今年9月底，我參加了鎮副科級幹部培訓。通過此次培訓，結合平時工作實踐，我對如何當好一名合格的副科級幹部有了更深刻的認識，下面簡單彙報我的體會：
如何當好一名副科級幹部，是我們每一位走上領導崗位的人應該思考的問題。所謂“領導”，就是帶領和引導，是指領導者引導和影響被領導者，作用於客觀對象去實現一定目標的一種社會行為。但是，領導與管理是不等同的，“領導”是做正確的事，有方向、有目標，“管理”是將事做正確，只需要有方法和途徑。領導者是單位的組織者，責任者和當權者，是領導活動中的決策者和指揮者，然而“副科級幹部”處在特殊的領導位置上，既是領導者，又是被領導者，既是決策者，又是執行者，既唱主角，又當配角，那麼，怎樣當好一名副科級領導幹部呢？我個人認為應該注意以下幾個方面的問題：
第一是注重學習。哲學家培根説過：“知識就是力量”，學習是領導幹部增長才幹，提高素質的重要途徑，是做好各項工作的知識儲備和重要基礎。在知識經濟迅猛發展的今天，作為領導幹部，更應該不斷學習理論，政策和各種知識，不斷更新知識結構，這樣才能做到與時俱進，才能適應科學發展的要求，在工作中也就不會循規蹈矩走老路，缺乏創新意識。
第二是能力問題。能力是多方面的，主要是培養四個方面能力。一是學習能力，知識浩若煙海，大量的知識資源拂面而來，我們要學會獲取和儲存，便於使用 。提高學習能力和實踐能力，才能為領導提方案，才能夠培養教育下屬。二是理解能力，對同事的理解，對上級部門的理解，對下級的理解，特別是對知識的理解，要理解別人講這個話時到底是什麼情況下講的，為什麼講，要達到什麼目的，這樣的理解能力很重要，作副科級領導幹部，沒有這樣的理解能力，就會對文件精神，對單位“一把手”或者主管領導的意圖不理解，就難於安排部署，難以落實到位。三是貫徹執行能力。比如：按勞動部門佈置的培訓計劃，我單位對轄區內企業進行勞動技能組織培訓，有的企業搞得有聲有色，搞得非常好，但有的企業就不行，工作推進不起來，敷衍了事。這就是貫徹執行的能力不強。因此，我們要把貫徹落實好作為己任，做到事事有迴應，事事有結果。四是創新發展能力。開拓創新是一種能力，只有不斷創新，才能不斷進步，不斷髮展。要貫徹執行上級的精神指示。沒有創新發展的能力，按部就班地做工作是不可能的，因此，副科級幹部如果沒有憂患意識，只能把工作完成，絕對不可能把工作幹好。
第三是責任問題。領導幹部，有知識，有能力，沒有責任心是不行的，責任本身就是一種能力，要體現在細節中，不管大小事情，要記住自己在為誰工作，是誰給予你權力，要為誰服務，自身的能力只有通過盡心盡責才能完美的展現。能力，永遠由責任來承載。無論自己身處哪個崗位，都不要輕視自己的工作，都要擔負起工作的責任來。責任告訴我們，沒有幹不好的工作，只有不負責任的人。作為副科級幹部，也就是副職，要為“一把手”多考慮，得自己拿出一個好的方案，再説服領導，並在得到認同的情況下才能實施。所以對待任何一項任務，我們要認真負責的對待，要巧用機遇，認真抓好落實。
第四是魄力的問題。作為領導幹部，要進一步增加使命感和責任感，把直面矛盾破解難題的勇氣和魄力充分體現在各項工作中。無論在什麼單位，任什麼職務，在影響和諧穩定，影響民生民利的突出問題上，要求強烈的責任心和主觀能動性。要具有直面矛盾、敢破難題的勇氣和魄力，要敢抓敢管，雷厲風行的好作風、好形象。
第五是正確處理好自己的角色問題。作為副職幹部要扮演好副手、幫手的的角色，嚴格按照職責分工或正職交辦的事情，把工作做好，在充分發揮自己的主觀能動性的前提下該請示的請示，該溝通的溝通，該彙報的彙報，積極協助主要領導幹好本職工作，不搶權、不奪力，要帶好自己的隊伍，工作上要大膽管理，不要回避矛盾，不要做“老好人”，對下屬寬嚴適度的管理，該拿主意的時候拿主意，該表明態度要表明態度。
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