一流的教育源於一流的教師隊伍，一流的教師隊伍源於一流的管理。所以，加強領導班子建設，塑造一流“班子”形象，是提高師德建設水平的必由之路。職場範文小編為大家整理的優秀集體材料彙報文章，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎閲讀。
教師是立校之本，師德是教育之魂。黨的十八大以來，習近平總書記在關於教育工作的系列重要講話中，把師德師風建設作為提升新時代教師素質、辦好人民滿意教育的首要任務，並提出“三個牢固樹立”“四個標準”“四個引路人”“四個相統一”等師德建設標準和要求。20xx年5月在北京大學考察時，他又號召廣大教師要以德立身、以德立學、以德施教。
理學院現有教職工x人，其中教授x人，副教授x人，高級實驗師x人;博士x人，在讀博士x人。教學名師x人，專業帶頭人x人，骨幹教師x人，學科帶頭人x人，學術骨幹6人。校級教學團隊5個，校精品課程7門。柔性引進知名學者教授6人。為進一步提升教師隊伍素質，提高教育教學質量，理學院一直以師德建設為重點，圍繞積極引導、自覺向上、構建和諧校園這一工作思路，切實加大隊伍建設力度，併力打造辦學特色。經過不斷努力，取得了累累碩果。先後多次榮獲省、市、學院“師德師風先進集體”、“精神文明先進集體”、“優秀基層黨組織”、“黨風廉政建設先進集體”、“優秀教研室”、“五一巾幗獎集體”、“先進職工之家”等榮譽稱號。
一、身先士卒，用博愛奉獻的領導班子引領學院發展
一流的教育源於一流的教師隊伍，一流的教師隊伍源於一流的管理。所以，加強領導班子建設，塑造一流“班子”形象，是提高師德建設水平的必由之路。理學院黨政班子結構配置合理，在師德建設中發揮優勢互補、團結協作，互相支持，形成了堅強的領導核心。學院成立了由院領導、院黨總支成員、工會、學工辦和各系主任組成的師德師風建設工作領導小組，負責全院的師德師風建設工作的指導、部署和考核。師德建設工作被納入理學院十三五發展規劃，學院黨政聯席會議對師德建設工作進行專題研究，並出台了相關的制度。學院黨政領導利用每週全體教職工會議和理論學習時間一再強調師德建設的重要性，堅持要做到“四個結合”。
二、求真務實，用樂業知新的教師團隊保障學校發展
先進的教師隊伍，就是先進的教育生產力，依靠教師隊伍的建設興院，把師德建設貫穿到為人師表之中，一直是理學院追求的目標。。
(一)加強學習措施的落實。利用“三會一課”和全院教職工大會，定期組織教師認真學習了“十九大”精神、習近平總書記系列講話精神、《關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、《教師法》、《高等學校教師職業道德規範》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》等重要文件和精神，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執教，堅持以本為本，推進四個迴歸，加快建設高水平本科教育。
(二)加強制度建設。制定完善了《師德師風建設實施方案》、《加強師德師風建設的計劃》等一系列規章制度，組織教師簽訂了“師德承諾書”，責任到人，狠抓踐諾。
(三)健全師德評價機制。將師德師風建設水平、制度落實情況、教學行為、學生評議等與教師日常及年終考核掛鈎，嚴格操作，並記入教師個人成長檔案，作為評優評先的重要依據。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質，提高了師德師風建設水平。
(四)營造良好師德氛圍。課堂是學生成長和發展的搖籃，是實施素質教育的主陣地。理學院組織賽課、聽課、評課等種形式的活動，提高教師基本素質;還通過“請進來、走出去“的方式加強教育教學信息的採集與學習;在學歷進修方面，教師自覺認真的參加學歷進修。理學院全體教師刻苦、勤奮攻克教學上的難關，進一步弘揚“學高為師，身正為範”，他們積極爭取課題立項，努力打造學者型教師。把師德建設貫穿於嚴謹治學之中。學院教師以“秉持學術良知，恪守學術規範”為美，以“學術失範、學術不端”行為為醜，潛心研究，追求真理，贏得了良好口碑。近三年，理學院共發表論文128篇。出版著作12部，獲得實用新型專利19項。獲得科研項目50項，其中省自然科學基金項目4項，省教育廳項目xx項。獲得省級科研獎勵10項。
三、開拓創新，將師德融入人才培養全過程促進學院發展
理學院一直把師德教育貫穿於敬業愛生當中，以崇高的職業理想，真心關愛和嚴格要求學生，讓學生真正受益。真正把師德建設貫穿於教書育人之中。
1.柔性引進高水平的師資
為進一步提升應用型人才培養質量，提高理學院師資實力。理學院成功柔性引進了6名哈爾濱工程大學教授、博士生導師，各位教授的研究領域各有不同，且其科研水平位於全國首列，通過柔性引進具有高水平教授不僅增強了我院整體科研實力，而且能夠帶動全院教師積極投身於科研事業當中，不斷實現科研水平的突破。
2.舉辦高水平學術講座和學術會議
為拓寬學生的知識視野，理學院積極請進國內知名學者、國家教學名師(吉林大學的張漢壯教授、請解放軍第二一一醫院專家李軼聰博士、哈爾濱工程大學孫晶華教授等)到我院為我院師生進行專題講座。先後承辦了“教育部物理學類專業教學指導委員會20xx年第二次工作會議”、“黑龍江省高等教育學會物理專業委員會和中國高等學校電子教育學會黑龍江省分會20xx年學術年會”和“20xx年(第三屆)熔鹽化學與技術學術研討會”等高水平學術會議。
3. 產教融合校企協同育人 應用型轉型成效顯著
為了適應應用型轉型發展的目標，理學院積極走出去與企業溝通聯繫，形成了共同合作育人的合作模式。與東軟集團合作辦電子信息科學與技術(汽車電子方向)專業，開設東軟定製班;與葵花葯業就共同合辦藥學專業、與臻鼎科技有限公司合作合辦化工專業、與華碩電腦集團公司合辦光電子信息與工程專業，這些均已達成意向並對相應的人才培養方案進行了研討。通過校企合作產教融合，促進了“校企”雙方或多方在人才培養、職業培訓、應用研究和技術開發上的合作，尤其是把現代學徒制、混合所有制、工學交替等人才培養模式進一步下移，滲透到人才培養的全過程，促進了辦學水平的提升。與義烏華燦光電有限公司成功簽定理工學專業實習實訓就業一體化基地，為專業羣建設奠定基礎。
4.學生的科技創新能力顯著增強
以師德為範，以學生為本，理學院着重重視對大學生的創新精神和實踐能力的培養。結合學科專業特點，建立了“國家、省、校”三級競賽機制，形成了“每個專業有競賽、人人都參加”的應用技能大賽氛圍。同時，學院主動承辦各類技能大賽，打通在校學生獲取實踐能力的通道、搭建學生參與行業技能比拼的平台。組建了知識結構分佈合理的指導教師團隊，建設科技型學生社團、形成梯隊式科技創新團隊、規範科研流程、構建創新體系、認真開展科研立項工作，做好學生科技創新的普及與提高的同時，與科技賽事結合積極開展科技創新活動，碩果累累。近幾年獲得各級各類科技創新大賽共獲獎近千項。
5.考研輔導出成績
理學院一直將學生考研作為品牌建設。加大了考研宣傳和指導，成立了由系主任擔任班主任的備研班，選派了經驗豐富的任課教師作為考研指導教師，義務為考研學生加強專業課的輔導;同時為考研學生學習提供良好的學習途徑和環境。在濃厚的學習氛圍中，學生考研率一直位居學校前列。
6.周恩來班級建設
理學院以“周恩來班”建設為契機，把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。經過不斷努力和建設，20xx級應用化學班和20xx級數學班先後被授予“周恩來班”，其中20xx級應用化學班是黑龍江省首個“周恩來班”。
以人為本，以德為先，家校融合，共育英才。在今後的工作中，我們將不斷汲取先進經驗，不斷探索，努力開創理學院師德師風建設工作的新局面，譜寫更加輝煌的新篇章!
一、基本情況
xx村位於xx鎮中部，九三路由南向北穿插而過，距溧蕪高速橫崗出口僅8公里、合杭高速灣沚出口處僅11公里，交通十分便利。全村總面積5平方公里，現有人口2446人，xx個村民組，耕地面積2480畝，崗丘旱地1100畝，全村水面560畝。本村居民主要從事水產、優質糧油、交通運輸、外出務工經商等。本村的葛村山板龍燈是市級非遺項目。近年來，該村榮獲縣級防汛抗洪先進集體、2017年全市先進基層黨組織稱號，全村黨建、計生、綜治、農村文體工作多次受到市、縣、鎮表彰獎勵，村黨組織書記也多次獲得縣級優秀村書記表彰。
二、抗擊雪災主要做法
建立預案，做到心中有數。根據天氣預報，村兩委及時召開會議，成立全村預案應急小組，各組幹部、年青黨員、退伍人員、村居幹部組成。分片幹部將全村用電片區、安全隱患逐一考慮，力求做到心中有數。
宣傳發動，做好摸底登記。在1月24日，全體村兩委幹部進組入户，重點對大棚蔬菜種植户、規模養殖户、危房户、五保户進行一門宣傳，提前告知此次雪災的嚴重程度，引起本村居民的高度重視。
全力動員，做好掃雪除冰。蕪湖縣境內普降大暴雪，積雪深度達20--30釐米，雪後出現-8℃左右的強降温過程。1月26日，xx村黨總支動員在家黨員50多人，將九三路xx村段和xx村主幹道的路面積雪進行清除。1月27日又一次降大暴雪，被清除的路面積雪又達xx釐米，1月28日xx村再次發動動員幹部羣眾100多人上路剷雪，截止1月28日中午，九三路xx村段和村內主次幹道的路面積雪全部清除完畢，車輛暢通無阻，受到全村廣大羣眾一致好評。在路面積雪清除過程中，xx村74名黨員幹部全部加入到除冰掃雪隊伍中來，積極應對強降雪冰凍惡劣天氣，確保了道路暢通，受到廣大居民高度認可。
應急反應，做到超前一步。1月25日、27日，xx村兩委幹部全部上門，將五保户、危房户有安全隱患的再次上門做工作，儘量轉移他們進行安置，經過多次工作，排查時發現本村南塘組五保老人吳少華存在居住隱患，對其妥善安置轉移，讓他們安心度過難關。
可以説，沒有一個強有力的村級黨組織領導班子集體，沒有一個一心為民的村黨黨組織書記帶頭人，沒有全村2000餘名村民羣眾的支持參與，就不可能戰勝雪災，xx村，不愧是一個光榮的集中，先進的集體。
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