通過方案的制定可以使我們的工作更加順利,只有重視方案的制定,活動才會順利舉行,下面是本站小編為您分享的幼兒園合宿活動方案推薦8篇,感謝您的參閲。
幼兒園合宿活動方案篇1
【活動目標】
1、通過開學典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。
【活動時間】
20xx年2月x日上午9:00——11:00
【活動地點】
幼兒園操場
【活動準備】
1、提前佈置環境、場地。
2、中大班幼兒節目準備。
【參加對象】
幼兒園全體教師和幼兒
【活動流程】
(一)主持人開場詞
敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:
大家好!過了一個暑假,我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂的日子,我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裏,舉行我園20xx年春季開學典禮,迎接充滿希望的`新學期。
在這裏,我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長x老師代表全體老師,發表新學期對小朋友們的歡迎和希望!
(二)園長致辭。
(三)中大班小朋友表演節目。
(四)各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。
開學典禮結束。
幼兒園合宿活動方案篇2
活動目標:
1.講講玩玩的過程中瞭解毛毛蟲愛吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶。
2.養成樣樣東西都愛吃,不挑食的好習慣。
活動準備:
1.毛毛蟲、蝴蝶。
2.各種水果、蔬菜。
重難點:瞭解毛毛蟲多吃水果,蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養成不挑食的好習慣。
活動過程:
一、出示毛毛蟲,引發幼兒活動的興趣。
1.出示毛毛蟲。
師:看看誰來了,毛毛充想和你們一起玩遊戲,你們開不開心呀!
2.引出故事名稱。
師:毛毛蟲長大後會變成什麼?今天胡老師就給你們講一個故事《想變蝴蝶的毛毛蟲》。
二、講述毛毛蟲變蝴蝶的故事。
1.師:有一隻毛毛蟲,長的又瘦又小,可是它非常想變成美麗的蝴蝶,於是它就跑去問媽媽:"媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲媽媽告訴它:"你要多吃點水果蔬菜,樣樣東西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。"毛毛蟲聽了媽媽的話,它想:那我一定要多吃點東西
2.教師提問:毛毛充
是怎樣變成美麗的蝴蝶的。
3.教師小結:毛毛蟲吃了很多的水果蔬菜,水果蔬菜裏面有很多的營養,毛毛蟲才長大變成了美麗的蝴蝶。
三、請幼兒喂毛毛蟲吃東西1.出示另一隻毛毛蟲。
師:"我也想變成蝴蝶,那我該怎麼辦?可以餵我吃哪些水果蔬菜。"2.請個別幼兒上來喂毛毛蟲吃東西,3.教師小結:樣樣東西都要吃才能長大變成美麗的蝴蝶。
四、遊戲。
1.師:那我們也來玩一玩毛毛蟲變蝴蝶的遊戲。
2.教師示範操作的要求。第一次吃一個和媽媽一樣的水果。第二次吃一個自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個自己沒吃過的蔬菜、水果。
3、幼兒操作。
五、活動結束,和幼兒一起出活動室。(放音樂)師:我們都變成了蝴蝶,一起去外面玩吧!
幼兒園合宿活動方案篇3
活動目標:
1、讓幼兒通過親近自然、觀察自然現象,培養熱愛自然的情感。
2、鼓勵幼兒用語言描述自已看見和聽見的現象。
3、培養幼兒的觀察力及想象力。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、活動在雨天進行。
2、讓家長為幼兒準備各種雨具,如:雨傘、雨衣、雨鞋等。
活動過程:
一、引發幼兒看雨的願望。
1、師:今天的天氣怎麼樣?想不想到外面去看看雨?
(孩子們興奮地拍手跳起來:“想,想……”)
2、師:我們要帶些什麼就不怕被雨淋濕了呢?
幼:我來幼兒園的時候,媽媽給我打了傘,我就沒淋濕。
幼:也可以穿雨衣。
幼:老師,我穿了雨鞋,就不怕弄濕了腳。
……
3、幫助幼兒穿戴好各種雨具。
(幼兒拿出自已的雨具,穿戴好。)
4、啟發幼兒幫助同伴。
師:李洋洋和楊怡坤這幾個小朋友早上是坐車子來的,沒帶雨傘,怎麼辦呢?有什麼辦法幫幫他們嗎?
幼:老師,我的雨衣很大,可以讓李洋洋鑽進來一起穿。
幼:我的傘也很大,讓楊怡坤和我一起打吧!
……
二、帶領幼兒到操場上看雨,聽雨,“裝雨”。
1、引導幼兒看雨。
(1)師:小雨點真可愛,從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們去找找吧!
(2)幼兒到户外,自由分散地到處觀察,教師觀察指導。
孩子們開心地三三兩兩地分散開來,有些小朋友蹲在花圃邊看小雨點一滴一滴落在小草上、落在小花上,有些小朋友看着小雨點在小水窪裏濺出一朵朵小水花,還有的小朋友把小手伸出傘外,用手去裝雨滴------他們看得很認真,一發現小雨點和誰做了朋友就爭先恐後地跑過來告訴我。
2、引導幼兒聽雨。
師:小雨點找到了這麼多的朋友,它們還在説悄悄話呢?它們在説什麼呢?我們來聽聽……
幼:小雨點對小花説:“你好呀,我們來做好朋友吧!”
幼:小雨點對小草説:“你渴了吧,多喝點水吧!”
幼:小雨點對我的小傘説:“滴嗒滴嗒,你好你好。”
幼:小雨點還親親我的小手:“我真喜歡你。”
……
(孩子們的想象很豐富,描述了很多小雨點與朋友的對話。)
3、把雨點帶回“家”。
師:小雨點真可愛,我們想辦法把小雨點帶到我們的教室去好嗎?
孩子們活動起來,有的用小手、有的用小手帕、有的用小樹葉、有的用小袋子……裝好了小雨點,回到活動室。
三、回活動室,集中交流總結。
1、師:小雨點找到了那麼多的朋友,它們是誰呢?它們在説什麼呢?
讓孩子們互相交流自已看到的、聽到的,豐富經驗。
2、師:小朋友回家再找找看,小雨點還有哪些朋友,它們在説什麼悄悄話?
活動延伸:
1、水窪與腳印。(雨停後,到操場找水窪,做踩水窪遊戲)
2、小雨滴。(讓幼兒用各種繪畫材料來表現小雨滴從空中落下的景色)
幼兒園合宿活動方案篇4
一、活動時間:
20xx年12月31日
二、活動人員:
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程:
來園活動(各班教室)
生活活動
新年心願包活動
準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願,再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備:場地佈置、主持人一名、音樂(新年好)
過程:
1)律動“新年好”
2)親子運動遊戲
放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小班組,託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長,當家長接過“爆竹”後,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
運綵球
準備:彩色的球、圈
玩法:適用於小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕綵球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
搶氣球遊戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發出指令,複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最後小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。
開火車:
準備:起跑處標誌
玩法:由家長或老師(6――8人)組成一列火車,蹲着行進走,以先到的一列火車為勝。(務必下蹲走)
袋鼠跳
準備:大袋子四個,能夠用麪粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次遊戲找四組為一單位,小朋友與家長應對面站立,中間距離約30~50米。遊戲開始後,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子後,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
揪尾巴
準備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。
玩法:適用於大班的遊戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園合宿活動方案篇5
活動背景:
通過平時對孩子們的觀察,發現他們對自己的身體非常感興趣:喜歡對着鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;音樂響起時,孩子們總是不由自主的翩翩起舞;他們在運動時時常會問“人的手臂、腿為什麼能動呢?”如何引導幼兒發現人體肩、臂、手、腿和足會動的奧祕,提高自我保護能力呢?為此我想到了孩子們既熟悉又陌生的“我的關節會表演”這一以保健知識為主的綜合主題活動。本活動通過自身的活動,讓幼兒去發現關節、認識關節及它在人體中的重要性,從而進一步激發幼兒對人體奧祕的探究慾望,培養幼兒勤于思考和探索問題的興趣。
幼兒情況分析:
本班幼兒對健康方面的知識不是太瞭解,尤其是關於身體的奧祕,但都具有一定的好奇心,能較好的吸收新知識。
活動目標:
1、引導幼兒探索身體上的各個關節,知道關節能使身體彎曲,體驗關節運動的快樂。
2、瞭解如何正確的保護關節,關節的重要性。
3、發揮想象力,創造性地在關節部位作畫。
活動準備:
1.水彩筆若干、《健康歌》的音樂。
2.教師事先在手上畫好“親親一家人”。
3.知識準備:幼兒初步瞭解四肢各部位的名稱(如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等)
教學方法:
1、整體教學法
集體教學,面對羣體展開教學活動。
2、情景教學法
活動開始,創設“親親一家人”來和小朋友做遊戲的情景,讓孩子們集中注意力,很好的導入活動。
3、遊戲法
活動中通過玩“不彎曲手指關節拿東西”的遊戲,讓幼兒瞭解關節的重要性。
活動過程:
一、會彎腰的一家人,引出活動。
1.導入部分。
——今天老師邀請了親親熱熱的一家人和我們小朋友做遊戲,你們高興嗎?咦,那他們在哪裏呢?瞧,他們在這兒呢。
2.教師逐一伸出手指念兒歌。
——拇指是爺爺,鬍子一大把;食指是奶奶,帶着老花鏡;中指是爸爸,排隊站中央;無名指是媽媽,笑着把我誇;小指就是我,聰明又可愛;五指握握緊,親親一家人。
——這是多親熱的一家人呀,我們小朋友也把手伸出來彎一彎和他們打個招呼吧!(爸爸好!媽媽好!爺爺好!奶奶好!)
二、靈活的關節。
1.引導幼兒發現關節。
——剛才呀,老師看你們和這一家人打招呼的時候,小手一彎一彎的動得可靈活了,真奇怪。我們的手指頭為什麼會彎曲呢?(因為有關節)
2.引導幼兒尋找身體上的關節,告訴幼兒各關節的名稱,並讓幼兒活動各個關節。
——我們的身上除了有手指關節外,還有別的關節嗎?我們一起來找找看,好不好?
(如腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節、腳趾關節等,並引導幼兒發現有了關節我們的身體才能彎曲。)
3.遊戲。
——今天,我們認識了身體上的許多關節,接下來,我們一起來做個遊戲,好嗎?(不彎曲手指關節,你能拿到老師手裏的東西嗎?)
——通過剛才的小遊戲,你們説我們的關節重要嗎?
幼兒園合宿活動方案篇6
新的一年馬上就要來臨了,幼兒對節日的到來非常的高興,但是幼兒對於元旦的來意並不是很清楚。我們希望通過活動,使幼兒瞭解元旦的來意,體驗動手製作的快樂,用自己製作的作品裝飾我們的幼兒園和活動室,體會節日的愉快氣氛。
活動形式:
慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動
活動宗旨:我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手
活動目的:
1、通過創設温馨、和諧的環境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;
2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、瞭解元旦,感受節日的愉快氣氛;
3、通過製作方案的.設計、實施,調動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進家園關係和諧。
活動時間:
20xx年12月31日上午9:10開始
活動準備:
1、場地環境的佈置;
2、操作材料。
活動過程:
一、認識元旦
元旦,也被稱為“新年”或“新曆年”,是指公曆的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節”,也就是農曆新年。
元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、台灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及台灣均作為法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。
漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。
歷史上,中國各個朝代對“元旦”説法不一致。中華民國成立後,孫中山為了“行夏正,所以順農時;從公曆,所以便統計”,定農曆正月七年級為春節,而以公曆1月1日為新年。
1949年9月,中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,將公曆1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻户曉的新年“元旦”節日。
二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動
1、幼兒繪畫:年年有魚
2、幼兒剪紙:美麗的窗花
3、幼兒製作賀卡並互贈
4、展示幼兒作品
三、歡慶元旦
觀看有關的電影,師幼共慶元旦
幼兒園合宿活動方案篇7
活動目標:
1、體驗畢業離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻,萌生對國小生活的嚮往之情。
2、表達告別老師和同伴的情感,增強與同伴之間、與老師之間的依戀之情。
3、積極參與畢業彙報演出活動,享受集體表演的樂趣,勇敢展示自己,彙報自己這三年的本領。
活動時間:
xx年6月27日(星期五)下午14:30——17:00
活動地點:
幼兒園三樓功能廳
活動對象:
大四班全體幼兒、家長、所有帶過班的老師和園長
活動準備:
1、主持人(陳韻如、方芷涵、江鳴洲和王奕翔)、家長代表(劉仲熠爸爸)做好準備。
2、音響、話筒4個、音樂及三年的幼兒園生活ppt(韻如媽媽負責)。
3、現場的佈置、幼兒畢業禮物擺放。(桌椅擺放、義工家長負責)。
4、攝影攝像(郭子鯤爸爸負責)。
5、幼兒表演服裝、舞台道具準備和擺放(夏辰鑫媽媽和義工負責)
6、紅領巾40條、禮炮
當天活動流程:
第一篇章:感恩
主持人賀詞
1、園領導講話
2、集體《畢業詩》
3、家長代表講話
第二篇章:歡樂時刻:
1、全體女孩子舞蹈:我要上學了
2、爸爸節目
表演者:王奕翔、林語兮(爸爸負責)、田璐寧、沈夢恬,程婉書,張可,徐馨儀,夏辰鑫,方芷涵,夏子笈,吳錦程,劉仲熠,倪子傑,鄭楷,
3、故事表演《老鼠嫁女》
表演者:章桓銘、沈夢恬、方芷涵
小老鼠:陳韻如、姜月競涵、吳錦程、鄭凱中
風:徐馨儀、吳欣榆、朱怡璇、田璐寧、丁梓涵
雲:鄭楷、夏子笈、劉仲熠
牆:徐銘昊、顧梓目、陳彥瑋
貓:江鳴洲
爸爸媽媽配合:請幫助孩子熟記自己的台詞和動作!老師已經排練好了!
4、幼兒歌曲連唱
表演者:方芷涵—《蝸牛與黃鸝鳥》
張可、吳錦程謝悦靈——《小烏鴉愛媽媽》
姜月競涵、徐銘昊、沈夢恬、夏子笈——《娃哈哈》
徐馨儀、夏辰鑫、王奕翔、陳澤瑞、朱怡璇、鄭凱中——《小白船》
合唱《種太陽》
爸爸媽媽配合:歌曲已上傳班級qq請讓孩子們在家練習。
5、幼兒詩歌表演
表演者:劉仲熠、田璐寧
程婉書、章桓銘、崔可涵、郭子鯤、
爸爸媽媽配合:請幫助孩子熟記自己詩歌的內容。
6、媽媽節目
表演者:陳彥瑋(媽媽負責)、朱怡璇,沈夢恬,程婉書,徐馨儀,丁梓涵、鄭凱中,夏辰鑫,崔可涵,陳澤瑞,吳錦程,劉仲熠,王奕翔,江鳴洲,吳欣榆。
7、全體男孩子舞蹈:中國功夫
8、幼兒樂器表演
表演者:姜月競涵、朱怡璇、郭子鯤、謝悦靈
9、跆拳道表演
表演者:章桓銘、鄭凱中、徐銘昊、張承昊、夏子笈、王奕翔、陳澤瑞、顧梓目、倪子傑、陳彥瑋、夏辰鑫、崔可涵、陳胤宇
第三篇章:展望未來
1、試戴紅領巾、唱少先隊員歌曲。
全體孩子、老師:包老師、薇薇老師、嚴老師、豔豔老師、文文老師和陳老師。
2、集體合唱:《畢業歌》《友誼天長地久》
3、老師寄語、分發禮物。
演出注意事項:
1、14:00——14:20孩子和家長座位上候場,所有幼兒家長到達指定地點就座。
2、幼兒如要入廁,請義工家長帶領,不讓幼兒自己上廁所。
3、家長義工的爸爸媽媽做好孩子的安全上場和下場的工作,每場間隔的催場和道具安排,必須有指定人員安排。
4、演出結束後場地的衞生整理、音響整理和移交都分配到人。
5、參加匯演的家長請維護演出現場的安靜,沒有特殊安排,請不要走來走去。
幼兒園合宿活動方案篇8
活動目標:
1、通過操作,感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮,實心的傳聲筒傳出的聲音模糊、不響亮。
2、通過活動,激發幼兒的求知慾、好奇心,喜歡玩科學小遊戲。
3、學習與同伴協作活動,增進同伴間的關係。
活動準備
1、空心傳聲筒人手1個。
2、實心傳聲筒人手1個。
3、音樂樂曲。
活動過程
一、激發幼兒玩紙棒的興趣
1、引導幼兒觀察紙棒的外形特徵
(出示紙棒)師:老師用紙給你們做了個玩具,你們看一看,它是什麼樣子的?
幼兒:它是長長的,它是圓圓的。
2、鼓勵幼兒任意玩紙棒遊戲
師:你們每人拿一根紙棒當玩具,讓老師看看,你們是怎樣玩的?
幼:很有興趣地拿起紙棒玩,有的把它當馬騎着跑;有的把它當望遠鏡;有的把它放在地上滾……
3、總結幼兒遊戲的玩法
師:你們玩得開心嗎?請幾位小朋友來玩給大家看。
(有的幼兒放在地上滾,有的當望遠鏡玩,有的拿在手裏拍。)
二、引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”,自由結伴玩遊戲
1、啟發幼兒玩“傳聲筒”遊戲
師:小朋友很聰明,會玩許多紙棒的遊戲,老師這裏還有一個遊戲,你們想學會玩嗎?請_小朋友上來和老師一起來做這個遊戲。老師用紙棒的一端對準他的耳朵,用嘴巴對準紙棒輕輕説一句話,你聽到了嗎?
師:請_小朋友把剛才老師對你説的話告訴大家。
2、幼兒自由結伴玩遊戲
師:小朋友,你們想做這個遊戲嗎?
師:請你們每人拿一根紙棒,去找一個好朋友,一個對着紙棒輕輕説話,另一個用小耳朵聽,然後再交換,聽聽你的好朋友説了什麼話?活動時要互相謙讓,相互合作好。
三、將傳聲筒換成實心的,引導幼兒再次探索
1、幼兒再次玩傳聲筒
2、鼓勵幼兒尋找原因
師:剛才,小朋友發現有的紙棒裏有紙團,有的紙棒是空心的。那我們拿着兩根紙棒再找好朋友做遊戲,感受一下兩根紙棒傳出聲音的不同。
3、總結
師:小朋友們真能幹,原來空心的紙棒傳出的聲音響亮、清楚,而有紙團的紙棒傳出的聲音不清楚,因為紙團堵住了傳出來的聲音。老師給紙棒取了個名字叫“傳聲筒”。