“古希臘神話的研究”開題報告

組長：陳俊溢
組員：楊棕雩、吳偲珏、羅廷尉、邱楚然、韋哲
指導老師：袁清清

一、提出背景：
古希臘神話歷史悠久，具有很大的藝術價值和現實意義。同學們對古希臘神話的相關知識的瞭解和運用不全面。

二、研究目的：
瞭解古希臘神話的相關知識，認識到它們的藝術價值、歷史地位和影響，認識到它對現實生活與學習的作用。

三、研究意義：
有利於我們更深的瞭解古希臘歷史文化，有利於學習古希臘神話所讚頌的崇高精神，在我們的學習生活中都具有一定的現實意義。

四、研究方法：
1.上網搜尋相關資料，查閲相關書籍。
2.採訪羣眾對古希臘神話的認識。

五、實施步驟
1.準備階段： 1月10日至11日，小組討論制定實施方案，籌得研究所需的活動經費，由組長保管。
2.實施階段：
1月11日至12日，撰寫開題報告，開始蒐集資料。
1月13日至14日，深入課題，正式開始研究。
1月15日，小組討論，根據資料完善歸納總結，寫出研究報告。
3.總結階段：1月16日至17日，—將寫出的研究報告給老師進行指導和修改，準備結題。

六、預期成果：
完成研究，讓同學們瞭解到古希臘的有關知識與內容，如相關人物特點，藝術特點等，把從中學習到的知識運用到學習和生活當中。

七、條件分析：
1.主觀條件：全體成員的積極，團結合作。
2.客觀條件：人們的配合，電腦可查閲許多相關知識，實驗簡單可行，老師指導恰當。
3.研究經費：研究中所需的經費由組員籌得。