不斷加強黨對民辦學校黨建工作的領導。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域。下面是本站小編為家推薦的校園黨支部黨建工作自查資料，提供參考，歡迎參閲。
一、我校基層黨組織情況
我校目前有黨委1個，總支7個，直屬支部5個，黨支部17個，其中教職工黨支部13個，學生黨支部9個。我校積極創造基層黨組織成立條件，努力擴大黨的覆蓋面和影響力，目前已實現基層黨組織全覆蓋。
20xx年學校黨建工作自查報告範文精選
二、我校黨建工作主要做法
(一)建立民辦學校基層黨組織。凡經學校行政調整或新建的部門，有正式黨員3人以上的都要求成立黨組織;正式黨員不足3人的，校黨委積極進行分類指導，與其他部門聯合建立黨組織。做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，充分有效發揮黨組織的示範引導作用。
(二)明確各黨支部書記的主體責任，建立綜合考核評價體系。嚴格落實黨支部書記履行黨建工作第一責任人制度，逐步形成黨建工作一級抓一級、層層抓落實的格局。根據上級安排開展黨建工作的綜合考核評價，把黨建工作納入各支部書記述職、評議、考核的全過程，作為幹部培養、使用、獎懲的重要依據。
(三)做好發展黨員和黨員教育管理工作。在發展黨員工作中，堅持以大學生和青年教師為重點，以確保發展質量為前提，重在培養。在發展黨員工作過程中，實行校黨委委員聯繫基層黨組織、參加支部大會討論、與新黨員談話、實行會前預審和黨委審批等規定和制度，對基層黨組織不斷提要求，積極溝通交流，具體加以指導，嚴格把關，確保發展黨員的質量。
結合學校實際，通過校園網絡、QQ羣、培訓班等方式定期對黨員進行教育管理，圍繞學校教學工作以開展“黨員責任崗”、“爭先創優”等活動為載體，充分發揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為我校師德的楷模，教書育人的模範、師生的表率。定期組織部分優秀學生和年青教師入黨積極分子培訓班，進一步擴大黨支部在師生中的影響。
(四)不斷完善黨內生活各項制度。建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。學校黨組織積極採取措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。
三、我校基層黨建工作中存在的主要問題
(一)思想認識不到位，黨建工作缺乏規範。我校有的黨組織負責人對黨組織的設置不明確，對黨組織作用的發揮認識不深，主動性不強，積極性不高，抓黨建不夠熱情。從事黨務工作者主體多是輔導員，他們年輕，有工作熱情，但缺乏經驗，對黨員發展程序不夠熟練，業務能力亟待提高，整體水平有待進一步提升。
(二)黨組織的作用地位不突出。有的黨組織負責人對黨在民辦學校中究竟發揮什麼作用熟悉不清，導致工作不知如何下手;有的方法落後，不知如何調整工作方法和思路，不會開展黨建工作。
(三)專職黨務工作人員少。我校黨務工作者多為兼職，他們大部分時間忙於教學、學生工作，很難把支部工作做到面面俱到，盡善盡美。對支部的“三會一課”制度、黨員教育培養、黨支部活動、黨員管理等各項工作很難全部落到實處。
(四)黨員作用發揮不明顯。有的黨員“僱工”思想嚴重，認為在民辦學校拿了老闆的工資，就應當做好自己的本職工作，上好課、教好書，要不然，對發揮黨員作用看得不是很重。還有的放鬆了自身的政治要求，把自己混同於普通羣眾，長期不轉組織關係，不過組織生活，甚至連黨費都不願按時交納。由於是民辦學校，教職工隊伍流動性大，人員不穩定，這在一定程度上也影響了黨員的教育管理。
四、找準我校黨建切入點，努力探索我校黨建新路子
(一) 進一步提高思想認識，不斷加強黨對民辦學校黨建工作的領導。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域，提高黨建工作水平的需要。不斷加強我校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，也是促進我校健康發展的有力保證。
(二)進一步規範管理，完善黨支部自身建設。學校今年計劃從行政層、教學骨幹中的黨員選擇黨務、教學等工作經驗豐富的人員擔任黨支部班子成員。進一步構建學校黨支部和學校治理層有機結合的治理體制，便於黨務治理和教務治理的結合。從制度的建設入手，抓好黨支部規範建設。建立健全了支部“三會一課”、黨員目標治理、黨員幹部學習培訓、黨員活動制度，嚴格實行崗位責任制、民主評議制度和黨員議事制度，嚴格黨員組織關係接轉制度，及時做好黨組織關係的接轉，嚴格黨內生活，促進黨支部規範化建設。明確黨員組織關係，對教職工流動性強的特點，要求凡工作時間滿半年以上的，都要將組織關係轉到我校。
(三)強化培訓教育機制，增強黨員隊伍的戰鬥力
1、認真開展思想政治工作，確保教師隊伍穩定。黨委要求各黨支部積極探索思想政治工作新途徑，加強對民辦學校教師的理想信念、職業道德和業務技能教育。今年還將繼續舉辦培訓班、組織外出考察學習等活動，促進教職員工政治思想覺悟的提高，提高他們教書育人水平。
2、繼續開展紅色聖地、黨日活動等主題教育，提高黨員隊伍素質。校黨委繼續通過開展形式多樣的主題活動抓好黨員教育提高素質，為黨組織發揮作用打好基礎。在深入學習黨的十八屆六中全會、習近平總書記系列講話精神活動中，要求各黨支部開闢學習陣地，組織黨員教職工聯繫實際，暢談推進學校健康快速發展的思想與建議;繼續組織黨員和工、團班子成員，前往革命聖地參觀學習。去年按我校“兩學一做”學習教育安排，商貿學院等黨總支組織參觀小崗村、渡江戰役紀念館、重温入黨誓詞等活動，廣大黨員紛紛表示一定要牢記革命先烈的豐功偉績，堅定理想信念，通過一系列活動的開展不斷提高我校黨員隊伍素質，進一步增強黨員教職工在民辦學校工作的責任感和使命感。
3、繼續做好發展黨員工作，增強黨員隊伍的生氣與活力。把發展黨員工作與培養業務骨幹結合起來，注重吸收優秀分子入黨。定期組織培訓入黨積極分子、年輕骨幹教師和優秀學生，聯繫學校實際，組織他們學習黨的路線、方針、政策和學習黨章、黨規、黨的十八屆六中全會精神，引導他們積極向黨組織靠攏。__年學校有近1500名師生向黨組織遞交了入黨申請書。
(四)健全聯動機制，增強黨在民辦學校中的推動力。
在工作中，把羣團建設納入黨建工作規劃，積極強化黨羣團的密切配合，形成合力，為黨組織發揮作用提供良好羣眾基礎和外部環境。
1、搭建平台，加強對大學生的思想政治教育。學校黨組織確立“以德育為核心”的觀念，通過主題班會、團隊活動、明德大講堂、開展“學雷鋒精神，樹時代新風”、和黨團紀念日的專題學習等載體，對學生進行愛國主義教育、革命傳統主義教育和法制教育，激發團員青年的政治熱情，引導團員青年積極向黨組織靠攏，取得了明顯的效果。__年我校共舉辦明德大講堂4次，受教育學生達__多人。計算機工程學院學生黨支部等經常組織黨員和團員青年開展無私奉獻活動，深入街區進行打掃環境衞生，慰問孤寡老人，進一步增強奉獻意識。
2、開展幫扶，精準扶貧，解決貧困學生難題。學校黨支部組織黨羣團給予貧困學生關心和幫助，減免部分學費、住宿費，學校還設立多個勤工助學崗位，幫助貧困學生，__年走訪貧困生家庭達40個。
3、以活動為載體，發揚教職工的主人翁精神。根據我校發展狀況，黨支部依靠工會發動教職工積極為學校出謀獻策，對學校發展規劃提出合理化建議。學校舉辦了第二次教學工作會議暨迎接本科教學工作合格評估動員大會，廣大師生黨員積極建言獻策，為學校在拓展生源和改進教育方法等方面提出了很多寶貴建議。學校通過舉辦教師節座談會、文藝晚會、教工運動會等多種文體活動,豐富了全體教職員工的生活，促進了教職工隊伍團結向上氛圍的形成，提高了黨、工、團組織的影響力和凝聚力，促進了黨組織和羣團組織聯動發展。
按照《x年__黨委基層黨組織黨建工作目標管理責任書》要求，__黨支部對第二季度黨建工作目標管理責任制落實情況進行自檢自查。現將情況報告如下：
為了更好的做好__黨支部黨建工作，201x年x月x日上午，__黨支部召開支部會議，對二季度黨建工作情況開展自檢自查，同時對下一階段黨建工作進行安排部署。
經支部會議研究，認為__黨支部總體上能按照__黨委的安排部署，紮實開展各項黨建工作。特別是在“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動中，工作紮實，各環節有條不紊，高標準嚴要求紮實推進每項工作。但同時也存在一些問題，如個別人員工作責任感不強，相關黨建工作責任不明確。針對以上問題，經支部研究決定，下階段開展如下工作：
一、抓責任落實，把黨建工作擺在重要位置
為了更好地抓好黨建工作，__黨支部定期召開黨建會議，對黨建工作進行安排部署，明確全年黨建工作的目標和任務，真正把黨建工作納入重要議事日程，細化量化，責任到人，嚴格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。在組織領導上，明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個階段的工作重點，明確各項工作的責任領導和責任人，如遇人員調整、變動情況時，及時請示報告，並及時做了調整補充，確保了黨建工作的紮實推進。
二、抓政治學習，不斷提高黨員幹部理論水平
結合“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動學習階段的要求，建立黨員學習教育制度。認真抓好黨員幹部政治理論學習，尤其是學習十八大和十八屆三中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神、黨的羣眾路線教育實踐活動學習階段的必學科目，做到學習有計劃、有資料、有記錄、有心得體會;為確保學習效果。
一是在方式方法上，採取了自學、集中學習、領導講課等靈活多樣的形式，加強黨員幹部的政治思想教育;二是建立完善了學習制度，堅持每星期一集中學習制度;三是積極撰寫心得體會，推動了學習的廣度、深度和力度，進一步提高了黨員幹部的政治理論水平。
__黨支部
X年X月X日
我們全體黨員要加強政治思想方面的學習，不斷增強工作的使命感和責任感，樹立良好形象，發揚勤奮工作，甘於奉獻的精神，在工作中再接再厲，踏踏實實地做好工作。下面是關於學校領導黨建述職報告全文:
一、工作特色和亮點
1、認真落實學校黨建工作責任制。
一年來，學校支部立足學校實際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，領導班子其他成員分工抓的黨建工作格局。書記作為第一責任人，帶頭研究謀劃學校黨建重要工作、重大活動，帶頭制定實施學校黨建工作規劃、計劃和措施，帶頭建立聯繫點，帶頭調研指導，帶頭抓工作落實，帶頭協調解決重點難點問題;充分調動各方面積極性，形成抓學校黨建工作合力。目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰鬥力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。
2、加強學校組織建設。
(1)、加強領導班子建設。領導班子成員帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。每月至少集中學習兩次。
(2)、建立和完善學校黨組織建設工作載體，推進工作創新，推進民主決策。班子成員定期溝通交流，為學校的發展獻計獻策。
(3)、加強服務型黨組織建設，班子成員經常深入基層聆聽師生心聲，及時瞭解師生訴求，全方位收集意見，及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進一步密切黨羣幹羣關係，為羣眾服務，同時積極推進“黨員先鋒崗”、黨員學雷鋒志願服務活動、開展在職黨員深入到廣大教職工中去為教職工服務等，發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用。
(4)、我校繼續加強師德師風教育，反腐倡廉，本學期我校黨員幹部和教師無不正之風和違法違紀行為。
3、加強黨員隊伍建設
(1)抓好黨員發展，為學校支部提供新鮮血液。按照黨章的要求，支部加大對入黨積極分子的培養和考察的力度，特別是對青年骨幹教師的考察和發展，進一步做好黨員發展工作。一年來，支部吸收了四名積極分子和一名發展對象。
(2)支部根據黨員所在的不同崗位，制定了相關標準和活動措施，要求黨員做出公開承諾，帶頭學習弘揚焦裕祿精神和沈浩精神，帶頭參加各項優質課評比，鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果，宣傳學習社會主義核心價值觀等，充分發揮黨員先鋒模範作用。
(3)建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。支部要求黨員教師制定了幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”、 “一帶一”的方式幫助青年教師、學生和困難黨員解決實際問題。
4、加強制度建設
(1)實行黨務公開，主動接受大家的監督。為了確保黨務公開取得實效，學校建立了黨務公開欄、宣傳櫥窗和電子顯示屏，還在學校網站中設了黨建專欄，讓全體師生、學生家長、社會及時瞭解學校的情況，並提出建議和意見，幫助學校及時改進工作，提高工作效率。
(2)支部按照教體工委的統一安排，制定全年黨建工作計劃，切實落實“三會一課”制度，認真開展組織生活會、民主評議黨員，組織黨員進行教育培訓，豐富黨組織活動;貫徹執行民主集中制原則，進一步落實黨風廉政建設。
5、完善工作保障機制。
為了進一步抓好黨建工作，學校不斷充實黨建工作人員，加大黨建工作投入，安排了專門活動場所，配備了電子白板，完成了網絡改造，使黨員能夠很方便地進行電教和遠教內容的學習。
二、存在的主要問題及原因
一年來，雖然做了大量的工作，取得了一點成績，但與黨的工作要求，與學校健康發展的實際情況相比還有很大差距，還存在着許多亟待解決的問題:一是理論學習深度不夠，自身的水平和能力有限，自己的認識還不夠到位;二是黨員分佈較散，我校共有三個學部，國小、國中、高中各有三、四名黨員，平時安排統一時間召開黨員會議比較困難，導致有時會議召開不夠及時;三是黨建工作抓得不夠紮實，學校領導班子成員中黨員人數較少，沒有人協助我抓好黨建工作;四是黨員隊伍不夠穩定，每年都有少數黨員離開學校，黨員的流動性較大，黨員隊伍有待進一步壯大;五是學校網站上黨建欄目中的內容不夠充實，許多事情做了，但沒有及時報道;六是同教職工的談心和溝通不多，因為學校共分三個部，有些教師還不太熟悉等。
三、下一步工作思路和主要措施
1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關係，按照黨員的公開承諾認真抓好落實，提升黨建工作實效。
2、進一步加強對入黨積極分子的培養和教育，促其儘快成熟。堅持成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍。
3、進一步密切聯繫師生，深入各個學部，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好教職工的政治思想工作，激發工作熱情，提高教育教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。
4、進一步加大黨建工作的投入，適當增加工作人員，及時報道學校黨建等各方面活動，定期更新網站內容，嚴格做到黨務公開，確保黨建工作穩步推進。
5、進一步創新工作方法，轉變觀念，努力學習，不斷增強黨支部的凝聚力和戰鬥力，促進我校各項工作的健康發展。
為進一步抓好“調查摸底、分類定級”工作，真正達到“建台帳、找問題、抓紮實”的工作要求，根據遵縣教科基層辦通〔20__〕7號文件及《尚嵇鎮教育總支關於對基層組織建設年“調查摸底、分類定級”階段工作進行“回頭看”的通知》精神，支部對該階段工作進行了一次全面梳理和“回頭看”，現將有關情況報告如下：
一、制定了《__中國小支部關於開展以“雙諾雙述雙比”和“雙親雙信雙晉”為載體深入推進基層組織建設年活動實施方案》，工作思路清晰，工作措施具體。成立了領導小組，對該項工作的開展進行指導，在__國小設有活動辦公室，有專人辦公、經費實報實銷，為該項工作開展提供了有力保障。
二、召開動員大會進行宣傳動員，使廣大黨員認識開展基層組織建設年工作重要性和必要性，統一了思想認識。明確了基層組織建設年的總體要求、方法步驟和主要任務。充分利用標語、牆報、板報、宣傳欄、廣播、等形式，宣傳報道先進典型和成功經驗，營造濃厚的氛圍。
三、按照“五個是否”(組織設置是否合理、領導班子是否健全、組織制度是否完善、經費場所保障是否落實、作用發揮是否充分)的要求，採取有力措施切實查找了基層組織建設存在的突出問題，做到了“三清”(即：底數清、問題清、思路清)，建立突出問題統計台帳明確整改責任人、整改時限、整改措施並進行了公示。
四、認真落實“5+2+x”考評標準，支部按照“5+2+x”模式，結合支部實際，進一步細化了考評標準，組織教師代表對支部工作進行了評定。
五、按照“一個支部一本台帳”的要求，對該階段工作中形成的文件、資料、圖片等進行收集歸檔相關資料的收集、整理和歸檔工作。
六、將基層組織建設年活動與“作風建設年”、“四幫四促”、“千名教師到家紡，萬名家長進課堂”和“雙諾雙述雙比”、“雙親雙信”等工作有機結合，以活動促工作、以工作促活動，做到兩不誤、多促進。
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