《新年》大班科學教案是一份針對3-4歲的兒童編制的教案,通過有趣的活動和實驗,教導孩子們關於新年的知識,並培養他們的動手能力和觀察能力。本教案包含了引導孩子們認識新年、製作新年賀卡、製作氣球拱門、學習膨脹實驗等多個活動,幫助孩子們更好地體驗和了解新年。
第1篇
2.在試驗、探究的活動中提高觀察、分辨、傾聽能力。
①教師提供梳子、皮筋、水、白紙。請幼兒想各種辦法使這些物體發出聲音。
②請幼兒説一説使梳子、皮筋、水、白紙發出聲音的辦法。
①做一做:將手指按住自己的喉頭兩側後説話,體會有什麼感覺。(喉嚨發聲,聲帶在振動)
②請幼兒觀察梳子、皮筋、水、白紙在發聲前後有什麼區別?
③錘敲三角鐵,然後將它放入水中,你看到什麼?(有水波)
⑤有辦法讓三角鐵的聲音馬上停止嗎?(用手馬上抓住三角鐵)
⑥為什麼用手抓住正在響的三角鐵聲音就停止了?(讓三角鐵停止振動)
小結:聲音是由物體振動產生的,振動停止,聲音也停止了。
①用手指輕敲桌子一端,另一位幼兒在另一端將耳朵緊貼桌面聽聲音。(固體傳播)
②在水中敲擊三角鐵,試試能否聽到聲音。(液體傳播)
③打雷時的聲音是怎樣傳到我們的耳朵裏的?(空氣傳播)
(1)教師示範將七個玻璃杯依次排在桌子上,再給每個杯子注入不同高度的水。七個玻璃杯倒好水後,用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣,引導幼兒聽出高低不同的聲音。
(2)試着調整每個杯子的水量,是聽到的聲音接近do、re、me七個音階時,杯子樂器就製作好了!
(3)師:為什麼每杯水敲擊出來的聲音不一樣呢?幼兒討論回答。
小結:杯子裝的水量不同,發生振動的部位和振動的幅度都會不一樣,因而通過調整杯子的裝水量,可以調出不同的音階。知道水量多的.杯子,敲擊出來的聲音聽起來比較低沉,而水量少的杯子,敲擊出來的聲音聽起來則比較高昂。
①請每組幼兒將七個玻璃杯依次排在桌子上,再給每個杯子注入不同高度的水。引導幼兒按水位從低到高的順序給杯子注水,教師巡迴指導。
②七個玻璃杯倒好水後,請幼兒用筷子輕輕敲擊各個杯子的邊緣,可以聽到高低不同的聲音。
③教師引導幼兒用自己製作出水杯樂器敲擊出好聽的樂曲。
瞭解生活中的噪音是如何產生的,如何減少生活中的噪音?
第2篇
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
1、“親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《好媽媽》。
1)歌曲的歌詞發在論壇上,歌曲請家長自行到“百度”上下載。
2)請於12月29日下午4:00鍾接孩子時,到班級裏來合唱幾遍。
3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的'褲子;大人穿一身黑色。
準備:請家長穿舒適一點的衣服和鞋子,老師準備遊戲。
1)請每户家庭按照規定的要求帶一份食物,如:薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡單加熱。
2)家長和孩子一起製作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。
1、“家園同樂迎新年”活動每户家庭必須由一人蔘加,兩人蔘加的也歡迎。
2、有關慶祝活動的具體通知發到論壇上、打印通知,請家長配合完成。