活動方案有助於我們管理各種資源包括人力、時間和設備,述職報告要詳細説明我們在工作中遇到的問題以及解決方案,下面是本站小編為您分享的破冰活動方案6篇,感謝您的參閲。
破冰活動方案篇1
一、活動主題:
培養良好的借閲習慣,感受濃厚的文學氣息
二、活動目的:
為了更好地豐富_班的課餘生活,廣泛的開展豐富多彩的志願活動,給更多的同學提供一個參加志願活動的平台,使志願服務成為一個具有廣泛影響和校園動員力的亮點。同時這活動是為了培養志願者們的熱情和志願工作的態度,體驗圖書館工作人員的辛苦,從而能使他們自覺遵守圖書館的有關規定,懂得珍惜圖書館工作人員的勞動成果,同時把愛心傳遞給周圍的人,影響並帶動更多的人奉獻愛心,讓志願者們體驗生活的不易,更厚的充實自己。另外,參加此活動也能使大家感受到圖書館濃厚的文學氣息,督促大家不斷的吸取知識。
三、活動時間:
20__年12月21日下午
四、活動地點:
龍子湖校區圖書館
五、活動參與者:
134班全體成員
六、第一組織者:
楊學成
第二組織者:
範亞寧張冠勝時生樂
七、活動流程:
1、召開班委會討論活動方案,活動注意事項和準備工作。
2、召開班級全體會議,宣佈此活動方案並動員鼓勵全班同學積極參加。
3、確定最終參加活動成員名單。
4、聯繫圖書館工作人員,説明我班的活動。
5、20__年__月21日下午3:00開始在管理員的協調下一起開始整理工作。
八、注意事項:
嚴格按照圖書館的規定進行整理工作,不能損壞圖書。
它山之石可以攻玉,以上就是差異網為大家帶來的4篇《破冰活動策劃方案》,希望可以啟發您的一些寫作思路,更多實用的範文樣本、模板格式盡在差異網。
破冰活動方案篇2
一。活動背景:
(1)學院在_級同學升入大二時進行了專業分流,分到相同專業的同學組成了新的班級,班上只在9月份舉行過一次簡短的班會,選舉了班上的。第一屆班委,但是大部分同學相互之間還不瞭解,甚至還不認識,加上現在實行自由選課制度,班上同學沒有在一起上課,缺乏交流和溝通的時間和機會,班級凝聚力有待增強。
(2)恰逢“十一”長假,班上大部分同學不回家,希望通過班級活動來充實假期的生活,使為期一週的假期過得更加愉快而且充滿意義。
(3)近期天氣晴朗,氣温適宜,比較適合外出進行班級活動。
二。活動主題:
“農家樂破冰計劃”
三。活動目的:
(1)加強班上同學之間的溝通和交流。
(2)充實同學“十一”長假期間的生活,陶冶情操。
(3)增強班級凝聚力,使班上的同學更加團結,創建一個優秀的班集體。
四。活動時間及地點:
時間:__年10月7日
地點:桃花村
五。具體實施方案:
1、活動流程:
(1)提前三天統計參加活動的人數,將同學分成四個小組,確定各組組長,各組提前商量需要購買的材料。
(2)活動當天各小組先分別行動,前往菜市場購買材料,然後七點半在本部門口集合,一起坐車前往活動地點。
(3)到活動地點後同學自由參與乒乓球、籃球、枱球、ktv、三國殺等各種娛樂活動。
(4)十點半開始各小組開始準備做菜,全部完成後大家共進午餐。
(5)午餐過後大家繼續各種娛樂活動。
(6)下午三點半組織大家返回學校。
2、人員安排:
總負責:班長策劃書:__
組織和協調:組宣委員
預算和安排:生活委員
攝影:心理委員
3、總結階段
(1)活動完後返回學校的車上,大家一起討論收穫和心得體會,總結優缺點,提出建議。
(2)回去後要求每位同學寫下班級活動總結並上交,由班委將意見和建議彙總後得出經驗教訓,以便為下次班級活動的開展提供借鑑。
六。經費預算和安排
預算:農家樂包場費:28人_10元=280元
購買所需材料費用:每組約100元
總費用約700元
安排:農家樂包場費由班費支付,各組購買所需材料費用由組內成員平均攤付
七。預期效果
通過這次活動同學們增進了瞭解,班內的氛圍更加活躍,班級凝聚力得到增強,充實了同學假期生活。
八。可能出現的問題的預防和解決方法
1、集合時間已到,但同學還未到齊。 預防:要求所有同學活動當天隨身攜帶手機並保持開機。 解決方法:情況發生時由負責人聯繫各組組長,組長聯繫組內成員。
2、活動過程中發生意外,同學受傷。 預防:活動前向同學強調安全問題,要求同學謹記。 解決方法:情況發生時,如果輕微受傷可以自行處理,若不能自行處理,就要立即撥打120。
3、返校時有同學落下。 預防:返校上車前清點人數,回到學校下次時再次清點人數。 解決方法:情況發生時馬上要求各小組長在組內清查人數,馬上聯繫同學。
它山之石可以攻玉,以上就是一祕為大家帶來的4篇《破冰活動策劃方案》,您可以複製其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
破冰活動方案篇3
一、活動主題:心語心願
二、活動背景:當我們離開家鄉,踏入青島酒店管理學院的那一刻起,我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己,更應該學會照顧室友、朋友,同學然而向來在避風港中長大的我們,很不適應這種急劇的變化,同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題:
1、一些同學還處於被動學習狀態,不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間,有些盲目。
2、個別同學性格內向,集體活動中會膽怯害羞,不願意表現自己。
3、很多同學在高中時是班裏的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環境,不能很好調整自己的心態。
4、現階段,班裏的同學很難融到一起,大家在宿舍裏都玩得很開心,但是與班裏其他同學交流較少。大學生大學班級心理活動策劃書大學生大學班級心理活動策劃書。
三、活動目的:
1、希望通過策劃舉辦此次活動,讓同學們敞開心扉,暢所欲言。
2、希望藉此機會,拉近同學之間距離,加深對彼此的瞭解。
3、豐富同學業餘生活,使同學們在學習之餘能有所放鬆。
四、活動時間及地點:20_年3月22日,大學生活動室
五、活動準備:
1、將活動室的桌椅擺成方形,便於大家交流。
2、將需要的內容提前寫到黑板上,便於活動二的開展。
3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上並放入一瓶子中,便於活動三的開展。
4、提前準備精緻的便利貼,在活動五結束後發到同學們手中,便於活動六收集理想的開展。
六、經費預算:獎品五個本九元,一本摺紙一元,合計十元。
七、活動內容:
1、有心理委員做開場白,介紹本次活動背景及目的。
2、我測我運:同學們根據黑板上的內容,開始遊戲測試,測試完之後,由指定人宣讀結果,測出你的人生命運。
3、相識相知:有指定人抽取事先準備好的紙籤兩張,再隨機抽取兩位同學,後兩位同學要説出對前兩位同學的。瞭解,如果説不出來,由同學本人自我介紹,進行五組。
4、我説我心:請同學們發言,如可以談談大學聯考時自己的感想,可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受
5、搶凳子游戲,贏的人會獲得相應的獎品,輸的人要有相應的懲罰根據成語的意思作出相應的表情或動作。
6、收集理想:請同學們寫上自己的理想,放入願望瓶,有特定人保管,大四之後打開看看自己的願望是否實現。
7、由心理委員做總結髮言。
八、後續工作:活動結束之後,把桌子恢復成原來的樣子,並打掃教室衞生,把黑板擦乾淨。
破冰活動方案篇4
一、活動引言:
我們滿懷着對大學的憧憬,在同一個時間來到了美麗的江西師範大學。在因緣際會下,我們有幸在這裏一聚.,來自五湖四海的我們或許對彼此並不是很瞭解,雖然在一起經歷了軍訓等各種活動,但是班級的凝聚力、向心力還有所欠缺。
二、活動目的:
增強班級凝聚力,使同學更加了解班上的同學,並與班上的同學建立起深厚的同學友誼。共同努力奮鬥,建設好班級,創建良好班級氛圍,為創建祖國美好的明天做好充分的準備。
三、活動名稱:
遇見你,在我最美好的時候
四、活動主題:
友誼·真誠
五、策劃舉辦單位:
江西師範大學__級對外漢語班
六、活動時間:
11/17上午10:00-12:00
七、活動地點:
w5203、靜湖前的草坪
八、活動內容:
一、室內活動:
按活動小組進行活動。各個活動小組討論得出小組組名、小組組號、討論一種動物作為自己小組的吉祥物,並闡述理由。以及小組的標誌性動作。
二、室外活動
(一)、把班級人數按12和24個人分成兩組,圍成兩個圈,大圈在外,小圈在內。兩個圈按反方向進行旋轉。主持人喊停後。。同學們就停下來。外圈的一名同學和內圈的兩名同學相對,進行交流。若還不知道對方名字的要從自我介紹開始,之後可進行任意話題的交流。大家儘量多問問題多多交流。
(二)、先圍成大圈,聽到主持人説地震時,大家分散開來跑。兩個人伸手搭大樹,中間站松鼠,喊大樹就大樹動,重新組成新的大樹套住松鼠,喊松鼠則松鼠動,尋找新的大樹,喊地震全動,全組動,然後又組成大樹、松鼠
(三)大家坐下來進行心得交流,先講關於這次活動的心得。最後講講到現在為止的大家心中的疑問,可以各方面。也可以對班級工作提出寶貴建議。。有不方便的可私下與心理委員交流。
附:
1、用數碼攝像機將活動全程拍下來,發送到班級博客上去。記錄下同學們大學期間美好的經歷
2、上傳班級活動策劃書。
破冰活動方案篇5
?活動方案目的】:培養班級同學的團隊精神和協作的能力,提高班集體凝聚力,增進班級間的友誼,豐富大家的課餘生活
?活動方案名稱】:大家一起來,我要我精彩。
?活動方案主題】:我的青春,我做主—班級聯誼活動
?活動方案時間】:待定
?活動方案地點】:户外燒烤場所/多媒體教室/草地
?活動方案形式】:將兩個班的同學分為若干小組,每個小組保證各有一半成員來自不同的班級,從而達到聯誼的目的
?活動方案內容】:
一、燒烤活動方案
1、 建議班委開會決定是否舉辦,需要同學交一定的燒烤費用,但費用不會很高,如果決定可以,可以自帶食物燒烤,也可以到燒烤場購買。
2、如果決定不去燒烤,只想簡單的一個聯誼晚會,那麼可以省去此環節,聯誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動方案開幕詞,活動開始。
三、娛樂遊戲環節
注:節目的選取和順序可以根據具體情況作出相應的調整
節目一:隊名大比拼(破冰節目)
目的。:破冰,讓組員相互瞭解熟悉,並提高組員的爭強鬥勝之心及捍衞團隊榮譽使命感
時間:5分鐘
道具:大白紙,大水筆(寫隊名用),獎品
規則:
1、各組想好一個具有代表性的隊名,並選好隊長,負責該組的帶頭指揮
2、由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3、主持人主持,各組投票選出最好的隊名,並給該組發放獎品。
節目二:腦筋急轉彎有獎大搶答 (動腦合作節目)
目的:點燃氣氛,讓各組成員活躍起來,並考驗他們的團隊合作精神,增進組員的凝聚力
對象:各小組成員
道具:腦筋急轉彎問題,獎品
遊戲規則:
1、 平均每組有兩到三個問題。
2、 主持人提問,各組搶答,第一個搶到的組派代表回答。
3、 回答錯誤的謎題可以再度作答。
4、 每組答對問題,主持人發放獎品。
節目三:心心相印,我來比你來猜 (動腦動手合作型節目)
道具:紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物,人物,成語或者物品
人數:兩人一組,可多組參加
遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關。(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能説出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。需要裁判數名,現場自願報名
節目四:合力吹氣球(動手合作節目)
目的:溝通配合能力,藉着分工合作來完成任務
人數:每組限六人
道具:主持人準備每組各六張籤,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張) 汽球(每組一個)
遊戲規則:
1、 分兩組,但每組必須要有六人。
2、 主持人請每組每人抽籤。
3、 首先,抽到嘴巴的必須藉着抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。節目五:其他常規娛樂節目 (大學生獨有才藝表演節目)
事先找好一些有才藝表演經驗的同學,準備好娛樂節目,例如:吉他,口琴,街舞,獨唱等。
節目六:七拼八湊
此遊戲適合晚會最後,掀起高潮。
要求:參加人數30人-50人為佳,分成4-5組道具:托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果(可以分的)
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將遊戲規則告知大家每組先選出一名接收者,手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起,主持人開始宣讀物品,每一個相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。
採集物品來自日常的例如:眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等,一定要有比較難的放在最後如藥片、糖果、一毛錢
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
其他備用遊戲節目:
1:多人多足
目的:配合協調能力
道具:普通紅繩子,秒錶一個,哨子一個。(一名裁判)
人數:4組,每組8人
遊戲規則:以隊伍為單位參加,全隊站成一排。用繩子綁在腳上,從場地的一邊走到另一邊。每組派8人蔘加,四組同時進行。沒參加遊戲的組員要幫忙綁繩子。最後以時間最短的隊伍勝出。四組隊伍最後到達終點的一隊每人將表演一個小節目。
2:踩汽球
目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。
人數:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
遊戲規則:當場選出十名人,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個汽球,在活動開始後,互相踩對方的汽球,並保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出 (勝出的一方可以向輸的一方提出一個問題,(注:不能太過分)
3:集體兔子舞(需多媒體支持)
目的:培養同學們的感情以及增進彼此的瞭解,讓他們體會溝通與合作的妙處
人數:兩個/三個小組組成一隊,一隊大概16人
場地:空曠的平地
道具:兔子舞歌曲,筆記本電腦,音響遊戲規則:
1、此遊戲適用於16人以上,人數不宜過多,否則會減低遊戲的樂趣。
2、將已分好的小組組成一個小隊,要求後面的學員用雙手搭在前面學員的雙肩上
3、播放兔子舞歌曲施令:左腳跳兩下,右腳跳兩下,雙腿合併向前跳一下,向後跳一下,再連續向前跳兩下。
4、另外一隊,繼續遊戲。
?活動方案准備】:
1、燒烤用品,數碼相機1~2部,筆記本電腦,音響
2、主持人解説詞(主持人自行準備)
3、遊戲道具
4、 其他
?活動方案分工安排】
1、班長負責責統籌安排活動,協調兩個班級的分工合作事宜。
2、文娛委員負責策劃聯誼活動的節目,協助節目的開展。
3、節目主持人待定,建議由主持經驗豐富的人員擔任,負責活動當天的主持,氣氛調動。
4、團支書負責腦筋急轉問題的申請和佈置。
5、組織委員負責心心相印節目的材料收集及場地佈置。
6、生活委員;負責遊戲道具,獎品的購買,經費的預算和收集。
7、宣傳委員;負責照相記錄,場地佈置,多媒體支持,協助節目的開展。
?活動方案經費預算】
1、燒烤費用:25元/人
2、遊戲道具費用:
3、遊戲獎品費用:
1踩氣球! 在腿上綁上氣球然後在一定區域內開始遊戲!
2解人意(分成2組,每組2個人。由主持人抽出一張卡片,讓其中一人做動作表達意思,另一個人猜是什麼。人與人之間不能説話。)
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一張。
4夾銀幣
5聯想abc:主持人事先把一些英語單詞做成籤,由參賽者抽三次,並對所抽內容進行聯想,如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如:主持人在説出run 這個單詞後,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
6比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏,便是優勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
破冰活動方案篇6
一、活動主題:心 語心願
二、活動背景:當我們離開家鄉,踏入青島酒店管理學院的那一刻起,我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己,更應該學會照顧室友、朋友,同學然而向來在避風港中長大的我們,很不適應這種急劇的變化,同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題:
1、一些同學還處於被動學習狀態,不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間,有些盲目。
2、個別同學性格內向,集體活動中會膽怯害羞,不願意表現自己。
3、很多同學在高中時是班裏的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環境,不能很好調整自己的心態。
4、現階段,班裏的同學很難融到一起,大家在宿舍裏都玩得很開心,但是與班裏其他同學交流較少。大學生大學班級心理活動策劃書大學生大學班級心理活動策劃書。
三、活動目的:
1、希望通過策劃舉辦此次活動,讓同學們敞開心扉,暢所欲言。
2、希望藉此機會,拉近同學之間距離,加深對彼此的瞭解。
3、豐富同學業餘生活,使同學們在學習之餘能有所放鬆。
四、活動時間及地點:20_年3月22日,大學生活動室
五、活動準備:
1、將活動室的桌椅擺成方形,便於大家交流。
2、將需要的內容提前寫到黑板上,便於活動二的開展。
3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上並放入一瓶子中,便於活動三的開展。
4、提前準備精緻的便利貼,在活動五結束後發到同學們手中,便於活動六收集理想的開展。
六、經費預算:獎品五個本九元,一本摺紙一元,合計十元。
七、活動內容:
1、有心理委員做開場白,介紹本次活動背景及目的。
2、我測我運:同學們根據黑板上的內容,開始遊戲測試,測試完之後,由指定人宣讀結果,測出你的人生命運。
3、相識相知:有指定人抽取事先準備好的紙籤兩張,再隨機抽取兩位同學,後兩位同學要説出對前兩位同學的。瞭解,如果説不出來,由同學本人自我介紹,進行五組。
4、我説我心:請同學們發言,如可以談談大學聯考時自己的感想,可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受
5、搶凳子游戲,贏的人會獲得相應的獎品,輸的人要有相應的懲罰根據成語的意思作出相應的表情或動作。
6、收集理想:請同學們寫上自己的理想,放入願望瓶,有特定人保管,大四之後打開看看自己的願望是否實現。
7、由心理委員做總結髮言。
八、後續工作:活動結束之後,把桌子恢復成原來的樣子,並打掃教室衞生,把黑板擦乾淨。