國資處處長工作彙報

活競聘國有資產管理處處長崗位並上崗試用。國有資產管理處是學校新獨立設置的管理機構，去年4月。對於我個人來説，新的工作崗位，也是新的起點。

多種所有制的並存和競爭，從處的名稱就可明瞭處的職責。隨着經濟體制的深化改革。國有資產的管理的重要地位愈發突出。貫徹執行上級資產管理的各項規定，組織完善和實施學校國有資產管理的規章制度，自己工作的重點。由於學校的具體情況，學校賦予國有資產管理處的職責，歸納起來主要有三大部分。一是學校教學科研設備的購置使用管理，二是學校公用房屋的調配和土地資產的管理，三是學校實驗室的安全運行管理。不庸諱言，三大工作內容，沒有太剛性的任務要求，説難也難，説易也易，關鍵在於工作達到期望的標準。

既然自己選擇了這一崗位並得到羣眾的許可，無論何故。就應該以最高的工作標準來要求自己，努力做好工作，其位謀其政，幹一行鑽一行，對得起領導的信任，對得起羣眾對自己的期待。作為一處之長，做好工作的最重要的方法，還是毛澤東主席所倡導的學會彈鋼琴，出主意，用幹部，羣策羣力。一年新的工作崗位實踐中，本着調查研究，摸清家底、機制創新，制度管理的基本工作思路，團結和組織全處同志，完成學校資產清查、落實學校公車改革、處理日常事務工作的前提下，重點抓了三方面的工作。

一、改革設備採購招標方式。

學校自行組織招標，校批量物資和大型設備的招投標工作之前均由學校自行組織。實事求是地講。一是招標機構本身不具備招標的資質，難以做到規範操作，二是招標信息發佈面窄，選擇商家的餘地有限，三是參加評標的人員專業知識欠缺，不易保證欲購設備的性價比最優。調查分析的基礎上，從去年下半年開始，對校內設備購置自行組織招標的方式進行了改革，試行委託社會上具有招標資質的公司代理學校進行設備的招標採購工作。這一改革，進一步保證了設備採購過程的客觀公正，避免了學校自行組織招標工作的各種風險。從實際效果來看，通過這種形式，所購置的設備價格，除使用單位要求性能特定或單一生產廠家外，都遠遠低於設備購置部門既定的經費預算。更重要的這一機制上的改革，從根本上杜絕了商業賄賂等腐敗問題產生的條件。擬在總結經驗的基礎上，修訂學校設備購置管理辦法。

二、開展公用房屋基本情況普查

保證學校的基本教學用房，學校公用房屋的使用管理是資產管理處的重要職責之一。由於學校房屋資源的有限性和使用者需求的無限性。有償使用科研用房，標準配置行政用房，學校用房管理的方向。做到這一點，全面詳細掌握公用房屋的確切數據和使用情況是基本前提。由於歷史的原因，對於各學院、各部門的辦公用房，只知個大概，沒有詳細準確的數據資料。國資處一成立，即將此項工作列為重點內容。詳細制訂公用房屋基本情況普查方案後，與學校學生管理部門聯繫，以勤工儉學的名義，組織了近百名學生，以毎棟樓為基本單元，分工負責，進行入室測量和查對核實工作，並將相關數據錄入計算機管理信息系統。這一基礎性的工作，使學校辦公用房的調整和制訂公房使用管理制度有了準確的量化依據。

三、着手學校實驗室安全管理制度的建立。

實驗室涉及安全管理方面的內容複雜，學校實驗室的安全管理是資產處的一項全新的工作內容。由於學校學科的特點。頭緒很多，責任很大，任務很重。北京市公安、環境管理機關對此十分重視，檢查不斷。之前，學校沒有明確統一的管理機構和最基本的情況資料，工作幾乎是從頭做起。新的實驗室管理科一成立，馬上安排開展了全校範圍內的實驗室安全管理情況調查，摸清各實驗室各類危險品的使用管理情況的基礎上，分別對放射性危險品、毒品和易製毒品的購買、使用管理以及危險化學品廢棄物處置等擬訂了管理辦法，完善了相應的程序，並集中處理了一批危險化學品廢棄物，管理工作基本上得以理順。

二十餘年來，自認為。學校對自己的使用、培養，勝任本崗位所需要的素質和能力是沒有問題的但面對新的工作領域，如何能有所進步，有些改革和創新，仍是需要自己不斷學習、認真思索和努力實踐的

提高自己理論水平，不斷的讀書學習。開拓工作思路的途經，也是陶冶性格性情，享受人生樂趣的方式。少些煙酒味，多些書香氣，不僅對自己的工作，就是對自己的身體也是有益的因此，工作中，閒暇時，自己總是不忘讀書、看報，時刻關注國家改革發展的理論動態和大政方針政策，使自己思想上不至於落伍，本職工作上能有所指導。

前輩們言傳身教，多年來在學校不同崗位上的履職經驗。自己深深感到高校這個低頭不見抬頭見的圈子裏，官位是一時的人品是一生的人以品為重，官以德立身”位處事，定要認真，出以公心，一碗水端平，可能傷害着個別自身利益的人會有意見，但相信多數人認為是公道的經得住長久的檢驗，自己的良心到任何時候都不會受到譴責。

秉公辦事，要做到清正廉潔。當今的社會環境下，首要的把持住自己的原則，經得起各種誘惑，特別是那種衝着你手中權力而來的過分的熱情。要秉公辦事，還要勇於放棄集中於自己或本部門手中的權力，努力尋求集體決策、制度決定問題的方法和機制。這樣想的也是努力這樣做的到老學到老，領導崗位對你一些要求做到但不能保證全部做到不能保證今後永遠能做得到因此自己要不斷地學習。改造到老。特別要注意學習領導工作的理論和方法，學習説話處事的方式和藝術，繼續為學校建設和發展努力，時刻讓羣眾感到自己是認真幹事的處事公道的不貪不佔的可以信任的人是變化的過去人是社會的產物。