讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底藴，促進學生全面健康地發展，按照學校文件精神要求，我係將舉辦校園讀書節“書香班級”系列活動。
一、活動時間：20XX年5月
二、活動目的
1、通過活動，引導學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；
2、通過活動，引導學生實現從“閲讀”到“悦讀”；
3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態；
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班製作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員着手佈置，張貼學生讀書心得和關於讀書的資料，便於同學們瞭解和閲讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業教師舉行“讀書節”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關的活動。
四：總結表彰（5月底）
1、向學校推選“書香班級”中的優秀班級；〈宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優秀班級的評選依據〉
2、百科知識競賽活動，評選“優秀組織獎”1個、“優秀個人一、二、三等獎”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
---------------------------------
一、宣傳、動員階段（3/12——3/18）
1、認真收聽大隊輔導員的讀書節開幕及全校動員廣播。
2、利用班網和市民信箱告知班中的學生和家長學校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
這一讀書節主題活動。
3、利用《品德與社會》課向全班學生進行讀書節活動的動員。
（1）知道讀書節活動的口號。
（2）確定自己所要了解的一種蔬菜。（可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜）
（3）小組討論：可以從那幾方面着手去尋找資料。
4、利用週五家長會之際，向家長宣傳學校及將開展的讀書節活動，希望得到家長的支持與配合。
（1）向家長宣傳本次讀書節活動的目的和意義。
（2）告知家長班級即將開展的讀書節活動的大致內容。
（3）希望家長支持與配合的方面：
?? 從找到的有關蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內容，便於孩子在課內交流。
?? 希望家長為“温馨班級”的創建出謀劃策：如温馨提示、長輩們的寄語等。
?? 可以在班網的“家校互動”一欄中交流有關讀書節內容或可供查詢的網址。
二、收集資料階段（3/19——4/8）
1、徵集家長寄語和温馨提示等內容。
2、學生查找資料、選取有價值的內容後再交給班主任。
3、各門學科佈置有關讀書節活動的學科內容。
?? 英語：學習一些蔬菜名字的單詞。
?? 美術：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
?? 科常：；瞭解部分蔬菜的生長過程等。
?? ……
4、開展“國小者”（學生）和“熱心輔導員”（家長）的評選活動。此次評選活動將貫穿於整個讀書節的活動中，直至最後的網上投票評選。（注：“國小者”和“熱心輔導員”的名稱待定。）
5、在班網上感謝參與此項活動的學生和家長，並告知即將開展評選的“國小者”和“熱心輔導員”活動。
三、主題班會籌備階段（4/9——4/22）
1、分享各科讀書節活動的初次成果。
2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合，設計主題班會的節目類型。（課本劇、兒歌、英語小品、小遊戲、智利大沖浪……）
3、班網上展示各科讀書節活動開展的情況。
四、節目排演階段（4/23——5/6）
1、各科對讀書節活動再進行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節活動的學生排演主題班會的節目。
3、邀請熱心參與讀書節活動的家長指導、並參與到主題班會活動的節目表演中。
4、班網上展示主題班會節目排演時的花絮。
五、挑選展示作品階段（5/7——5/27）
1、各科把學生交上來的讀書節的資料或作品等一一挑選並審核。
2、主題班會活動節目審核及彩排。（邀請家長參與。）
3、班網上評選“國小者”和“熱心輔導員”。
4、班網上展示部分學生作品。
六、總結匯報階段（5/28——6/2）
1、各科展示讀書節活動成果。
2、部分內容以主題班會的形式彙報演出。
3、邀請部分家長（在讀書活動中一直關注班級活動情況並積極參與的家長）參加本次主題班會。
4、班網上展示本次主題班會得彙報情況和讀書節活動的成果展示情況。並公佈獲得“國小者”和“熱心輔導員”的名單。
5、小結本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎。
人人簡歷網
