一、項目實施背景
我校位於保靖縣城東,距縣城一公里,系保靖縣距縣城最近的一所鄉村學校。按縣教育局對學校的區域歸類,我校屬於A類學校。學校面積15075平方米,現在教學班級17個,在校學生1181人。全校共有教師48人,其中大學學歷有12人,專科學校有32人,中師學歷有4人,國小高級教師20人。國小一級教師18人。學校教師愛崗敬業,昂揚進取,好學向上。到目前為止,100%的教師參加縣局組織的普通話培訓、電腦培訓、班主任培訓,新課程培訓,且拿到相應的合格證,部分教師還參加州級、省級相關培訓。特別是廣大教師樂於教學創新,致力於課題研究,在校已見氛圍和成績。就上學年而言,學校教師撰寫教育教學論文、案例等上100篇,教師人均聽課15節。教師中國家級課題兩個,結題一個,省級課題兩個,州級課題兩個,已結題一個。其餘教師均有自主研究課題。
雖然如此,但我校畢竟是一所鄉村學校,學校環境差,教學設施落後,特別是教師們的教育理念、教學策略等遠跟不上當今教育新形勢的要求,,也與相鄰城市學校形成了一定的差距,整合城鄉教育資源,縮小城鄉教育差距,實現優勢互補,促進教育均衡,協調發展,全面提升學校質量,已成為我校今後發展的必然之路和重要日程。為此,我校在上一年實施了同吉首民族實驗國小結對聯動工程。通過此工程,我校在學校管理、教師教學等方面均嚐到甜頭,也積累一定的經驗。日前經過雙方溝通,一致認為,此工程切當今時代脈搏,有利於兩校的發展,應該持續下去。
二、項目實施目標
1、實現對子學校對我校在教學理念、教學策略、學校管理、師資培訓、校本資源開發等方面的幫扶。
2、探索城鄉學校、公私學校發展的普遍規律和特殊規律,實現兩校優勢互補,均衡協調發展。
三、項目實施內容
(一)學校管理聯動
1、特邀對方領導來校考察調研,為我校傳經送寶。
2、舉行兩校中層以上領導參加的學校管理經驗交流會,進一步瞭解公私學校、城鄉學校在管理方面的獨立性和統一性,實現優勢互補、協調發展。
(二)教育教學聯動
兩校共同制定項目計劃,通過研討會、交流會、觀摩課、講座等形式,增強教師的課改意識、教研意識,提高教師教育教學能力和水平。
(三)現代教育技術應用聯動
拜對方為師。通過“師徒結對”,請對方向我校傳授“現代教育技術與學科整合教育”的技術,以此提高教師現代教育技術運用能力。
(四)具體活動安排
時間 | 活 動 內 容 | 地點 | 責任 部門 | 負責人 |
20XX.9 | 兩校領導會議,制定項目計劃和活動方案 | 保靖 | 校長室 | 彭世順 |
20XX.10 | 實驗學校送課下鄉 | 保靖 | 教科室 | 彭世順 |
20XX.11 | 吉首民族實驗學校派2名電腦教師來我校作電腦培訓指導(為時一週) | 保靖 | 教科室 | 彭世順 |
20XX.12 | 項目小結 | 保靖 | 教科室 | 彭世順 |
20XX.3 | 班級管理現場觀摩及經驗交流 | 吉首 | 德育組 | 彭夏靜 |
20XX.5 | 實驗學校“作文入門”教學展示課及理論講座 | 保靖 | 教科室 | 彭世順 |
20XX.6 | 項目總結,接受相關評估驗收 | 保靖 | 教科室 | 彭世順 |
四、項目資金預算和來源
單位:元
項 目 及 完成日期 | 內 容 及 要 求 | 預算資金 | 自籌 | 需基金會支持 | |
明細 | 總 計 | ||||
兩校領導會議 20XX.9 | 來5人車費 | 70×5=350 | 1980 | 0 | 1980 |
1、吉首來保靖5人,住宿每人每晚70元、餐費每人每餐20元,共2天 | 70×5=350 20×5×4=400 | ||||
2、教育局陪同4人,梅花學校陪同7人,每人每餐生活費20元 | 20×11×4=880 | ||||
送教下鄉活動 20XX.10 | 來5人住宿費 | 70×5×2=700 | 4390 | 340 | 4050 |
1、實驗學校送教下鄉共5人,需車費 | 70×5=350 | ||||
2、下鄉教師餐費,每人每餐20元 | 20×5×5=500 | ||||
3、縣局領導陪同生活費 | 20×5×3=300 | ||||
4、學區領導陪同生活費 | 20×7×5=700 | ||||
5、學區教師午餐費 | 75×20=1500 | ||||
6、其他招待費 | 20×17=340 | ||||
電腦培訓 20XX.11 | 1、培訓教師車費 | 70×1=70 | 1210 | 1210 | |
2、培訓教師餐宿費 | 130×1×6=780 | ||||
3、學校1名陪同人員餐費 | 60×6=360 | ||||
班級管理現場觀摩及講座 20XX.3 | 1、梅小去吉首40人車費 | 70×40=2800 | 11200 | 1200 | 10000 |
2、梅小老師住宿費 | 90×40=3600 | ||||
2、梅小去吉首40人餐費 | 120×40=4800 | ||||
作文入門教學展示課及講座 20XX.5 | 1、實驗學校來我校4人車費 | 70×4=280 | 3140 | 0 | 3140 |
2、來人餐費 | 60×4=240 | ||||
3、局領導陪同4人餐費 | 60×4=240 | ||||
4、校領導陪同7人餐費 | 60×7=420 | ||||
5、聽課教師午餐費 | 20×70=1400 | ||||
6、來賓住宿費 | 70×2×4=560 | ||||
年度總結 | 1、梅小領導8人去吉首車費 | 70×8=560 | 2180 | 2180 | |
2、梅小領導8人餐費 | 90×8=720 | ||||
3、對子校領導10人餐費 | 90×10=900 | ||||
合計 | 24100 | 1540 | 22560 |
五、項目管理方法
1、學校高度重視,納入學校工作重要日程。
2、實行專門計劃、專門管理、專人負責。
3、成立專門領導機構
組長:
成員:
領導小組下設辦公室,主要負責項目的日常事務工作和計劃、方案、制度的落實及資料整理。
4、嚴把資金出入關,確保學校自籌資金到位,實行專款專用。
六、項目的效益評估
時 間 | 活 動 內 容 | 地點 | 評估方式 | 成功與不足 |
20XX.10 | 實驗學校送課下鄉 | 保靖 | 問卷 | |
20XX.11 | 吉首民族實驗學校派1名電腦教師來我校作電腦培訓指導(為時一週) | 保靖 | 問卷 | |
20XX.3 | 班級管理現場觀摩及經驗交流 | 吉首 | 問卷 | |
20XX.5 | 實驗學校“作文入門”教學展示課及理論講座 | 保靖 | 問卷 |