極彌補自己的過錯。想的是如何才能有更大的進步，在老師的督促下，同學的影響下，我不僅通過了學校的各門考試，還積極的報名參加了計算機的考試，並取得了證書，等等…我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪於我的自滿自足中，能夠及時的認識錯誤，感謝老師對我的`督促和關心，身在他鄉我並不孤獨，因為我有着關心我的老師同學們。在此，我衷心的希望老師能評定我這一斷時間的優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國的行列中去！從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

後悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起牀晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿着教材鑽研。利用閒瑕時間背英語詞彙，學習之餘聽聽音樂，鬆馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閲讀有益的書籍，拓展視野，增強動力 。 我也努力地掌握專業基礎知識，以傑出優秀的人為模範，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變 。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，併為實現人生目標堅持奮鬥。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟樑之才。

經過這麼長的時間我已經改過自新了，請大家再給我一次表現的機會！ 認真考慮撤消我的處分！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxxx

20xx年xx月xx日

降處分申請書篇4

我是xx屆xxx院xxxx專業的學生，名字叫xx，學號是xxxxxxxx1。本人曾在20xx年xx月份因為違反了學校的規章制度。學校根據校規，給予我相應的嚴重警告處分。

經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時在【填寫：當時所犯的什麼錯誤】，都沒有【填寫：正確的舉動】而懊悔，這是一種極其不尊重監考老師的行為，在這一段時間裏面我認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今後我一定要和同學、班幹部以及學校社會加強溝通。保證今後不再出現類似違反校紀校規的情況。如今我已改掉了之前的觀念，無論對老師還是同學，都要給予十二分的尊重

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，希望老師可以原諒我的錯誤。以上是我在這幾個月來的主要表現，希望領導老師審查。並懇請學校領導老師准予取消處分。

降處分申請書篇5

尊敬的校領導、班主任老師：

我是程芳芳，是高一（5）班的學生。本人曾在去年11月份因為違反了學校的規章制度。學校根據《中學生日常行為規範》第16條規定，給予我相應的嚴重警告處分。

經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，並對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重後果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀觀和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以在惠州實習這一月以來，我處處嚴格要求自己，什麼事情多聽豐波老師和車務段領導的安排。在這一個月的實習當中我得到了車務段領導的一致認可，回學校後還在實習總結大會上得到了表揚。()我比以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今後我一定要和班裏的同學班幹部們積極主動的配合豐波老師的各項工作，把我們五班在豐老師的帶領下比去年更優秀，成為全校最好的班級。保證今後不再出現類似違反校紀校規的情況。做名合格的中學生。請校領導和班主任認真的考慮我的申請，我會比以前做的更好。

特此申請，望早日批准為盼！

此致

敬禮！

申請人：程芳芳

20xx年2月22日

降處分申請書篇6

尊敬校領導及教務處領導：

您們好！

學生張敬軒在一五至一六學年期末考試中，由於年少無知，一時性急，幫忙他人作弊，釀成了嚴重後果，校方給予了警告處分。

經過四年發奮學習進行了深刻反思，我明白了：幫忙別人作弊等於害別人，並且害人害自己，辜負了父母養育之恩，枉費了老師栽培之情，忽視了同學關愛之意，浪費了自己刻苦之力。

經過四年發奮學習進行了深刻反思，我還明白了：姑息自己犯錯等於害自己，並且害己害別人，無視了學校規章制度，助長了校內歪風邪氣，泯滅了做人基本良知，踐踏了社會道德規範。

這幾年學習生活使我深刻認識到了自己錯誤，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時不晚，這都得感謝院方領導所給予改過自新機會，感謝眾恩師們關心教導，感謝同學們熱心幫忙。我錯了！！我真錯了！！！

在此，期望尊敬院方領導原諒學生一時之錯，懇求撤銷對自己處分，望領導批覆為盼。

敬禮

降處分申請書篇7

後面還有多篇撤銷處分申請書！

尊敬的學校領導、各位教師：

您好，我是xx級新高計網學生xx。由於去年在basic語言考試中作弊，學校給予記過處分。給學校的同學和自我帶來了損失，影響極壞。在上一學期裏，痛定思痛，我認真作自我反省、努力學習，同學的幫忙和教師的耐心教育使我最終認識到事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大提高。按學校規定，特此向學校申請取消處分。

考試中作弊的行為，違反了學校紀律，造成了考試的不公平。不公有害於同學，同時也打擊了自我的信心。我為自我做的錯事感到內疚，至今後悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的教師和親愛的同學們説對不起，為自我的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自我做錯事的時候，重要是自我犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。從上學期以來，一向對自我進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。

basic考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最終沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關的紙條，動機不純。其次，教師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到教師逐個收卷子到跟前時，腦子裏一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自我平時不注意生活細節有必須關係。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地後悔那學期沒有認真學習basic的基礎知識，荒廢了學業。

也很後悔沒有聽教師不停的警告。但世界上沒有後悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

下來之後，教師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解教師的批評和提議，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。

此刻我有了較大的提高。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起牀晚，此刻基本改掉。不喜歡看課外書的我，此刻常常拿着教材鑽研。利用閒瑕時間背英語詞彙，學習之餘聽聽音樂，鬆馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閲讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

我也努力地掌握專業基礎知識，以傑出優秀的人為模範，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大夢想，做自我的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自我，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，併為實現人生目標堅持奮鬥。感激教師能給我改過自新的機會。

所以，我衷心期望教師能根據平時的表現，懇請教師准予撤消處分。經過教師的教育和薰陶，感化着我向品學兼優的方向發展。

此致

敬禮