2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文4篇

時光從不停歇,我們又要開展新一年的工作了，寫工作計劃的好處，很多職場人都已經感受到了，一起來制定一份適合自己的工作計劃吧，以下是本站小編精心為您推薦的2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文4篇，供大家參考。

2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文1

本學期，還是由我們三位老師擔任教育保育工作。班級幼兒共xx人，男生xx人，女生xx人，其中插班生x人。開學初，我們三位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一、努力提高教師自身素質

（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，並轉化成教育行為。

（二）堅持開展讀書筆記活動，並交流心得。

（三）每週五召開班務會議，及時溝通並解決問題。

（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，瞭解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

二、幼兒重點能力的培養

（一）培養幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的牀鋪，比賽穿、脱 衣服，繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具櫃，給花草樹木澆水等。

（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，並寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養幼兒早期閲讀的能力。

1、我們利用教室的牆壁、空間，為幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

2、給新來的幼兒起英文名字；

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；

4、鼓勵幼兒大膽開口，並給予及時的引導。

三、建立民主、平等的新型師生互動關係

（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師説一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。

四、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真並及時填寫家園聯繫手冊。

（三）每週五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文2

升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入國小，怎樣使他們順利適應國小的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到國小這個“坡度”，為孩子順利適應國小的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。

一、常規方面

常規的培養及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入國小，怎樣使幼兒順利適應國小的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規培養的重點。進入國小後，兒童的生活條件和教育條件都將發生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入國小的幼兒應該具有一定的生活自理能力。

（1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衞生習慣。

（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））瞭解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉着地處理日常生活中可能出現的緊急情況。

所以，我們把常規教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。

二、德育方面

在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每週每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛鍊堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關係着幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教育教學方面

本學期，因教育局下達的文件説明，幼兒園杜絕國小化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們採用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發現。

特色課程：兒童畫

本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發展兒童智力、對兒童進行美育等方面有着不可忽視的作用。本學期將重視啟發幼兒的美術興趣，培養他們喜歡美術活動的美好情感。

1、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。

四、保育工作方面

幼兒健康，老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。

2、搞好班級和包乾區的衞生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。

3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

五、安全衞生工作

1、找出班內和户外活動時容易發生的安全隱患，及時解決。

2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機會。

3、保證日常通風和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

4、提高幼兒在運動中的自我保護能力，知道躲避危險，增強幼兒的安全意識。

5、做好晨檢工作，做到一摸、二看、三問、四查。

六、家長工作

自從歐文創立第一所幼兒學校、福祿倍兒創立第一所幼兒園，社會性托幼機構教育與傳統性家庭教育的關係問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教育來説，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在這學期，孩子們即將踏入國小門檻的時候，家長在其中起着舉足輕重的作用。

首先，對於幼兒園佈置的任務，家長應積極配合完成，家長應該協助教師逐步培養幼兒良好的學習習慣。例如：每天回家後應先認真完成老師佈置的作業，第二天能將作業及時的交給老師。

其次，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環境，將幼兒房間的玩具慢慢收起來，置辦寫字枱、書架、枱燈等，給幼兒創設一個學習的環境。

2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文3

一、班級情況介紹：

本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班裏有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。根據上學期幼兒的發展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領域的發展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，的問題在於常規方面，比如傾聽習慣的養成、任務意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養成良好的學習習慣，為國小的學習生活奠定基礎。因此,本學期，我們將根據他們的情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎上有提高。

二、主要工作及具體措施：

（一）教育方面

1.培養良好的學習常規：願意參加各項集體活動，注意力集中；愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

2.注重對區角的創新並在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

4.環境設置：根據季節變化和主題創設全空間的環境，主題牆、掛飾、門口、問題牆、展示牆，進行多方位的.空間環境佈置，讓幼兒每天處於温馨快樂的氛圍。讓幼兒做環境的主人，參與到環境佈置中；創設區域角，每月根據主題內容更新區域內容。

5.開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

6.開展“參觀國小”、“學做國小生”、“上學的小書包”等活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學願望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的國小生奠定基礎。

（二）保育方面

1．合理安排幼兒户外活動的時間和內容，保證每天2小時的户外活動時間。

2．根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢嚥。

3．定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

4．幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經

驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的祕密。

5．定期在家長園地上，宣傳衞生保健知識，家園共同做好衞生保健。

（三）安全方面

教師應做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風、乾淨，保證區域活動材料的安全、衞生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

3．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

4．户外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

（四）教育幼兒方面：

1.培養幼兒良好的個人衞生習慣。

讓幼兒瞭解安全保健知識，培養良好的衞生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衞生，預防流感，養成良好的衞生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規範。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

2.培養幼兒的交通安全意識。.教育幼兒認識交通安全標誌，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花 爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、家長工作：

家庭因素與幼兒的各方面能力發展有着密切的聯繫，本學期我們將加強家園聯繫，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。

3.豐富家園聯繫欄，並能靈活運用家園聯繫欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。

4.加強與家長進行電話或面對面地溝通，及時家訪。

5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。

6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學習內容和活動的開展，寫好幼

兒每月評語與家長交流，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發展的關係。

以上是本學期的班務計劃。我們三位工作人員將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，並創建出富有特色的教學新路子。

四、學期活動安排：

九月:

1.佈置班級環境，做好開學工作。

2.加強幼兒常規管理，培養幼兒良好的習慣。

3.積極發動幼兒帶些動植物，豐富自然角。

4.教師節、中秋節節日教育，慈善一日捐。

5.組織家長會活動。

十月：

1.國慶節節日教育、節日環境佈置。

2.十一歌唱比賽。

3.講故事比賽。

十一月：

1.秋遊活動。

2.家長開放日。

3.小小運動會。

一月：

元旦節日教育、節日環境佈置。

二月：

1.幼兒發展評估。

2.物品整理、登記。

3.假期安全教育。

2022年關於大班秋季班務工作計劃優秀範文4

一、班級情況分析：

本班現有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較瞭解，儘管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然表現出自己的個性。通過短短几天的觀察瞭解，他們的自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現力。但是同時我們還發現，他們還是缺乏自主性，傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較安靜地進餐，大部分幼兒食量隨着年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規習慣較好，自理能力也有所提高，個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。

3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、遊戲等活動較感興趣。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

二、教育總目標：

促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衞生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

三、幼兒發展目標：

(一)常規方面

1、培養幼兒從小養成良好的習慣。

2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

4、教育幼兒樹立自我保護意識。

(二)健康

1、養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衞生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢嚥，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。

4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理牀鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手製作簡單事物。

6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。

(三)語言

1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，説出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。

2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。

3、培養幼兒有條理地敍述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，並能初步瞭解其中表現的情感和內容。

5、繼續進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閲讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。

6、養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。

(四)社會

1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識 、體驗並理解基本的社會行為規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3、充分利用社會和家庭資源，瞭解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成願意為同伴和集體服務的習慣。

4、通過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建築，名勝古蹟，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。

5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。

(五)科學

1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知慾。

2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或遊戲中某些簡單的問題。3、具有一定關於社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，遊戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。

4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術

1、喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、 生活和藝術中的美;

2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想象、積極表現。

3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境佈置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，並用簡單的動作表現自 己的感受;

5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀衝着別人比劃;

7、繼續學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動。

四、具體措施：

(一)、健康

1、教幼兒學會早操、律動，示範、講解清晰，加強個別輔導，並以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動器具，製作一些小型多樣自制玩具，並進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。

3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的户外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育遊戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛鍊，讓幼兒輕鬆愉快地活動。

4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示範，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。

6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。

7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衞生習慣。有初步的生活自理能力。

8、通過遊戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。

(二)語言方面

1、創造良好的語言環境，讓幼兒多説話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、教師以身作則，堅持説普通話用普通話進行交流，鼓勵幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達能力。

3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富詞彙，教給他們一定數量的.名詞，動詞、形容詞，培養良好的閲讀習慣。

4、指導幼兒閲讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閲讀興趣和閲讀習慣。

5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，並幫助幼兒理解作品的內涵。

(三)社會方面

1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同遊戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。

3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起佈置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。

(四)科學方面

1、根據氣温的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特徵，知道其順序，學習認識天氣標誌，會觀察天氣變化。2、在遊戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，瞭解一些基本的科學知識。

3、在活動中儘可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。

4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確説出總數。

(五)藝術方面

1、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發幼

兒的興趣。

2、在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。4、引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。

(六)遊戲方面：

遊戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在遊戲中不斷運動，使身體得到鍛鍊，用語言交流，使同伴間關係融洽，在遊戲中懂得要遵守遊戲規則，通過遊戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對於膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類遊戲活動中;對於一些比較自由的幼兒應該讓他們在遊戲中懂得遵守規則。

(七)觀察：

在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的願望，並且主動的參與觀察。

(八)體育活動：

利用晨間鍛鍊、體育遊戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衞生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

(九)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、繫鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，儘量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今後要愛護物品，珍惜勞動成果。

(十)日常生活：

在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衞生習慣和學習習慣，日常採用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，並逐步形成習慣。為了使孩子上國小後可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

(十一)環境創設方面：

1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

2、根據主題要求，師生共同設計和製作牆飾，豐富學習環境。

3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒瞭解大自然的奧妙。

4、在活動市佈置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。

5、建立平等友好的師生關係，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉變。

(十二)家長工作：

1、教師在服務質量上下功夫，瞭解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸瞭解，提高服務質量，對幼兒家長的態度要和藹，在工作中做到一視同仁。

2、認真聽取家長意見。平時做好與家長聯繫工作。

3、以家長園地為橋樑，介紹科學育兒經驗和本班發生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

4、認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。

5、積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

6、充分發揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

五、重大活動安排

九月份：

1、建立班級常規制度。

2、結合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃。

3、結合“教師節”、“中秋節”開展相應活動。

十月份：

1、加強晨間活動的管理。

2、做好課前準備工作。

3、豐富自然角。

4、主題活動：豐收的季節。

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強户外體育鍛煉。

2、繼續豐富遊戲材料，加強幼兒遊戲的常規指導。

3、舉行家長開放活動。

4、主題活動：動物王國、大家來運動。

十二月份：

1、認真完成各項教育教學工作。

2、主題活動：新年到，喜洋洋。

一月份：

1、做好各項工作總結。

2、做好春節期間的安全教育工作。

3、主題活動：擁抱冬天。