關於學校黨支部書記述職報告精選範文3篇

在寫述職報告的時候，大家需要根據自己的真實情況來寫，回顧這段時間的工作任務，有付出也有收穫，需要完成一份述職報告，以下是本站小編精心為您推薦的關於學校黨支部書記述職報告精選範文3篇，供大家參考。

關於學校黨支部書記述職報告精選範文1

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

本年度本人被組織聘為_，主抓黨務工作，分管教學工作。一年來本人認真學習上級有關文件精神，深刻領會支部書記的工作職責，認真學習理論知識，加強自身修養，積極工作，較好地履行了自己的職責，為學校的發展作出了應有的貢獻，現將我一學年來的思想、工作情況向大家彙報如下。

一、認真學習、提高素質，保持廉潔奉公

作為學校黨支部書記，我始終以共產黨員的標準要求自己，不斷加強自身修養，始終告誡自己，要保持廉潔奉公，無私奉獻。堅持手中之權，為學校教育謀劃，為職工謀利，為學生服務，為教育事業而奉獻，決不把權力看成自己地位的象徵，深入到教育教學第一線，親自代課。經常與教職工交流談心，虛心聽取教職工的意見和建議，努力營造民主寬鬆的氛圍，始終把學校工作放在第一位，及時提出自己的意見和建議。

二、紮實有效地開展各項工作

1、狠抓學校幹部隊伍的思想建設，提高幹部隊伍的整體素質

首先抓幹部的理論學習，按照局黨委年初的工作要求，結合支部的創先爭優和保持共產黨員純潔性活動。一學年中，全體黨員幹部堅持理論學習，提高了幹部的思想水平、理論修養，並且深入開展了批評與自我批評，深刻剖析自己的缺點和錯誤，達到提高思想覺悟的目的。

2、切實抓好學生思想道德教育工作

作為學校學生思想道德教育的主要領導，我始終按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持德育為主，育人先育德的指導思想。認真抓學生思想道德教育工作。積極宣傳德育工作的重要性，讓廣大教職工樹立育人先育德的教育理念，加強對德育幹部和班主任的培養，將思想教育工作納入教師學期末、學年末的整體考核中，作為選優、評模、晉職的重要依據，並且建立起家校共建的教育體系，共同探討學生的教育方法。

3、抓好黨支部的思想建設。結合創先爭優和保持共產黨員純潔性活動，主要抓理論學習，提高黨員的思想覺悟、服務意識、責任意識和先鋒模範意識，抓組織生活，嚴格組織生活制度，努力使黨員理想信念堅定，組織紀律嚴格。抓崗位作用，一個黨員一面旗幟，黨員在自己的崗位上要盡心盡職，勤奮工作，要做教育改革的模範。

4、認真做好分管工作

作為分管教學的副校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態發展。本年度重點學習國務院有關基礎教育的改革文件，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”“課程改革的六大目標”等文章，根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

今年按照市縣教育局的要求，多次派多人赴_以及_兄弟學校學習高效課堂教學方法，並且在學校召開兩次大型研討會，逐步推開以講學稿為依託，學生課堂探究展示為內容，及時反

饋課堂信息的高效課堂模式，經學校領導班子研究，和我校實際全面整合，以前所未有的力度推行課堂教學改革，雖然只有一年多的時間，在今年的優質課評選中，以充分體現體現了課改精神，效果已初有體現，令人欣喜。

一年來，本人身體力行，不僅帶九年級畢業班的課，而且深入課堂，聽評課達_多節，學校各項工作都取得了一定的成績，受到老師們和上級主管部門的好評。

三、存在的問題

一年來，雖然做了大量工作，取得了一些成績，但也清醒地看到存在的問題和不足：一是理論學習深度不夠;二是黨建工作抓得不夠紮實;三和教職工的談心和溝通不多。

四、今後的努力方向

我今後決心要進一步加強學習，特別是要學習先進的教育理念和現代教育制度，廣泛聽取教職工意見，努力思考學校改革發展的大事，為學校加快發展貢獻自己的力量，進一步解放思想，提高認識認真研究分管工作現狀，積極探索學校教育教學工作的新路子，要進一步加強學生的德育教育工作，始終不渝地把德育放在學校工作的首位，不斷開創工作新局面，為_二中的發展，為_教育事業貢獻自己的力量。

述職人：_x

2021年x月x日

關於學校黨支部書記述職報告精選範文2

各位領導：

我是_中學黨支部書記，自擔任黨支部書記以來，立足於學校的黨政組織建設，紮根於學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習黨的文件精神，執行黨的方針、政策，帶領全校黨員響應黨的號召，全身心投入到學校的教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨支部和學校全體教職工的共同努力下實現了山區農村中學教育教學質量的新突破。按照上級領導的要求，我從三個方面進行述職，請大家批評指正。

一、強化組織建設，提升黨組織的凝聚力和戰鬥力。

認真落實我黨始終堅持的“黨要管黨，黨要管幹部”的基本原則，充分發揮黨支部的政治核心作用，加強對全體黨員幹部的培養教育，提高黨員幹部自覺服務於羣眾的自覺性和拒腐防變的能力。

(一)抓班子建設，強根固本。

學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰鬥集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流，以便提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，開展了“黨員示範崗”活動，發揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發展的全過程中發揮模範帶頭作用，特別是在學校發展的各個關鍵時期，黨員發揮了穩定作用，用實際行動實踐“執政為校、質量立校、特色興校”辦學宗旨。

(二)抓制度建設，規範有序。

從制度建設入手，抓好黨支部自身規範化建設。重新整理、修訂了我校的黨建工作管理制度、教育教學管理制度。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關係的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理;紮實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。

(三)抓納新發展，壯大隊伍。

加強政治學習的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高羣眾對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養。支部對黨員發展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養，使羣眾對發展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。今年發展了2名新黨員，考察了2名重點培養對象，壯大了學校黨員隊伍的影響力和先進性作用。

(四)抓行風建設，廉潔從教。

認真組織開展教育行風建設工作，修訂、完善了各項教育教學、管理、決策制度。每位黨員、教職工分別和支部簽訂了黨風廉政建設責任書，並通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、幹部、教師的思想政治素質和業務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。

通過家長會、家長委員會等形式，加強與學生家長的溝通，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，以便使我校辦學得到家長及社會的廣泛支持和監督，進一步提高了我校辦學規範化和行風建設制度化。

(五)抓規範建設，嚴格執教。

過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展“制度規範人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，支持配合學校開展工作。

圍繞學校重大工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。

在這過程中，我們注意充分發揮工會作為黨聯繫羣眾的紐帶作用和民主管理職能，開展了教代會表決、為困難羣眾送温暖等活動，學校黨支部一班人，按照分工，中層領導參與“拉網式”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導人人有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。

(六)抓發展機遇，嚴格服教。

我校是1984年建校的，由於地域面積受限，教學場地不足，影響班級設置和活動開展。今年，我抓住“校舍改造”的有利契機，尋求多方支持，擴建體育用地，計劃新學期開學，得以正常運轉，這些得到了領導和社會各界的好評。

二、強化服務意識，提升黨組織的創造力和實踐力。

我們通過“重温入黨誓詞”、“黨員領導幹部講黨課”、“我是一名共產黨員”、“我與學校共發展”等有效做法，不斷加強理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨支部引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨支部通過集體智慧提煉出了學校黨員幹部和共產黨員先進性的具體要求，並努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識和行為意識。強化黨組織的服務意識，積極圍繞教育教學開展活動——崗位練兵、師徒結對、課堂教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。

(一)以理論學習為先導，促進政治思想建設。

學校黨支部一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部和入黨積極分子的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛鍊和師德教育。

黨支部先後組織全體黨員對“三個代表”重要思想、黨章、科學發展觀、義務教育法、社會主義榮辱觀等文件進行通讀、精讀和研讀，組織討論，開展交流。通過教職工理論學習、黨課等形式，組織老師們繼續深入學習新教育理論和《國家教育改革發展中長期規劃》，通過學習，提高了我校教師的政治素養和業務水平，教育教學成績突出。

(二)以發展為動力，促進師資隊伍建設。

教師隊伍的建設是學校教育發展的永恆主題。黨支部將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，着力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現在：重視黨員隊伍建設。為黨員教師提供各種展示的平台，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動。參與各級各類“教學能手”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發展和學校提供平台的專業發展活動，通過事業發展凝聚青年教師。我們堅持走出去引進來：_學等全國名校為師，定期交流研討，和我市附近的學校結成對子，互派教師傳道解惑，共同提高。

(三)以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。

依法治校是教育發展向學校提出的新要求。黨組織積極參與了辦學過程中一系列重大問題的決策活動，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了校務公開領導小組、校務公開監督小組，根據校務公開內容，按照“教代會”、“公示制”、“建議制”的校務公開形式，理順了校務公開的操作程序，做到“先黨內後黨外，先行政後羣眾、先個別醖釀後集體決定”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重大工作，廣泛徵求羣眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。

黨支部在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醖釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規範有序。

(四)以黨建帶團建。

利用“五四”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等重大節日，配合團支部、政教處舉行了高質量的慶祝活動。組織了學生文藝匯演。擇優發展了100多名共青團員，為黨的隊伍增添了後備軍。國慶節舉辦了慶國慶黑板報評比和“歌唱祖國”歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育。

(五)切實加強教職工的思想政治教育。

堅持“一箇中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心;提升教育教學水平，提升辦學能力;帶好乾部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、徵文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。

(六)樹立全局意識，發揮領導核心作用。

黨支部是學校的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔，議大事、管幹部作為黨支部的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員幹部隊伍建設、維護學校改革發展穩定上下工夫，既發揮了黨支部的領導核心作用，又促進了學校的日常工作。

三、強化爭先意識，提升黨組織的活動力和學習力。

(一)認真開展“創先爭優”活動，做好組織發展工作。

制定了《_中學創先爭優活動方案》，要求全體黨員亮明身份，公開承諾，一月一考核，兩月一點評，做到創先爭優工作同崗位結合，立足崗位爭當優秀。要求全校黨員積極開展崗位創優活動，即“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”五個模範帶頭作用，為全體教師樹立榜樣。

(二)嚴格遵守《黨員領導幹部廉潔從政若干準則》。

一是自覺遵守黨的經濟工作紀律，學校各項經費開支都嚴格按照財務制度進行。二是自覺遵守黨的羣眾紀律，關心師生，尊重職工，相信職工，始終把工作的落腳點放在羣眾利益上。三是能管住家人和身邊的工作人員，不謀私利，不搞特殊化。四是嚴格執行領導幹部重大事項報告制度。五是嚴格要求自己，不斷加強領導幹部五個方面的作風建設，牢固樹立八個方面的良好風氣，工作講黨性，生活重品行。

(三)注重黨性修養，加強自身廉政建設。

我時刻注重學習有關文件精神，在“創先爭優”活動中率先垂範，做師生廉潔模範。我加強自身的廉潔自律意識，實施建議監督，針對教職工提出的意見和建議，專題研究，積極改進;我實施民主監督，開好領導班子專題___生活會，重視工會、教代會工作，發揮好廣大教師的主觀能動性;同時，我要求班子成員做到熱情待人、嚴格自律、公正公開地做好管理工作，做到勤政廉潔，依法治校，以制度管人。我嚴格執行財務管理制度，做到了民主理財、財務公開。築牢了反腐倡廉的思想道德防線。

各位領導，儘管我們在工作中付出了巨大的努力，做了一些工作，但由於個人政策水平、理論水平和知識層面的不足，離組織的要求還有一定的差距，回顧一年來的工作，我百感交集，在八角鎮民族中學黨支部書記的崗位上，我經受了考驗，得到了錘鍊，積累了經驗。

一年來，我和全體教職員工攜手共進，邁出了打造教育強校的新步伐。今後為了實現新的目標，完成新的工作任務，我們全體黨員認真學習貫徹“三個代表”和科學發展觀等重要思想，認真學習貫徹黨的十九大精神，加強思想建設和組織建設。緊跟時代步伐，與時俱進。開拓創新，團結廣大教職工自覺做到敬業愛崗、博學勤教、團結拼搏，為人師表，努力做好教書育人工作，為把我校建成“黨羣和諧、幹羣和諧、師生和諧、生生和諧”的温馨校園而努力奮鬥!

關於學校黨支部書記述職報告精選範文3

202*年，在學校黨政領導的關心和相關部門的支持下，緊緊圍繞學校的中心工作，認真履行崗位職責，積極落實思想政治理論課教學研究部年度工作計劃，現將履職情況總結如下：

一、思想方面

201*年，能夠系統學習和貫徹黨的十九大精神，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實全國高校思想政治工作會議精神。參加了學校組織的赴延安幹部培訓活動，積極參加學校和機關第二黨總支理論中心組的學習活動。積極開展理論宣講活動，先後在機關第二黨總支、青馬工程培訓班、建工學院黨總支、建管學院黨總支、實驗實訓部黨支部、設計學院積極分子培訓班開展理論宣講9次，師生600餘名，內容涉及黨的十九大報告解讀、社會主義核心價值觀、社會意識形態面臨的形勢等，受到了師生的歡迎。走上厚生講堂，開展國學講座。作為機關第二黨總支第三黨支部書記，能夠帶領全體黨員認真開展學習教育活動，組織學習黨的十九大精神，開展黨的十九大精神知識競賽活動等活動，黨員的黨性意識進一步增強，黨員的“四個意識”進一步堅定，基層黨組織的戰鬥堡壘作用進一步發揮。

二、工作方面

201*年，思政課教研部根據年度工作計劃明確分工，在全體教師的共同努力下，較好地完成了年度工作任務。

1.組織全體教師認真學習黨的十九大精神，強化思想政治教育主渠道作用

一是通過多種形式組織思政課教師學習黨的十九大會議精神。第一，利用例會時間集中系統學習十九大報告全文;第二，通過本單位QQ羣發佈相關信息，網站設立十九大學習專欄，共享學習成果;第三，組織教師參加黨課輔導學習和十九大精神宣講學習活動;第四，開展十九大精神知識競賽活動，鞏固學習成果。所有老師利用課堂教學對十九大精神進行了專題宣講。思政部支持的學生社團“中國特色社會主義理論學習研究社”組織骨幹成員開展了十九大精神學習沙龍活動。

二是認真落實全國高校思想政治工作會議精神。制定出台了《江蘇建築職業技術學院進一步加強思想政治理論課建設的實施意見》，修訂完善了《思政課教研部教學質量考核細則》，制定了《思政課教研部教研教改獎勵辦法》等;以守好意識形態陣地為出發點，成立思政部宣講團隊，面向全校師生員工進行理論宣講。在建工學院、建管學院、機電學院、實驗實訓部、機關第二黨總支開展理論宣講活動共9次，受眾人數600餘人。

2.以思政課教學質量年建設為契機，不斷探索思政課建設的路徑和方法

認真落實教育部思政課教學質量年的各項工作。制定了思政課教學質量年實施方案;完成並及時上報思想政治理論課建設調研報告和優秀工作案例;配合教育部專家(北京大學馬克思主義學院副院長程美東教授)進校完成了課堂教學聽課任務。

思政部積極開展學生思想政治理論課學習成果展示系列活動，與裝飾設計學院合作完成微電影“平凡的人生”製作;與傳媒藝術學院合作完成藝術作品“赤子初心”製作;在思政部蔣玉玲副教授指導下，完成“理性維權你我同行”學生講思政公開課製作工作。

順利完成了由我校承辦的201*年江蘇省高職高專院校思想政治理論課教師教學技能競賽(徐淮連鹽蘇通泰賽區)初賽活動，思政課教研部教師蔣玉玲晉級決賽並獲二等獎。

3.以在線開放課程建設為平台，積極開展教學改革

(1)做好在線開放課程建設。完成兩門課程校級在線開放課程建設任務;承擔江蘇省《思想道德修養與法律基礎》在線開放課程建設任務，錄製微課視頻85個，已全部上線。

(2)以教研室為單位組織開展説課活動，張文遠老師代表思政課教研部參加了學校説課並獲得一等獎;開展了教師聽課互評活動，思政課教研部製作專門聽課記錄評價手冊;組織開展了教學觀摩活動。

(3)編制學生實踐教學手冊和學習指導手冊，具體指導學生進行實踐和學習活動，實現了思政課實踐教學的全覆蓋。帶領學生深入全國文明村——馬莊村，開展農村文化建設狀況調研活動等。

(4)發揮教研室主任作用，認真開展教研活動。教研部統一製作教研活動記錄本，規範教研活動;開展集體備課活動;共12位教師全程參與了在線開放課程建設;教研室還積極組織推薦教師參與信息化教學和微課教學競賽活動，張文遠老師獲校信息化教學競賽二等獎，齊貴雲、徐院珍老師獲三等獎;於馥穎、蔣玉玲老師獲微課競賽三等獎。推薦於馥穎老師參加江蘇省品牌專業思政課説課活動。

4.以教學團隊建設為抓手，加強師資隊伍建設

組織教研室主任赴常熟理工學院馬克思主義學院調研思政課考試改革和實踐教學經驗，組織教學團隊赴福建船政職業技術學院思政部交流學習等;選派32人次教師參加江蘇省高校哲學社會科學骨幹教師培訓、江蘇省思政課教師全員培訓、精品在線課程等相關內容的培訓活動;選拔11名教師為學校201*年骨幹教師，1名教師晉升副教授職稱;做好“思政課教師走進學院、走進企業”活動。本年度已到中南集團、龍信集團等四家企業開展調研，到傳媒學院、設備學院進行了交流。

5.積極開展教科研工作

本年度立項江蘇省教育科研“十三五”規劃課題2項，江蘇省教育廳哲學社會科學課題1項，江蘇省建設廳課題1項，徐州市社科聯課題6項，目前已結項7項。核心期刊發表學術論文3篇。

6.做好招生宣傳諮詢工作

作為招生宣傳團隊負責人，組織團隊成員認真開展招生宣傳工作，較好地完成了在河北省的工作任務。

經過全體教師的努力，思政部在教研教改、課程建設等方面取得了一定成績。蔣玉玲老師榮獲江蘇省高職高專院校思政課教師教學技能競賽二等獎;張文遠老師獲學校組織的説課活動一等獎，信息化教學比賽二等獎;齊貴雲、徐院珍老師獲學校信息化設計比賽三等獎;蔣玉玲、於馥穎老師獲學校微課比賽三等獎;由馮仰生老師負責的“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”和由蔣玉玲老師負責的“思想道德修養與法律基礎”兩門課程完成在線開放課程建設並上線運行。

三、業務方面

一年來，在認真做好行政管理工作的同時，努力提高自己業務素質。承擔了《形勢與政策》、《中國文化》等課程的教學任務;參加了全國高職院校思政課聯盟骨幹教師培訓;先後與常熟理工學院、重慶城市管理職業學院、長沙民政職業技術學院等院校思政部進行了課程交流與研討;主持完成教育部職業教育研究所重點項目1個，參與江蘇省社科精品思政專項重點課題研究1項;現為教育部職業院校文化育人教學指導委員會文化傳承與創新專門委員會委員、中國職業技術教育學會德育工作委員會會員、徐州市文化教育學會會員。

四、廉潔自律方面

作為一名黨員幹部，以黨員標準嚴格要求自己，認真遵守《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》等有關文件規定，遵守“八項規定”，堅決反對“四風”，不斷提高自己的思想政治素質，增強自己的黨性意識、責任意識和清正廉潔意識;堂堂正正做人，踏踏實實做事。單位經費的使用嚴格按照學院財務制度預算項目執行，虛心接受羣眾監督;堅持按制度辦事，嚴格遵守廉潔自律相關規定，沒有接受過任何學生或學生家長的吃請、物品和禮金。

五、存在的不足和努力方向

一是加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習，不斷提高馬克思主義理論水平;

二是加大課程教學改革力度，強化責任擔當意識，提升思政課教學的獲得感;

三是不斷提高業務素質，帶頭參加理論研究和宣講活動。

201*年，將圍繞全國高校思想政治工作會議對思想政治理論課建設提出的新要求，全面貫徹和落實黨的十九大精神，認真履行自己的崗位職責，依靠思政教師的智慧和力量，以立德樹人為根本任務，不斷提升思想政治理論課的實效性，增強學生的獲得感。