宣講員要深入羣眾挖掘身邊的優秀道德故事，注重學習和提高自身的道德素質和宣講水平。全體幹部職工一定要自覺參與，積極投入，踴躍發言。以下是本站和大家分享的道德建設宣傳策劃活動資料，提供參閲，希望對你有所幫助。
為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，深入開展公民道德建設，進一步提升黨校整體文明素質，根據《全國文明單位測評體系(試行)》要求，結合本單位實際，制定如下活動計劃：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞幹部教育工作實際開展“道德講堂”活動，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念內化於心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，推動全校精神文明建設工作再上新台階。
二、活動內容
“道德講堂”是中央和省、市文明辦對全國文明單位測評考核的重要內容。市文明辦明確要求，文明單位要全面開展“道德講堂”活動，作為文明單位考核複評的重要依據。
(一)做好環境佈置。要按照“四個有”的要求建設好“道德講堂”。即“要有固定的場所、有經常化的活動、有規範的流程、有濃厚的道德文化氛圍”。講堂門口設置道德講堂標示牌，講堂的背景使用固定的或者捲簾式的格式背景。講堂內要有氛圍營造，要有格言、修身經典、先進人物介紹等。
(二)規範活動流程。要嚴格按照“八個”流程開展活動，不走樣、不減少，具體是：“省身、唱道德歌、講故事、誦經典、發善心、行崇德禮、送吉祥、一堂一善事”。要充實“道德講堂”宣講隊伍，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動，每月開展一次。
(三)落實一堂一檔。要規範檔案材料的保管和收集，包含“道德講堂”年度活動方案、活動記錄表、活動圖片、課程安排、活動簽到、講義材料、評議和感言發言稿、新聞報道、吉祥品、年終總結等材料，保存好每次活動的電子材料和視頻資料，切實做好“一堂一檔”。
三、宣講內容和安排
“道德講堂”的“講故事”環節主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講。宣講內容主要包括：
(一)社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導羣眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。
(二)職業道德宣講。主要以“忠誠、為民、公正、廉潔”為核心的核心價值觀內容宣講。
(三)家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導幹部職工以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。
(四)個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導幹部職工提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。
三、活動要求
(一)加強組織領導。成立由常務副校長高紅任組長的“道德講堂”建設領導小組及其辦公室。領導小組要切實加強對全局機關道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。領導小組辦公室要抓好制度完善、人員落實、活動組織、環境佈置、氛圍營造、台賬資料收集等工作。
(二)紮實有效推進。“道德講堂”建設是推進機關作風建設和促進社會和諧的重要內容，要創新觀念，搭建平台，豐富活動方式，確保活動取得成效。宣講員要深入羣眾挖掘身邊的優秀道德故事，注重學習和提高自身的道德素質和宣講水平。全體幹部職工一定要自覺參與，積極投入，踴躍發言。
(三)注重宣傳報道。要充分利用網站、媒體進行展示，努力營造濃厚的活動氛圍。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全站幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，努力使我站道德建設走在市級機關前列。
二、工作目標
着力加強全站幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的無償獻血服務幹部隊伍。具體為：
(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全站幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。
(二)職業道德有新提高。全站幹部職工尤其是黨員幹部，道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關幹部以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。
(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“道德講堂”的重要目標，努力使執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，單位評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全站各項工作上。
(四)無償獻血形象有新提升。通過“道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全站幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立無償獻血隊伍良好的社會形象。
三、主要內容
社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;
職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於獻身等;
家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;
個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、講堂形式
(一)授課講堂。血站“道德講堂”活動領導小組辦公室組織幹部職工參加大課堂，不定期聘請道德模範和專家授課，通過道德模範講述親身經歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規範，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。
(二)輿論講堂。在__________網站刊發文明道德知識，典型人物的先進事蹟等，在全站營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全站幹部職工爭做道德楷模的熱情。
五、活動載體
為確保“道德講堂”取得紮實成效，採取全站統一組織和各科室自行組織方式重點開展以下活動。
(一)“講”—邀請模範宣講。選取先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德內涵。
(二)“樹”—選樹先進典型。通過從生活中選樹一批事蹟感人、貼近羣眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本科室、本系統中進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
(三)“比”—開展讀書、徵文評比。以“創學習型單位”建設為契機，結合正在開展的讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閲讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。
(四)“訓”—充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入黨支部培訓，提高骨幹的組織能力;納入領導幹部網上學習，拓展覆蓋面;納入中層幹部等各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢
為認真實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，推動我校學生投身道德實踐活動，不斷提升學生的思想道德素質、文明素養，根據市教育局有關文件精神，決定在我繼續校開展“道德講堂”建設，特制定如下實施方案：
一、指導思想
以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設的新載體，是201X年全國精神文明建設工作的重中之重。應充分發揮學校作為未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，以班級道德講堂為主，全面推進“道德講堂”建設，使之成為引領廣大學生持續提升道德素養的有效平台。營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，引導青少年學生見賢思齊，講道德，做好人，不斷提升自身文明素養，為__創建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎。
二、目標任務
(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線，以提升我校學生思想道德修養和學生文明素養為核心，以倡導“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內容。
(二)在實踐及活動層面紮實推進學生思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。
(三)增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。
(四)通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
三、主要內容
“道德講堂”的內容必須貼近學生的學習和生活實際，必須針對學生思想道德建設的問題和困惑，必須符合學生生理和心理髮展的需求。
1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續深化，組織在開展“學雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應對”等主題活動中湧現出的先進學生等身邊典型講述美德故事和先進事蹟。以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發生的好人好事教育學生。
2、可請宣講員、先進典型上“道德講堂”為學生講先進事蹟，或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統節日與思想道德建設有機結合，強化傳統節日的道德滲透，開展富有特色的節慶道德教育活動。
4、可突出道德文化建設，結合《弟子規》等道德經典誦讀和中華經典誦讀，引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重學生意願，設計多樣化宣講形式，使學生易於參與、樂於參與。
1、我聽：以培訓報告、“__市十佳美德少年”巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。
2、我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。
3、我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。
4、我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。
5、我選：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
6、我行：以__市“十佳美德少年”和全國道德模範為榜樣，以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟，組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學習雷鋒好榜樣”等優秀傳統歌曲。
2、看一個短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。如：全國道德模範的先進事蹟短片或201X年__市“十佳美德少年”的`先進事蹟短片等。
3、讀一段經典。組織全體人員誦讀一段中華經典語錄、名人格言等。
4、講一個故事。宣講員或學生講一個道德故事，主要宣講歷以及身邊湧現的體現助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優秀品德的事蹟。如：201X年__市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發動每個學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同學間互贈“道德講堂”小禮物，如道德宣傳圖書、扇子、書籤、卡片、贈言、手工製作等。
“N”是自選動作，各班根據本班實際情況和條件，可以適當添加部分環節，從而豐富“道德講堂”的教育內容和形式。比如：演一個道德舞台劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。
六、推進步驟
學校“道德講堂”建設分以下三個步驟進行。
(一)規劃準備階段(201X年5月—6月)。根據教育局制定的《__市中國小校”道德講堂”建設實施方案》，制定本校方案，深入細緻地做好調查研究和動員部署等各項前期準備工作。
(二)建設運行階段(201X年6月—11月)。全校各班級建設並廣泛開展“道德講堂”活動。
(三)評比小結階段(201X年12月)。對“道德講堂”工作進行評比、小結，並推廣成功經驗。
七、工作要求
(一)加強組織領導。學校要加強對各班“道德講堂”建設和運行情況的督查力度，積極探索將“道德講堂”建設納入學校目標管理考核的方式方法，推動“道德講堂”建設和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設實施方案，明確工作目標，細化工作舉措，把握工作進程，開展道德講堂活動。要動員學生全員參與，提高活動質量，不能形同虛設，做表面工作，流於形式。要注重活動的經常化，利用班會、隊會時間，做到持之以恆，堅持不懈，一以貫之。
(二)環境佈置規範化。1、“道德講堂”的場所應相對固定，可利用班級教室或學校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板，也可噴繪出背景板。3、“道德講堂”門口應懸掛“道德講堂”標識牌，室內張貼中國道德模範的圖片事蹟、中華傳統道德名言，營造濃厚的道德文化氛圍。
(三)活動形式多樣化。根據未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將“道德講堂”活動與“日行一善”、“學雷鋒、做美德少年”等活動相結合，在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。在開展活動時，要注意培養好主持人，選好典型，講好故事，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。
(四)活動時間經常化。學校學生道德講堂要定期開展活動，每次都要有明確的主題，每個班全年不少於4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現場圖片、視頻資料等形式進行整理歸檔以備檢查。
(五)宣講隊伍社會化。學校應以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的宣講隊伍。可以邀請各類道德模範、身邊好人、“__市十佳美德少年”等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手，組織“有道德的人講道德”活動，讓優秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
(六)加強輿論宣傳。要充分發揮新聞媒體作用，深入宣傳“道德講堂”的重要作用，宣傳道德實踐活動開展情況和效果，宣傳廣大學生的收穫，為紮實推進“道德講堂”建設，形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的社會風尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設有關“道德講堂傳播道德力量”、“學習道德模範、爭當身邊好人”等宣傳內容，擴大影響面。
(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求，做好道德講堂開展活動的相關文件圖片資料的積累工作，體現工作的全面鋪開和紮實推進。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄，用圖片、文字和視頻等形式，翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
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