地理是大學聯考文科的必考科目之一，但實質上地理是個半文半理的學科，學習地理的方法和思維都要與其他科目不同。今天，小編就為大家整理了高中地理學習方法技巧，希望對大家有用。
高中地理學習方法
1、依綱據本，掌握地理原理、規律
① 先將書讀厚：首先我們要在書上做一些讀書筆記，而且要加上自我的解讀或找出自己不明白的地方
② 再將書讀薄：將我們讀過的知識整理成為主幹，構建自己的思維導圖。思維導圖是我們通過圖示來表達我們頭腦中所學到的概念、思想理論等等，是將隱性的知識變成顯性的、可視的，便於思考、交流與表達。它是由節點、連線連成的知識結構圖，其中節點代表概念，連線代表了概念之間的關係，節點和連線組成了網絡知識結構，這表示某一個主題及其層次。
2、利用課本，學會舉一反三
尋找同類地理事物的特點和規律，能夠做到舉一反三。複習時要勇於跳出教材的侷限，適當拓寬知識面，在思考問題時，有一定的鋪墊，能觸類旁通，思路靈活。
3、利用總結和歸納課本內容，掌握地理學習的規律。
如：區域地理(大洲或國家)：位置、範圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農業、交通、城市。
分佈(區位選擇)、成因、特點、問題、解決措施
4、利用巧妙的方法記憶知識
① 諧音記憶法。例：地殼中含量最豐富的自然元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂
(養閨女，貼給哪家美?)
② 口訣記憶法。例：我國省級行政區的名稱：兩湖兩廣兩河山，五江雲貴福吉安;川西二寧青甘陝，內 重台海北上天，港澳特別行政區，一國兩制已實現。
其實地理很簡單，大家可以試着從以下三方面去做：
第一、抓概念重消化。
在學習地理時，要重視對概念的理解，要對所有地理概念深度理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷問題才會正確無誤。要把那些極其容易混淆的概念羅列出來，對比其差異，諸如：天體、天球;恆星日、太陽日;時區、區時等。當然，概念學習並不是獨立的，要不斷的分析和解決問題。
第二、抓原理重理解。
從基礎知識抓起，紮紮實實，一步一步地過原理關。如：氣温與氣壓的關係;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;生態平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規律，分析事物就有了説服力做就能夠舉一反三，找尋同類地理事物的共同特點和規律。
第三、總結和歸納，掌握學習地理的規律。
將重點知識整理歸納形成提綱，構建自己的思維導圖。也就是我們上面所説將書讀薄的過程。
高中地理中的人文地理，主要是屬於文科類的內容，適合採用一些文科科目的學習方法，加強對知識的記憶尤為重要。學習時要多看書，掌握知識要點;會看書，把握教材的大綱和主要觀點;還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習地理科目側重於重點和方法的運用，結合實際進行思考，舉一反三。
大學聯考地理常考知識點
一、生態問題
1、水土流失問題
我國典型地區：
黃土高原、南方低山丘陵地區
產生的原因：
(1)自然原因：季風氣候降水集中，多暴雨;地表植被稀少;黃土土質疏鬆黃土高原)。
(2)人為原因：植被的破壞;不合理的耕作制度;開礦。
治理的措施：
壓縮農業用地，擴大林、草種植面積;植樹造林;小流域綜合治理。
治理的意義：
有利於因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利於改善當地的生態環境，建立良性生態系統;建立生態農業模式，有利於促進生態和經濟可持續發展。
2、荒漠化問題
我國典型的地區：
西北地區(新疆、青海、內蒙等地)
產生的原因：
(1)自然原因：全球變暖，蒸發旺盛;處於內陸地區，降水少;鼠害;蝗害。
(2)人為原因：過度放牧;過度樵採;過度開墾;水資源的不合理利用;交通線等工程建設保護不當。
治理措施：
制定草場保護的法律、法規，加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;
建設人工草場;推廣輪牧;禁止採伐髮菜等
治理意義：
有利於因地制宜地進行產業結構的調整，使農林牧副漁全面發展，可以增加農民收入，促進當地經濟發展，改善農民生活條件，提高生活質量;有利於保護土地資源改善當地的生態環境;有利於促進生態和經濟可持續發展。
3、乾旱缺水問題
我國典型地區：
華北地區、西北、長江中下游地區
華北地區：
產生原因：(1)自然原因：温帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小;降水變率大;春季蒸發旺盛。
(2)人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大;水污染嚴重;浪費多，利用率低;春季春種用水量大。
治理措施：南水北調;修建水庫;控制人口數量，提高素質;減少水污染;減少浪費，提高利用率;限制高耗水工業的發展;發展節水農業;採用滴灌、噴灌農業灌溉技術，提高利用率;實行水價調節，樹立節水意識;海水淡化等。
4、土壤次生鹽鹼化
我國典型地區：
黃淮海平原、寧夏平原、河套平原等
產生原因：(1)自然原因：頻繁的旱澇氣候(黃淮海平原);地形低窪;大氣降水少，以灌溉水源為主。(2)人為原因：不合理的灌溉;不合理的水利工程建設(渭河平原)
治理措施：引淡淋鹽;井排井灌;生物措施;農田覆蓋;合理的灌溉，不能只灌不排;採取噴灌、滴灌技術等
5、地面下沉、沿海地區鹽澤化
我國典型地區：
北方廣大地區和南方城市
產生的原因：
過度抽取地下水
治理措施：
控制抽取地下水;實行雨季回灌
6、赤潮
我國典型地區：
珠江口、杭州灣、渤海等
產生的原因：
(1)自然原因：氣温高;靜水;靜風;海域相對封閉。
(2)人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多;農業生產過程中大量使用化肥、農藥;由於海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。
二、自然災害(既有天災，又有人禍)
1、洪澇災害
我國典型地區：
東北;黃河、長江中下游地區;淮河流域;珠江流域等
產生的原因：
(1)自然原因：降水持續時間長，降水集中(如長江流域的梅雨天氣);夏季風的強弱變化(副高強：南旱北澇;副高弱：南澇北旱);颱風的影響;缺少天然的入海河道(淮河);地勢低窪(海河、珠江);水系支流多(扇形水系、樹枝狀水系);河道彎曲(荊江河段);厄爾尼若現象等。
(2)人為原因：濫砍濫伐，造成水土流失加劇，河牀抬升;圍湖造田;不合理水利工程建設(渭河流域)
治理措施：植樹造林，建設防護林體系;退耕還湖;修建水利工程;裁彎取直，加固大堤;開挖入海河道(淮河);修建分洪區;建立洪水預報預警系統等。
2、沙塵暴現象
我國典型地區：
西北;華北地區
產生的原因：
(1)自然原因：快行冷鋒天氣影響;氣候乾旱，降水少;地表植被稀少等
(2)人為原因：過度放牧;過度樵採;過度開墾
治理措施：
制定草場保護的法律、法規，加強管理;控制載畜量;營造“三北防護林”建設;退耕還林、還牧;
建設人工草場;推廣輪牧;禁止採伐髮菜等
3、地震
我國典型地區：
東部沿海;西南、西北地區
形成原因：
位於亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動劇烈。
造成重大人員和財產損失的原因可能有：
震級大，破壞性大;震中附近城市分佈多，人口集中;淺源地震發生的時間可能在夜間;誘發其他災害等
減輕災害的措施：
積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保和減災意識;建立災害監測預報體系;加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系;提高建築物的抗震強度;植樹造林，建立防護林體系;加強國際合作等。
4、西南地區地質災害嚴重
形成原因：
(1)自然原因：山區面積廣大，巖石破碎，風化嚴重 ; 乾濕季分明、暴雨集中 ;地殼運動強烈、山體中斷層發育。
(2)人為原因：對植被的破壞
治理措施：
恢復植被
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