院文明哨申請書通用7篇

通過申請書，申請者可以為上級提供更深入的瞭解，增強互相的聯繫，申請書的正文部分包括個人或機構的背景信息，本站小編今天就為您帶來了院文明哨申請書通用7篇，相信一定會對你有所幫助。

院文明哨申請書篇1

尊敬的學院領導：

你們好，我是桃李園6棟504宿舍的舍長，504宿舍的全體舍員都認為我們宿舍有申請“文明宿舍”的資格。全體舍員強烈要求申請“文明宿舍”的熱情高漲，給了我寫下申請書的動力。我們寬敞明亮的宿舍給了人一種家的感覺，在這個温暖的大家庭裏每個舍友都很熱情、很友善，給了人一種温暖祥和的感覺。時間如同指尖的細沙在我們不經意間悄悄地流逝，我們到這裏新校區已經兩個月了，宿舍裏的舍友都已經從相遇到而今的相知相趣了。

沒有宿舍規定的宿舍：因為信任，所以我們宿舍沒有值日，掃地之類的宿舍規定。有人説沒有規矩不成方圓，但是我們卻不這麼認為。幾乎同樓的所有宿舍為了明確值日，拖地等諸多生活瑣事，都制訂了一套宿舍規定，唯獨我們宿舍沒有。我們認為規定是要靠自覺和道德去維護的，只要大家都自覺，用道德支撐宿舍總比用規定好吧，這也顯得人性化，彰顯和諧。沒有規定，但我們的宿舍衞生卻每天都有人在打掃，每天的垃圾都有人在倒，從來沒有間斷過。同樓的同學都很羨慕我們宿舍，我們也因此而自豪。

在學習方面，因為我們是流動課室且我們課餘時間特多、所有宿舍就成了我們的第二個課室了、我們宿舍裏的舍員有一位班長，一位是電器課代表、一位是心理課代表兼bbox協會會長、還有一位學習經驗豐富的大三師兄。所以這些都對整個宿舍的學風有一定影響、激勵。我們宿舍每當沒課的`時候總會有幾個積極的學習分子就複習當天所學的課程、上網查找學習資料等。特別是班長，每當沒課或者是週六日都會拿着一本大學英語四級單詞冊來讀、記，而我們的心理課代表就給我們來一段bbox表演，這緩解了緊張的學習氣氛、給學習環境增添了幾分樂趣。當遇到難題就積極向舍友請教，如果難度較大就一起商量解題的方法，每天早晨我們總是一起起牀，決不允許任何人睡懶覺，一起出發去上課。每個舍員都是愛學習的，他們都有一種學習的猛勁，在這環境中無形的養成了一種良好的學習風氣和學習氛圍。

最後，我代表504宿舍的全體舍員申報“文明宿舍”，請領導審查我們宿舍。

此致

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

院文明哨申請書篇2

尊敬的領導：

你們好!我們是xxx級翻譯x班的學生。為展現大學生精神文明風貌，為了更好、更有效的讓寢室成為一個休息和學習的良好場所，我們寢室全體成員一致請求參與文明寢室的評比活動，申請“優秀文明寢室”的光榮稱號，請予考核批准。

我們來自不同的地方，但並沒有因為地區的差異讓我們有隔閡，而是很快的走到了一起。經過兩年的磨合，我們的關係更加融洽，更加和睦，這個家温暖而又親切，我們共同努力，共同奮鬥。宿舍的每一位家庭成員都認真踏實，積極向上。在過去的兩年裏，我們嚴格遵守學院的各項規章制度，在各方面都取得了豐碩的.成果。下面將介紹我們寢室的具體情況。

寢室衞生方面：為了養成良好的生活習慣，享有良好的寢室環境，與寢室所有姐妹共同創建一個良好的生活與學習的場所，我們的宿舍始終保持乾淨、整潔。每天安排人專門打掃衞生，並每人自覺整理自己的牀位及書桌。東西擺放有序，從沒有過東西丟失現象的發生。我們每週進行一次大掃除、寢室雜務整理，把我們的家佈置的井井有條。學習方面：學習是我們的首要任務。我們相互監督、相互學習、相互鼓勵、共同進步。每當有人想要偷懶的時候，我們總會提醒：“該學習了!”有人情緒低落時，我們總會給予鼓勵：“加油，有我們!”宿舍內有良好的學習氛圍，有着一股有你追我趕的幹勁。宿舍成員學習態度端正，有明確的學習目標，注重科學文化素質的培養和提高。為了取得優秀的成績，我們宿舍常交流學習經驗，集體自習，並針對那些比較難的問題我們集中討論。我們寢室全體成員都通過了英語專業二級及公共四、六級考試，教師資格證考試，普通話測試，並拿到相關證書。

宿舍成員榮譽簡介：

翻譯系宣傳部幹事，翻譯系翻譯隊隊員，優秀共青團員，榮獲“三好學生”稱號，國計算機一級證書，學院單詞王大賽一等獎，學院筆譯大賽一等獎，連續兩年獲得優秀學生一等獎學金，獲得其翻譯系翻譯隊一等獎學金

翻譯系禮儀隊隊員，翻譯系翻譯隊隊員，全國計算機二級證書，連續兩年獲得優秀學生三等獎學金

擔任班級體育委員，全國計算機一級證書，學院第十一屆春季運動會女子800米競賽第四名，學院第十一屆春季運動會“初生牛犢”獎，學院第十二屆春季運動會女子400米競賽第五名，學院第十二屆春季運動會女子4×400米競賽第一名，學院第十二屆春季運動會“後起之秀”獎，大二學年優秀學生二等獎學金

思想方面：

我們都積極的遞交入黨申請書，有着對黨靠攏的決心，並在積極爭取中。我們在學習上形成了互幫互助的好習慣，有着良好的學風。宿舍成員積極學習馬思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，擁護中國共產黨。我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學院以及學校的各項活動，並嚴格按照合格大學生的標準要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。

生活方面：

我們認真學習安全保衞知識，遵守學校的用水、電制度，堅決做到不鋪張浪費。在緊張的學習生活中我們也會適當的放鬆自己，我們寢室的成員會不定期的聚餐、聚會，出門遊玩。增加彼此間的感情。

在這個集體生活我們相處已久，融入的感情已經不能用言語道盡，這便給我們力量，載着我們共同前進!這是我們温暖的家，是我們的港灣!無論在學習還是在生活上我們都是最要好的姐妹，至親至愛的生活在這個小家---xxxx寢室。我們在這個小屋努力拼搏、奮鬥。生活在這樣的宿舍中讓我們深深感到自己的幸運、幸福。所以在此，我們真誠的希望尊敬的領導能夠親來我們的小家，賦予其“優秀文明寢室”的稱號!特此申請，期望你們的批准!

此致

敬禮

申請人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

院文明哨申請書篇3

尊敬的領導：

您好！

我是 學院09 班的 。現任 學院宣傳部部長一職。轉眼間，來到 學院學習已將近兩年，在這兩年的努力奮鬥中 ，我學到了許多，也收穫了許多。憑藉這次評選文明學生的機會，特提出申請。

思想上，我一直嚴格要求自己，熱切擁護中國共產黨的領導，愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義，爭做合格的“五愛公民”。進入大學以來，我一直為能夠早日加入中國共產黨而不斷努力，先後進行團課、黨課培訓，並順利取得結業證書。同時，20xx年12月參加 學院第二屆大學生骨幹暨青年馬克思主義培養學校的培訓，經過為期七個月的理論學習及素質拓展訓練，於20xx年6月順利結業，取得結業證書。另外，在今年5月，以團員和學生代表的身份，參加共青團 學院第一次代表大會暨第一次學生代表大會，聽取會議的主要精神，在思想方面有了很大的提高。在學校的各項活動中，積極響應團委的號召，在20xx年和20xx年的五四評比中，兩次被評為“優秀團員”。

學習上，我作為一名學生，學習是我的主要任務。所以我不斷地提醒自己，在做好各項學生工作的同時，千萬不能把學習落下。在課堂學習中，我認真聽講，學習態度端正，目標明確，勤奮刻苦努力，遇到不懂不會的問題時，主動向同學和老師請教，在上一學年的綜合

表現中，名列班級前茅。曾先後三次榮獲校級和系級的“三好學生”榮譽稱號。在20xx年 “歐伯獎學金”的評定中，榮獲二等歐伯獎學金。

在學校的學習生活中，我尊敬師長，遵守學校的紀律和各項規章制度，愛護公共財物。在同學中，樂於助人，積極團結同學，善於交流，同學關係融洽。另外，在工作上，作為院系的宣傳部部長，工作一直盡心盡力，忠於職守，得到院系廣大老師和同學的充分肯定和一致好評，並獲得“優秀學生幹部”榮譽稱號。

生活上，樂觀開朗的性格鑄就了我健康向上的生活態度。在校期間，我積極參加學校組織的各項文體活動，並取得了一定的榮譽。在校舉辦的“國慶六十週年”徵文比賽中，榮獲二等獎；在“我眼中的五四精神”徵文比賽中，榮獲三等獎；投稿文章《我也喜歡出發》，在 學院校報上發表刊登。有良好的衞生習慣，所在宿舍在衞生檢查中榮獲“四星級宿舍”，在宿舍裝飾大賽中，獲得院系一等獎。另外，參加20xx年暑期三下鄉社會實踐活動，所寫的關於暑期三下鄉的社會報告實踐，榮獲三等獎。

熱心公益活動。我參加過在學校舉行的無償獻血活動，3月12日義務植樹活動，兒童節去市殘聯看望殘疾兒童等一些列愛心公益活動。

此次“文明學生”評選活動，不僅僅激勵我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業後能夠順利找到一份合適的工作。同時，它也是讓我對自己的一個總結，更是讓我認識自己、開發自己、創新自己的過程，從而，更好地提高自己，完善自己。

人的一生該是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，前方等待着我的挑戰還有很多。征途雖苦，但只要肯努力耕耘，我相信就一定會有回報。

此致

敬禮

學院 班級

姓名

日期

院文明哨申請書篇4

尊敬的貴領導：

我們是來自物流與工程管理學院xx級物流專業的.學生，是xx的六位成員。

從一進大學開始到現在，我們一直生活在一個充滿温馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關愛的屋子裏，這就是由我們六人組建起來的小家，我們稱之為“榕樹私語”。在這裏，我們團結一致，和睦相處，關係融洽；在這裏，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這裏，我們有福一起享受，有難一起擔當。儘管我們來自不同的家庭，我們親近的跟六姐妹一樣，做到了像愛家一樣的愛我們的小家。我們這個温馨的小家庭表現良好,特此我們集體申請"優秀文明寢室"的光榮稱號。

下面我介紹一下我們寢室的具體情況：

生活上：為了養成良好的生活習慣，享有良好的寢室環境，與寢室姐妹們共同創建一個良好的生活與學習的場所，我們寢室全體成員決定以實際行動來證明。對於宿舍衞生，每天安排人專門打掃衞生，並每人自覺整理自己的牀位及書桌。東西擺放有序，從沒有過東西丟失現象的發生。宿舍始終保持乾淨、整潔。每天都打掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不苟的完成打掃。我們定期進行一次大掃除，包括對門窗、地面、桌面的清潔，還有在宿舍放一盆綠色植物，來美化宿舍。使得我們的家幾乎一塵不染；每週末一次的寢室雜務整理，把我們的家佈置的井井有條。我們的生活用品，書籍都擺放得整整齊齊，給人以美的感覺。每當回到宿舍，壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。閒暇時分，外面常常會聽到從我們家傳出的源源不斷的笑聲，記憶中，在這個小家裏我們從來沒有鬧過矛盾，有的只是相互間的謙讓、照顧 和鼓勵。我們幾乎每天一起吃飯，一起上課，以至於班上的同學都説我們是連體。

學習上：我們學習目的明確、態度端正、氛圍濃厚並互相監督，互相督促，互相影響。平時我們都會齊心協力的共同奮鬥，早晨都是統一出發去上課去自習，決不允許任何人因想偷懶而賴牀，更不允許任何人墮落。我們為了能節約出時間平時的學習更加認真更加勤奮了，當然我們的刻苦和努力也得到了相應的收穫。每天我們六姐妹上課幾乎都是坐在一起，大家相互學習，相互影響。上課時認真聽講，下課時相互討論或是相互開點小玩笑，緩解一下疲勞。我們六姐妹在班上也是出了名的愛學習，各種考試中從來沒人掛科過，不僅如此，還有兩人獲得獎學金，並有五人已過英語四級，兩人已過計算機二級。

活動上：青春應該是富有活力的。我們xx成員在搞好學習成績的同時，能積極參與到學校組織的各項活動中，到敬老院給孤寡老人帶去快樂和温暖；參與形式多樣的活動，不僅豐富了我們的課餘生活，走出校園走入社會，擔起一份社會責任，參與公益活動，我們不能只是“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”，躲藏在象牙塔下的書呆子，走出來，便是另一番天地。我們在活動中不僅愉悦了身心，也增強了社會責任感和公益心。

紀律上：宿舍成員自覺遵守學校紀律，在宿舍不打牌，不大聲喧譁，無人守紀律處分，大家注重提高自身素質以及政治覺悟，積極向黨組織靠攏。其中以金婷和何會敏兩位同學表現突出，已被評為“優秀團員”，並且我們六人全部為入黨積極分子。

安全上：我們每人都有較強的安全意識，在宿舍從來不用違規電器，同樣也不讓別的宿舍同學在我們宿舍使用違規電器，並向她們宣傳宿舍內應該注意的安全事項。不私拉亂接電線，不使用蠟燭等明火照明。宿舍成員嚴格遵守學校各項規章制度，無擅自夜不歸宿現象，生活簡樸節約水電。

來自五湖四海的我們組成了一個優秀的家庭。我們平時的生活勤儉節約，從不浪費一度電一滴水和一分錢。班上的同學對我們寢室一致的評價是好學、樸實。我們也會繼續保持。無論在學習還是在生活上我們都是最要好的姐妹，至親至愛的生活在這個小家---xx寢室。所以在此，我們真誠的希望貴領導能夠親睞我們的小家，賦予其“文明寢室”的稱號！特此申請，期望你們的批准！

院文明哨申請書篇5

尊敬的校領導，老師：

大家好：

我是李梓棟，來自高一4班，進入這個學校雖然才短短的一個多月，確讓我學到了許多，憑藉這次評選優秀文明學生的機會我特提出申請，我知道，要想成為一名優秀的文明學生必須嚴格要求自己，我願通過自己不懈的努力全面提升自己，拿破崙曾經説過：“一個不想做將軍的士兵不是一個好士兵”，所以我提出申請――申請“文明學生”的稱號，我知道要想獲得這一稱號，就需要自己非常優秀。最起碼要有積極進取的心態，堅持不懈的品質。現在，我把我入學以來的表現總結如下：

一，學習方面

學習是學生的天職，要想取得優異的成績，首先應做到不曠課，不遲到，不早退，這不僅是對老師的尊敬，更是自己學習態度的體現;其次，要充分利用課堂的時間，把握老師所講的重點，所以在每節課上，我都認真聽講，積極思考，回答老師的提問;最後積極幫助同學解答疑難，我很願意幫助每一位同學，當然我也需要大家的幫助，只有我們互幫互助，我們的班集體才可以擁有一個和諧的氛圍。

二，工作方面

在開學之初，我就幸運的被學校選進國旗班，並擔任升旗手，面對神聖的國旗，我不敢有絲毫懈怠，我和國旗班的同學們刻苦的訓練，在別的同學坐在教室上自習課時，我們還在操場上頂着驕陽，流着汗水走着正步，目的只為在那莊嚴的時刻，讓大家感受到來自國旗的震撼。在班裏，老師讓我負責衞生，我知道管衞生是個很瑣碎，又很容易得罪人的工作，面對這種情況，我首先管理好個人衞生，做到要正人先正己，並在做值日和大掃除中，吃苦在前，以身作則，慢慢的同學們都認可了我的工作，並能積極配合我，把班裏的衞生打掃的乾淨整潔。

三，品質方面

文明是什麼?我曾這樣想過：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的一句問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質，是一種修養，做一個文明的人，是我的座右銘，中國是“禮儀之邦”，禮貌待人是我中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，應該繼承和發揚這種優良傳統，俗話説“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，我想大家應該記住這句話，文明禮貌是很容易做到的事，同時也是生活中最重要的事，禮貌經常可以替代最珍貴的感情並給人留下一個美好的印象。

申請人：___

__年__月__日

院文明哨申請書篇6

x x 學校：

文明是現代社會最顯著、最重要的特點，是一個現代人必備的素質。我是一名中學生，自入校以來，深深受到學校濃厚的文明風尚薰陶，在學校領導和老師的精心栽培下，學習和掌握了一些文化知識，各方面取得了進步。做有知識，講文明的現代人，是我的願望，隨着年齡的增長和知識增加，願望越來越強烈，因此我志願向學校申請成為一名文明學生。如果獲學校批准，我會更加努力，以更加自覺的行動時時處處嚴格要求自己，始終做一名文明學生。如果未獲批准，我不會氣餒，表明自己存在差距，我決心加倍努力，力爭早日成為一名文明學生。

文明是什麼？我曾這樣想過：文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是見到師長時的一句問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，是一種修養，做一個文明的人，是我的座右銘，中國是“禮儀之邦”，禮貌待人是我中華民族的傳統美德，生活在幸福時代的我們，應該繼承和發揚這種優良傳統，俗話説“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，我想大家應該記住這句話，文明禮貌是很容易做到的事，同時也是生活中最重要的事，禮貌經常可以替代最珍貴的感情並給人留下一個美好的印象。

特此申請。

申請人： x x x

年 月 日

院文明哨申請書篇7

尊敬的領導：

到學校組織的各項活動中，到敬老院給孤寡老人帶去快樂和温暖；參與形式多樣的活動，不僅豐富了我們的課餘生活，走出規章制度，無擅自夜不歸宿現象，生活簡樸節約水電。

來自五湖四海的我們組成了一個優秀的家庭。我們平時的生活勤儉節約，從不浪費一度電一滴水和一分錢。班上的同學對我們寢室一致的評價是好學、樸實。我們也會繼續保持。無論在學習還是在生活上我們都是最要好的姐妹，至親至愛的生活在這個小家——xx寢室。所以在此，我們真誠的希望貴領導能夠親睞我們的小家，賦予其文明寢室的稱號！特此申請，期望你們的批准！

申請寢室：xx寢室

申請人：xx寢室全體成員

尊敬的領導:

一年一次的“優秀宿舍”的評比開始了，我宿舍的每位成員在過去的一年多時間裏，嚴格遵守學校及院裏的有關公寓管理的各項規章制度，在各個方面都取得了豐碩的成果。經過了大一的磨練，我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。

申請文明宿舍評比，是為自己，也是為他人。建設文明寢室的意義不僅在於保持一個良好的個人環境，也是為了保持一個良好的共同學習環境。因為我們認為優秀寢室是一個具體實在的標準，而且是一個較高的標準。

在這裏，我們團結一致，和睦相處，關係融洽；在這裏，我們互相關心，互相幫助，齊心協力；在這裏，我們有福一起享受，有難一起擔當。儘管我們來自不同的家庭，但是g5-222永遠是我們的“家”。

我們的衞生:一屋不掃，何以掃天下，宿舍，在大學生活中是我們活動最多的場所，一個整潔衞生的環境總比一個髒亂無序的地方讓人心情愉快，我們一向能保持良好的宿舍衞生，宿舍是我們的家，衞生靠大家，我們自覺遵守宿舍值日安排，每天打掃衞生，保持宿舍清潔在一片乾淨整潔的小天地裏快樂的生活和學習。

我們寢室制定了健全的輪流值日製度，每個小室輪流打掃宿舍，大家都表現積極，認真做好自己應該做的工作，我們知道我們和優秀文明寢室還有一定的距離，因此，我們會更加努力，把寢室建設成為我們温馨的家。

此致

敬禮！

申請人：申請書模板

__年__月__日

雲南省文明學校創建申報理由

海岱鎮初級中學在上級黨委政府及教育主管部門的正確領導與精心指導下，在學校領導班子的團結帶領下，經過全體教職工的不懈努力和勤奮耕耘，全校師生共同努力，我校各項教育教學工作取得了長足發展，教育教學質量取得顯著成效。1999年10月，學校“普九”驗收達標；2000年12月被宣威市委、政府評為“文明單位”；2001年被宣威市教育局評為“文明學校”；2002年1月被宣威市委、政府評為“交通安全文明示範學校”；2002年6月被評為雲南省一級初級中學；2004年12月被曲靖市教育局評為“文明學校”。歷年以來參加全鎮舉行的元旦、七一文藝演出節目均榮獲桂冠，受到了各級領導的肯定和社會的一致好評。學校再接再厲，查缺補漏，緊緊圍繞學校精神文明建設的工作目標，以“三個代表”重要要思想和十七大精神為指導，樹立落實科學發展觀，圍繞學校中心工作，着力抓好思想政治建設、組織建設、黨風廉政建設和校園文化建設，按照文明學校的要求和標準，努力提高學校的文明程度，不斷完善和發展。

一、 學校基本情況

海岱鎮初級中學始建於1998年9月，原名海岱鄉第二中學，2003年因撤鄉設鎮，更名為海岱鎮第二中學。2010年9月學校經過改擴建，將宣威市海岱鎮一中和宣威市海岱鎮二中整合為海岱鎮初級中學。

海岱鎮初級中學佔地面積79畝，總建築面積22527平方米，現有教學班38個，在校學生2980人。教職工162人，其中黨員38人。專任教師145人，本科學歷112人，專科學歷43人，學歷達標率為98.6%，教師隊伍整體素質優良。學校內部實行分級管理，具體分為政教處、教務處、總務處三個處室，設有團總支、學生會、教研室、膳食科、保衞科，各科室職責明確，分工具體，團結協作，愛崗敬業，教書育人，工作紮實。

二、 學校加強精神文明建設的主要工作及措施

1、 明確學校教育的任務和教師的責任

眾所周知，學校教育是國家教育的基礎工程，教育的成敗以否，不僅充分反映出當前人們的精神風貌和社會的文明程度，更關係到國家的長遠發展。基於此認識，學校始終堅持“以人為本，面向未來”的辦學方向，注重教育傳承文明、弘揚民族精神、促進經濟發展、推動社會進步、實行民族偉大復興等功能，要求每一位教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識和“奉獻一顆愛心，培育滿園桃李”的人生追求，立足“三個面向”，堅持“五育”並重，培養“四有”新人。

2、 加強領導班子建設

學校對領導班子建設有明確的思路和很多具體的要求，即認真學習黨的路線、方針、政策，學習有關教育的法律法規，確立先進的教育理念和教育思想，樹立新型的教育觀和人才觀，強化民主意識，超前意識，憂患意識，改革意識和創新意識。要求領導集體深懷重教之心，恪守好教之責，務行禮教之舉，善謀興教之策，樹立服務意識，形成良好的思想作風、工作作風、領導作風，充分發揮模範帶頭作用，調動全體教職工的積極性和主動性。

3、 加強教師隊伍建設

學校狠抓教職工政治思想素質的提高。通過每週一次的教師例會，組織具有針對性和目的性的學習，提高廣大教師對自身政治 思想素質重要性的認識，不斷完善自我，用“愛校如家，愛崗如渴，愛生如子”的敬業精神，用“容人之長，容人之短，容人之能，容人之才，容人之異”的博大胸懷以及良好品格去召示和教育學生。為讓教師不斷注入“長流水”，提高業務素質，學校鼓勵自學，積極組織教師進修、函授、繼續教育、培訓等，對各級組織的參觀、學習、研討派人前往；堅持開展經常性、多學科的公開課、觀摩課、示範課、説課等活動，促進本校教師互相學習，優勢互補，共同提高。

三、明確指導思想，提高教育教學質量

學校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導思想，全面遵循教育教學規律，轉變教育理念，不斷深化學校內部管理，學習借鑑先進的教育思想和教學觀念，不斷深化學校內部管理，學習借鑑先進的教育思想和教學方法，增強教研教改意識，努力改變校舍校貌，優化育人環境，實現“依法執教，改革活校，質量強校，科研興校，特色立校”的工作目標。學校堅持向管理要質量，以質量求生存，制定各種規章制度，校紀校規以及各類人員的崗位職責，突出“高、嚴、實、恆、創”五個特點，即高標準、嚴要求、重落實、貴在恆、崇創新，形成了良好的教風、學風和校風。具體抓好以下幾方面的工作。

1、抓德育工作管理

一直以來，學校始終把德育工作放在學校教育的首要地位，克服重智育，輕德育；重升學，輕素質；重結果，輕過程的思想。為切實抓好學校德育工作，改善未成年人思想道德現狀，學校針對師生思想道德領域的新特點、新問題，選準突破口，堅持從以下幾個方面進行學生德育工作。

（1）健全學校德育管理機構

我校建立了學校、政教、團總支、班主任及全體教師全員參與的德育工作網絡，明確德育管理的職責。由校長、分管政教的副校長、政教主任、團總支書記、年級主任、班主任組成德育工作領導小組，從校長到班級，可形成一種垂直關係，並溝通教導處、總務處之間的橫向聯繫，這就使得學校德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，確實保證了學校德育工作的實施。

（2）加強校園環境建設，充分發揮環境育人作用

學校重視校園環境建設，充分發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處感染”的德育環境。比如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閲覽室、德育活動室等，有中國地圖和世界地圖、校風、教風、學風以及《中國小日常行為規範》《中國小生守則》等標誌，讓每一堵牆成為無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行為習慣的教育。我們學校長期堅持開展升降旗儀式和系列化的國旗下講話，豐富多彩的課外興趣小組活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

（3）明確責任，調動每位德育工作者的積極性

首先應調動管理德育人的積極性。學好《中學德育綱要》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權範圍和利益。其次應調動教書育人者的積極性。一是調動班主任教師加強班級管理的積極性，為調動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責、考核細則，以及較高的班主任津貼，對班主任工作出色的教師在評優、評職、晉級等方面優先，大大調動了班主任積極性，使我校班主任隊伍穩定；二是調動各科教師教書育人的積極性。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並對他們的工作在評選優秀教師工作中有所體現，同時也把他們此項工作的好壞納入每學期末的工作質量評價中；三是調動服務者育人的積極性。學校的後勤人員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃的實施。學校制定了有關服務育人的職責和制度。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得了顯著的成效。

（4）充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的德育功能 充分利用校會、班會和政治課，着力提高思想政治教育質量，同時開展各種健康有益、生動活潑的課外實踐和教育活動，使校內教育和校外教育兩條渠道得以拓寬，德育工程呈現生機勃勃的局面。針對學校不同階段的不同實際情況，經常性地開展主題教育，如慶祝勞動節、安全教育、法制教育、禁毒教育、衞生教育等等；要求每一個班級以此為主題舉行主題班會。成立學生會紀律部。在學生會紀律部的監督下，讓學生形成良好的行為習慣和學習習慣，從而形成良好的校風和學風；每週一升旗儀式後的國旗下講話，學校政教處都精心準備，時時加強對學生的愛國主義、安全、紀律、團結協作精神、法制觀念等方面的教育；各班級每大周出一期版報，以此配合學校的各種主題教育的宣傳。做好後進生的轉化工作，從表面看，後進生與其他同學比較，主要體現在學業上有差距，但最根本的原因是差在思想上、心理上和行為上，班主任要與科任教師配合，耐心細緻地做好後進生的轉化工作，並把着力點放在學生的思想品德和行為習慣的養成上。

（5）學校德育工作與社會、家庭教育相結合。

首先，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，使學校德育工作的渠道延伸到社會的各個方面；其次，建立家校聯繫制度，採用走出去和請進來等方法，溝通學校與家庭、社會的聯繫，從而達到三位一體、共育未來的目的。

總之，德育是一項長期育人的工程，是一個學校的生命，是抓好其他教育的前提和基礎。對學生開展經常性且形式多樣、寓教於樂的思想道德教育活動。通過觀看優秀影片、聽黨史、各種優秀事蹟報告、法制教育、交通治安安全教育、國防教育和各種主題演講，進行多渠道、全方位教育。對學生的文明習慣和養成教育，長抓不懈，持之以恆，反覆抓、抓反覆。政教處認真進行每月一次的德育量化評分，保衞科，值周組教師認真填寫好每日學生好人好事、違紀學生等登記並按時公佈，每月通過記錄統計，作為量化班主任工作及評選優秀集體、文明集體、優秀學生、三好生等的重要依據。培養學生崇高的國格、健全的人格、良好的性格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生成長和成才指明方向和提供強大的精神動力。

2、抓教學常規管理

學校堅持以教學為中心，以改革求發展，以質量求生存。堅持對備課、授課、批改作業、課外輔導、檢測等各個環節的檢查落實。教務處對教師的教案、聽課、作業批改等情況定期檢查，每學期兩次，學期末再由教學塊評出優劣；嚴肅考紀考風，對每次檢測的擬題、監考、閲卷、質量分析安排專人負責，層層把關，做出客觀公正、準確的評價；對教研組和年級組工作，要求學期期初有計劃，學期末有總結；要求教師更新觀念，改進教法，積極探索，大膽實踐；具體做到“六精”，即“精讀大綱”，明確教學目標要求，擬定切實科學的教學計劃；“精研教材”，把握疑點、重點、難點，寫出高質量的教案；“精心講解”，即講授方法得當，語言生動精準，講解直觀，明白易懂，且注重學生創新思維和創新能力的培養；“精心指導”，主要是對學生學法的指導；“精選作業”，不留大容量、盲目性和重複性的作業，更不留懲罰作業；“精心批改”佈置的作業及時認真批改，查缺補漏，及時找準學生沒熟練掌握的知識，對症下藥。為適應新課改的要求，每一位教師堅持以人的發展為本，建立新型民主、平等的師生關係，做學生的知心朋友，和學生一起成長，關注學生的情緒和情感體驗，相信學生具有發展潛能，真正把自己定位為學生學習能力的培養者和認識道路的領路人。

3、抓總務後勤工作

（1）辦好學校食堂，提高服務質量，樹立服務意識。為提高食堂安全意識和服務意識，學校每月召開一次食堂工作人員會議，由校長、分管副校長和後勤主管負責召開，強調食品衞生安全，以食物購買、儲藏和燒煮為重點防範環節，制定好《食堂安全制度》和《學校食堂工作人員職責》，明確工作人員職責，不斷摸索探討學生伙食工作的優勢與不足，並根據學生意見和學校實際情況，制定食堂獎懲制度，有問題及時處理和改進。

（2）積極改善辦學條件和優化育人環境。堅持為教學服務，為師生生活服務，勤儉辦學的原則，本着節約和少花錢多辦事的要求，保證學校軟硬件建設及維修，使有限的教育經費發揮最大的作用。積極綠化、美化校園。對校園衞生堅持“一日三掃一查”，大週一、四、七、十大掃除，學生會檢查，對衞生死角及時清理，保持校園乾淨衞生，賞心悦目。合理在校園內種草、栽花、植樹，使人與自然和諧發展，促進學校精神文明建設。

4、抓學校安全工作 學校樹立安全重於泰山，居安思危，警鐘長鳴，長抓不懈的意識，採取多渠道、多形式進行安全教育及防範。成立學校安全領導小組，由學校行政、班主任、保衞科、團總支、學生會、教師組成安全工作網絡，每天都對學校安全工作進行檢查、督促、指導、排除。利用各種時機，進行宣傳教育，經常通過會議、集會、升旗等，強調安全工作的重要性；通過法制講座、廣播、板報、演講、班會等形式，開展經常性教育。為加強學生課餘活動的管理，嚴禁學生在走道和樓道上追逐嬉戲；嚴禁爬樹木、窗户、球架、圍牆等，灌輸“離地三尺有危險”的古訓；嚴防打架鬥毆和社會不安定因素的影響；嚴禁學生到校外（大門口）臨時攤點上購買食物（每早、晚飯時由執勤領導、保衞科、班主任聯合查堵，一經發現，嚴肅批評教育）；嚴禁學生向窗外亂扔雜物，學校保衞科堅持二十四小時值班制度，學生外出，必須持有班主任批准的假條；建立科任教師與班主任聯繫制度，及時反饋缺席情況，並迅速與學生家長取得聯繫；嚴格食堂的“三證”上崗制度，嚴把食堂、食品、飲水的衞生與安全；嚴防食物中毒和各種傳染病的流行。每學期開學前，學校對宿舍、教室、用電設備及體育活動設施等進行一次全面檢查，陳舊、破損的及時進行加固、維修或更換，排除安全隱患；加強用電安全教育，禁止學生在校亂動帶電設施；嚴禁學生到有險情的河邊、鐵路、公路等地點遊玩。

總之，我校的教育教學工作正在文明、和諧、健康、穩步地發展，對照雲南省“十有十無”創建文明學校的條件，我們認為符合申報條件，特此申請，請接收並給予指導。

宣威市海岱鎮初級中學

2012年6月13日