一、指導思想:在新課程理念指導下,按照紮實有效、穩步推進的課改思路,立足課堂教學,積極開展教學活動,全面提高課堂教學效率。積極探索教育質量的內涵發展,促進教師、學生的可持續成長,有效提高備課組教師的業務素質,提高教學水平使教學質量再上一個新台階。
二、工作重點:
1、備課:
每位教師必須認真研讀課程標準及其解讀,教師要深鑽教材,體現課改理念,合理制訂教學目標,科學處理教學內容,精心設計和組織教學過程,體現學法指導,有自己的特點。有針對性地作好課後隨筆、反思札記,並能結合教材注意備課資料的收集,合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率,而不是流於形式。平時要超周備課。
2、提優補差
教師要對學習困難學生採取“三優先”政策,即優先調動學習困難學生學習的積極性,優先提問學習困難學生,優先批改學習困難學生作業。總之,在教師和同學的共同幫助下,使學習困難學生的成績儘快提高。
3、加強理論學習,轉變教學觀念
充分發揮備課組的積極作用,精心組織每週三的集體備課活動,明確分工,做到有重點、有中心。加強組內聽課和評課,使教學研究“日常化”、集體智慧最大化。在學習理論、開展教改實踐的基礎上,總結經驗、撰寫教育教學論文。
4、抓好課堂常規,提高教學效益
在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學,積極推進課程改革的實施,不斷改進備課方法,提高備課質量,把集體的智慧與個人的特色溶於一體,積極採取集體重點準備、個人能根據班級實際加以調整、教後能及時地做好教學反思。
周次 | 年級 | 主備人 | 備課內容 |
2 | 四年級 | 朱小琴 | 除數是整十數的筆算 |
3 | 五年級 | 張麗華 | 梯形的面積 |
4 | 六年級 | 相紅珍 | 長方體的體積 |
5 | 六年級 | 相紅珍 | 分數乘分數 |
7 | 四年級 | 朱小琴 | 觀察物體 |
8 | 五年級 | 張麗華 | 用計算器計算 |
9 | 五年級 | 張麗華 | 比的基本性質和化簡比 |
10 | 六年級 | 相紅珍 | 按比例分配的實際問題 |
11 | 四年級 | 朱小琴 | 可能性 |
12 | 五年級 | 張麗華 | 小數四則混合運算 |
13 | 五年級 | 張麗華 | 百分數的認識 |
14 | 六年級 | 相紅珍 | 求百分率的實際問題 |
15 | 四年級 | 朱小琴 | 認識垂直 |
16 | 五年級 | 張麗華 | 釘子板上的多邊形 |
17 | 五年級 | 張麗華 | 列方程解決複雜的百分數問題 |
18 | 第二學段 | 張麗華 | 備課組總結 |