國小親子活動方案8篇

活動方案的制定需要合作和協調，確保各項工作的順利進行，認真制定好相關的活動方案，能夠使我們的活動更加豐富有趣，下面是本站小編為您分享的國小親子活動方案8篇，感謝您的參閲。

國小親子活動方案篇1

一、活動時間：

20xx年6月16日

二、活動地點：

大操場

三、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動準備：

1、通知父母來園參加親子活動。

2、準備遊戲需要的材料。

3、佈置活動場地。

4、獎品。

五、具體活動方案：

活動流程：

（一）、運動員入場儀式放《運動員進行曲》

（二）、幼兒教師致歡迎詞。

（三）、領導講話。

（四）、主持人講注意事項。

（1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規則。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（五）、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、遊戲名稱：《春種秋收》

2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。

活動二：

1、遊戲名稱：鋪地磚

2、遊戲準備：呼啦圈

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、遊戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）

2、遊戲準備：繩

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、遊戲名稱：夾球賽

2、遊戲準備：小木棒籃球

3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、遊戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。

活動五：

1、遊戲名稱：親子心連心

2、遊戲準備：卡片

3、參加人員：幼兒、家長

4、遊戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身後邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

（六）、活動開始

（七）、頒獎

（八）、育兒講座（幼兒教師）

（九）、活動結束。

5、親子之間的溝通技巧

一定要心平靜氣地和父母溝通，最好是能把父母看成自己的好友。發生了爭執的話，要先想想自己在這件事情上有沒有做的不太好的地方或者是不對的地方，如果是自己的問題要自己反省改正錯誤。如果是父母有什麼不對的地方，不要與其爭吵，要做下來與父母溝通一下，相信父母也會接受你的看法。而且在解決這個問題時雙方都要冷靜，因為煩躁是解決不了問題的。只有這樣才能更好的與父母溝通，加深彼此的理解。人與人之間，是"以心換心"的，你與父母也是這樣的，首先，你應該作到，誠懇的和父母説出你希望他們怎麼樣？你對他們不理解的地方是什麼？找個輕鬆的時候，與父母交心吧，在説明時，也許會產生這種情況，父母覺得你是小孩，對你的想法不屑一顧。千萬不要和父母發生爭吵，因為他們是長輩，我們應該尊敬他們。這時你可以採取書信的方式來與他們説。其次，你也要在與父母談心時，瞭解到父母的想法，指出他們讓你費解的地方。你也要力求理解父母的內心。只要你們雙方互相坦白，互相交流思想，實際上是沒有什麼代溝的希望你與父母早日成為知心朋友、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？

（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；

（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

（3）把握與父母溝通的要領：彼此瞭解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。

6、與父母交往的藝術：

（1）讚賞父母，交往起來無煩惱；

（2）認真聆聽，交往起來免誤會；

（3）幫助父母，交往起來無障礙；

（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。

國小親子活動方案篇2

活動產生的背景

當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴於一種基本的能力：閲讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2—6歲是兒童閲讀能力培養的關鍵期。結合我園很多家長沒有陪同孩子共同閲讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閲讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閲讀主題活動。

活動目的

1、培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。

2、通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

3、指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

活動準備

1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目；起草“親子閲讀倡議書”；

2、“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閲讀記錄表。

活動內容及安排

（一）、宣傳發動階段：4月上旬 程序：

1、制訂“打開閲讀之門”讀書月活動方案。

2、各年級初步確定推薦書目。

3、宣傳發動，營造氛圍

（1）創設“打開閲讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

（2）利用班級博客等宣傳讀書活動內容

（3）發放“親子閲讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閲讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

（二）、實施操作階段：4月中下旬 班級閲讀活動的開展：

1、開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裏的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級統一閲讀時間：

（1）自由閲讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閲讀時間。

（2）經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

（3）經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

3、各班級在走廊牆壁創設“分享閲讀”專欄：指導家長閲讀的文章、親子閲讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閲讀”的照片等

4、開展“流動小書包”活動。

（1）準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裏放有一本精彩圖書，導讀手冊（幫助家長如何指導幼兒閲讀該圖書），閲讀記錄表（記錄下閲讀時的收穫、感悟），並附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

（2）5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閲讀，並可以填寫閲讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

（3）本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

5、以年級為單位組織各項活動

小班開展換書活動，讓幼兒將家裏的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閲讀，體驗分享的快樂； 中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍； 大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。 家庭親子共讀活動： 向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閲讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動平台及班級網站、電子成長檔案等平台開展家庭親子閲讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的温馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動：

小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書 中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書籤活動 大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動。

國小親子活動方案篇3

一、 活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排：

三、活動主題：

“飛揚的旋律、歡快的六一”

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

五、節目要求及節目推薦：

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯繫協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成cd。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

六、組織分工：

(一)入隊儀式

1、入隊儀式總指導：段紅波

2、8：00——8：30全校集中

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

d、表彰優秀少先隊員。

3、印發獎狀：教導處。

4、活動地點：教學樓後操場

(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：楊興洲

2、舞台設計佈置：尉婷婷、王琳

3、攝像：姚雁華

4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為

任及科任教師)

5、評委：學校領導及個別非班主任;

6、分數統計(負責人：逯轉雲)

7、活動時間： 5月份(各班班主

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目)

(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數演出時間;

(3)5月28日，抽籤決定表演順序。

(4)xx年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)

②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

(三)注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衞生：搞好個人衞生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衞生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一着新制定製服。學生：統一着校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要乾淨)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動) 温馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。

(四)評分標準：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。

3、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(四、五年級)二組進行綜合評獎。

4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。

(五)評比辦法：

1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三、四年級)、

(五、六年級)三組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作

國小親子活動方案篇4

一、活動目標：

1、通過活動增強孩子們的活動能力，培養同學們和諧、合

作能力。

2、通過活動增進家長們的互相瞭解，學校與家庭之間的了

解，溝通教育心得。

二、參加人員：

每班每人限報一項，一項每班限報10人。

活動地點：學校操場

三、活動方式：

三個項目分三組同時進行。

四、活動內容：

1、親子趣味運動會開賽前老師的動員講話

2、表演類節目（觀摩廣播操）

3、親子活動遊戲

五、活動過程：

1、家長到校，到班主任處簽到。

2、各班組織家長、學生到指定的場地集合。

3、輪到本班遊戲活動，由班主任公佈活動內容、規則，指導開展活動。

六、遊戲方法：

遊戲（一）迎面接力賽：

做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應的孩子和家長各佔一路縱隊，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長後立即站到隊伍的後邊，接到棒的孩子重複以上動作，在最短的時間內最先完成的隊為優勝隊。

要求：

1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應人手中，

2、沒有輪到的孩子和家長依次站好，

3、注意交接棒時的安全。

遊戲（二）親子跳繩賽

做法：家長跟孩子在規定的區域內同時跳繩，在規定的時間內計跳繩次數最多的為優勝家庭。

遊戲（三）跨越障礙

做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最後一個到達終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽着家長的手來完成。

國小親子活動方案篇5

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體；同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

一、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

二、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

三、活動簡介

1、活動時間：20xx年xx月xx日

2、活動地點：xxxxx

3、參賽對象：xxx班及家長

四、比賽項目及規則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6—8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：

（1）家長在兩邊、孩子在中間跑；

（2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈後，越過障礙跑向中間

（3）家長與孩子到達中間後進行雙人牽手跑向終點；

（4）最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

國小親子活動方案篇6

一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備

a、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閲圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開闢“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的`薰陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創造一個好的閲讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個枱燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，並簡要説明此項活動的目的。(各班級向家長髮放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閲一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閲讀，三年級學習了《想別人沒想到的》後，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閲讀活動，保證閲讀效果。

2、各班級設計家庭課外閲讀反饋表，要求家長於每週或隔週填寫一次，如實反映孩子在家的閲讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，並向各位家長通報，讓家長充分重視，並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閲讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閲讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閲讀的方法、經驗。

第三階段：成果彙報

1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

國小親子活動方案篇7

一、活動主題：多彩樂園歡樂童年

二、活動目的：

“六一”國際兒童節是少年兒童自己的節日，為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節，為了豐富學生的校園生活，學校特根據國小生的年齡特點，精心準備一系列精彩的遊藝活動。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一，併力爭使學生在遊藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

三、活動時間時間安排：5月31日下午12：00—3：15

12：00~12：30各遊藝場所準備，學生及負責老師到位，班主任強化安全教育，強調本次遊藝活動內容及注意點。

12：30校長宣佈慶“六一”快樂遊藝活動開始。

12：30~2：30遊藝活動。

2：15校門迎接領導。

2：15~2：25學校領導陪同區領導看學生活動。

2：30贈送儀式

①介紹與會領導，敬獻紅領巾。

②領導致辭。

③領導贈送禮物。

④校舞蹈隊、合唱隊表演。

⑤宣佈慶“六一”快樂遊藝活動結束。

3：00各中隊集中，整理好教室，作好總結工作，整理放學。

四、活動內容：

1.各中隊準備一個遊藝節目，地點：各個教室，負責人：各位班主任；

2.體育組準備三個室外遊藝活動，地點：操場；

3.美術組準備猜謎的遊藝活動，（學生猜對一個謎語可獲得一張遊藝獎勵券券）地點：塑膠場地

4.紅領巾廣播站開啟温馨點歌台，歡迎老師和學生的點歌與祝福，以及在遊藝活動中的及時報道（錄用一篇報道可獲得一張遊藝獎勵券），負責人：xx。

5.大隊部在上強樓一樓開設心願牆，歡迎老師和學生填寫心願，負責人：xx。

五、活動辦法

1.內容中的1、2兩項需憑券參加（室內遊戲一張遊戲卷，操場遊戲二張遊戲卷），活動時，每個學生髮四張遊藝券，每個學生都有權利在本年段中選擇自己喜歡的遊藝項目進行活動。學生憑券參加，同一個遊藝活動只能參加一次，如達到遊戲的要求可免費玩。負責該活動的老師，及時更新該活動的“光榮榜”。

2.獲得遊藝券的方法：除了每位學生都有四張遊藝券以外，學生可以通過參與活動獲得免費玩的機會，還可以參與猜謎和寫活動中的報道獲得遊藝券。

3.每個節目要有新意，內容符合兒童實際、人人蔘與、學生感興趣。同年段中的節目不要重複，學校將對參與率的節目評獎。

4.每位學生填寫好遊藝券上的班級、姓名，才可參加遊藝活動，每張遊藝券上的黑點破了，本券作費。

六、活動準備

1.各活動內容、規則由老師自行規定，並填寫好“遊藝節目單”週五（5月27日）前上交少少先隊大隊部。

2.各位老師在本週填寫好“温馨點歌單”於週五（5月27日）前上交給張穎老師。

3.有關節目的準備工作必須在進行遊藝活動的前一天自行完成，活動前負責老師要遊藝活動規則張貼在醒目的地方，並註明入口與出口處，讓每一個同學都瞭解本次遊藝活動的項目、參加辦法及其活動規則。

4.活動前，各班要適當佈置教室，烘托慶祝六一的氣氛。

七、活動時注意事項：

1.活動文明，在過程中不可隨便插隊、推搡別的隊員，違規者將取消該項活動的參賽資格，嚴重違反者取消本次活動資格。

2.多觀察活動場所，儘量到人少的活動場所去遊玩。

3.要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，各班負責清理場地。

八、活動組織

各遊藝節目例舉：

1.夾心餅乾

規則：隊員結伴在半分鐘內背靠背夾住球（不準用手）走完10米路程，未落地者過關。

2.抱球跑

規則：在半分鐘內手抱四個實心球往返跑40米，途中球不掉則過關。

3.矇眼敲鑼

規則：背向目標，轉身後在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關。（第一下為準）

4.沙包投鐵環

規則：在規定的距離內（2米）用沙包投到放在地上的鐵環中，投三次

有兩次中，過關。

5.造高樓

規則：在一分鐘之內用一副軍棋堆高，超過十釐米過關。

6.吹球過橋

規則：能將乒乓球從第一個碗吹到第二個碗過關。

7.吹蠟燭

規則：在規定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

8.夾彈子

規則：能在一分鐘內從籃內夾起5顆彈子到另一個盆內的隊員過關。

9.穿針引線

規則：在一分鐘內用線串過5根針的隊員過關。

10.套圈

規則：在2米前用圈套前方物體三次，套中二次者過關。

11.保齡球

規則：用實心球從起點滾出，能擊倒前方三個瓶的.隊員過關。（目標離起點約4米）

12.踢球過網

規則：在規定的距離內能將球一次性踢入球門的隊員過關。

13.端球過障

規則：在規定的時間內（半分鐘）手執乒乓球板上，板上放球，按預定的路線走完，且球不掉落的隊員過關。

14.定點投籃

規則：規定的距離內投籃3次，投進兩次的隊員過關。

15.24點速算

規則：由教師出四張牌，三位隊員同時競賽，賽三次，獲勝次數多的隊員過關。

16.釣魚

規則：在規定時間（1分鐘）內釣上“魚”三條的隊員過關。

17.筷子投瓶

規則：在規定的時間內瞄準瓶口投5次筷，中3次的隊員過關。

國小親子活動方案篇8

一、活動目的：

營造活潑向上的和諧校園文化，為學生的校園生活注入新鮮活力，讓學生度過一個快樂輕鬆的兒童節。

二、活動時間：20__年5月30日

三、活動地點：學校操場

四、活動的準備及安排：

組織者認真準備好遊園活動節目，在活動開始前把場地佈置好。

五、活動的要求：

1、開好第一節遊園安全、活動主題班會。

2、以班級為單位，做到人人蔘與。

3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。

4、大隊委值日幹部做好巡查工作，做好值日登記。

六、“六一”遊園活動節目方案

1、遊戲項目：踩氣球

活動規則：兩人三足踩氣球，每兩組進行比賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。

2、遊戲項目：猜謎語

活動規則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎品一份。

3、遊戲項目：妙接諺語或歇後語

活動規則：主持人先準備好諺語和歇後語。主持人給出前一句或後一句，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接諺語聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。

4、遊戲項目：比比誰的記憶好(背古詩)

活動規則：比比誰的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩，讓同學根據提示背出相應的詩句，回答正確即得獎品，反之沒有獎品。

七、獎品另設。

八、未盡事宜，另行通知。